Proposta De Sequencia Didática Da Língua Portuguesa Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • 500664204/00

    UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Jane Engel Corrêa Universidade Cidade de São Paulo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor a importância da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa a partir de pesquisas...

      4006 Palavras | 17 Páginas  

  • SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR?

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR?   SILVA, Jacklaine de Almeida   Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática...

      5808 Palavras | 24 Páginas  

  • Gêneros textuais

    de Língua Portuguesa; O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de sequência didática para séries iniciais São Domingos 2012 GLÊIDE ANE SANTOS CARNEIRO RESUMO CRÍTICO DOS ARTIGOS: Gêneros Textuais no Ensino de Língua Portuguesa; O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de sequência didática para...

      735 Palavras | 3 Páginas  

  • Sequência didática

    atualidade, não cabe mais ao professor de Língua Portuguesa a tarefa de ensinar aos alunos somente a parte estruturante da língua, tampouco focar seu trabalho em questões discursivas e gramaticais. Assim, há que se oportunizar dentro da rotina de Língua Portuguesa, um espaço onde a Comunicação Oral seja...

      722 Palavras | 3 Páginas  

  • Plano de Aula

    básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto Didático. No primeiro tópico Atividades Permanentes, queremos mostrar ...

      1893 Palavras | 8 Páginas  

  • variação linguistica

    LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO Lucia Aparecida Albuquerque CUNHA1 Professora de Língua Portuguesa no Colégio Municipal Monsenhor Stanislaw – Olivedos/PB. lucialetras@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal propor uma sequência didática voltada para...

      5354 Palavras | 22 Páginas  

  • lenda gêneros discurso

    Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses...

      6111 Palavras | 25 Páginas  

  • ATIVIDADES PR TICAS SUPERVISIONADAS

     ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:...

      1917 Palavras | 8 Páginas  

  • Linguagem e escrita

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:...

      1885 Palavras | 8 Páginas  

  • atps pedagocia

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer...

      2002 Palavras | 9 Páginas  

  • Artigo de opinião

    BARBOZA FERREIRA A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO Campinas 2012 RISOLETA BARBOZA FERREIRA A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO Trabalho...

      5588 Palavras | 23 Páginas  

  • A influêcia da olimpíada de língua portuguesa escrevendo o futuro no ensino da escrita de um gênero textual

    FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊCIA DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO NO ENSINO DA ESCRITA DE UM GÊNERO TEXTUAL ...

      2195 Palavras | 9 Páginas  

  • Metodologia da Língua Inglesa

    entender uma variedade de falantes de língua inglesa em diferentes situações, tais como conversas, entrevistas e músicas. Reconhecimento e uso correto de aspectos da pronúncia inglesa, entre eles os sons, as sílabas, a tonicidade e o ritmo. 2 Writing - Escrita em Língua Inglesa Desenvolvimento da habilidade...

      1471 Palavras | 6 Páginas  

  • GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO

    DO DISCURSO Luciana Barbosa Dogini RA 312205663 Resumo: O estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor...

      4754 Palavras | 20 Páginas  

  • sequencia didatica

    O QUE SÃO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS? Para Dolz e Schneuwly (2004) , as Sequências Didáticas são instrumentos que podem guiar professores, propiciando intervenções sociais, ações recíprocas dos membros dos grupo e intervenções formalizadas nas instituições escolares, tão necessárias para a organização...

      650 Palavras | 3 Páginas  

  • Sequência didática - língua portuguesa - gêneros textuais

    Noite Matrícula: 10123509-7 Unidade Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição...

      1647 Palavras | 7 Páginas  

  • A essência poética no poema x a prática pedagógica dos professores do ensino fundamental i e ii.

    disponíveis para o trabalho em sala de aula. Palavras – Chave: poema, prática pedagógica, inovação. Introdução A discussão sobre o ensino de Língua Portuguesa e questões como a Leitura e a Escrita a cada dia ganha mais espaço, tanto em produções acadêmicas, como em pautas de formações de professores...

      3075 Palavras | 13 Páginas  

  • HISTÓRIA EM QUADRINHOS

     SEQUÊNCIA DIDÁTICA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS ÁREA: Língua Portuguesa DURAÇÃO: 8 aulas (agosto / setembro 2012) TURMA: Apoio Pedagógico – Produção de Textos JUSTIFICATIVA Considerando o interesse dos alunos em histórias em quadrinhos, essa sequência didática visa possibilitar leitura de textos...

      309 Palavras | 2 Páginas  

  • sequências didáticas

     As sequências didáticas são um conjunto de atividades ordenadas, articuladas e estruturadas, ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa. As sequências didáticas são organizadas de acordo com os objetivos que o professor deseja alcançar no processo de ensino-aprendizagem...

      423 Palavras | 2 Páginas  

  • PLANO DE AULA VIAGEM AO CENTRO DA TERRA

    LÍNGUA PORTUGUESA 7o ano − Ensino Fundamental 3º Bimestre Narrativa de Aventura e Narrativa de Ficção Científica O enfoque didático-pedagógico proposto para os temas do 2º Bimestre Narrativa de Aventura e Ficção Científica ancora-se primeiramente na caracterização da tipologia textual narrativa, a...

      6470 Palavras | 26 Páginas  

tracking img