Projeto De Leitura Pronto Parta O 5º Ano artigos e trabalhos de pesquisa

  • projeto multiciplinar 3

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME -Marisângela N. de B. Scuhltz - RA: 383977 NOME – Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME -Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178 NOME -Fernanda Godoi-RA:385565 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROFESSOR EAD: Djalma Silveira TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes TUTOR A DISTÂNCIA: Silvana Maria Batista Eldorado/M.S 18/06/2013 SUMARIO Introdução......

    2091  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto de leitura e produção de texto

    PROJETO ESPECIAL DE ALFABETIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO ESCOLA:“ PERÍODO DE REALIZACÃO: ___/_____/_____ a ______/_____/______ PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 2º, 3º, 4º E ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA. RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS: • DIREÇÃO • COORDENADORA PEDAGÓGICA • PROFESSORES DE CLASSE DO ENSINO FUNDAMENTAL • PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO DO PROJETO TEMA A SER...

    852  Palavras | 4  Páginas

  • Corpo, projeto: Ana Cristina e a fabulação do ator personagem

    Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO Centro de Letras e Artes – CLA Escola de Letras Corpo, projeto: Ana Cristina Cesar e a fabulação do autor-personagem Isadora Bellavinha Maciel Agosto, 2014 Monografia escrita durante o meu curso de graduação em Letras – Literatura, na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, sob orientação do Prof. Dr. Manoel Ricardo de Lima, e que constitui parte e desdobramento da minha pesquisa de IC intitulada Ana...

    35090  Palavras | 141  Páginas

  • Projeto De Ensino 2014 Rilda

    nome do(s) autor(es) em ordem alfabética A leitura e a escrita nas turmas de educação dos anos iniciais de ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências...

    1580  Palavras | 7  Páginas

  • PROJETO EJA

    SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Karem Fogaça Silva Marilucy França da Cunha Várzea Grande- MT 2015/1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO ADULTOS Trabalho apresentado...

    1776  Palavras | 8  Páginas

  • projeto reforço escolar

    FRANCISCO ESQUIVEL FILHO Ponta Porã 2013 FRANCISCO ESQUIVEL FILHO REFORÇO ESCOLAR Ponta Porã - 2013 PROJETO: REFORÇO ESCOLAR “A contribuição da escola para a educação é a de fazer o aluno ter êxito e não a de se desculpar por fracassar.” (PHILIPPE MEIRIEU). APRESENTAÇÃO A Moderna Asociação Pontaporanense de Ensino ( MAPPE), está inserida neste contexto...

    2301  Palavras | 10  Páginas

  • Plano de curso educaçao física 1º ao 5 º ano do ensino fundamental

    Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática...

    102374  Palavras | 410  Páginas

  • Projeto Realizado No Farol Do Saber Rosangela Reescrito

    prática da leitura de e-books é a utilização de um mecanismo eletrônico que esta sendo uma prática cada vez mais comum na atualidade, principalmente entre os jovens, mas essa prática nos leva a refletir e questionar: onde está o encantamento e o prazer da escolha de um bom livro, o manuseio, o contato com o material escolhido? Penso que o prazer de frequentar uma biblioteca e ter o contato direto com os livros irá ser um privilégio de quem gosta da leitura pelo prazer de ler. Creio que a leitura dos e-books...

    2054  Palavras | 9  Páginas

  • projeto educação

    suas vidas 1 – TEMA O currículo na Educação de Jovens e Adultos. 2 – JUSTIFICATIVA O interesse por essa temática organizou-se durante as leituras feitas, pois falar e entender o funcionamento do currículo na escola é necessário e instigante e a pesquisa tornou-se necessária devido à atualização do assunto nas escolas e sociedade e os benefícios de aprendizagem sobre educação de jovens e adultos...

    4844  Palavras | 20  Páginas

  • leitura na escola

    JOCENIR CABRAL NOGUEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL MAGÉ 2014 JOCENIR CABRAL NOGUEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso...

    6532  Palavras | 27  Páginas

  • Relatório estágio anos iniciais

    OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU - MS 2012 BATAGUASSU-MS 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO O Relatório intitulado “Observação na sala do ano B do ensino fundamental: espaço, tempo...

    14531  Palavras | 59  Páginas

  • ESTAGIO CURRICULAR ANOS INICIAIS

    MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2013 ANDRÉA VILARINHO DE SOUZA MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:...

    8301  Palavras | 34  Páginas

  • DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA PÚBLICA

    aos parceiros do nosso curso: INCRA e FETAEMG. A toda a equipe de coordenação e colaboradores do Projeto de Educação do Campo – EDUCAMPO. Agradeço ainda à escola escolhida como objeto de pesquisa por dispor da escola para que eu fizesse os meus estudos de campo. A todos a minha eterna gratidão! Dedico este trabalho aos meus pais e ao meu filho Gustavo. “Se fosse ensinar a uma criança a arte da leitura não começaria com as letras e as sílabas. Simplesmente leria as histórias mais fascinantes que...

    8601  Palavras | 35  Páginas

  • PROJETO DE INTERVENÇAO

    PROJETO DE INTERVENÇÃO . Introdução A escolha de uma reprodução do artista espanhol Joan Miró (1893-1983) para essa atividade se dá na beleza, no colorido e na espontaneidade das figuras que compõe a composição feita pelo artista, levando o observador a um ambiente mágico, provocando encantamento e ao mesmo tempo estranhamento. Essas características de seu trabalho se dão pela grande influência do movimento surrealista no conjunto de sua obra. O Surrealismo teve origem na França, nos anos 1920...

    705  Palavras | 3  Páginas

  • Redu o da maioridade penal Trabalhos Prontos Klecarlos

    Redução da maioridade penal ­ Trabalhos Prontos ­ Klecarlos Redução da maioridade penal By klecarlos | Studymode.com DIMINUIÇÃO DA MAIORIDADE PENAL BELO HORIZONTE JUNHO DE 2004 1 – TEMA E SUA DELIMITAÇÃO O tema da pesquisa a ser efetuada será Redução da Maioridade penal.  As áreas do Direito pelas quais este tema está inserido são: o Direito Penal, o Direito Processual Penal e o Direito Constitucional. 1.2 – Delimitação do Tema Diminuição da maioridade penal de 18 para 16 anos. 1.3 – Objetivo Geral Verifi...

    2095  Palavras | 9  Páginas

  • Relatório de Estágio Supervisionado 5º Período Pedagogia

    FACULDADES DA INDÚSTRIA – CAMPUS FAMEC SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUNHO/2014 SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de estágio supervisionado do período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Julia Cristina Bazani Banas da Faculdade da Indústria- Campus FAMEC. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUNHO/2014 "A...

    13909  Palavras | 56  Páginas

  • Projeto de ensino-aprendizagem

    “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Santa Bárbara D’ Oeste Abril/2013 Projeto de Ensino-Aprendizagem 1. Nome do Projeto – “Aprendendo sem Bullying" 2. Público-alvo – O projeto será apresentado a toda comunidade escolar, e aplicado com alunos de ano do Ensino Fundamental. 3. Justificativa/ Fundamentação teórica – A escolha do tema decorreu do aumento da prática do bullying e de sua normalidade nos...

    2358  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto meios de transportes

    Projeto: Meios de transportes. Título: Pela terra, pelo céu e pelo mar, vamos viajar. Instituição de prática de estágio: Escola Municipal de Ensino Fundamental Castro Alves. Município/ Estado: Novo Hamburgo – Rio Grande do Sul. Público-alvo: Educação infantil Faixa etária: 5 e 6 anos. Período de prática: Data de início: 18 de abril de 2012 Data de término: 03 de maio de 2012 Diretor(a): Beatriz Regina Becker Lopes. Caracterização da realidade: A Escola Municipal de Ensino Fundamental...

    1847  Palavras | 8  Páginas

  • SEQUENCIA DIDATICA 5 ANO - Meio ambiente

    ESCOLA MUNICIPAL HERBERT DE SOUZA – ED INF ENS FUND ASSENTAMENTO MARCOS FREIRE – CENTRO NOVO PROJETO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA Recolher, reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo Sequência didática desenvolvida na Escola Municipal do Campo Herbert de Souza, comunidade Centro Novo, turma ano “B”, professora Sidônia Zamarchi Dias. RIO BONITO DO IGUAÇU, 2013 REFLETINDO... [...] Já não há mais lugar para o professor...

    3523  Palavras | 15  Páginas

  • Sequência didática 5º ano

    Sequência didática 1º bimestre ( 4º série) ano - Fábulas de Monteiro Lobato Sequência didática 1º bimestre Ano – 2012 – ano – manhã Componente curricular: Linguagem oral e escrita Habilidades desenvolvidas: Práticas da escrita, práticas da leitura, falar e escutar. Objetivos: Através deste projeto, fazer que os alunos conheçam um dos autores mais famosos da literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual, e diferenciá-lo dos demais...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • Diversidade na aprendizagem

    Projeto Ler para estudar: aves em extinção no Brasil Neste projeto didático, você vai ver como trabalhar com produção de texto e procedimentos de pesquisa com alunos do 1º ao ano em sala multisseriada. Objetivos - Selecionar materiais de pesquisa a partir da leitura do índice, títulos e subtítulos, imagens e outros recursos gráficos;  - Levantar as ideias principais do texto para organizá-las em sequência lógica;  - Escrever anotações de pesquisa, com base na leitura de diferentes textos...

    1219  Palavras | 5  Páginas

  • ATPS Projeto Multidisciplinar III

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia / Semestre Heloisa Helena Pontes do Amaral – 2314341809 – SJC Kleber Alexandre de Paula – 4336819542 – SJC Márcio Francisco Martins – 3306507054 – SJC Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC PROJETO MULTIDISCDIPLINAR III: São José dos Campos Junho / 2013 ...

    2442  Palavras | 10  Páginas

  • PROJETO: APRIMORANDO O ENSINO E AS RELAÇÕES PAIS, ALUNOS E PROFESSORES

    DISCIPLINA: SEGURIDADE SOCIAL CIRCUITO: 10 PÉRIODO: PROJETO: APRIMORANDO O ENSINO E AS RELAÇÕES PAIS, ALUNOS E PROFESSORES CAMPO MAIOR, ABRIL DE 2011 UNIUBE -EAD (UNIVERSIDADE UBERABA) DISCIPLINA: SEGURIDADE SOCIAL CIRCUITO: 10 PÉRIODO: PROJETO: APRIMORANDO O ENSINO E AS RELAÇÕES PAIS, ALUNOS E PROFESSORES ANA CARLA SILVA BATISTA APRESENTAÇÃO O Presente projeto visa colaborar com a mudança na educação do nosso...

    2137  Palavras | 9  Páginas

  • PROJETO DE PESQUISA

    vezes, reduzido a uma narrativa fechada, destinada a moldar as consciências e a ditar as obrigações e os comportamentos para com a nação. O presente projeto procura refletir a cerca do ensino de História. Inicia-se com um breve histórico da disciplina nos currículos escolares. Posteriormente tenta-se expor as principais mudanças sofridas nos anos 80. Na seqüência reflete-se sobre algumas questões que devem nortear o ensino de História nas séries iniciais. OBJETIVOS: ...

    2966  Palavras | 12  Páginas

  • Desafio de aprendizagem de projetos

    PROJETO EDUCATIVO Itacarambi – Minas Gerais 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Acadêmicas Adna Aparecida de Oliveira RA: 222731 Claudineide dos Santos Souza RA: 283056 Eliete Fernandes Rocha Duarte RA: 283116 Gisalneide Lima de Novaes RA: 222745 Highldana Christina Rosa de Oliveira Santos RA: 283119 Projeto educativo apresentado à disciplina de Projeto multidisciplinar...

    2502  Palavras | 11  Páginas

  • projeto alimentação saudável

    Projeto didático 1. Identificação do projeto: Tema: Saúde. Subtema: Bons hábitos alimentares e higiene da comida gera mais qualidade de vida Nome da escola: Francisco Farias. Localidade: Pereiros, Caridade-CE. Professora responsável: Maria Ivoneide Severino Alves. Serie que ensina: 4º e ano. Duração do projeto: de maio a setembro 2. Justificativa Vivemos em um ritmo acelerado, buscando usufruir de práticas o mais simples possível para facilitar o nosso dia-a-dia, principalmente no...

    8128  Palavras | 33  Páginas

  • PROJETO INTERDISCIPLINAR

    tudo que ocorre em nosso dia a dia. Esperamos que este desafio nos mostre caminhos para melhor exercício da profissão e no ensino da disciplina de ciências, nos dando base para despertar em nossos alunos a curiosidade por pesquisar e o gosto pela leitura e busca do conhecimento em relação ao meio em que vivemos. CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE Podemos entender interdisciplinaridade como uma reorganização dos processos de...

    4121  Palavras | 17  Páginas

  • PROJETO SEMANA DA CRIANÇA

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/ Ro 2014 fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/Ro 2014 Projeto Trabalho Pedagógico no Espaço Educativo Atuação do Pedagogo: Tema: Semana da Criança Identificação Da Instituição:...

    3000  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto político pedagógico

    [pic] FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DISNEYLÂNDIA Belém - Pa 2012 [pic] FLAVIA CRISTINA MACIELLIMA DAGMAR VALENTE JÚLIA CÁSSIA TEIXEIRA LIMA MARIENE SALES RAIMUNDO JUCELINO RIBEIRO SILVA RUTH CLEA DOMINGUES ALCANTARA ZILDA TRINDADE DE SANTANA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DISNEYLÂNDIA ...

    6556  Palavras | 27  Páginas

  • Projeto politico pedagogico

    PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Escola Municipal Santa Rosa de Lima IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA A escola Municipal Santa Rosa de Lima, criada através de um decreto, iniciou seu funcionamento no dia 11 de fevereiro de 2008 onde atende as modalidades de Educação Infantil e o Ensino Fundamental do 1° ao 9° ano.Está localizada na Rua Vavá Machado,s/n, na cidade de Floresta PE, funcionando em dois turnos:manhã e tarde, atualmente comportando um quantitativo de 507 alunos. Tem a finalidade de efetivar...

    4140  Palavras | 17  Páginas

  • Prática de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental

    PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Juliana Cristina Chiste São Paulo/SP 2011 Juliana Cristina Chiste RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Estágio Curricular II - Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA...

    9305  Palavras | 38  Páginas

  • Projeto interdisciplinar de Literatura e Matemática para 2º ano

    diversos recursos. Com isso a passagem da Educação Infantil para o ensino da Matemática nos anos iniciais tem sido um grande desafio, pois com ela ocorre a ruptura nas atividades lúdicas, nas quais as aprendizagens eram prazerosas e aconteciam por meio das brincadeiras. O que não conseguimos explicar é que as crianças possuem um contato com a Matemática deste a Educação Infantil, e quando chegam ao primeiro ano, começam a apresentar dificuldades no ensino e na aprendizagem. Os professores muitas vezes...

    2254  Palavras | 10  Páginas

  • A reescrita do conto Chapeuzinho Vermelho no 4º ano do Ensino Fundamental como aplicação prática do PNAIC em Mogi das Cruzes

    Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e anos. No transcorrer, observou-se a preocupação...

    5659  Palavras | 23  Páginas

  • PROJETO DE ELIGIANE

    PROJETO DE ESTUDO PROINFANTIL Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil. Titulo A confecção de brinquedo na Educação Infantil. Eixo Temático Cotidiano na Educação Infantil. Tema Confecção de brinquedo. Áreas Temáticas Linguagem, Matemática,OTP,Fundamentos. Professora Cursista Eligiane Guedes de Souza Tutora Adelita Maria Gomes Dantas AGF Nizia Floresta Município Brejinho/RN Data da Entrega-18.06.2010 PROBLEMA Quais são os...

    2885  Palavras | 12  Páginas

  • A importancia da leitura no processo de ensino aprendizagem

    Universitário do Tocantins Faculdade de Educação A importância da leitura para o desenvolvimento da aprendizagem na turma doano “C” da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Terezinha no município de Cametá-Pa CAMETÁ – PA 2013ODAILSON MARQUES ARAÚJO OTÁVIO AUGUSTO GONÇALVES DAS CHAGAS A importância da leitura para o desenvolvimento da aprendizagem na turma do 5° ano “C” da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Terezinha no município...

    11454  Palavras | 46  Páginas

  • Leitura e Produção de Texto

    Protocolo: 55722 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso:Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto 1º Semestre PROVA Acadêmico(a):_____________________________________________RGM:______________ Polo: TAIÓ/SC Data Aplicação:29.08.2015 PROVA 01 1º (452) Reescreva as frases a seguir, substituindo a expressão em destaque por um verbo, como no modelo abaixo. (Obs.: faça as adaptações necessárias). Os promotores FIZERAM ACUSAÇÕES contra dois outros indivíduos. Os promotores ACUSARAM dois...

    2233  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto Fundo do Mar/Educação Infantil

    Etapas do Projeto: 1- conversando sobre o fundo do mar. Objetivos: Introduzir o tema do projeto, fazendo uma sondagem para verificar o que as crianças já sabem sobre o assunto. Leitura do livro “Que Bicho é Esse?” Explicar que o nosso planeta é coberto por água, seja a doce dos rios, a congelada dos pólos, a salgada dos oceanos. Falar sobre a respiração das espécies na água. 2- Filmes “Procurando Nemo” Objetivos: Conhecer a alimentação. Conhecer a reprodução. Noção de cadeia...

    2239  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto de Docência

    pedagógicas foi planejada para: Alunos entre 15 e 17 anos Segundo ano do Ensino Médio Escola pública de Porto Alegre Turma formada por 20 alunos Turno da noite Bairro Azenha CONTEXTUALIZAÇÃO A disciplina de Língua Portuguesa é ministrada em três períodos semanais, de 45 minutos cada, e são divididos em um período na quarta-feira (das 20h30min às 21h15min) e dois na quinta-feira (das 19h às 20h30min). PROPOSTA DE PROJETO PEDAGÓGICO Considerando a problematização, “Se...

    953  Palavras | 4  Páginas

  • RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS)

    RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) DIAMANTINA2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GRACIELE RODRIGUES DOS SANTOS DE OLIVEIRA 053.7205 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil I (0 a 3 anos) do semestre do curso de Pedagogia a Distância – UNIGRAN – Dourados/MS, sob...

    3155  Palavras | 13  Páginas

  • projeto de ciência para crianças

     DISCIPLINA ANO TEMPO ESTIMADO Ciências 2 3 meses OBJETIVOS Conceituais: Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive; Pretendo que a partir das experiências, atividades e inserções realizadas o educando consiga entender a interferência do homem no meio, levando esse aprendizado para a vida. Procedimentais: Combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc. Para coleta, organização...

    2850  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 4º/ SEMESTRE ADRIANA SOARES DE OLIVEIRA RA:2379480691 ALINE JÉSSICA ARAÚJO TEIXEIRA RA:3318536701 ELLEN MIRELLA MONTEIRO SILVA RA:3345568093 JODEJANE GUEDES YAMAGUTH RA: 3369582008 LAÍS ZEFERINO RIBEIRO RA: 3305506089 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” . ...

    3649  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto Cidadania

    Projeto pedagógico – Eleições Municipais 2012“Com meu voto posso mudar minha realidade”-Ensino -------------------------------------------------------------------------------- PLANO DE AULA – ESSE ANO VOU VOTAR (este plano para quatro aulas – constará :1- introdução/motivação em língua portuguesa, 2- Transversalidade: cidadania – pleito;3-simulação do pleito- e poderá também envolver toda a escola e se tornar um projeto)        Nível de Ensino- Ensino Fundamental II        Tema Curricular - Cidadania...

    10980  Palavras | 44  Páginas

  • projeto politico pedagogico

     PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO MANACAPURU-AM 2009 MANACAPURU-AM 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A Escola Estadual José Kallil Assaf, apresenta seu Projeto Político Pedagógico, os princípios e fundamentos que irão nortear a estrutura e a organização de todas as atividades desenvolvidas pedagogicamente no processo ensino aprendizagem desta instituição de ensino. Neste sentido buscamos apoio em todos os segmentos...

    5343  Palavras | 22  Páginas

  • O projeto político pedagógico na escola pública.

    INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Sub Título: O Projeto Político Pedagógico na Escola Pública. SÃO PAULO 2011 PEDAGÓGICO Carolina Barbosa - Ra: 0910288 ...

    6254  Palavras | 26  Páginas

  • Resumo Axiomas de Zurique

    dinheiro onde tivesse uma remuneração financeira segura, como na poupança, e Mary investiu em ações. No começo, Mary até perdeu parte do seu dinheiro, enquanto Silvia mantinha seu capital intacto, até com algum pequeno rendimento. Com o passar dos anos, Silvia não ficou rica, e corre o risco de não ter dinheiro para ter uma velhice confortável, já Mary com suas ações, acabou enriquecendo. Correr alguns riscos valeu a pena, além do que correr riscos não traz a sensação de estar vivendo no tédio. ...

    7585  Palavras | 31  Páginas

  • Projeto politico pedagógico

    CONTEÚDOS DO 1º AO ANO, 74 AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 82 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO DE MATEMÁTICA (CONTEÚDOS DO 1º AO ANO), 83 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA, 92 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE HISTÓRIA (CONTEÚDOS DO 1º AO ANO), 93 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA, 99 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE GEOGRAFIA (CONTEÚDOS DO 1º AO ANO), 99 AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA, 105 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE CIÊNCIAS (CONTEÚDOS DO 1º AO ANO), 106 AVALIAÇÃO...

    26913  Palavras | 108  Páginas

  • Açao dos jesuitas

    impressas publicidade anuncie! >> Ensino Fundamental 1 > Língua Portuguesa > Língua escrita > Leitura Projeto Ler para estudar: aves em extinção no Brasil Envie por email  Imprima Neste projeto didático, você vai ver como trabalhar com produção de texto e procedimentos de pesquisa com alunos do 1º ao ano em sala multisseriada. Objetivos  - Selecionar materiais de pesquisa a partir da leitura do índice, títulos e subtítulos, imagens e outros recursos gráficos;  - Levantar as ideias principais...

    2662  Palavras | 11  Páginas

  • Relatório de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SERRA/ES 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do , como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Esp. SERRA/ES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO...

    5838  Palavras | 24  Páginas

  • Projetos de leitura

    Leitura de contos do mundo todo Objetivos - Ampliar o repertório literário - Favorecer a troca de experiências de leitura - Fazer com que os estudantes observem características dos contos lidos por eles, ouvidos na leitura do professor e comentados pelos colegas. Conteúdos - Leitura - Identificação de elementos que compõem os contos - Análise das características de textos produzidos em diversos países. Anos Do 3º ao  ano. Tempo Estimado  Três aulas Material necessário Livros...

    9731  Palavras | 39  Páginas

  • PROJETO A roupa nova do rei

     PROFESSOR(A): MÁRCIA TURMA: 52 ANO DE ESCOLARIDADE: APRESENTAÇÃO: O projeto tem por objetivo contemplar o PIP (projeto político pedagógico)da escola que visa trabalhar os contos clássicos, assim buscar através destes desenvolver o hábito e o gosto pela leitura, e com atividades interdisciplinares aprimorar, desenvolver a escrita, produção, ampliar e enriquecer o vocabulário, localizar informações pertinentes e fazer inferência em um texto e conhecer palavras desconhecidas. O conto permite...

    4721  Palavras | 19  Páginas

  • projeto de alfabetização e letramento

    foi entendida como mera sistematização do alfabeto somando B+A= A”, isto é, como a aquisição de um código fundado na relação entre fonemas e grafemas. Em uma sociedade constituída em grande parte por analfabetos e marcada por reduzidas práticas de leitura e escrita, a simples consciência fonológica que permitia aos sujeitos associar sons e letras para produzir/interpretar palavras (ou frases curtas) parecia ser suficiente para diferenciar o alfabetizado do analfabeto.como afirma Soares; Analfabetismo...

    3309  Palavras | 14  Páginas

  • Ação complementar em leitura e literatura na educação

    AÇÃO COMPLEMENTAR EM LEITURA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um caminho para a formação do professor/educador. “Janela sobre a utopia Ela está no horizonte – diz Fernando Birri. – Me aproximo dois passos, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o horizonte corre dez passo. Por mais que eu caminhe, jamais a alcançarei. Para que serve a utopia? Serve para isso: para caminhar.” Eduardo Galeano A Literatura Infantil, dentre outros suportes de textos apresentados à criança, ocupa um papel...

    1430  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto político pedagógico

    NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL BELMIRA VIANA Criada Pelo Decreto nº. 17 de 07/1954 Rua: Marcos Viana de Araújo, Nº 650 – Bairro Tancredo Neves Email: embevcc@hotmail.com Cerro Corá Tel. (84) 3488-2325 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CERRO CORÁ – RN. ABRIL / 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 1. OBJETIVO GERAL 5 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 3. CONCEPÇÕES DE SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E PRÁTICAS ESCOLARES 7 MISSÃO 8 ...

    7519  Palavras | 31  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagens na leitura e na escrita

    Acadêmicas: Alessandra Adimar da Cunha Santos Angela Maria Anselmo Pereira Cleusely Mendes Leal Marcia Resende de Oliveira Sotté Nereidi Rocha Budniak Jaru/RO 2010 PRÁTICA EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Dificuldades de aprendizagens na leitura e na escrita Saravali traz uma explicitação bastante comum no contexto escolar “falar em dificuldades de aprendizagens é algo corriqueiro e comum [...]”, (2010, p. 1), isso pode ser percebido na entrevista com a orientadora, bem como a fala...

    1089  Palavras | 5  Páginas

  • 3 SIMULADO Online 2 ANO

    3º SIMULADO ONLINE CÓDIGOS E LINGUAGENS 2º ANO ENSINO MÉDIO (UnB/CESPE – PAS 2001 – 2ª Etapa, com utilizavam durante as adaptações) espetáculos. Antes de tudo, a Commedia dell’arte significa uma comédia profissionais, encenada por associados atores mediante 5. apresentações de seus As companhias de commedia dell’arte eram itinerantes. um estatuto próprio de leis e regras, por meio do qual os cômicos se comprometiam a protegerse e respeitar-se reciprocamente. A Commedia dell’arte...

    6025  Palavras | 25  Páginas

  • Projeto de leitura

    DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL MARIANA PIMENTEL – RA 1155054 RIO BRANCO/AC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL Trabalho referente ao Estágio Supervisionado realizado no 3º Semestre...

    969  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto multidisciplinar

    Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal - Uniderp Interativa Projeto Multidisciplinar III Pedagogia – semestre/2012 Profª Maria Clotilde Bastos Lucélia 2012 INTRODUÇÃO O presente desafio tem por objetivo a elaboração de um projeto para o Ensino Fundamental. Através de várias pesquisas foi possível conhecer sobre a aprendizagem baseada em projetos. Possibilitou-nos o desenvolvimento e a interação no trabalho em grupo. O desafio...

    4112  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto de Leitura

    apenas ensinar a ler e escrever, mas levar os indivíduos a fazer uso da leitura e da escrita, é cada vez mais necessário que a escola resgate o valor da leitura como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania. Sendo assim se faz necessário que esta instituição de ensino juntamente com todos os profissionais propicie aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência de se adquirir o hábito de ler. ...

    1611  Palavras | 7  Páginas

  • MEUS PROJETOS

    GO Diretora: Sirley Teixeira da Silva Disciplina: Estágio Supervisionado I – Educação Infantil. Estagiaria: Jade Paula Reis e Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO – OBSERVAÇÃO I Ao oitavo dia do mês de março do ano de dois mil e treze às sete horas, nós acadêmicas do Período do turno matutino do Curso de pedagogia da Faculdade Padrão – Unidade III realizamos a fase de observação do estágio em Educação Infantil em uma sala de aula da escola “Cantinho do Céu”. Fomos apresentadas à turma...

    9434  Palavras | 38  Páginas

  • projeto pomar

    BETHÂNIA DE OLIVEIRA CAVALCANTE CAMARGO PROJETO PRIMAVERA PROJETO PRIMAVERA Trabalho apresentado a Escola Estadual Iracema Rodrigues, como parte dos requisitos para obtenção de notas na disciplina de Metodologia da Aprendizagem e Prática da Matemática e Ciências do Curso Normal Pós-Médio/ Magistério. Professora: Luciara Ferreira Silva ...

    4577  Palavras | 19  Páginas

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