• Ciência naturais.
    compreensão das informações às provas obtidas por meio de investigações de valorização da vida em sua diversidade de preservação do ambiente de apreço e respeito à individualidade e à coletividade, tem lugar no processo de ensino e aprendizagem. Quanto ao planejamento e desenvolvimento dos temas de ciências em...
    6721 Palavras 27 Páginas
  • Construtivismo piaget
    NO CAMPO DA EDUCAÇÃO Isabelle de Paiva Sanchis1 Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Miguel Mahfoud2 Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem...
    7474 Palavras 30 Páginas
  • Psicologia do desenvolvimento: ciclo vital - observação primeira infância
    SOROCABA 2012 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Ciclo Vital Observação Primeira Infância Trabalho referente à observação com crianças da primeira infância, disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital (Psicologia) apresentado à Universidade Paulista – UNIP Sorocaba 2012 SUMÁRIO ...
    1619 Palavras 7 Páginas
  • A gramatica e o texto
    Psicologia e Pedagogia Jean Piaget Reservados os direitos de propriedade desta tradução pela Editora Forense Universitária Ltda. Av. Erasmo Braga, 299 - 2° andar - Rio de Janeiro, RJ Impresso no Brasil SUMARIO Sétima impressão - 1985 Traduzido de: PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE Copyright (c) 1969, by Editions...
    51958 Palavras 208 Páginas
  • Psicologia
    CAPÍTULO VI A d o l e s c ê n c ia INTRODUÇÃO Tempos atrás, a adolescência não passava de uma sala de espera do mundo adulto. Com o desenvolvimento da socieda­ de, cada vez mais complexa, prolongou-se a duração da fase adolescente, que, até poucas décadas, quase coincidia com a puberdade (dos...
    33764 Palavras 136 Páginas
  • ARTIGO
    com pós-graduação em Didática, mestre em Educação e doutorando na mesma área. Atualmente, é professor licenciado da UNIP, trabalhando nos cursos de graduação em Turismo, Pedagogia e Administração, além da pós-graduação, onde exerce a função de coordenador. Dados Internacionais de Catalogação na...
    23672 Palavras 95 Páginas
  • Meio ambiente
    CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA D CURSO DE PEDAGOGIA DO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO...
    25549 Palavras 103 Páginas
  • velhice
    1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s):...
    2754 Palavras 12 Páginas
  • meia idade
    Universidade Paulista – UNIP Renata Pampilyo Diego Patrick Rosangela Gomes Lucia Leociana Ilandia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL DESENVOLVIMENTO DA MEIA – IDADE 40 A 65 ANOS MACAPÁ/AP INTRODUÇÃO A Meia Idade, cronologicamente, encontra-se...
    968 Palavras 4 Páginas
  • a filosofia de emanuel kant ao seu alcance de will durant
    INTERVENÇÃO CÍVICA JOSÉ LUÍS RODRIGUES MAIO A ESCOLA I INTRODUÇÃO O desenvolvimento e o progresso humanos exigem soluções inovadoras e criativas que se lhes adequem e respondam satisfatoriamente aos crescentes e legítimos anseios e aos direitos fundamentais dos cidadãos. Muito recentemente...
    3383 Palavras 14 Páginas
  • Atividades
    ei d a g o g CA ada d td eed r i e nv oi s 3 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Pedagogia Coordenação do Curso Mirella Villa de Araújo Tucunduva Autores Aline Mide Romano de Barros Andrea Tochio de Antonio Antonio Reinaldo Navarro Luciano...
    85546 Palavras 343 Páginas
  • A importância da capacitação
    oficinas que os monitores devem receber treinamento adequado para atuarem junto às crianças. Quando o Educador vê a importância de seu papel no desenvolvimento emocional e social da criança, tendo sua auto-estima elevada, aprimorando o conhecimento de como e quando agir atuando de forma coerente nas situações...
    4216 Palavras 17 Páginas
  • natureza
     INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – CAMPUS ARARAQUARA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL TRABALHO TEÓRICO – PRÁTICO ENTREVISTA COM PESSOAS DE MEIA IDADE MARCELY DE MATTOS DOS SANTOS DE OLIVEIRA MARIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA ARARAQUARA – SP ...
    2061 Palavras 9 Páginas
  • Velhice
    1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s):...
    2754 Palavras 12 Páginas
  • Trabalho
    sua análise eram, como continuam sendo, cruciais. No Estado de São Paulo, por volta de 1987, havia o desafio 11 de reavaliar a experiência do ciclo básico e a formação dos professores em função das exigências postas pela perspectiva construtivista que então se adotava. Havia, também, as outras demandas...
    36625 Palavras 147 Páginas
  • Os aspectos psicológicos da aprendizagem no espaço escolar
    PSICOLOGIA ESCOLAR: Os aspectos psicológicos da aprendizagem no espaço escolar Priscila Pinho de Azevedo Oliveira Prof.ª Tutor externo: Ana Paula de Oliveira Moraes Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia...
    2337 Palavras 10 Páginas
  • Trabalhos
    CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO ...
    25593 Palavras 103 Páginas
  • sociedade
    DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA FREIREANA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO – CULTURAL Pedagogia freireana e a psicologia histórico – cultural: gênese do problema O presente estudo teve inicio em 1998, mas precisamente quando a rede municipal de ensino assumiu o compromisso com o desenvolvimento de uma política...
    826 Palavras 4 Páginas
  • Dificuldade de aprendizagem
    (APA, 1995a, b) é compatível com a inclusão das dificuldades de aprendizagem como um tipo transtorno de desenvolvimento, e em relação a outros trantornos que aparecem ao longo do desenvolvimento e que necessitam de intervenção psicopedagógica (García, 1999). Segundo a conceitualização internacional...
    7762 Palavras 32 Páginas
  • Pre projeto
    posse. 3. DAS ETAPAS 3.1. O presente Concurso Público será composto das seguintes etapas: a) Para os cargos de Ensino Fundamental Completo: 1ª Etapa: Prova Objetiva de caráter classificatório e eliminatório. 2ª Etapa: Teste de Aptidão Física de caráter eliminatório, somente para os cargos de Auxiliar Nível...
    34210 Palavras 137 Páginas