Provas Piagetianas artigos e trabalhos de pesquisa

  • Relatório de aplicação de provas piagetianas

    FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA CURSO PSICOLOGIA – SEMESTRE 1 RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO LIMEIRA 2013 ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO RA: 0705/13-3 RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS Relatório apresentado em cumprimento às exigências da disciplina: Desenvolvimento da Psicologia I, Professora Doutora Maria de Fátima...

    4354  Palavras | 18  Páginas

  • PROVAS PIAGETIANAS TRABALHO FINAL

    UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP                  PROVAS PIAGETIANAS                       Brasília – 2015  UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP                           Alunos:  Alexandre  Soutier  RA:  C21IJE­9 | Danielle Lorrane      RA:  C21578­3  Dayvid Nascimento RA:  C24248­9 | Giovana Macedo    RA: C26ECG­6  Quezia Gonçalves   RA: C23CBJ­4 | Rafaela Cassimiro  RA:  C25627­7      Trabalho  apresentado  para  avaliação  na  disciplina  de  Psicologia  Construtivista, ministrada pela professora Milena...

    1929  Palavras | 8  Páginas

  • Provas piagetianas

    APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS APRESENTAÇÃO O desenvolvimento humano segundo Piaget é um processo contínuo que começa com o nascimento e é dividido em quatro períodos amplos: Sensório motor (0 a 2anos), Pré Operacional (2 a 7 anos), Período das Operações Concretas (7 a 11 anos) e Período das Operações Formais (11 a 15 anos), onde a cada estágio a criança vai adquirindo novas habilidades, todas as elas atravessam os estágios na mesma ordem e não pulam estágios, no entanto, o ritmo pelo qual...

    1038  Palavras | 5  Páginas

  • PROVAS PIAGETIANAS

    Blog da Psicologia da Educação | Entrevistas piagetianas de conservação http://www.ufrgs.br/psicoeduc/piaget/tarefas-de-conservacao/ Entrevistas piagetianas de conservação Roteiro de entrevista para realização das tarefas piagetianas de conservação Adaptação do roteiro de entrevistas proposto por: INHELDER, Bärbel, BOVET, Magali, SINCLAIR, Hermine. Aprendizagem e estruturas do conhecimento. São Paulo: Saraiva, 1977. Pág. 265-278. Se é dada aqui uma forma estandartizada de interrogatório...

    764  Palavras | 4  Páginas

  • PLANEJAMENTO DAS PROVAS PIAGETIANAS

    ..............................................................1 2 OBJETIVO........................................................................................................3 3 PRIMEIRA PROVA PIAGETIANA....................................................................4 4 SEGUNDA PROVA PIAGETIANA....................................................................6 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................8 ...

    1447  Palavras | 6  Páginas

  • Provas piagetiana

    adquirido e montado em nossa psiquê, desde a primeira infância até a maturescência humana. A obra deste estudioso é reconhecida em todo mundo, pois contribui para compreensão da formação e construção do intelecto. http://www.google.com.br/imgres?q=prova+piagetiana&hl=pt-BR&biw=1024&bih=614&tbm=isch&tbnid=cG3knyYoZRDWyM:&imgrefurl=http://rosangelavalipsicopedagogia.blogspot.com/2013/02/jean-piaget-e-inteligencia-de-nossas.html&docid=I5nEMHqFhzAbHM&imgurl=http://www.tutores...

    1662  Palavras | 7  Páginas

  • Provas piagetianas

    desenvolvimento psicológico de diversas de duas crianças, uma no estagio pré-operacional e outra no estagio das operações concretas. Para que esta avaliação pudesse ser feita foram utilizadas as Provas Piagetianas, nomeadamente a correspondência termo a termo e a conservação de substância. As duas Provas foram aplicadas em duas crianças, com 5 e 10 anos, para podermos avaliar os diferentes estádios de desenvolvimento em que estas se encontram. O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado...

    578  Palavras | 3  Páginas

  • Provas Piagetianas

     Provas Piagetianas Com uma criança de 8 anos de idade realizei as provas piagetianas como forma de pesquisa e compreensão da assimilação dos estágios esperados para cada idade A primeira prova apresentada foi a de Alteração da forma de uma porção de massa, 1º passo Como sugerido foi pego uma quantidade de massa dividida em duas partes iguais e transformada em forma de 2 bolas iguais. 2º Passo Ao apresentar para a criança as duas porções de massas iguais em forma de bola com a mesma quantidade...

    552  Palavras | 3  Páginas

  • Provas piagetianas

    OBJETIVO: O principal objetivo desse trabalho foi treinar a realização das provas Piagetianas realizando com crianças de quatro a seis anos de idade, proporcionando um maior aprendizado e fixação das teorias Piagetianas, no qual é o fator principal da matéria de Psicologia de Processos Cognitivos, do primeiro período da graduação de Psicologia. MÉTODO: O método usado foi à aplicação de duas provas Piagetianas propostas pela professora. A primeira consistia na Conservação das Quantidades...

    1200  Palavras | 5  Páginas

  • Provas piagetianas

    trabalho foram utilizadas algumas provas Piagetianas. Procedimento: Com a permissão dos responsáveis legais, as provas foram aplicadas em uma escola privada da cidade de São Paulo, no mês de abril de 2012. Ao dar início à avaliação, foi esclarecido à criança que lhe iria solicitar a realização de alguns testes, requerendo respostas às perguntas efetuadas, com a finalidade destas permanecerem descontraídas e não enviesarem os resultados.  PROVAS APLICADAS 1) PROVA DE CONSEVAÇÃO DE MASSA I...

    1899  Palavras | 8  Páginas

  • Piaget - realização das provas piagetianas

    Realização das Provas Piagetianas ------------------------------------------------- Curso: Psicologia ------------------------------------------------- Disciplina: Fundamentos dos Processos de Ensino-Aprendizagem ------------------------------------------------- Professora: Fernanda Hampe ------------------------------------------------- Acadêmica: Jussane Martha de Azevedo Introdução O presente trabalho visa identificar através de experimentos realizados com duas crianças de diferentes...

    1493  Palavras | 6  Páginas

  • Dificuldades no desenvolvimento operatório frente às provas piagetianas

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: COMPARTILHANDO SABERES DIFICULDADES NO DESENVOLVIMENTO OPERATÓRIO FRENTE ÀS PROVAS PIAGETIANAS Paula de Lima INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda uma atividade prática, como requisito da disciplina Psicologia da Educação: Compartilhando Saberes. Um dos objetivos era realizar um estudo comparativo acerca do desenvolvimento cognitivo para conhecer o pensamento operatório das crianças. O estudo busca pesquisar a teoria...

    1146  Palavras | 5  Páginas

  • Provas de jean piaget

    uma situação por outra ou ainda um objeto, pessoa ou situação por uma palavra. Analisamos os fundamentos da teoria piagetiana através de seus principais conceitos e pressupostos. Objetivando apresentar os fundamentos da Teoria Piagetiana em um modelo que evidencie a inter-relação dos conceitos apresentados. Tivemos como propósito, avaliar o desempenho da criança diante das provas propostas por Piaget, levando em consideração, o estímulo social e educacional que foi proporcionado a ela. Embora...

    1920  Palavras | 8  Páginas

  • Descrição - Provas Piagetianas

    Pontifícia Universidade Católica de Goiás Departamento de Psicologia Psicologia do Desenvolvimento II Turma: A01/1 -Descrição e Método de Aplicação das Provas Piagetianas Prova 1) Transvasamento dos Líquidos Para essa prova serão utilizados dois copos estreitos e altos iguais, uma taça larga e baixa capaz de conter a mesma quantidade de água que os copos, e uma jarra. Diante da criança, encha um dos copos com água até uma certa altura, depois encha o outro copo e...

    2351  Palavras | 10  Páginas

  • Provas Piagetianas

    PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS 2014 3ª edição Prof. Jefferson Baptista Macedo PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS 1. PROVA DA CONSERVAÇÃO – DE NÚMERO ................................................................................1 I. MATERIAL:..................................................................................................................................1 II. PROCEDIMENTO:..................................................................................................

    3297  Palavras | 14  Páginas

  • provas de piaget

    PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DE MASSA Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágio pré-operatório e de operações concretas. A teoria Piagetiana ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito na tentativa de compreender as transformações da realidade. Apresentaremos uma das seis provas principais. Não-conservação: Quando é apresentada para a criança não-conservadora...

    781  Palavras | 4  Páginas

  • Abordagem piagetiana (Resumo)

    Abordagem piagetiana (Resumo) Jean Piaget nasceu em 6 de Agosto de 1896, e faleceu em 16 de Setembro de 1980. Sua teoria se refere a uma psicologia genética e da educação, na qual é epistemológica; estudando, conhecendo, o desenvolvimento do sujeito epistêmico. A abordagem piagetiana é uma teoria construtivista, pois defende-se o aspecto que o individuo constrói seu próprio conhecimento; epistemológica (busca-se compreender a passagem de um estágio de menor equilíbrio para o de maior). Para que...

    851  Palavras | 4  Páginas

  • trabalho anne elen provas

    1 INTRODUÇÃO Foi realizado o trabalho sobre provas operatórias com o objetivo de avaliar o desempenho de crianças, nas fases pré-operatório e operatório-concreto. O trabalho também possuiu o intuito de analisar possíveis diferenças nas respostas de crianças de idades diferentes e suas noções de conservação de quantidade, líquido, massa, inclusão de classes e seriação. Para a realização do trabalho foram convidadas duas crianças, uma menina de seis anos de idade, estando essa na fase pré-operatória...

    8316  Palavras | 34  Páginas

  • Sintese do texto : “O jogo a educação física e a escola: é possível falsear a teoria Piagetiana?”

    Sintese do texto : “O jogo a educação física e a escola: é possível falsear a teoria Piagetiana?” Unicamp – 2014 Fundamentos de jogos – Elaine Prodócimo “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” –Jean Piaget O texto tem como objetivo nos mostrar como crianças na 1ª infancia reagem aos jogos com regras, colocando a prova a Teoria Cognitiva (ou popularmente conhecida Teoria dos Estagios) de Piaget, que diz que crianças no estágio...

    724  Palavras | 3  Páginas

  • Provas Piagetianas

    UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ FAFIL – FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS BRUNA LIMA 714677 BRUNA PASTRE 714751 provas piagetianas SANTO ANDRÉ 2014 BRUNA LIMA 714677 BRUNA PASTRE 714751 provas piagetinas Trabalho de aplicação de provas Piagetianos; da disciplina: Teorias de Aprendizagem e Desenvolvimento Humano - do 2º ano do curso de Psicologia Noturno, do Centro Universitário Fundação...

    595  Palavras | 3  Páginas

  • Provas Piagetianas

    Provas Piagetianas Nome da criança: Gabriel 4 anos e 8 meses 1ª prova (conservação de quantidade “massinha”) Fizemos uma bolinha e uma cobrinha, perguntamos a ele se eram iguais: R: Sim, só as cores eram diferente. Perguntamos de novo e porque, ele pegou na mão e disse: R: A bola é mais pesada, só que a cobrinha é mais cumprida. 2ª prova (conversação de quantidade de liquido “copo”) Pegamos dois copos americanos, uma taça, colocamos a agua dentro do copo e da taça e em seguida pedimos para que...

    585  Palavras | 3  Páginas

  • Piajet provas

    ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIAS DA SAÚDE DE COIMBRA Aplicação prática das provas de Piaget Crianças no 1º e 4º de escolaridade da Escola Básica-Secundária Quinta das Flores André Pinto*; Lilisvera Gomes*; Francisco Fonseca*; Ana Paula Amaral** 26 de Fevereiro de 2014 *Alunos do Segundo de Licenciatura em Audiologia. **Docente da unidade curricular em Psicologia Infantil. Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Coimbra Licenciatura em Audiologia Índice Introdução ............

    3213  Palavras | 13  Páginas

  • Provas Piagetianas

    Provas Piagetianas 1. Conservação da Matéria Material: Massa de modelar de duas cores  -A criança deve perceber que a mudança de formato do objeto não interfere na quantidade de matéria do qual ele é composto. Apresentar uma caixa de massinha de modelar com seis unidades. Retirar da caixa e mostrar às crianças que todas eram do mesmo tamanho. Pegar uma massinha amarela e outra vermelha (ou outra cor) e fazer duas bolinhas iguais. Em seguida, perguntar à criança em qual das duas bolinhas...

    519  Palavras | 3  Páginas

  • provas piagetianas

    PROVAS PIAGETIANAS Provas de classificação: Prova de mudança de critério - dicotomia A) Descrição de material 40 figuras geométricas 5 círculos pequenos azuis 5 círculos pequenos verdes 5 círculos grandes azuis 5 círculos grandes verdes 5 quadrados pequenos azuis 5 quadrados pequenos verdes 5 quadrados grandes azuis 5 quadrados grandes verdes 1 caixa com divisória interna B) Execução O avaliador coloca as fichas em desordem sobre a mesa e pede à criança que as descreva: “Diga-me...

    11457  Palavras | 46  Páginas

  • Provas Operátorias Piaget

    Índice 1.0 Introdução....................................................................................................2 2.0 Provas Operatórias de Piaget.....................................................................3 2.1 Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos.....................3 2.2 Conservação das quantidades de líquidos...................................................4 2.3 Composição de quantidade de líquido.........................................................

    2944  Palavras | 12  Páginas

  • ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA.

    ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA. RESUMO O presente artigo tem como proposta apresentar os resultados obtidos no acompanhamento do desenvolvimento de uma criança com 7 anos de idade, ao ingressar na 1ª série do Ensino Fundamental em uma escola pública. A pesquisa foi realizada em um período de três meses, através de observação em sala de aula e aplicação das provas piagetianas. Foram considerados os seguintes aspectos: comportamento geral, desenvolvimento...

    2717  Palavras | 11  Páginas

  • Provas de conservação - piaget

    Aplicação das Provas Piagetianas de Conservação Nome do Projeto Aplicação das Provas Piagetianas de Conservação Experiência Supervisionada PROVAS PARA DIAGNÓSTICO DO COMPORTAMENTO OPERATÓRIO PROVA DA CONSERVAÇÃO DAS QUANTIDADES DISCRETAS 1 – MATERIAL: 12 fichas vermelhas e 10 fichas azuis. 2 – PROCEDIMENTO: Dispor sobre a mesa 6 a 8 fichas azuis (para crianças de quatro anos usar seis fichas), alinhando-as. Pedir à criança que faça outra fileira igual com as fichas vermelhas...

    2672  Palavras | 11  Páginas

  • ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA.

    ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA. RESUMO O presente artigo tem como proposta apresentar os resultados obtidos no acompanhamento do desenvolvimento de uma criança com 7 anos de idade, ao ingressar na 1ª série do Ensino Fundamental em uma escola pública. A pesquisa foi realizada em um período de três meses, através de observação em sala de aula e aplicação das provas piagetianas. Foram considerados os seguintes aspectos: comportamento geral, desenvolvimento...

    2508  Palavras | 11  Páginas

  • prova esab didatica e metodologia

     Prova de "Didática e Metodologia do Ensino Superior" Tempo Restante:  36:13  Minutos. 1 - O que é a didática? (Valor: 1) A)   É a mesma coisa que pedagogia; B)   É saber expressar bem suas idéias aos alunos, apenas; C)   É saber prático do docente que pretende ensinar algo à alguém com base em pressupostos pedagógicos; D)   A didática é um corpo de conhecimentos meramente técnicos sobre comunicação visual; E)   Todas as alternativas apresentadas estão corretas. 2 - Com base nos conteúdos estudados...

    590  Palavras | 3  Páginas

  • Provas de Piaget

    **APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS E JOGOS LÓGICOS SIMBÓLICOS** **SONDAGEM E AJUDA AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM**    ( Todo matérial confeccionados por mim para estudos e estágios no curso PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL)     Provas Operatórias de Jean Piaget   . Prova – Conservação de conjuntos  Material - 10 Círculos vermelhos, 10 círculos azuis.  O objetivo desta prova é avaliar a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas...

    2426  Palavras | 10  Páginas

  • Provas piagetiana

    Provas piagetianas Faça vc mesmo |O q vc acha?  | | [pic] (já apliquei essa provas e são muito interessante vale a pena conferir) Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágios pré-operatorio e de operações concretas. A teoria piagetina ressalta a importância de entender a qualidade...

    1058  Palavras | 5  Páginas

  • Estagios do desenvolvimento - aplicação das provas piagetianas

    Psicologia Construtivista – Estágios do Desenvolvimento Trabalho de Aplicação das Provas Piagetianas O desenvolvimento cognitivo da criança se divide em quatro estágios: Sensório Motor; Pré Operatório; operatório Concreto e Operações Formais. No período Sensório Motor (até 1,5/2 anos) o primeiro estágio é o estágio dos reflexos, onde estão presentes as primeiras tendências instintivas e das primeiras emoções. A vida mental do recém nascido se reduz ao exercício de aparelhos reflexos (coordenações...

    665  Palavras | 3  Páginas

  • Provas operatórias de piaget

    Provas Operatórias de Piaget De acordo com Denise da Cruz Gouveia : “As provas piagetianas constituem um dos instrumentos mais utilizados no Diagnóstico Psicopedagógico. Elas têm a função de ser um parâmetro do desenvolvimento cognitivo. No entanto, é nas defasagens que se apresentam nos resultados dessas provas, que podemos obter os dados que nos põem na pista da compreensão dos problemas de aprendizagem. Podemos dizer que as defasagens na produção da criança configuram o seu problema de aprendizagem...

    6704  Palavras | 27  Páginas

  • provas piajetianas

     Relatório com a análise dos resultados apresentados durante a aplicação das provas Piagetianas. Conservação de números – Essa prova apresenta a criança 22 fichas, sendo 11 azuis e 11 vermelhas. Pede-se que a própria criança efetue a contagem total, logo após enfileiramos as fichas lado a lado de acordo com a sua cor, neste momento elas ocupam espaços iguais e perguntamos a criança qual delas está em maior numero. Depois espalhamos as fichas azuis de modo a parecer ocupar mais espaço e mantemos...

    1056  Palavras | 5  Páginas

  • TEORIA PIAGETIANA

    formando e se estruturando e isto se dá por meio de um processo de assimilação e acomodação. As provas operatórias de Piaget têm como objetivo a avaliação do grau de aquisição de algumas noções do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança. Com o objetivo de conhecer e treinar mais sobre a aplicação de provas piagetianas, neste trabalho foi aplicada uma dessas provas em 01 (uma) criança, com 09(anos) do sexo feminino, onde na oportunidade pudemos conhecer por...

    4539  Palavras | 19  Páginas

  • provas pós educação infantil

    Prova concluída com sucesso!!! Resultado final : 2 DIREITO EDUCACIONAL Parte superior do formulário 1. Leia o texto abaixo: Relacione a avaliação educacional e os princípios constitucionais, presentes na LDB 9.394/96, assinalando a alternativa que contempla repercussões positivas.  A avaliação educacional na perspectiva formativa, tanto interna como externa, é condição para o acompanhamento e controle da qualidade do ensino.  A avaliação malconduzida leva à rotulação ou desmotivação...

    9981  Palavras | 40  Páginas

  • Prova Piagetiana

     Atividade 2ª Unidade: Prova Piagetiana Criança numero 1: Camila. Tem 6 anos, faz o 2º ano do ensino fundamental I e iniciou a vida escolar aos 3. 1º teste, Conservação de Volume: Foi colocado suco em 2 (dois) copos iguais e de mesmo tamanho. Reservando outro copo maior, porém mais fino que os outros. Começamos fazendo a primeira pergunta: - Os dois copos tem a mesma quantidade de suco? Resposta: Sim. Passamos o liquido de um dos copos que estava com o suco, e para o que eu tínhamos...

    1035  Palavras | 5  Páginas

  • Provas piagetianas

    INTRODUÇÃO O objetivo central deste trabalho é conhecer e aplicar as Provas Operatórias de Jean Piaget. Acredita-se que uma visão de conjunto das Provas e noções preliminares de sua aplicação, sejam fatores facilitadores para o entendimento de que não se faz uma prática competente sem fundamentá-la teoricamente. Assim, com o objetivo de propiciar a aquisição de recursos para o entendimento das Provas Operatórias tendo como referencial teórico Jean Piaget, propõe-se a seleção de algumas aplicações...

    1827  Palavras | 8  Páginas

  • Provas Piagetianas - Aplicação e Resultados

    desenvolvimento cognitivo, a partir da aplicação das provas piagetianas com duas crianças de idade distintas. A primeira criança é um menino de 06 anos e a segunda, um menino de 04 anos. Segundo as teorias de Piaget, ambos estariam no estágio pré-operatório, por este motivo aplicamos provas que condizem com este estágio, sendo elas: seriação, inclusão de classe, conservação de comprimento e conservação de massa. Durante a aplicação das provas e a partir de seus resultados, observamos que os estudos...

    1444  Palavras | 6  Páginas

  • Provas Paigetianas

    Provas Piagetianas As provas operatórias têm como objetivo principal determinar o grau de aquisição de algumas noções-chave do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança, ou seja, o nível de estrutura cognoscitiva com que opera. Correspondência termo a termo Objetivo: O objetivo desta prova é avaliar a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas paralelas. Deste modo poderemos observar a noção de quantidade na visão...

    950  Palavras | 4  Páginas

  • Aplicação de Provas do Kit Piagetiano

    os estágios do desenvolvimento cognitivo. No presente trabalho, buscamos realizar as aplicações das provas operatórias a fim de estabelecer uma relação entre a teoria e a prática. Cada indivíduo que pertencente ao grupo de estudos, realizou entrevistas individuais com crianças de faixas etárias distintas, devidamente autorizadas por seus responsáveis. Foi utilizado o kit piagetiano e suas provas, conforme a faixa etária de cada criança. 2 ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO 2...

    4253  Palavras | 18  Páginas

  • Prova

    Enviada por Dircilene Sant'Ana dos santos PROVA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 1. NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE, UM EVENTO IMPORTANTE ASSOCIADO À ESSA FORMAÇÃO É: o instinto reflexo. o complexo de Édipo. (correta)  a libido energética.  o complexo interno. 2. UMA DAS MANEIRAS INICIAIS DE SE PROCESSAR A APRENDIZAGEM É ATRAVÉS: dos reflexos. da imitação. (correta)  da reprodução involuntária.  do inato. 3. QUE AUTORES ESTAVAM ENVOLVIDOS NA TRINCA? Piaget, Vygotsky e Wallon...

    698  Palavras | 3  Páginas

  • Construtivismo - provas operatórioas

    Paulista Psicologia – 3º Semestre - Noturno Psicologia Construtivista PROVAS OPERATÓRIAS CAMPINAS 2011 ÍNDICE pg 1. Introdução ............................................................................................................ 03 2. Materiais Utilizados ............................................................................................. 04 3. Prova 01 – Conservação das Quantidades Discretas 3.1 Criança 01 – 4 anos e 5 meses...

    4534  Palavras | 19  Páginas

  • Prova n2

    Psicologia do Desenvolvimento Seleção de Provas N2 POR QUAL MOTIVO, FREUD, VIA UMA IMPOSSIBILIDADE NO ATO DE EDUCAR? ( ) Por causa do poder cultural. ( x ) Por causa do conflito de desejos professor/aluno ( ) Por causa da insatisfação canalizada ( ) Por causa do inconsciente pulsional do professor. PARA ERIKSON, A IDENTIDADE: ( ) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito. ( ) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito. ( ) depende...

    1605  Palavras | 7  Páginas

  • Provas 2 Parte Unip 2015

    segundo as proposições piagetianas, a criança se apropria de um conhecimento se “agir” sobre ele, pois aprender é descobrir, inventar, modificar. II. para Emilia Ferreiro, é necessário que a criança, inicialmente, reconheça o valor sonoro de todas as letras para depois aprender a “juntá-las” em sílabas significativas. III. segundo Emilia Ferreiro, o que leva a criança à alfabetização é a compreensão do funcionamento do código linguístico. IV. segundo as proposições piagetianas, o conhecimento é construído...

    19950  Palavras | 80  Páginas

  • Relatorio

    (relacionar a teoria piagetiana com a fase trabalhada, referenciando) 2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: (tempos verbais em terceira pessoa) 2.1. Assinatura dos documentos: Data: Objetivo: Descrição detalhada: 2.2. Aplicação da anamnese: Data: Objetivo: Descrição detalhada: 2.3. Observação e interação com a criança: Data: Objetivo: Descrição detalhada: 3. Aplicação das Provas Operatórias: (descrever a aplicação de cada prova separadamente...

    2660  Palavras | 11  Páginas

  • Pedagogia prova eletronica 8.2

    a Filosofia, a Neurologia, a Sociologia, a Linguística e a Psicanálise.​ | | B) ​a Psicopedagogia não foi se constituindo como um conhecimento independente e complementar, por assimilação recíproca das contribuições das escolas psicanalítica, piagetiana e da Psicologia Social de Enrique Pichón-Riviêre.​ | | C) ​não podemos caracterizar a Psicopedagogia como uma área de confluência do psicológico e do educacional.​ | | D) ​mesmo com toda a complexidade do seu objeto de estudo, não são importantes...

    2831  Palavras | 12  Páginas

  • Aprendizagem - piaget

    TRABALHO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: PROVAS PIAGETIANAS MARÍLIA 2011 RENATA JACCOUD MACARINI RA: 156850 - 1 MARÍLIA 2011 SUMÁRIO 1 PROVAS PIAGETIANAS: J.P.L....................................................................04 2 PROVAS PIAGETIANAS: L.M.M.................................

    549  Palavras | 3  Páginas

  • plano de ensino

    psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência na teoria piagetiana em comparação com outros pressupostos teóricos (empirismo, inatismo, interacionismo). • Identificação dos principais conceitos presentes na abordagem piagetiana acerca do desenvolvimento psicológico da inteligência. • Compreensão do método clínico piagetiano como uma técnica psicogenética de avaliação psicológica da inteligência...

    1649  Palavras | 7  Páginas

  • Teorias de piaget - trab de intervenção com criança de 7 anos

    Morais Ribeiro Goiânia/2010 Resumo O estudo refere-se à observação das varias etapas de desenvolvimento cognitivo que cada indivíduo apresenta através do equilíbrio e da assimilação e a acomodação. O método lógico com base nas teorias Piagetianas tem o objetivo de investigar o pensamento da criança a partir de cada teste aplicado referente a cada idade proposta que varia de dois a dez anos de idade. A observação das condições de limitação que cada fase da criança apresenta e a observação...

    1498  Palavras | 6  Páginas

  • Desenvolvimento humano

    abordagem piagetiana na compreensão do ciclo de desenvolvimento humano, o presente estudo pretende verificar o desenvolvimento cognitivo de uma criança na segunda infância com seu grupo de referência. O presente trabalho consiste num estudo de caso acerca do desenvolvimento cognitivo de uma criança de 5 anos, do sexo masculino. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram uma Entrevista Semi-Estruturada, Observação, e aplicação das Provas Préoperatórias e Operatórias Piagetianas. Mediante...

    2187  Palavras | 9  Páginas

  • psicologia

    Jullian R. Monteiro RA: B36DCG-4 Amanda Lulio Coelho RA: T355AC-5 Provas Piagetianas Campinas 2013 Vicente Marco Antonio Paladino RA: B354-585 Matheus Lugli Amorim RA: B263BA-6 Leandro Melo Dias RA: B36DCJ-9 Amauri Mariano da Silva RA: B36DCF-6 Maykon Jullian R. Monteiro RA: B36DCG-4 Amanda Lulio Coelho RA: T355AC-5 Provas Piagetianas Trabalho apresentado à instituição Universidade Paulista para aprovação na disciplina...

    2429  Palavras | 10  Páginas

  • CONSERVAÇÃO DO VOLUME - JEAN PIAGET

    Aluna: Ana Paula Batista Disciplina: Teoria da Aprendizagem e Desenvolvimento Professor: David S. Bruniera Turma: 1º ano de Letras. Referências GOOLART, Iris Barbosa. A avaliação do Desenvolvimento Lógico com Base nas Experiências Piagetianas. In:______. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 14 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. (p. 86-89). BOCK, Ana M.B; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L.T. A Psicologia do Desenvolvimento. In:______. Psicologias: uma introdução...

    587  Palavras | 3  Páginas

  • aprendizagem

    CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA PROVAS PIAGETIANAS ALINE MIYUKI ROMANATO RA: B44673-0 ADRIANA APARECIDA SILVA RA: B3198I- 4 ANDRESSA DUMMER RA: B32IAGO GEOVANA SILVEIRA RA: B20CGD-5 NATHALY BERNARDI RA: B25555-2 THALINE TELIS DE SOUSA RA: B41495-2 CAMPINAS - SWIFT novembro de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO.......................................................................................

    3315  Palavras | 14  Páginas

  • trabalho jogos piagetianos

    Arieli Dias C2429C-3 Larissa Felipe ARAÇATUBA 2015 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DOS JOGOS PIAGETIANOS ARAÇATUBA 2015 Introdução O trabalho da disciplina Psicologia Construtivista teve como objetivo realizar algumas provas piagetianas com crianças, onde os alunos tiveram a oportunidade de observarem os comportamentos das crianças, identificando os estágios que a crianças esta, o porque de cada raciocínio intelectual e sugerir se a criança esta próxima a subir de estagio ou...

    2338  Palavras | 10  Páginas

  • Piaget

    Universidade da Beira Interior – Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia e Educação Psicologia do Desenvolvimento I 1º Ciclo – Ano lectivo 2011/2012 Relatório Aplicação das Provas Piagetianas Relatório elaborado pelas Discentes: Márcia Liliana Ribeiro, nº29299 Maria Dias, nº29072 Docentes: Rosa Marina Afonso Ana Cláudia Silva Dezembro/Janeiro de 2011/2012 Agradecimentos No final deste trabalho não podemos deixar de expressar o nosso sincero agradecimento às pessoas...

    2711  Palavras | 11  Páginas

  • desenho

    uma situação por outra ou ainda um objeto, pessoa ou situação por uma palavra. Analisamos os fundamentos da teoria piagetiana através de seus principais conceitos e pressupostos. Objetivando apresentar os fundamentos da Teoria Piagetiana em um modelo que evidencie a inter-relação dos conceitos apresentados. Tivemos como propósito, avaliar o desempenho da criança diante das provas propostas por Piaget, levando em consideração, o estímulo social e educacional que foi proporcionando a ela. Embora...

    1477  Palavras | 6  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática.

    ....... 3.3. Instrumento (s) ......................................................................8 3.4 Procedimentos .......................................................................8 3.5. Aplicações das Provas Piagetianas para o Diagnóstico... 3.6. Análise dos Dados................................................................. 4. PLANO DE AÇÃO................................................................................ 5. ORÇAMENTO........

    2886  Palavras | 12  Páginas

  • Resumo primeiro capitulo "na vida dez, na escola zero

    matemática. Ao nível de sua organização como ciência, na matemática são aceitáveis provas por dedução. No entanto, a matemática não é apenas uma ciência: é também uma forma de atividade humana. Ao nível da atividade humana, a construção da matemática não é realizada necessariamente pelas “leis” da lógica. Uma descoberta em matemática pode, na verdade, ocorrer por indução, sendo o processo de prova posterior. A prova teria para o indivíduo nesse caso, não uma função de criação de novos conhecimentos...

    2604  Palavras | 11  Páginas

  • Raciocinio Matematico

    Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Trabalho Final Módulo “Raciocínio Matemático” Abril 2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 PROVINHAS PIAGETIANAS - RESULTADOS 4 PROVA DE SERIAÇÃO DE BASTONETES: 4 PROVA DE INCLUSÃO DE CLASSES (FRUTAS) 4 PROVA DE CONSERVAÇÃO DE MASSA. 5 ANÁLISE DOS RESULTADOS E CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O estudo do Desenvolvimento Humano possui várias teorias para compreender o homem enquanto...

    1488  Palavras | 6  Páginas

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