Projetos Interdisciplinar Leitura E Escrita artigos e trabalhos de pesquisa

  • PROJETO SALA DE LEITURA

    EMEF FAVEIRA DO MATO DRE São Miguel 10 - PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2014 SALA de LEITURA Ano/Ciclo: 2º, 3º,4º e 5º anos do ciclo I e 7º,8º e 9º anos do ciclo II Proposta a ser trabalhada no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Médio Número de classes atendidas : 12 Distribuidas em: QT classes QT classes 0 1º ano 0 6º ano 01 2º ano 01 7º ano 01 3º ano 02 8º ano 02 4º ano 03 9º ano 02 5º ano 0 EJA EJA Meta...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • LEITURA E ESCRITA

    LEITURA E ESCRITA DE FORMA INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Resumo: A leitura e escrita são elementos indissociáveis do processo de alfabetização e devem ser trabalhadas conjuntamente, haja vista contribuir de modo significativo na formação leitora e escritora das crianças no decorrer de sua escolaridade. Nesse estudo apresentaremos algumas considerações acerca do processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto, como instrumento...

    5076  Palavras | 21  Páginas

  • PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA P BLICA DA REDE

    PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir acerca da...

    5086  Palavras | 21  Páginas

  • Projeto Inter Manual

    1 – Introdução Comprometido com as demandas atuais da escolarização contemporânea, o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia reconhece a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a apropriação de...

    2473  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto interdisciplinar

    PROJETO GDP -2012 Escola Estadual Professor José Madureira de Oliveira 1- ENFOQUE NA TEMÁTICA: Interdisciplinar 2- TÍTULO DO PROJETO: “ JOSÉ MADUREIRA EM DESTAQUE” 3- JUSTIFICATIVA A Escola Estadual Professor José Madureira de Oliveira, localizada no município de Santo Antônio do Rio Abaixo centro-leste de Minas Gerais, através da Pedagogia de Projetos, vai dar continuidade ao trabalho desenvolvido, desde 2007, pelo Grupo de Desenvolvimento Profissional (GDP) parceria com...

    899  Palavras | 4  Páginas

  • Leitura interdisciplinar

    Universidade Regional de Blumenau A LEITURA INTERDISCIPLINAR NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ SALVADOR BRAGA Salvelina Côelho Lira 1 Juliano Bona 2 RESUMO Este artigo constitui-se de um estudo sobre a leitura interdisciplinar visto que a interdisciplinaridade atualmente está sendo tratada como uma forma eficaz...

    3177  Palavras | 13  Páginas

  • Leitura e interdisciplinaridade: tecendo redes nos projetos da escola.

    RESENHA DO LIVRO KLEIMAN, Ângela B.; MORAES, Silvia E. Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo Redes nos Projetos da Escola. Campinas: Mercado das Letras, 1999. RESUMO DA OBRA As propostas a serem discutidas nesta obra estão baseadas na observação direta do cotidiano da escola - onde foram examinados planos de ensino, propostas pedagógicas e livros didáticos, e foram entrevistados professores e equipe de direção (coordenadores pedagógicos, diretores e vice-diretores) -, nas novas teorias...

    2858  Palavras | 12  Páginas

  • A escrita

    Apresentação LEITURA E ESCRITA Este projeto consiste em uma proposta interdisciplinar visando superar as dificuldades de leitura interpretação e escrita de alunos de 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental da escola municipal: Unidade Escolar Ney Braga no turno matutino. A leitura e a escrita de hoje são um dos maiores desafios das escolas publicas. Pensando neste contexto, o projeto torna-se viável, pois pretende fomentar esse processo tão importante em um mundo letrado como o nosso de maneira alegre...

    767  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto Interdisciplinar Aplicado para os Cursos Superiores de Graduação Tecnológica no Centro Universitário UNA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO UMA CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 100/2008 Assunto: Dispõe sobre as normas para o Projeto Interdisciplinar Aplicado para os Cursos Superiores de Graduação Tecnológica no Centro Universitário UNA O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário UNA, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: a) Os parâmetros legais dos Cursos Superiores de Tecnologia; b) A autonomia institucional...

    4453  Palavras | 18  Páginas

  • PROJETO INTERDISCIPLINAR V

    PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR V Especificidade e função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado. MOGI DAS CRUZES 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES – UMC Flavio Augusto 11122100764 Márcia Gomes 11122100364 Mayara Souza Valeriano 11122101052 Jaqueline Oliveira Curvêlo 11122401287 ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO. Projeto Interdisciplinar V apresentado...

    5825  Palavras | 24  Páginas

  • projeto diário de bordo

    http:caicjohuca.blogspot.com PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA Professora: Eliene Gonçalves Arruda Projeto Diário de Bordo 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: Escola CAIC Jorge Humberto Camargo 1.3- Coordenadores: Maria da Consolação Camarço Maria José Miranda 1.4-Público Alvo: Alunos de 5º Ano do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Ano letivo 2013 2- Justificativa ...

    757  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto 5

    UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES Curso de Pedagogia Projeto Interdisciplinar V Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado Mogi das Cruzes 2013 Universidade Mogi das Cruzes Curso de Pedagogia nome RGM:xxxxxxxxxxxxx...

    3461  Palavras | 14  Páginas

  • NAS ASAS DA LITERATURA REDESCOBRIMOS A LEITURA

    OLIVEIRA PROJETO: NAS ASAS DA LITERATURA REDESCOBRIMOS A LEITURA CACHOEIRA DO PIRIÁ – PA 2013 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ 1ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO – 1ª URE/BRAGANÇA Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Adriano Gonçalves Endereço: Rua Mário Covas, nº 31, Bairro: Piçarreira, Cachoeira do Piriá/PA INEP: 15097307 PROFESSORA: ELIZANE CRISTINA CAVALCANTE DE OLIVEIRA PROJETO: NAS ASAS DA LITERATURA REDESCOBRIMOS A LEITURA ...

    1002  Palavras | 5  Páginas

  • A leitura interdisciplinar no 5º ano do ensino fundamental da escola municipal josé salvador braga

    Universidade Regional de Blumenau A LEITURA INTERDISCIPLINAR NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ SALVADOR BRAGA Salvelina Côelho Lira 1 Juliano Bona 2 RESUMO Este artigo constitui-se de um Trabalho de Conclusão de Curso, realizado na Cidade de Careiro da Várzea...

    4133  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto leitura e escrita

    27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1-   Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa                            Euzelita Maria da Silva Costa                            Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa ...

    22494  Palavras | 90  Páginas

  • MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR DA ORALIDADE A ESCRITA

    oralidade à escrita Participantes: Maria Betânia Oliveira da Paz Maria de Fátima Oliveira de Jesus Marques Maria da Glória Ribeiro Borges Maria Luiza Meira Barros Lisboa Maria Rita Santos Marluce Teixeira Santana Nádia Castro Santos Tutora: Maria Silvia Bertozi Viana Síntese: O miniprojeto interdisciplinar Da oralidade à escrita será realizado em turmas do 9º ano, do Ensino Fundamental II, com a finalidade do desenvolvimento das competências e habilidades na oralidade, leitura e escrita dos alunos...

    1809  Palavras | 8  Páginas

  • PROJETO 1

    FRANCISCA DE OLIVEIRA PORTO VELHO 2014 cARLA MAGNA CALAURO DE LIMA ELIAS BARBOSA DOS SANTOS IRI DE OLIVEIRA SOUSA RAIMUNDO FERREIRA DE CASTRO RITA DE CÁSSIA RODRIGUES RIBEIRO ROSIANE FRANCISCA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA AÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO 2º PERÍODO Relatório de prática pedagógica...

    2583  Palavras | 11  Páginas

  • Ppi projeto profissional interdisciplinar

    DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho especialmente redigido como parte das exigências para a aprovação na disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar sob responsabilidade...

    1587  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto de Informática

    ESCREVER UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NAS SÉRIES INICIAIS DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA Por Walcilece Campos da Silva Valentim Itacoatiara-Amazonas março 2013 PROJETO PEDAGÓGICO 1-TÍTULO • Ler e Escrever utilizando as tecnologias: uma proposta interdisciplinar nas séries iniciais de portadores deficiência intelectual e múltipla. 2- INTRODUÇÃO O Projeto Ler e Escrever com as tecnologias foi elaborado com...

    1428  Palavras | 6  Páginas

  • PROJETO: CONTO DE FADAS

    PROJETO: CONTO DE FADAS Tema: Branca de Neve                                 Eixo de Trabalho: Interdisciplinar Período: novembro/2013                Público Alvo: Alunos do 2º ano JUSTIFICATIVA A importância das histórias no processo de alfabetização e letramento, já é bastante conhecida e divulgada. A leitura é um hábito construído, a partir das vivências das crianças. Dessa forma fica evidente a contribuição das leituras para a criança, por parte de um adulto, seja...

    565  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula interdisciplinar - produção textual

    precisam incentivar os alunos a construírem relações entre os diferentes conteúdos presentes nas diversas disciplinas do currículo. É importante considerar no momento da avaliação de um projeto didático, as aprendizagens ocorridas durante a realização deste por parte dos alunos. Para um projeto ser definido como satisfatório é preciso ter como base não sua qualidade pontual, mas sim as aprendizagens que ele proporciona aos alunos. É importante salientar ainda que a interdisciplinaridade...

    1280  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto: reciclagem

    Projeto Reciclar é Preciso Projeto Reciclar é Preciso Escolas: Localização: bahia Séries: 3º e 4º Ano do Ensino Fundamental I Problematização: Como modificar hábitos, costumes e valores em relação ao consumo e descarte do lixo, para melhorar o local em que se vive, a começar pela Escola e também preservar o Meio Ambiente? Titulo: Projeto Reciclar é Preciso. Tema: A Reciclagem Desenvolvendo a Problematização: O que sabemos? * Sabemos que a produção de lixo nas Escolas e...

    2181  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto de intervenção pedagógica na leitura e escrita

    PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por...

    1388  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto Pedagógico

    ESCOLA ESTADUAL DJALMA FERREIRA DE SOUZA PROJETO CUIABANIA ÁREAS DE CONHECIMENTO ENVOLVIDAS: ( Linguagem - Língua portuguesa, Artes e Educação física e inglês) PROFESSORES ENVOLVIDOS: Cuiabá, março de 2014 INTRODUÇÃO Durante toda a vida beneficiamos da linguagem seja ela de forma lúdica, falada ou escrita. É a mais sublime forma de um individuo expressar seus conhecimentos e sentimentos...

    1049  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto de apoio à Alfabetização e ao Letramento de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental

     Projeto de apoio à Alfabetização e ao Letramento de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental Projeto elaborado por ____________________, sob a orientação da profª. ___________________, na Disciplina Estágio Supervisionado. Projeto de apoio à Alfabetização e ao Letramento de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental Tema: Ler e Escrever: práticas imprescindíveis para formar um aluno/ cidadão. Responsáveis: Diretores, Especialistas...

    1355  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de Leitura

    o desempenho de seus alunos, realizou um diagnóstico em que foram constatados vários problemas no processo de aprendizagem dos mesmos, sendo que o fator preponderante foi a dificuldade na leitura e na escrita. Como ponto de partida sugeriu-se a elaboração e aplicação do projeto “Do mundo da leitura para a leitura da copa do mundo” que tem como finalidade superar esses entraves e propiciar a descoberta do conhecimento, a criatividade e a expressividade, viabilizando o acesso do aluno ao universo dos...

    3102  Palavras | 13  Páginas

  • projeto de leitura

    CAMPO PROJETO: CRIANDO CAMINHOS PARA LEITURA SUBPROJETO: LEITURA E ESCRITA PRAZEROSA TEMA: Prática de Leitura e Escrita O QUE É O PROJETO? Um projeto de Incentivo à Leitura e Escrita por Prazer é um conjunto de ações que apoiam as escolas na democratização do acesso ao mundo da literatura. Possibilitando a interação com a cultura escrita por parte dos alunos, além de desenvolver suas respectivas competências leitoras. JUSTIFICATIVA A prática escolar tem-nos comprovado que sem leitura torna-se...

    892  Palavras | 4  Páginas

  • PROJETO DE INTERVENÇÃO “LER PARA APRENDER” 3º ANO “B”

    conquistar o mundo”. Criação: Lei n° 411/99 Autorização: Resolução 630/2008-CEE/MT Processos n 251225 e 251288/2010-CEE/MT. Rua Primavera nº 103 -Vila Nova –Fone: (66) 3553-1788. Juruena – MT. E-mail- escola04dejulho@hotmail.com PROJETO DE INTERVENÇÃO “LER PARA APRENDER” 3º ANO “B” Professora: Inês Margarida Ochôa Bratkoski DIRETORA: Solange Aparecida Schimtt COORDENADORA RESPONSÁVEL: Erondina Kniess JURUENA, ABRIL/2012. ...

    2264  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto interdisciplinar: letrameto: incentivo a leitura e a escrita através do uso do liberal na escola

    EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLÓGIA DO PARÁ E.E.E F.PRESD.COSTA E SILVA SALA DE INFORMÁTICA PROJETO INTERDISCIPLINAR: LETRAMETO: Incentivo a leitura e a escrita através do uso do liberal na escola Belém /Pará JUSTIFICATIVA A partir da observação de certas dificuldades apresentadas pelos alunos 3ª e 4ª EJA no que se refere a leitura e a escrita .Procuramos elaborar este projeto que visa estimular e desenvolver o processo de letramento utilizando o liberal na escola , pois ,percebemos...

    778  Palavras | 4  Páginas

  • Atividades interdisciplinares

    daniela renata gaspar PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade Santa Bárbara D’Oeste 2013 Santa Bárbara D’Oeste 2013 daniela renata gaspar INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Interdisciplinaridade Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Ensino de História...

    1036  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto Interdisciplinar

    ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR “PRESERVANDO A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA” Jessé Patrício de Almeida Proponentes – Equipe C: Cláudia de Sousa Pereira Dulcemar Tótola Faustini Eliana Teles Ribeiro Esmeralda Sampaio Lopes Ramos Francisco Magalhães Costa Neto Georgia Costa Lima Bomfim Jessé Patrício de Almeida Tutora: Márcia Pereira de Almeida Mendes I – SÍNTESE Projeto interdisciplinar sobre a escassez da água potável no Planeta Terra, devido...

    2639  Palavras | 11  Páginas

  • Leitura e escrita

    Leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português Paulo Coimbra Guedes Jane Mari de Souza A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de história é do professor de história e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de ciências é do professor de ciências e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de matemática é do professor de matemática e não do professor de português. A tarefa de ensinar...

    2110  Palavras | 9  Páginas

  • Relatorio de pratica interdisciplinar

    LETRAMENTO 80h | |SOELI DE F. CABRAL AMARAL | |PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR 60h | | | ...

    1450  Palavras | 6  Páginas

  • A importância da leitura interdisciplinar

    Letras e Comunicação, Santa Maria, v. 4, n. 1, p. 185-201, 2003. 185 O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO.1 THE TEACHING OF READING IN AN INTERDISCIPLINAR PERSPECTIVE: AN APPLYING PROPOSAL Ângela Maria Lorenzoni Sauthier2 Ana Lúcia Cheloti Prochnow3 RESUMO No presente trabalho, tem-se como proposta a realização de um projeto interdisciplinar de leitura, partindo da análise de um texto jornalístico, uma reportagem, retirada de um jornal local...

    6500  Palavras | 26  Páginas

  • Projeto Salade leitura

     Projeto: Sala de Leitura 1 Plano de trabalho Desenvolver atividades na Sala de Leitura realizando um trabalho interdisciplinar conforme o Projeto Político Pedagógico da Escola. 2 Objetivo Geral Desenvolver comportamento leitor do aluno estimulando a leitura de forma lúdica e significativa; Valorizar a ação de ler e consequentemente as obras escritas como forma de arte e preservação da cultura; Ampliar o universo literário dos alunos, oferecendo material diferenciado para leitura; ...

    707  Palavras | 3  Páginas

  • projeto de leitura

    JUSTIFICATIVA: Produzir bons leitores é o grande desafio atual da escola, visto que muitos dos nossos alunos chegam ao final do Ensino Fundamental sem o domínio dessa habilidade. Esse resultado insastifatório do domínio da leitura pelos alunos se deve muito a concepção predominante de nossas escolas nos dias atuais, pois a maneira como o educador compreende o ato de ler, determina o ato de ensinar,ou seja, sua modalidade de aprendizagem,determina sua modalidade de "ensinagem". Praticamente todo...

    739  Palavras | 3  Páginas

  • Educação de jovens e adultos - possibilidades com a prática interdisciplinar

    LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR VITÓRIA AGOSTO/2010 LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso – TCC para obtenção de conclusão...

    9164  Palavras | 37  Páginas

  • Leitura

    PROJETO DE LEITURA: BRINCANDO, CRIANDO E RECRIANDO NO MUNDO FANTÁSTICO DA LEITURA PROBLEMA A falta de interesse pela leitura nos alunos. Justificativa Ler é uma habilidade básica essencial para o ser humano. A leitura abre novos horizontes para as pessoas de historicidade distintas, é uma forma de descobrir as ideias e o panorama social e cultural que compõem o mundo em que vivemos. Pela leitura, o indivíduo amplia sua capacidade de pensar, sentir e interagir na sociedade, pois, a...

    831  Palavras | 4  Páginas

  • Leitura e escrita na educação matemática

    produzido o texto. Esse diálogo ocorre antes, durante e depois da leitura, proporcionando ao aluno umaatitude interdisciplinar, já que um texto traz dentro de si outros textos (intertextualidade). Assim, quanto mais “textos” tivermos internalizado, mais fácil será nossa compreensão do texto em estudo. O processo de ler deve ser ensinado. A recomendação de estabelecer seqüências de atividades para antes, durante e depois da leitura de textos revelou-se significativa e consistente. Em sala de aula...

    811  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto resgatando valores

    PROJETO EDUCATIVO Resgatando Valores em Busca da Cidadania SUMÁRIO Mensagem, 2 Apresentação, 3 Introdução, 4 Missão, 5 Histórico da Instituição Educacional, 6 Diagnóstico, 7 Objetivo Geral, 8 Objetivos Específicos, 9 Princípios Norteadores, 11 Organização Administrativa, 12 Organização Curricular, 16 Projeto Vivendo Valores, 17 Projeto Interdisciplinar Educação para Cidadania, 21 Projeto Interdisciplinar Educação para o Bem Viver, 23 Projeto Segurança na Escola, 25 Projeto...

    3619  Palavras | 15  Páginas

  • ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM RECURSOS DA INTERNET

    ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM RECURSOS DA INTERNET1 Dayane Ribeiro da Silva 2 Greice da Silva Castela 3 Elenita Conegero Pastor Manchope 4 Ruth Ceccon Barreiros 5 1. Introdução Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência de uma das oficinas ministradas no projeto de extensão “Ação na escola: em prol da leitura e da cidadania”. Este projeto é desenvolvido pela UNIOESTE, em parceria com a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) junto a...

    2158  Palavras | 9  Páginas

  • Produçao de texto interdisciplinar individual

    desenvolvimento de um trabalho pedagógico interdisciplinar são os projetos didáticos. Por meio dos projetos os professores podem introduzir o estudo de temas que não pertencem a uma disciplina específica, mas que envolvem duas ou mais delas. Os projetos didáticos são feitos com o propósito de construir boas situações de aprendizagem, nas quais se evite compartilhamento do conhecimento, e dar aos alunos um sentido ao esforço de aprender. Em um projeto didático interdisciplinar, cada professor que participa...

    1022  Palavras | 5  Páginas

  • Portfólio interdisciplinar individual

    ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS MÁYCON JOSÉ GLIZENTE LARA Produção textual interdisciplinar individual Petrópolis 2011 máycon josé glizente lara Produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Produção Textual Interdisciplinar Individual. Prof. Reinaldo Nishikawa ...

    2795  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto sala de leitura

    Apresentação A Sala de Leitura tem como principal foco contribuir para a formação de alunos leitores, críticos e participativos, capazes de interagirem em sua realidade na condição de cidadãos consciente de sua atuação na sociedade, entendida como pré condição do exercício da cidadania, , bem como sensibilizar a comunidade escolar, sobre a importância da leitura dos livros. Através das histórias, os alunos desenvolvem aspectos como: a afetividade, curiosidade, criatividade e a imaginação, vivenciando...

    863  Palavras | 4  Páginas

  • A importância da Leitura para a Produção de Textos da Língua Portuguesa

    A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO 1. TEMA ..................................................................................................................4 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA..............................................................................4 3. PROBLEMA.......................................................

    6878  Palavras | 28  Páginas

  • projeto interdisciplinar

    1      FATEC EaD TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL PROJETO INTERDISCIPLINAR SÃO PAULO 2014   2    Sumário 1. Introdução ...................................................................... 3 2. Finalidade do Projeto Interdisciplinar ............................. 3 3. Disciplinas Contempladas .............................................. 4 4. Material de Apoio ........................................................... 6 5. Composição das Equipes e condução dos trabalhos...

    1577  Palavras | 7  Páginas

  • Leitura e escrita um grande desafio

    • Tema “Leitura e escrita um grande desafio...” 3- Justificativa A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio...

    1494  Palavras | 6  Páginas

  • projeto sobre leitura

    Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LEITE, Erika Teresinha Oliveira Rocha. Projeto Leitura: Ler, escrever e brincar para aprender. 2013. 24 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Este projeto tem a finalidade de demonstrar...

    6766  Palavras | 28  Páginas

  • Construindo a cidadania através da leitura

    PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA AMARAL FERRADOR, RS. OUTUBRO, 2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ...

    2511  Palavras | 11  Páginas

  • Interdisciplinar

    conteúdo a ser transmitido, um projeto de intervenção e, principalmente, o desenvolvimento de uma compreensão da realidade. Compreendemos que alguns educadores ficaram acomodados em seu próprio conhecimento, tem medo do novo, do trabalho a mais que isso pode ocasionar em seu plano de aula. O mais cômodo é depositar conhecimento do que auxiliar a construção deste conhecimento. Para esses educadores a pesquisa, o planejamento e a construção do plano de aula interdisciplinar “da muito trabalho”. Analisando...

    775  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto de trabalho ambiente sala de leitura

    Projeto de Trabalho AMBIENTE SALA DE LEITURA QUANDO LER É SABER E SABOR Quando um aluno afirma em tom de desafio “Não gosto de ler”, diz também que não desenvolveu as capacidades necessárias que lhe permitam tirar prazer da leitura Na maior parte das vezes, os jovens não sabem o que ler implica, não percebem que não se trata de uma mera descodificação de palavras, mas de um processo mais complexo, mais mobilizador, mas muito estimulante. A investigação revela que é necessário criar este meta...

    958  Palavras | 4  Páginas

  • projeto didatico a sacola magica da leitura

    NANAN PROJETO DIDÁTICO: Viajando na sacola mágica da leitura. 1- APRESENTAÇÃO As crianças possuem uma natureza singular, que as caracterizam como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio. No processo de construção do conhecimento, elas utilizam-se das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Com base no processo da construção do conhecimento o Instituto propõe o Projeto Didático...

    779  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto de Incentivo a Leitura

    LÍLIA TAVARES PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA 2012 LÍLIA TAVARES PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA Miniprojeto do Curso de Letras - Licenciatura em Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Pública (PARFOR) para conclusão do módulo 2 da disciplina Leitura do Texto Literário. ARAXÁ 2012 SUMÁRIO Introdução....................................................................

    707  Palavras | 3  Páginas

  • Leitura e interpretação de mapas com o uso do googleearth

    PEDAGÓGICAS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS COM O USO DO GOOGLE EARTH Robério Wilson Rocha Aguiar Roberto Emanuel Lima da Silva Robson Matos Roster Marques Lopez Barros Rute Ana de Oliveira Teles Sandra Souza de Santana Bahia, Abril de 2013 Robério Wilson Rocha Aguiar Roberto Emanuel Lima da Silva Robson Matos Roster Marques Lopez Barros Rute Ana de Oliveira Teles Sandra Souza de Santana LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS COM O USO DO GOOGLE EARTH Miniprojeto interdisciplinar apresentado...

    2861  Palavras | 12  Páginas

  • Nterdisciplinaridade: a importância de uma prática interdisciplinar na alfabetização no colégio contatus

    LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009 LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009 ...

    6609  Palavras | 27  Páginas

  • Miniprojeto interdisciplinar as tic formando leitores através dos gêneros narrativoss

    MINIPROJETO  AS TIC FORMANDO LEITORES ATRAVÉS DOS GÊNEROS NARRATIVOS   Projeto solicitado no curso de Práticas Pedagógicas – na área de Língua Portuguesa –, pela tutora Carla Tereza Rocha Pessoa Dantas e produzido pela Equipe A, constituída por Adriana da Conceição Santos, Alba Resende de Santana Pereira, Alexandre Itaraci Santos Nascimento, Ana Cristian Dourado Lima, Ana Isabel Duarte Machado e Aurélia Silva.    O projeto As TIC formando leitores através dos gêneros narrativos propõe aos alunos...

    3040  Palavras | 13  Páginas

  • projeto de leitura

    http://escoladomangelofrosi.blogspot.com.br/2013/04/projeto-sala-de-leitura-da-emocao-de.html (ACESSO EM 17/05/2014) I – APRESENTAÇÃO   O presente projeto de sala de leitura intitulado” Da Emoção de ler a descoberta do prazer “ tem a pretensão de contribuir para a formação de alunos leitores, críticos e participativos, capazes de interagirem em sua realidade na condição de cidadãos consciente de sua atuação na sociedade, entendida como pré condição do exercício pleno da cidadania. A Escola...

    1605  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto de leitura Maleta Viajante

    Projeto de leitura: “Maleta Viajante" INTRODUÇÃO: Um projeto para envolver os alunos e família no meio escolar através da leitura. O projeto vai enriquecer a grade curricular da escola, trazendo envolvimento e participação de todos. 1. PROJETO MALETA VIAJANTE PÚBLICO ALVO: Toda a equipe escolar, alunos da Educação Infantil da EMEIEF Flor do Piquiá – Extensão V e suas famílias. ÁREA DO CONHECIMENTO: Alfabetização/leitura de livros. Atividades interdisciplinares propostas: Atividade...

    1148  Palavras | 5  Páginas

  • projeto interdisciplinar matematica e sociologia

    PROJETO INTERDISCIPLINAR 1- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemáticas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza; Ciências Humanas e suas Tecnologias. 2- Disciplinas: Matemática, Sociologia 3 - Dados de Identificação: Escola: Município: Ano: 2014 Turma: 1° Ano Curso: Ensino Médio Professores: 4- Eixo Norteador: Brasil no Coração e Olho no Hexa 5-Duração: 05/05/2014 a 05/06/2014...

    663  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto construindo conhecimento na era digital

    Projeto Miquerlis Rodrigues Pantoja E.M.E.I.F. Monte Santo Serie: Pré ao 5º ano Tomé-Açu/PA 2012 PROJETO CONSTRUINDO CONHECIMENTO NA ERA DIGITAL “A escola dá certo quando o aluno aprende e é feliz.” PAULO FREIRE Responsáveis Envolvidos: Direção e funcionários Comunidade escolar Professora de informática APRESENTAÇÃO Indiscutivelmente o uso das Mídias educacionais é uma realidade...

    1688  Palavras | 7  Páginas

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