• 500664204/00
    como se dá a produção textual que propõem em sala de aula, e se trabalham com sequência didática que é uma proposta dos professores Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz, da Universidade de Genebra na Suíça . Juntamente com o questionário aplicado está sendo analisado as teorias sobre o assunto a partir...
    4006 Palavras 17 Páginas
  • Gêneros textuais
    FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE - FARJ CURSO DE PEDAGOGIA GLÊIDE ANE SANTOS CARNEIRO RESUMO CRÍTICO DOS ARTIGOS: Gêneros Textuais no Ensino de Língua Portuguesa; O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de sequência didática para séries iniciais São Domingos 2012 GLÊIDE ANE...
    735 Palavras 3 Páginas
  • variação linguistica
    Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O TRABALHO COM A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO Lucia Aparecida Albuquerque CUNHA1 Professora de Língua Portuguesa no Colégio Municipal Monsenhor Stanislaw...
    5354 Palavras 22 Páginas
  • SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR?
    compõem a materialidade da língua(gem) no ensino médio. Ou seja, no que se refere às propostas de sequência didática, encontramos inúmeros trabalhos voltados para gêneros textuais diversos. Encontramos, inclusive, sequências literárias. Contudo, planejamentos que envolvam as duas áreas só localizamos...
    5808 Palavras 24 Páginas
  • A influêcia da olimpíada de língua portuguesa escrevendo o futuro no ensino da escrita de um gênero textual
    Língua Portuguesa, tendo os gêneros textuais como objeto de ensino, com a metodologia de sequências didáticas, sempre foi um tema de discussão nos encontros de formação de professores, desenvolvidos durante o processo da Reorientação Curricular do ensino fundamental da rede estadual de ensino...
    2195 Palavras 9 Páginas
  • Sequência didática
    Relatório Ivana Alves da Silva[1] Na atualidade, não cabe mais ao professor de Língua Portuguesa a tarefa de ensinar aos alunos somente a parte estruturante da língua, tampouco focar seu trabalho em questões discursivas e gramaticais. Assim, há que se oportunizar dentro da rotina de Língua...
    722 Palavras 3 Páginas
  • Sequência didática - língua portuguesa - gêneros textuais
    – Letras – Prática I (Symone) – 2010.1 – Noite – UT2 – Atividade: Sequência Didática – Aluno: Renato Wagner da Costa Rocha SEQUÊNCIA DIDÁTICA Escola: UEPB/Prática I/Escola Fictícia Disciplina: Língua Portuguesa e Produção de Textos Série: 9º ano do Ensino Fundamental e/ou 1º ano do...
    1647 Palavras 7 Páginas
  • lenda gêneros discurso
    resultados apontam algumas mudanças significativas que ocorreram nas atividades didáticas de língua portuguesa dirigidas aos alunos como, por exemplo, o estudo de diferentes textos sob a perspectiva dos gêneros dos discursos. Palavras chave: Lenda; gêneros discursivos; materiais didáticos; análise...
    6111 Palavras 25 Páginas
  • Artigo de opinião
    . FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 O trabalho com gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa......... 08 2.2 A esfera comunicativa jornalística ... 12 2.3 O gênero artigo de opinião 14 3. ANÁLISE COMENTADA DA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA 18 3.1 Informações gerais 18 3.1.1...
    5588 Palavras 23 Páginas
  • Importância da pratica da leitura
     UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor...
    9892 Palavras 40 Páginas
  • atps pedagocia
    Metodologia da Língua Portuguesa Pág. 7 de 8 2 Elaborar uma sequência didática para trabalhar com a poesia de Cecília Meireles (transcrita abaixo) no terceiro ano do Ensino Fundamental. OU ISTO OU AQUILO (Cecília Meireles) Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem sol e não se tem chuva...
    2002 Palavras 9 Páginas
  • Linguagem e escrita
    e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Maria Antônia Braga Miné Wakabara Anhanguera Unidade Morumbi Pedagogia - 5ª Série - Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá...
    1885 Palavras 8 Páginas
  • ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
     UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor...
    9892 Palavras 40 Páginas
  • unioeste
    : Editora Lucerna, 2005. p. 95-106. AMOP – Associação dos Municípios do Oeste do Paraná. Seqüência didática: uma proposta para o ensino da língua portuguesa nas séries iniciais. Coordenação: Terezinha da Costa-Hubbes. Cascavel, PR: Assoeste, 2006. ANEXO 2 GÊNEROS GÊNEROS TEXTUAIS E TEMAS...
    37652 Palavras 151 Páginas
  • Humor na sala de aula de língua portuguesa
    chegamos a proposta dessa sequencia didática. Na introdução de sua obra Humores da Língua, Possenti (1996, p.17), diz-nos o seguinte: “o que eu gostaria de fazer analisando piadas é descrever as chaves lingüísticas que desencadeia o nosso riso.” Na página 27 da mesma obra, o autor sugere, para demonstrar...
    3936 Palavras 16 Páginas
  • Relatório de Estagio Lingua Portuguesa
    , biografias, resumos de obras ou fragmentos, portanto, o ensino de literatura na prática deve ter como objetivo levar o aluno a compreender e apreender os textos literários, relacioná-los com seus saberes prévios e ler nas entrelinhas. Dentro desta proposta a DCE de Língua Portuguesa do Estado do Paraná...
    2483 Palavras 10 Páginas
  • Projeto portugues
    ensino da língua portuguesa nas séries iniciais. Cascavel - Paraná: Gráfica Assoeste e Editora Ltda, 2006. DOLZ J. ; NOVERRAZ M. ; SCHNEUWLY, B. Seqüências didáticas para o oral e a escrita: apresentação de um procedimento. In: DOLZ J. ; SCHENEUWLY, B. Gêneros orais e escritos na escola Trad...
    7241 Palavras 29 Páginas
  • Plano de aula
    aprendizagem e de avaliação. Etapas de realização e aplicação de uma seqüência didática de gêneros textuais (sugestão) Para organizar o trabalho com um gênero textual em sala de aula, pode se usar a seguinte seqüência didática: - Apresentação da proposta - Partir do conhecimento prévio dos alunos - Contato...
    1611 Palavras 7 Páginas
  • A contribuição das mídias para o processo de ensino-aprendizagem
    que os alunos sejam multiplicadores desse conhecimento dentro e fora da escola. Palavras-chave: Gênero Artigo de Opinião; Blog; Sequência Didática; Ensino Médio. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 7 2. REFERENCIAL TEÓRICO 8 2.1 O trabalho com gêneros textuais no ensino de língua...
    3391 Palavras 14 Páginas
  • GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO
    perspectiva, os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) trazem para o ensino das línguas, o estudo dos gêneros, em uma expansão e a busca da melhoria da educação. Palavras chaves: Bakhtin. Gêneros do discurso. PCNs. Schneuwly e Dolz. Sequência Didática. 1. Introdução A proposta dos...
    4754 Palavras 20 Páginas