Projeto De Pesquisa Sobre Leitura E Escrita artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto A IMPORT NCIA DA LEITURA E A ESCRITA 160289185

    IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA VÁRZEA GRANDE-MT 2014 LUCIMEIRE DA SILVA GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Melina Klaus VÁRZEA GRANDE-MT 2014 SANTOS, Lucimeire da Silva Gomes. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA. 2014. 31...

    4755  Palavras | 20  Páginas

  • projeto leitura rupi e a história da escrita

    – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: HISTÓRIA DA ESCRITA Alessandra Reis Barros - RA 1300212 Barbara de Oliveira S. Costa - RA 1319256 Camila Carvalho R. Sartori - RA 1321197 Patricia Nardini - RA 1308992 RIBEIRÃO PRETO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: HISTÓRIA DA ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada pela professora...

    1344  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de pesquisa sobre "deficiência de aprendizagem: a importância do trabalho coletivo."

    PROJETO DE PESQUISA Deficiência de Aprendizagem: A Importância do trabalho coletivo. JEQUIÉ-BA Junho – 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Ciências Sociais Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Graduando: Edgar Dantas dos Santos PROJETO DE PESQUISA Deficiência...

    1249  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto de intervenção pedagógica na leitura e escrita

    PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por...

    1388  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto amigos pela escrita

    ESCRIT@.COM S P I – SíNTESE. JUSTIFICATIVA O Projeto surgiu da necessidade de valorizar a amizade entre os alunos e o respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto. O ponto de partida para iniciar o Projeto, foi o desvio de uma carta em poder da professora...

    3040  Palavras | 13  Páginas

  • Projeto a Importância da Leitura e Escrita

    CIETEC. CURSO: PEDAGOGIA E BIOLOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS. Gonçalves Dias Agosto/2014 MAYARA DA SILVA CAMPOS MAYNARA DA SILVA CAMPOS SAMARA LIMA BRITO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS. Projeto de Pesquisa apresentado à instituição, (CIETEC - Centro Integrado de Educação e Tecnologia.) na Licenciatura...

    1887  Palavras | 8  Páginas

  • Dificuldade de leitura e escrita nos anos finais

    UNISEB INTERATIVO PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO: Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Finais do Ensino Fundamental AUTORES: Antonio Francisco dos Santos Conceição Antonio Gadeia Bena Celso Castro Lima Ediléia Abreu da silva Alencar – 81798 CURSO: Licenciatura em Letras Português/Espanhol POLO: Sampaio – TO Linha de Pesquisa: 03 2. JUSTIFICATIVA Este trabalho visa realizar breve consideração sobre as dificuldades de leitura e escrita nos anos finais...

    629  Palavras | 3  Páginas

  • Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita

    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA – IBRAPES PÒS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA COORDENAÇÃO: PROFª TEREZA DE LISIEUX LOPES FROTA ORIENTAÇÃO: LUCIANA S. M. LUCENA Projeto de Pesquisa Tema: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita SANTA CRUZ / RN JULHO / 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA – IBRAPES PÒS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA COORDENAÇÃO: PROFª...

    1471  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto leitura

    | | Nilza Aparecida Alves Ferreira AS dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr MEDIANEIRA 2012 Nilza Aparecida Alves Ferreira dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Metodologia da Pesquisa, do Curso de Pós-Graduação em Educação: Métodos e Técnicas de...

    2672  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    CURSO DE PEDADGOGIA ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Projeto de Pesquisa São Luís-MA 2012 I - Introdução A possibilidade de escrever sobre Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração de propostas e projetos de trabalho. Tema ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Problema ...

    1084  Palavras | 5  Páginas

  • dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita

    DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO DE PESQUISA A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DE 8º E 9º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE PARINTINS. Parintins – Amazonas 2009 GISELE DE BRITO LAVOR PROJETO DE PESQUISA A produção de texto no ensino fundamental: estudo das dificuldades de aprendizagem...

    6321  Palavras | 26  Páginas

  • Leitura e escrita na prática docente

     INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY NÚCLEO DE ESTUDOS, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO. CURSO DE EXTENSÃO LEITURA E ESCRITA NA PRÁTICA DOCENTE ROSÃNGELA DA SILVA ÁLVARO FRANÇA NATAL/RN ...

    1443  Palavras | 6  Páginas

  • Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental na escola Santa Paz:Um estudo de caso

    BRASILEIRO- PDENSB DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa 02 do curso de Pedagogia do Núcleo De Conhecimento Brasileiro Mantido...

    1991  Palavras | 8  Páginas

  • Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita

    PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO Pós- Graduando: Tutor Responsável: Data: 30/06/2010 Tema: Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita. Justificativa: O tema escolhido foi devido à preocupação de um dos desafios que a Educação do século XXI enfrenta que é a dificuldade de aprendizagem. A leitura e escrita é uma das habilidades mais afetadas com maior freqüência. O fracasso escolar, mais especificamente a dificuldade na elaboração da leitura e da escrita tem preocupado...

    1598  Palavras | 7  Páginas

  • “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO

    POTIGUAR – UnP REDE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LETRAS AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA MARYSÂNGELA FIGUEIRÊDO MELO “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO NATAL 2011 1 AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA MARYSÂNGELA FIGUEIRÊDO MELO “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de graduados em...

    35683  Palavras | 143  Páginas

  • Dificuldade na leitura e escrita

    EM LETRAS/PORTUGUÊS CAMPUS DE PEDRO II DISCIPLINA: GRAMÁTICA HISTÓRICA PROFESSOR: NÍVIA ESCORCIO DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA E O PAPEL DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRITICO NO ENSINO MÉDIO. PEDRO II - PI 2011 ELIANE DE SOUSA SILVA MYCHELL SAMPAIO RODRIGUES MARIA ROMERIA CASTRO OLIVEIRA DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Projeto de pesquisa do curso de Licenciatura Plena em Letras Português da Universidade Estadual do Piauí, tendo como orientadora a Professora...

    2921  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    São Luís 2012 DARLLENE DE JESUS COSTA FERREIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a importância de alfabetizar letrando Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito para a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Orientadora: Prof. Maely Ramos. São Luís 2012 SUMÁRIO 1 | CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA.......................................................... | 04 | 1.1 | Tema............................................

    1849  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto de intervenção de Leitura e escrita

    Duração: Um ano letivo JUSTIFICATIVA A aquisição do código alfabético é apenas uma das faces do trabalho com a língua. É bom lembrar que conhecer a língua escrita, significa muito mais que o ato de codificar os sons que as letras representam, apesar desta ser uma conquista fundamental e preciosa. Encontram-se também no domínio da língua escrita outras funções fundamentais como a necessidade de registro e de auxílio à memória. A autora Lerner (1975) diz que o desafio hoje na Escola é incorporar todos...

    1415  Palavras | 6  Páginas

  • As Dificuldades Da Escrita E Leitura Na Alfabetiza O

    dificuldades da escrita e leitura na alfabetização: alunos do 1º ano Ensino Fundamental. PROBLEMATIZAÇÃO Quais as principais dificuldades da escrita e leitura na alfabetização com alunos do 1º ano EnsinoFundamental? OBJETIVO GERAL Compreender as principais dificuldades de aprendizagem da escrita e leitura no processo de alfabetização: alunos do 1º ano Ensino Fundamental. OBJETIVOS ESPECIFICOS Relacionar o que é leitura e escrita. Selecionar o referencial teórico que dará embasamento á pesquisa; Identificar...

    2316  Palavras | 10  Páginas

  • Letramento e alfabetização projeto de pesquisa

    ALFABETIZAÇÃO: Adentrando AS práticas sociais da língua. Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Alfa e Ômega como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. ATÍLIO VIVACQUA-ES, JULHO DE 2011 1.Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando as práticas sociais da língua. 2. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos...

    924  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto de Pesquisa

    LINHA DE PESQUISA: A DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO TEMA: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO TÍTULO: OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT AUTORA: JOSÉLIA DOS SANTOS LAGARTO – SE – BRASIL 2014 Josélia dos Santos OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Gestão Pública, solicitado como instrumento de programação à Iniciação de Pesquisa, sob a...

    3178  Palavras | 13  Páginas

  • DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir

    CAROLINA MACIEL GALVÃO DE CASTRO DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir Vila Velha (ES) 2014 CAROLINA MACIEL GALVÃO DE CASTRO DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagia...

    15573  Palavras | 63  Páginas

  • A AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGOGICA MEDIANTE AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGOGICA MEDIANTE AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Hérica Paula Alves Fortaleza  Janeth Carvalho da Silva Cardoso RESUMO O presente artigo ressalta a ação da coordenação pedagógica mediante as dificuldades de leitura e escrita dos alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Imperatriz no Estado do Maranhão. Essa pesquisa tem como finalidade conhecer e analisar a importância da...

    3262  Palavras | 14  Páginas

  • Leitura e escrita na alfabetização

    Semestre/Ano: 2009 LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO[1] Sheila Alves de Araujo[2] Leoneli Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é verificar o processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projetoLeitura e escrita na alfabetização”...

    3214  Palavras | 13  Páginas

  • Projeto sobre leitura

    ANA LUÍSA SOARES LIMA IRLENE BRUNELE PEREIRA SILVA LUCIENE SILVA SANTOS RAYSA VICTÓRIA DA SILVA ALVES LEITURA E ESCRITA: CAMINHOS PARA A CULTURA Trabalho apresentado com requisito parcial de avaliação no INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, ENSINO NORMAL MÉDIO, disciplinas LINGUAGENS E PEDAGOGIA DE PROJETOS, sob orientação das professoras Lucimar Teixeira e Maria das Graças Azevedo Silva Lima. CAETITÉ-BA 2011 2 SUMÁRIO 1- Identificação .........................

    2477  Palavras | 10  Páginas

  • Aprojeto leitura e escrita

    Universidade Federal de Leitura, escrita nas séries iniciais Cursista: 2012 SUMÁRIO 1 - Problema 2 - Justificativa 3 – Público alvo 4 – Objetivo geral 5 – Objetivo Específicos 6 - Embasamento Teórico 7 – Percurso Metodológico 8 – Sequencia didática 9 - Recursos 10 - Avaliação 11 – Cronograma de atividades 12 - Anexos 13 - Referências 1 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum...

    2596  Palavras | 11  Páginas

  • IDENTIFICAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E REPRODUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA.

    IDENTIFICAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E REPRODUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA. 2013 BRUNA OLIVEIRA IDENTIFICAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E REPRODUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA. O Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade do Estado do Amazonas – UEA, curso ................., para a obtenção de nota parcial na disciplina ....................................., sobre a orientação do professor........................................ ...

    2204  Palavras | 9  Páginas

  • O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.

    PROFESSOR DIANTE DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. O PAPEL DO TEMA O papel do professor diante da dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental 1. PROBLEMA ...

    688  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto De Leitura E Escrita

    Projeto de Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E II; 1º...

    2955  Palavras | 12  Páginas

  • TCC sobre leitura alfabetização da escrita

    objetivo repensar os métodos usados na construção do ensino na alfabetização, bem como ampliar nossa visão sobre esses processos. A pretensão foi discutir as várias tentativas de se processar o ensino e a alfabetização nos chamados Métodos Tradicionais de Ensino, quais foram suas vantagens e desvantagens, qual a necessidade de ser ter um método especifico ou não. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, conseguimos identificar com palavras de Paulo Freire (1996) e Emília Ferreiro (1999) a ideia...

    9856  Palavras | 40  Páginas

  • Projeto de pesquisa-alfabetização

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Monografia, como requisito parcial para avaliação no curso de Pedagogia, modalidade a Distância da UFU -Universidade Federal de Uberlândia. ...

    1458  Palavras | 6  Páginas

  • Leitura e escrita

    atendendo em três turnos. Com vários projetos pedagógicos, entres eles: Mais Educação, 2º Tempo, Escola Aberta, Reforço Escolar, Horta Comunitária, Rádio Escolar, Jogos Internos. Conta com um espaço privilegiado para práticas de educação física. Os alunos são avaliados com avaliação escrita, produções de trabalhos em sala de aulas com pesquisas feitas em livros e no laboratório de informática. Este projeto tem como tema a função social da leitura e escrita visa apoiar o desenvolvimento dos alunos...

    1899  Palavras | 8  Páginas

  • Educação especial/ pedagogia por projetos

    Pedagogia por Projeto Projeto Polícia Militar e Corpo de Bombeiros APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Limeira Pedagoga: Líbia Sara Rocha Garcia da Silva Quando um aluno aprende a ler e escrever está dando um passo gigantesco na sua evolução social. É uma mudança qualitativa que a insere definitivamente no âmbito social, passando a singularidade imediata e concreta às incipientes responsabilidades, deveres e direitos que o mundo das idéias e das ações cedo...

    2675  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto de Leitura

    PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MENTES QUE BRILHAM Projeto de Produção Textual Professora Simone Toniazzo Turmas: Jardim à 5º ano TEMA Produção textual nas séries iniciais e a aquisição da linguagem. SUB-TEMA O uso do lúdico na produção textual seja ela escrita, gráfica ou oral JUSTIFICATIVA O presente projeto tem o propósito de ampliar o uso da linguagem e de verificar formas de tornar o processo de aquisição da linguagem mais conciso e eficiente do ponto de vista da linguística textual...

    4323  Palavras | 18  Páginas

  • Leitura e escrita um grande desafio

    • Tema “Leitura e escrita um grande desafio...” 3- Justificativa A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio...

    1494  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de leitura e escrita

    Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Mônica de Jesus dos Anjos Nunes Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida...

    1393  Palavras | 6  Páginas

  • PROJETO SALA DE LEITURA

    EMEF FAVEIRA DO MATO DRE São Miguel 10 - PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2014 SALA de LEITURA Ano/Ciclo: 2º, 3º,4º e 5º anos do ciclo I e 7º,8º e 9º anos do ciclo II Proposta a ser trabalhada no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Médio Número de classes atendidas : 12 Distribuidas em: QT classes QT classes 0 1º ano 0 6º ano 01 2º ano 01 7º ano 01 3º ano 02 8º ano 02 4º ano 03 9º ano 02 5º ano 0 EJA EJA Meta...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • projeto LEITURA

    PROJETO DE LEITURA 1.1. tema: A importância da leitura 1.2. Titulo: A importância da leitura para o ser humano 2. problema Sabemos que a maioria dos educandos e a sociedade de modo geral apresentam dificuldades em desenvolver uma leitura com fluência, entonação e ritmo. Nem mesmo sabe interpretá-la além do que está escrito, ou seja, não sabem fazer nas entrelinhas uma leitura de mundo. No entanto, por que muitas crianças não gostam de ler? Por que os educadores têm dificuldades em desenvolver...

    1074  Palavras | 5  Páginas

  • UM BOM PROJETO DE LEITURA

    http://alziraubaldo.blogspot.com.br/2012/03/projeto-leitura-e-producao-de-texto.html “Leitura e Produção de Textos” Diretor: Everaldo Dias Matteus Coordenadora Pedagógica: Darlene Corsi JUINA-2011   Curso : Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo- PITEC Cursista: Ana Maria Mateus Tutora: Edinéia Martins Buch Área do conhecimento: Linguagem e suas tecnologias Duração 2 meses. Turmas e professores responsável Matutino: 2ª fase A do 1º ciclo> profª Simone 3ª fase A do...

    1443  Palavras | 6  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita no 1º e 2º ciclo do ensino fundamental series n

    PROJETO DE PESQUISA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO E SEGUNDO CICLO DA ESCOLA FUNDAMENTAL (VIAJANDO PELO MUNDO DA LEITURA E DA ESCRITA) Brasília 2010 MARIA APARECIDA LEMOS DE OLIVEIRA CICLO DA ESCOLA FUNDAMENTAL (VIAJANDO PELO MUNDO DA LEITURA E DA ESCRITA) Projeto de pesquisa...

    2096  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto de estágio supervisionado no ensino fundamental: leitura e escrita

    FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) IANE MICHELINE DE ARAÚJO SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Leitura e Escrita RECIFE – PE 2011 IANE MICHELINE DE ARAÚJO SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Leitura e Escrita Projeto de pesquisa para fim de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Curso de Pedagogia, da Faculdade...

    1624  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto leitura hábito ou gosto

    LEITURA: HÁBITO OU GOSTO? 1 – Caracterização do Projeto É recorrente, entre os professores o comentário de que o aluno não gosta de ler. No entanto, pesquisas tem revelado que a atividade de leitura é bem recebida por importante percentual de alunos. (Fecchio, 2001; 2003) Essa contradição de informações levou à reflexão sobre o que pode estar havendo entre o gosto pela leitura no entender dos professores e dos alunos. Fatores importantes como à falta de incentivo dos professores com relação...

    1405  Palavras | 6  Páginas

  • A PRÁTICA DA LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    uma reflexão sobre os problemas e as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto, dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental que por algum motivo não consegue desenvolver a leitura e a escrita, estaria no pouco acesso dos aluno aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários ou condições financeira precária, por esses motivos acabam enfrentando barreiras para acompanhar os alunos que sabe ler. Com o objetivo de desenvolver estratégias de leitura e escrita que proporcione...

    6606  Palavras | 27  Páginas

  • PROJETO MONOGRAFIA

    ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS DA APRENDIZAGEM À LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial da disciplina na de Monografia I, do curso de Pedagogia da turma B01, da Unidade Acadêmico Administrativa do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Sob orientação da professora Ms. Vera Lúcia de Siqueira. GOIÂNIA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Título: O processo de alfabetização: desafios da aprendizagem à leitura e escrita. Autor: Patrícia Bernardes de Menezes...

    2725  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto de Leitura

    o desempenho de seus alunos, realizou um diagnóstico em que foram constatados vários problemas no processo de aprendizagem dos mesmos, sendo que o fator preponderante foi a dificuldade na leitura e na escrita. Como ponto de partida sugeriu-se a elaboração e aplicação do projeto “Do mundo da leitura para a leitura da copa do mundo” que tem como finalidade superar esses entraves e propiciar a descoberta do conhecimento, a criatividade e a expressividade, viabilizando o acesso do aluno ao universo dos...

    3102  Palavras | 13  Páginas

  • Pré-projeto praticas de Alfabetização e Letramento

    por Carmem Maria Aparecida dos Reis, estudante de Pós Graduação UNIUBE 1.INTRODUÇÃO A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. 1.1 – Tema a ser investigado LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Adentrando às práticas sociais da língua. 1...

    850  Palavras | 4  Páginas

  • Ensino De Aprendizagem Na Escrita

    Projetos dentro de projetos: ensino-aprendizagem da escrita na formação de professores de nível universitário e de outros agentes de letramento Angela B. Kleiman* Resumo Este trabalho apresenta os resultados de um Projeto Temático Fapesp sobre letramento do professor, intitulado Formação do Professor: atividades de retextualização e práticas de letramento, que teve uma parte desenvolvida no âmbito do Convênio Bilateral Capes-Cofecub Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de...

    5443  Palavras | 22  Páginas

  • A importância da leitura e escrita)

    Curso Bacharelado em Serviço Social MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS (SES 2101) PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço...

    5478  Palavras | 22  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    MESTRADO Sub-linha de pesquisa: Educação Matemática PROJETO DE PESQUISA A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: MOMENTOS DE INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. Flávia Cristina Figueiredo Coura Orientadora: Maria Laura Magalhães Gomes Fevereiro de 2007 [F1] Comentário: Pessoal, esse é o projeto de pesquisa que escrevi e utilizei para nortear a minha pesquisa no mestrado. Trata-se de uma pesquisa em que os dados foram...

    6867  Palavras | 28  Páginas

  • Projeto leitura e escrita

    27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1-   Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa                            Euzelita Maria da Silva Costa                            Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa ...

    22494  Palavras | 90  Páginas

  • ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA ENGENHARIA CIVIL

    ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA ENGENHARIA CIVIL: LETRAMENTOS EM CONFLITO NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS PORTUGUESES Adriana Fischer – afischerpirotta@gmail.com Mariana B. Vieira - mariana-bvieira@hotmail.com Émeline G. Cardoso - emeli.ucpel@yahoo.com UCPel – Universidade Católica de Pelotas, Centro de Educação e Comunicação, Graduação e Programa de Pós-Graduação em Letras. Rua Félix da Cunha, 412. CEP: 96010-000 Pelotas, Brasil. Fone: (53) 2128 8242 Resumo: Os objetivos do presente trabalho...

    5763  Palavras | 24  Páginas

  • Projeto de tcc - dificuldades de leitura e escrita

    A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA DUQUE DE CAXIAS 2012 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico, ministrado pela professora Valéria Mendonça, da Unigranrio como requisito parcial para aprovação. PROFESSORA: VALÉRIA MENDONÇA DUQUE DE CAXIAS 2012 SUMÁRIO ...

    1274  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto leitu

    EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. Projeto de trabalho APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 Denisa de Sousa Silva Bernardo Projeto de Trabalho apresentado ao IDEA – Instituto de Desenvolvimento em Educação, sob a orientação do Prof. José Isaías de Sousa Silva...

    2767  Palavras | 12  Páginas

  • AS ESTRATEGIAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    EDNA LÚCIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FLORESTA 2015 EDNA LÚCIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ...

    3125  Palavras | 13  Páginas

  • Leitura e escrita

    PLENA EM PEDAGOGIA ÁDRIA DA SILVA TERTO MARIA DE NAZARÉ DO CARMO LEITE MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA IMACULADA MACAPÁ 2011 ÁDRIA DA SILVA TERTO MARIA DE NAZARÉ DO CARMO LEITE MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA IMACULADA Trabalho de...

    1968  Palavras | 8  Páginas

  • projeto de leitura

     PROJETO: LEITURA PRAZEROSA, ESCRITA FABULOSA  JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação entre as pessoas, e ambas devem ser adquiridas desde cedo e praticadas de várias formas. Assim sendo, é importante que a criança vivencie práticas de leitura, desde o início na educação infantil, tendo em vista que usufruindo desta proposta os educandos desenvolverão a oralidade, interpretação e assim se apropriarão dos componentes para a aprendizagem...

    770  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto De Monografia

    ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS RIO DE JANEIRO/RJ 2014 ERYCKA GOMES DOS SANTOS FERREIRA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Prof. Márcia Zuardi RIO DE JANEIRO/RJ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A PROBLEMÁTICA DE...

    1498  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    1. INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa aqui apresentado tem por finalidade fazer uma investigação da ação pedagógica do professor que está atuando com alunos portadores de dislexia. Sabemos que esse aluno para aprender vai necessitar de um atendimento diferenciado dentro da turma, esse atendimento vai exigir do professor uma postura de pesquisador, mediador e promotor da igualdade dentro da sala de aula. 1.1. Formulação do Problema: Qual o papel do professor na identificação da dislexia m sala...

    940  Palavras | 4  Páginas

  • Pré Projeto

    Rural da Amazônia Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Professor: MA. Andrey Patrick de Paula TEMA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS BELÉM-PA 2014 Universidade Federal Rural da Amazônia Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Professor: MA. Andrey Patrick de Paula TITULO: INTERPRETAÇÃO...

    1649  Palavras | 7  Páginas

  • Leitura

    PROJETO : LER PARA SER, CRIAR E INTERAGIR Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental de 3ª séries a 8ª séries INTRODUÇÃO Ao entrar na escola, já é capaz de falar sobre sua experiência e o mundo que a rodeia. Essa expressão é a manifestação de uma leitura da realidade, que faz e continua fazendo, dentro e fora da escola. Tal fato não o torna um ser inexperiente, desprovido de qualquer conhecimento e de capacidade de expressá-los, a escola deve tornar-se um ambiente...

    843  Palavras | 4  Páginas

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