• Black
    ensino e da pesquisa na área deveria se assentar na multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem articulando as dimensões técnica, humana e político-social da prática pedagógica; na análise da prática pedagógica concreta e seus determinantes; na contextualização da prática pedagógica procurando...
    10571 Palavras 43 Páginas
  • projeto multidisciplinar III
     Projeto Multidisciplinar III . Introdução   O estilo do desenvolvimento econômico atual estimula o desperdício, e o apelo ao consumo multiplica a extração de recursos naturais: embalagens sofisticadas e produtos descartáveis não recicláveis ou que não são biodegradáveis aumentam a quantidade...
    5082 Palavras 21 Páginas
  • Fundamentos Pedagogicos
    Dewey - O pensador que pôs a prática em foco.................................................07 2.3 William H. Kilpatrick - Aprendizagem baseada em projetos.....................................08 2.4 Ovide Decroly - O primeiro a tratar o saber de forma única......................................09 2...
    5747 Palavras 23 Páginas
  • Avaliação escolar
    Trabalho apresentado como requisito final da Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Educacional: Organização Escolar e trabalho Pedagógico, ofertado pela Universidade Estadual de Ponta Grossa pelo sistema da Universidade Aberta do Brasil ( UAB), do MEC. ORIENTADORA: Profª. Ellen Michele...
    15593 Palavras 63 Páginas
  • Plano de aula
    necessário criar condições para a transformação dessa realidade, pois faltam mecanismos para reverter a subalternidade, a tutela e o clientelismo político. Mudanças consequentes e profundas, porém, apenas acontecem quando há uma ação educativa que questione os valores estabelecidos e proponha novas possibilidades...
    5943 Palavras 24 Páginas
  • Serviço social na educação
    NOVAS PERSPECTIVAS PARA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA FRANCA 2008 ANA PAULA NOGUEIRA DA SILVA SANTOS A “SINFONIA” DA EDUCAÇÃO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA Dissertação apresentada à Faculdade de História, Direito e Serviço...
    44305 Palavras 178 Páginas
  • projeto de pesquisa
     PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Xanxerê – SC 2012 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Xanxerê – SC 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste trabalho busca-se demonstrar toda...
    2359 Palavras 10 Páginas
  • Estagio curricular
    dentro da sala de aula. Colocando o aluno em circunstâncias e provas que otimizam o desenvolvimento pedagógico e um mais bem distinto atuar profissional.. O recente estágio foi realizado na Escola Municipal “Santa Rita” pertencente à rede municipal de educação da cidade de Pimenta / Minas Gerais...
    6270 Palavras 26 Páginas
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
    – Brasil Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP Júlia Teixeira Machado (Esalq/USP) Bióloga, Mestre em Ecologia Aplicada pela Universidade de São Paulo – campus Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” juliapira@yahoo...
    9850 Palavras 40 Páginas
  • influencias da igreja
    Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Projeto gráfico e capa Allan Patrick da Rosa Joamara Mota Borges Plínio Fernandes Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho ...
    338810 Palavras 1356 Páginas
  • A educação no seculo xxi como fazer com que os alunos se compreendam como sujeitos construtores e construídos pela sociedade.
    Construídos Pela Sociedade. INTRODUÇÃO A escola é uma instituição da sociedade, portanto, está mergulhada em suas questões. Ao mesmo tempo em que é formada por este contexto social também se vê como agente formador deste cidadão. A escola, neste contexto, é o local privilegiado para se pensar...
    1142 Palavras 5 Páginas
  • Intervençao na avaliaçao e suas melhorias
    objeto, ato ou curso de ação avaliado", conforme Luckesi (1997, p.76) num trecho do seu livro Avaliação da Aprendizagem Escolar “[...] . Atualmente na escola, a avaliação tem sido usada para aprovar ou reprovar, caracterizando-se como bicho de sete cabeças que intimida o aluno. E acaba ficando descomprometida...
    2443 Palavras 10 Páginas
  • geografia
    dos professores no Brasil e clarificar que a exigência de novas práticas de formação de professores, de novos papéis para o professor, de uma nova escola, encontra-se no discurso de modernização do Estado para produzir um tipo de homem que possa contribuir para servir a Formação de Professores e entre...
    7923 Palavras 32 Páginas
  • Estagio pedagogia
    onde inúmeras escolas públicas sofrem. Hoje em dia, muitos desses ambientes escolares que querem se destacar optam pelo melhor; pelo profissional que mais se destaca e está cada vez mais ligado a esse mundo globalizado. A sala de aula há muito tempo já não é vista simplesmente como um projeto de engenharia;...
    4164 Palavras 17 Páginas
  • pedagoga
    que, a universidade precisa se adequar a essa mudança dedicando-se não somente ao ensino, mas também as pesquisas e extensões muito parecidas com o modelo de educação atual. 2. Políticas Públicas Educacionais e a Constituição Federal. Depois de um momento histórico Brasileiro ainda com o sistema...
    3165 Palavras 13 Páginas
  • A EAD na Zona Rural de Cametá
    expandiram pelo País. Assim, gradativamente, a população do meio rural, que compreende áreas de terras firmes e áreas ribeirinhas, vislumbrou nesse modelo de ensino a possibilidade de concluir seus estudos de formação docente superior, ingressar no mercado de trabalho e, por conseguinte, garantir melhorias...
    10967 Palavras 44 Páginas
  • O ensino de história numa perspectiva crítica: um estudo de caso na escola estadual de ensino fundamental e médio professor lordão – picuí-pb
    PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí-Pb CUITÉ – PB Dezembro de 2011 ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio...
    11520 Palavras 47 Páginas
  • Mestre
    UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina Lopes Pires Santos Dissertação de Mestrado MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Área de Especialização em Avaliação em Educação ...
    27414 Palavras 110 Páginas
  • Eja: sua história e sua importância na educação brasileira
    EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo apresentado à Faculdade Ateneu, como requisito de avaliação para a orientação para o projeto de pesquisa. Professor e Doutor Antônio Carlos Gomes. VILA VELHA – ES 2010 EJA: SUA HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA...
    9912 Palavras 40 Páginas
  • Inovações e projeto politico-pedagogico: uma relação regulatoria ou emancipadtoria
    Ilma Passos Alencastro Veiga INOVAÇÕES E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? anayara carla RESUMO: O presente artigo discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória...
    4623 Palavras 19 Páginas