Projeto Tcc Pronto Sobre Contos De Fadas artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto TCC conto de fadas

    PLENA DANIELE APARECIDA PEREIRA DA ROCHA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCHAS – SP 2014 FACULDADE DE CONCHAS – FACON PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA DANIELE APARECIDA PEREIRA DA ROCHA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para avaliação da disciplina “Projeto Experimental Supervisionado”, ministrada pelo Prof. Ismael Forte Valentin, do Curso...

    1009  Palavras | 5  Páginas

  • LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DE CONTOS DE FADAS

    Curso Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. São Paulo 2014 SUMÁRIO...

    12374  Palavras | 50  Páginas

  • Desvendando os contos de fadas - abordagens para o ensino fundamental ii

    FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE LETRAS DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Guarulhos 2011 Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão do Curso de Letras com habilitação em Português/Espanhol apresentado às Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano. Guarulhos 2011 Folha de aprovação Autor do...

    6685  Palavras | 27  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    0711576 IRENILDA RODRIGUES DE CARVALHO MENEGUECCI 0711586 A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL URUPÊS – SP 2011 NIVANIA MARIA DE OLIVEIRA 0711576 IRENILDA RODRIGUES DE CARVALHO MENEGUECCI 0711586 A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração de TCC-Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado no Curso de Pedagogia como um dos requisitos...

    3866  Palavras | 16  Páginas

  • Contos de fadas

    ------------------------------------------------- sábado, 19 de fevereiro de 2011 * PESQUISA PARA O TCC SOBRE CONTOS DE FADA ... SÓ MAIS 4 MESES....E FIM!! YUPIII...!! Literatura infantil: contos e mitos Para falarmos sobre a influência da literatura infantil na construção de valores e seu papel na constituição da personalidade consideramos relevante fazermos uma pequena introdução sobre a sua origem destacando os Contos de Fadas e os Mitos. Segundo Góes (1991) a literatura infantil tem sua origem na chamada Idade...

    2863  Palavras | 12  Páginas

  • Conto

    Página Inicial » Português e Linguagem Analise do conto amor de clarice lispector Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por sandracostac, out. 2012 | 2 Páginas (443 Palavras) | 461 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie ANÁLISE DO CONTO 'AMOR' DE CLARICE LISPECTOR O conto amor de Clarice Lispector,foi escrito 1974, periodo e que a mulher era caracterizada pela ausência total de direitos.O conto relata avida ,realidade e imaginação de Ana . ...

    600  Palavras | 3  Páginas

  • releitura de contos

    SANTOS MARIA DIRCE DIVINO SÃO PAULO 2012 Releitura de Chapeuzinho Vermelho ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS MARIA DIRCE DIVINO Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Avaliação e TCC para a Professora Mestre Patrícia Aparecida Mendonça. SÃO PAULO 2012 TEMA: CHAPEUZINHO VERMELHO Título: Gorrinho Dourado no Polo Norte Objetivo Geral: Passar para as...

    710  Palavras | 3  Páginas

  • A importancia dos Contos de Fada na Educação Infantil

    FACULDADES INTEGRADAS FACVEST CURSO DE PEDAGOGIA ZULEIDY MEURER PEREIRA TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura...

    4051  Palavras | 17  Páginas

  • Contos de fadas renovados

    Projeto de leitura: contos de fadas renovados Cristina Pellin De Bastiani UCS Escrever é um ato solitário, solitário de um modo diferente de solidão. Escrevo com amor e atenção, ternura e dor e pesquisa, e quero de volta, como mínimo, uma atenção e um interesse. Clarice Lispector Introdução A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo...

    2287  Palavras | 10  Páginas

  • PROJETO INTERDISCIPLINAR:

    PROJETO INTERDISCIPLINAR: A diversidade sociocultural no conto de fada – releitura que se faz na tradição oral. Conteúdos abordados: estruturas textuais: da narrativa à dramatização; aspectos socioculturais, econômicos e geofísicos; uso de material reciclável; cálculos e medidas. Temas Transversais: Ética, Cidadania e Meio Ambiente. Público indicado: alunos do Ensino Fundamental II. Objetivos • Estabelecer relações entre a leitura e a realidade vivida; • Promover o trabalho e a colaboração...

    1552  Palavras | 7  Páginas

  • Trabalhando com gêneros textuais: conto de fadas

    MARIA DE QUEIROZ SEQUÊNCIA DIDÁTICA TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: CONTO DE FADAS Sequência Didática apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura II (reoferta), com o objetivo de ser aplicado nas regências. Orientadora/tutora: Profª Silmara Terezinha Indezeichak BANDEIRANTES 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Título: Trabalhando com o gênero textual: conto de fadas 2- Órgão proponente: Universidade Estadual de Ponta Grossa – Departamento...

    2440  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto contos de fadas: era uma vez bruxas e fadas

     ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA EUNICE DE SOUZA OLIVEIRA COMPONENTE CURRICULAR: TÉCNICAS DE REDAÇÃO SÉRIE: 7º ANO TURMA: ÚNICA Rosemary Cândida dos Santos Projeto Contos De Fadas: "Era uma vez... Bruxas e Fadas" 1. APRESENTAÇÃO Ao longo dos anos, muito vem se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler não visa...

    7238  Palavras | 29  Páginas

  • tcc desenvolvimeto

    podendo ser brilhante ou não. Em frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do seu conhecimento se poderá transformar uma sociedade para o amanha próximo ou talvez distante se possa construir uma nova civilização. Hoje estamos vivendo um momento de retorno que se pode chamar de maravilhoso, fantástico, mágico, que são os contos de fadas, a poesia, enfim a literatura infantil. Aos poucos percebe-se que a literatura deixa de...

    3785  Palavras | 16  Páginas

  • tcc leitura na educação infantil

    criança a busca permanente do conhecimento, lazer, fantasia e informação. Os objetivos que busquei alcançar foram: Investigar através de pesquisa se a leitura está presente na vida da criança de dois aos quatro anos de idade. Analisar sobre a importância do conhecimento teórico dos professores em relação ao desenvolvimento da leitura na educação infantil e como se desenvolve o trabalho da leitura na educação infantil. A escola tem representado, para a maior parte das crianças...

    4864  Palavras | 20  Páginas

  • A psicanalise e os contos de fadas

    relatório clínico CONTOS DE FADA Franca 2012 LEANDRA JACQUELINE MENDES A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA SIMBOLIZAÇÃO DA CRIANÇA Relatório clínico apresentado como exigência para a avaliação da disciplina-estágio de Psicanálise e os Contos de fada – 5º ano do curso de psicologia da UNIFRAN Professora: Silvia G. Andreo ...

    9485  Palavras | 38  Páginas

  • A origem dos contos de fada1 2

    de que forma a aplicação da literatura infantil, em especial os contos de fadas em sala de aula contribuem para o desenvolvimento do imaginário da criança. O trabalho está estruturado em quatro capítulos. No 1° capitulo: A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS, relata o contexto histórico e todo o caminho percorrido até chegar nos contos de fadas que chegamos hoje. No subcapitulo 1.1- OS IRMÃOS GRIMM, relata com um pouco mais de detalhes sobre a vida desses escritores que foram grandes colaboradores para esse...

    8408  Palavras | 34  Páginas

  • Tcc literatura infantil

    pode ser brilhante ou não. E frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do conhecimento se poderá transformar uma sociedade para que num amanhã próximo ou talvez distante se possa construir uma nova civilização. Hoje está se vivenciando um momento de retomada do que se pode chamar de maravilhoso, fantástico, mágico, que são os contos de fadas, a poesia, enfim a literatura infantil. Aos poucos se percebe que a literatura deixa de ser...

    3405  Palavras | 14  Páginas

  • Contos de fada no desenvolvimento infantil

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini ...

    9762  Palavras | 40  Páginas

  • Analise dos contos de fadas

    Análise do Discurso dos Contos de Fadas TABOÃO DA SERRA 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso nos contos de fadas Taboão da Serra 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso dos Contos de Fadas Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à FTS – Faculdade Taboão da Serra, para obtenção do título de graduação...

    5280  Palavras | 22  Páginas

  • Tcc projeto literatura infantil

    TCC- PROJETO PROJETO DE LEITURA PROJETO DA LEITURA DESCOBRIR NOVOS HORIZONTES ATRAVÉS DA LEITURA 1-TEMA: A LEITURA DENTRO DA SALA DE AULA, UMA VISÃO SÓCIO-HISTÓRICA E CULTURAL. 2- JUSTIFICATIVA Este projeto se justifica na medida em que sentimos a necessidade de fazer com que a criança se interesse...

    1341  Palavras | 6  Páginas

  • Contos de fada

    1 INTRODUÇÃO O interesse em pesquisar sobre os contos de fadas na educação infantil e sua influência na formação da criança, surgiu pelo encanto em que os mesmos causam nas crianças, também podemos dizer que este tema tem raízes em nossa própria história, envolvida por professores que liam contos de forma inexplicavelmente mágica. Além disso, consideramos um tema relevante na formação inicial de professores, pois contribui para uma reflexão em sua prática pedagógica. Sendo assim esta...

    7870  Palavras | 32  Páginas

  • As contribuiçoes dos contos de fadas nas series iniciais

    1. INTRODUÇÃO Trata-se de uma abordagem sobre as contribuições que a literatura infantil, contos de fadas, pode proporcionar à leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Pesquisar essa temática torna-se fundamental, pois contribuirá, na ampliação dos conhecimentos acadêmicos debatidos durante esse curso. O momento vivido hoje mostra a grande evolução na história da leitura, com as imensas oportunidades surgidas, exigindo de todos os domínios dessa habilidade, seja no mercado de...

    12229  Palavras | 49  Páginas

  • contos

    Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Belo Horizonte 2011 Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Oziel de Souza como exigência na disciplina Trabalho de conclusão de curso: Projeto e pesquisa no curso de Pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo Horizonte 2011 Sumário 1- Tema ........................................................

    2671  Palavras | 11  Páginas

  • contos de fadas

    UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO – FASUP SÃO PAULO 2013 UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP, sob a orientação...

    13185  Palavras | 53  Páginas

  • projeto tcc

    PROJETO DE PESQUISA PARA ELABORAÇÃO DE TCC IDENTIFICAÇÃO Nome: Samara Cristina Silva 1 TEMA A importância dos contos de fada na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A escolha do tema foi resultado de um estudo de pesquisa, visando conhecer e entender melhor a importância dos contos de fadas na educação infantil. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como as historias de contos de fadas podem contribuir com a formação préescolar e na fase de aquisição da leitura e escrita? 3 JUSTIFICATIVA A pesquisa trata...

    558  Palavras | 3  Páginas

  • Contos de fadas

    UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Nádia Hommaid Wardani R.A. - 0917486 Trabalho de Monográfico -Curso de Graduação - Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP INTERATIVA sob orientação do (a) Professor (a). São Paulo, 2013. Nádia Hommaid Wardani A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS São Paulo, 2013...

    17738  Palavras | 71  Páginas

  • Literatura e Contos de Fada na Educação Infantil.

    UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Pós Graduação em Educação Inclusiva ELAINE CRISTINA DOS SANTOS AGUIAR PINTO LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. : LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 Problematização/ Situação-problema O despertar pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário...

    968  Palavras | 4  Páginas

  • Os contos de fadas

    ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À minha mãe...

    37335  Palavras | 150  Páginas

  • Contos de fadas

    UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO – FAAC CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINE FERNANDA CHAVES LILIANE ARAUJO PATRICIA FIDÉLIS A MAGNITUDE DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL COTIA – 2010 ANA CAROLINE FERNANDA APARECIDA CHAVES LILIANE ARAUJO PATRICIA FIDÉLIS A MAGNITUDE DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado para a obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia do Centro...

    14241  Palavras | 57  Páginas

  • Conto de fadas

    TCC - O Encantamento dos Contos de Fadas O interesse por essa temática surgiu a partir do trabalho desenvolvido com meus alunos, a partir dessas histórias que se caracterizam por sua magia e encantamento, que continuam vivas no decorrer dos tempos, fazendo com que crianças e adultos se emocionem, se encantem e vivenciem no seu mundo imaginário, situações mágicas. A humanidade vive hoje tempos em que os meios de comunicação alcançam quase toda a população e a televisão leva às casas das crianças...

    575  Palavras | 3  Páginas

  • Criatividade e contos de fadas

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A LEITURA DO CONTO DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da fantasia ao me...

    37045  Palavras | 149  Páginas

  • conto de fadas

    BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" -...

    155677  Palavras | 623  Páginas

  • Projeto reescrita com transformação

    PROJETO DIDÁTICO Reescrita Com Transgressão GENERO TEXTUAL: Contos de Fadas TURMA: 4º e 5º ano PERÍODO: Quarto bimestre de 2010 EMPREENDIMENTO: Livro com a reescrita de um conto a partir de um personagem para compor um livro infantil ilustrado. JUSTIFICATIVA: Devido à grande necessidade de envolver as crianças num trabalho, onde o aluno adquira autonomia para produzir seus próprios textos com qualidade, desde a primeira análise das produções realizadas pelos alunos no início do ano letivo, percebemos...

    5632  Palavras | 23  Páginas

  • Projeto Cantigas de rodas

    IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO ENDEREÇO: TELEFONE: MUNICIPIO: NOME DO PROJETO: AUTORES DO PROJETO: PROFESSORA CORDENADOR: DATA: INTRODUÇÃO: A escola que se tem hoje a escola nova onde o aluno interage com o professor, o mesmo tem a oportunidade de resgatar as brincadeiras antigas como cantigas de roda e contos de fada. As cantigas de roda surgiu na escola surgia a muitos anos atrás, com o objetivo de integrar o professor e o aluno, o mesmo tem a oportunidade de ensinar conteúdos não apreendidos...

    3387  Palavras | 14  Páginas

  • O papel da mulher nos contos de fadas

    conhecimento exato e objetivo, os contos de fadas, de natureza sobrenatural ou mágica, foram sendo gradativamente marginalizados e inclusive recusados pelas novas diretrizes de ensino. O pragmatismo da sociedade progressista que então começa a se consolidar não tem espaço para a fantasia. O tema desse trabalho surgiu pela observação do papel feminino nos contos de fadas, que na maioria das vezes seu personagem é caracterizado como heróico, porém, suas ações durante os contos não correspondem às expectativas...

    12298  Palavras | 50  Páginas

  • A reescrita do conto Chapeuzinho Vermelho no 4º ano do Ensino Fundamental como aplicação prática do PNAIC em Mogi das Cruzes

    Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a...

    5659  Palavras | 23  Páginas

  • Proposta SD Gênero Conto

    TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de Aprendizagens...

    7360  Palavras | 30  Páginas

  • Orientações Para Tcc

    Conclusão - TCC Curso de Pedagogia PROJETO DIDÁTICO Santos 2015 1 Apresentação Caro Aluno, Você alcançou a última etapa do seu curso. É o momento em que você irá retomar todas as discussões, reflexões, debates e leituras para realizar o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Este trabalho representa uma síntese ou uma somatória do aprendizado realizado durante todo o curso e por isso é muito importante. O TCC do Curso de Pedagogia será realizado por meio da elaboração de um projeto didático. Você...

    4026  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto Literario

    precisamos escrever recados, instruções, e-mails, comentários em redes sociais. A escrita também nos permite registrar nossas experiências em diários, compartilhá-las por meio de cartas e e-mails e ainda expressar nossa subjetividade em poesias, contos, crônicas. A produção de textos é uma prática social de linguagem. Isso significa que, para participar ativamente da sociedade, como cidadãos da cultura escrita, precisamos ser capazes de escrever textos. Segundo a especialista em ensino da Língua...

    9863  Palavras | 40  Páginas

  • tcc valeria borges

     VALÉRIA SABRINA HENRIQUE BORGES LITERATURA INFANTIL: COMO APRESENTAR UM MUNDO MÁGICO E FANTÁSTICO PARA CRIANÇAS Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de Prática Pedagógica III, do curso de Pedagogia a distância, da Universidade Federal de São João Del Rei, sob a orientação da Profª.Drª. Bruna Sola da Silva Ramos e da Profª Tutora Alice Christófaro. São João Del Rei MG INTRODUÇÃO O impulso de contar histórias deve ter...

    561  Palavras | 3  Páginas

  • Gerenciamento de projetos

    25/10/12 TCC Especialização Gerenciamento de Projetos Connect your Facebook account to check out what your friends are sharing on SlideShare Connect × SlideShare Enviar Search… Upload Browse Go Pro Login Signup Anúncios Google Gestão De Projetos Sistema Gestão Agile Scrum Gestão Processos Email Favorite S ave file Flag Embed Related M ore TCC_POS _LUIZ Principais estratégias de Gestão de Projetos para minimizar a probabilidade de… T@rgettrust metodologias...

    24043  Palavras | 97  Páginas

  • Contos de fadas na personalidade infantil

    CONTO DE FADAS NA PERSONALIDADE INFANTIL - JUSTIFICATIVA Apresentar a didática para a utilização da literatura infantil em sala de aula, levando em consideração os contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas. O termo literatura infantil é muito amplo, veremos qual é a influência dos Contos de Fada na personalidade infantil, o que ele aborda e o como ajudam na construção...

    1573  Palavras | 7  Páginas

  • Fadas no Divã

    inteligência e energia ao nosso projeto, enxergaram caminhos que se ocultavam, criticaram estrutura, detalhes, estilo e referencial teórico. Nossos agradecimentos são especialmente para: Alfredo Jerusalinsky (primeiro mestre, que nos instigou a pensar sobre a infância contemporânea): APPOA (porque o ofício da psicanálise sobrevive graças a lugares como esse); Contardo Calligaris (em cujo pensamento nos inspiramos); Eda Estevanell Tavares (que também conhece o m u n d o das fadas, por idéias q u e incorporamos ...

    246176  Palavras | 985  Páginas

  • MODELOS DE TCC 1

    Souza Natalia Teixeira Fogaça Rosane Alexandre Alves RESUMO: Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a necessidade das adaptações literárias dos contos de fada para os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser recheada de mistérios, sentimentos, perguntas, alegria, sorrisos e brincadeiras...

    26561  Palavras | 107  Páginas

  • O Sapo que não virou Príncipe: Um conto por um encontro

    O SAPO QUE NÃO VIROU PRÍNCIPE: UM CONTO POR UM ENCONTRO Luane Luciano1 Claudia Waltrick Machado Barbosa2 RESUMO Nos dias atuais, é possível perceber diversos casais vivenciando crises em seu casamento. Não se pode dizer que isso se dá por apenas um motivo ou outro motivo específico, porém, um dos motivos que mais se tem observado é o fato de que a mulher e o homem idealizam...

    10696  Palavras | 43  Páginas

  • Contos de fadas

    CONTOS DE FADAS Os contos de fadas são originários da Idade Média, por volta do século X e XV, tendo um inicio repleto de violência e crueldade, já que, as historias eram contadas de geração em geração por trabalhadores analfabetos, que via nos contos um meio de unir a comunidade. Sendo também entretenimento para as classes mais baixas, servindo como educação de crianças, adolescentes e adultos para os fatos da vida real. Em uma época que não avia distinção entre idade, os contos ensinavam de uma...

    590  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto

    TEIXEIRA DA SILVA SEIBT LITERATURA INFANTOJUVENIL: DA TEORIA A PRATICA. Projeto de pesquisa de elaboração do ambiente virtual de aprendizagem da matéria de literatura infanto juvenil apresentado à Tutora Juliana Carli trabalho da faculdade Anhanguera unidade do lago. Cascavel 2015 LITERATUTA INFANTOJUVENIL: TEORIA A PRATICA DELIMITAÇÃO DO OBJETO O obejtivo deste projeto e promover com aluno uma interação com a literatura , através da pratica e da teoria ...

    5217  Palavras | 21  Páginas

  • LITERATURA INFANTIL: SEQUENCIA DIDÁTICA: LENDO CONTOS DE FADAS PARA AS CRIANÇAS

    LITERATURA INFANTIL: SEQUENCIA DIDÁTICA: LENDO CONTOS DE FADAS PARA AS CRIANÇAS SÃO PAULO, 2012 INTRODUÇÃO Para muitas crianças o contato com os contos infantis ocorre no período da escolarização, para outras não. O contato com textos literários, especialmente aqueles voltados à cultura da infância, é uma excelente maneira de aproximar as crianças do universo da escrita. O fascínio que despertam nelas os contos faz com que esse seja um canal privilegiado para garantir uma aproximação...

    1827  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto contos de fadas

    Projeto: CONTOS DE FADAS JUSTIFICATIVA: Um dos compromissos do professor, quanto á aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização é de forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita e conseguir atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um processo de conhecimento através da leitura e suas respectivas escritas. Trabalhar contos de fada é uma das muitas formas que mexe com o poder significativo na criança, através do encantamento...

    513  Palavras | 3  Páginas

  • Tcc contos de fadas

    PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Caxias do Sul 2009/01 ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade...

    7022  Palavras | 29  Páginas

  • TCC diagnostico

    (PEREZ, 1993, p.95) O prazer, o gosto pela leitura se dá através da literatura infantil e ao proporcionarmos condições, onde o educando e educador estejam em harmonia, em sintonia no desenrolar de um conto. Este trabalho aborda a função da literatura infantil e da leitura como forma de compreensão do mundo de maneira crítica e transformadora. A literatura estimula a imaginação e a criatividade contribuindo para o aprimoramento da aprendizagem da leitura...

    7309  Palavras | 30  Páginas

  • contos

    VANESSA BARBOSA OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL MARINGÁ 2011 Página |2 KELLY VANESSA BARBOSA OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual de Maringá- UEM, como parte da exigência para a conclusão do curso em Pedagogia, sob a orientação da Professora Drª Solange Franci Raimundo Yaegashi. MARINGÁ 2011 Página |3 KELLY VANESSA BARBOSA OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO...

    6248  Palavras | 25  Páginas

  • A importância dos contos de fadas na alfabetização

    Raquel Flávio Ferreira Magna Ferreira Maria de Fátima Rafaela Cavalcante Alfabetização e Letramento Projeto de intervenção “A importância dos contos de fadas na alfabetização” Recife, 2010. Alfabetização e Letramento Projeto de intervenção “A importância dos contos de fadas na alfabetização” Trabalho apresentado pelo grupo de alunos da turma N1/6...

    2659  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto contos de fadas

    Projeto Contos de Fadas Nome : Silvana Alvarenga O trabalho esta sendo realizado no maternal, no ano de dois mil e onze com alunos de três a quatro anos de idade, num total de 29 alunos, contando com dois educadores, esta sendo foi utilizada as seguintes áreas do conhecimento, linguagem oral, linguagem visual, linguagem matemática, natureza e sociedade e artes. Título do projeto / Definição do tema Projeto Contos de fadas Justificativa: ➢ Conhecer e reconhecer os contos de...

    652  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto Conto de Fadas

     ESCOLA MUNICIPAL CELESTINO ANÍSIO PIMENTA SANTO ANTONIO DE JESUS ,BA. PROJETO :CONTOS E ENCANTOS TEMA:”CONTOS DE FADAS”: UMA VIAGEM PELO MUNDO DA LEITURA Autora:Maria Florinda dos Santos Santo...

    1539  Palavras | 7  Páginas

  • Conto "lamas e folhas", moreira campos

    O presente trabalho é referente ao TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) tendo como tema a análise do conto “Lama e folhas” de Moreira Campos. Onde é destacado e dissertado sobre os elementos da narrativa: O enredo sublinhando suas partes e verossimilhança; os tipos de tempo; diferenciação entre espaço e ambiente; análise das personagens quanto ao papel desenvolvido no enredo e quanto suas características; foco narrativo; tipos de linguagens presentes no conto e seu tema; assunto e mensagem. ...

    6458  Palavras | 26  Páginas

  • Projeto "Outras versões dos contos de fada"

    PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS Professora: Rita de Cássia Cristofoleti Disciplina: Letramento e Alfabetização Aluna: Priscila 7º Semestre Capivari-SP 2014 PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS A verdadeira história dos três porquinhos Tema: Contos de fadas Classe: 2º ano do ensino fundamental Duração do Projeto: 30 dias Objetivo Compartilhado: Habilitar o aluno a conhecer e compreender as várias versões dos contos de fadas, despertando...

    1691  Palavras | 7  Páginas

  • PROJETO: CONTO DE FADAS

    PROJETO: CONTO DE FADAS Tema: Branca de Neve                                 Eixo de Trabalho: Interdisciplinar Período: novembro/2013                Público Alvo: Alunos do 2º ano JUSTIFICATIVA A importância das histórias no processo de alfabetização e letramento, já é bastante conhecida e divulgada. A leitura é um hábito construído, a partir das vivências das crianças. Dessa forma fica evidente a contribuição das leituras para a criança, por parte de um adulto, seja...

    565  Palavras | 3  Páginas

  • PROJETO DE LEITURA CONTOS DE FADA

     PROJETO CONTOS DE FADAS Educação Infantil ESCOLA PRÉ ESCOLAR BRINCANDO E APRENDENDO I PÚBLICO ALVO: alunos da educação infantil 1º e 2° período DURAÇÃO: 25 de agosto a 23 de dezembro de 2014 JUSTIFICATIVA A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança...

    908  Palavras | 4  Páginas

  • projeto sobre leitura

    Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LEITE, Erika Teresinha Oliveira Rocha. Projeto Leitura: Ler, escrever e brincar para aprender. 2013. 24 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Este projeto tem a finalidade de demonstrar...

    6766  Palavras | 28  Páginas

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