• Projeto pedagogico
    LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MODALIDADE EAD Projeto de Prática: PLANEJAMENTO E aVALIAÇÃO “Observando e planejando nossas ações” Professora responsável pela validação: Ms. Célia Gaia Turma: DGLP1101VIT1Y Polo: Vitoria 1º...
    2460 Palavras 10 Páginas
  • diretrizes
    Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa Plínio Fernandes / Traço Leal Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação ...
    349551 Palavras 1399 Páginas
  • Portfólio c. e tecnologia
    trabalho nos proporcionou conhecer diferentes materiais pedagógicos na prática e também durante as nossas teleaulas. Com base nas leituras dos livros da faculdade e outras pesquisas que realizamos, passamos a compreender que não é apenas dentro escola que se aprende e que os conhecimentos estão em toda a...
    7382 Palavras 30 Páginas
  • Estrutura Organizacional da Ead
    desenvolvidos deverão guardar indissociabilidade da ação teoria-prática, dos fundamentos, princípios e pressupostos epistemológicos, educativos e ético-políticos implicados no campo de trabalho do cursista. Para Refletir E na Instituição que oferta este Curso de Capacitação de Tutores? Como é estruturada...
    4669 Palavras 19 Páginas
  • xhhzsx
    particularmente, na escola e no ensino da Geografia. Com tais pressupostos, a partir da bibliografia apresentada – em especial, Cano (1993), Vesentini (1993) e Rua et. all (1993) - fizemos uma contextualização histórica das referidas revoluções relacionando-as com as mudanças na sociedade, na escola e, em particular...
    27692 Palavras 111 Páginas
  • A educação no seculo xxi como fazer com que os alunos se compreendam como sujeitos construtores e construídos pela sociedade.
    Construídos Pela Sociedade. INTRODUÇÃO A escola é uma instituição da sociedade, portanto, está mergulhada em suas questões. Ao mesmo tempo em que é formada por este contexto social também se vê como agente formador deste cidadão. A escola, neste contexto, é o local privilegiado para se pensar...
    1142 Palavras 5 Páginas
  • Pedagogia
    (3º§) - A má qualidade da educação brasileira deve-se à péssima administração dos recursos e das verbas, à mudança da direção das escolas por critérios políticos e não-pedagógicos, à interrupção dos programas administrativos quando da troca de secretários de Educação e à desvalorização profissional dos docentes...
    7717 Palavras 31 Páginas
  • paródia
    C (530 a.C. a 460 a.C.) que defendia a que a verdade era imutável, caso contrário, seria mera opinião. Esse filósofo é considerado o fundador da escola de pensamento de Eleia e, segundo estudiosos, Parmênides foi o filósofo mais influente que precedeu Platão. Aristóteles De todos os grandes pensadores ...
    25216 Palavras 101 Páginas
  • Gestão
    2.2 A gestão pedagógica na era digital............................................... |26 | | | |6.2.3 Domínio pedagógico e gerencial virtual........................................ |27 | | |6.3 Na educação intercultural.............
    12845 Palavras 52 Páginas
  • O professor e as novas tecnologias: um estudo sobre uso do computador como ferramenta pedagógica.
    Coríntios 2.9 RESUMO Os avanços tecnológicos têm proporcionado diferentes formas de aprender e ensinar. A utilização das novas tecnologias nas escolas e, em especial do computador, é uma ferramenta importante no processo de ensino-aprendizagem, e deve acompanhar uma reflexão sobre a necessidade...
    27286 Palavras 110 Páginas
  • RELATÓRIO ESTAGIO SUPERVISIONADO
    A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1 Identificação da escola 7 1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários 7 1.3 Espaço físico 9 CAPÍTULO 2. O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 11 CAPÍTULO 3. O ESTÁGIO: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM 14 ...
    9817 Palavras 40 Páginas
  • projeto multidisciplinar III
     Projeto Multidisciplinar III . Introdução   O estilo do desenvolvimento econômico atual estimula o desperdício, e o apelo ao consumo multiplica a extração de recursos naturais: embalagens sofisticadas e produtos descartáveis não recicláveis ou que não são biodegradáveis aumentam a quantidade...
    5082 Palavras 21 Páginas
  • Formação continuada de educadores e as novas mídias
    ..............................................................................09 3. Modelos de Formação Continuada...............................................................................10 4. A escola como Lócus de Formação continuada........................................................
    9009 Palavras 37 Páginas
  • Psicologia da educação
    é reconhecida como condição fundamental para promoção do desenvolvimento humano. Cabe à escola a função de transformar essa sociedade. Fazê-la avançar em todos os aspectos, sejam eles econômicos, políticos, sociais, culturais ou tecnológicos. Nesse sentido, Moran (2000) destaca que ensinar e...
    4600 Palavras 19 Páginas
  • Ludico e a pre escola
    2012, Maria Aparecida Sabini Cória, Regina Lucena, Maria Cristina Trois Dorneles Raul. Relacionando a experiência profissional e a aplicação de um projeto piloto articulado com a teoria, Os princípios que fundamentarão o Trabalho de Conclusão são: concepções pedagógicas, culturais, artísticas e políticas...
    3207 Palavras 13 Páginas
  • elaboracao de trabalho
    SUMÁRIO o que é o projeto politico-pedagógico? 3 REFERÊNCIA 8 o que é o projeto politico-pedagógico? Para construir o projeto político-pedagogico é preciso que a direção professore funcionários, alunos e país saibam o que ele significa. O ppp é a intenção de que a escola e seus profissionais...
    1337 Palavras 6 Páginas
  • Intervençao na avaliaçao e suas melhorias
    objeto, ato ou curso de ação avaliado", conforme Luckesi (1997, p.76) num trecho do seu livro Avaliação da Aprendizagem Escolar “[...] . Atualmente na escola, a avaliação tem sido usada para aprovar ou reprovar, caracterizando-se como bicho de sete cabeças que intimida o aluno. E acaba ficando descomprometida...
    2443 Palavras 10 Páginas
  • fundamentos socios culturais da educação
    processo aprendizagem alem do conteúdo, professor e aluno. O estimulo do ensino esta na formação integral do estudante.Aqui estão inseridos os contextos políticos,econômicos e sócias que influenciam a forma de organização da educação.Já em relação a pesquisa,a literatura refere-se a ela como sendo apenas voltada...
    4601 Palavras 19 Páginas
  • Coordenação do Trabalho Pedagógico
    Vasconcellos, Celso dos S. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político- pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 7ª edição, editora libertad, São Paulo, 2006 Prefácio Pag 11 implica tanto a atividade docente como a discente, já que a aprendizagem, embora se dando em um contexto social...
    11020 Palavras 45 Páginas
  • Didática
    formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) XV. A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros...
    68748 Palavras 275 Páginas