• Monografia
    Pereira ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE JAICÓS-PI 2012 VALÉRIA SILVA PEREIRA ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE ...
    7902 Palavras 32 Páginas
  • professores facinantes
    com as questões mais fundamentais do processo educacional. Palavras-chave Linguagens infantis; arte-educação; Educação Infantil. Abstract This work proposes a critical analysis of artistic practices in Basic Education. Anchored in the conception of human development of L. S. Vigotski and in...
    6052 Palavras 25 Páginas
  • Desvelando uma prática pedagógica e construindo a minha docência
    MORAES TRABALHO DE CAMPO: Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II da Universidade Federal de Uberlândia - UFU Professora Valéria Ap. Dias Lacerda de Resende Uberlândia 2012 TRABALHO...
    4577 Palavras 19 Páginas
  • Trabalho gestao de coordenadoria
    organização e desdobramento das atribuições do coordenador em relação ao seu papel, em relação ao seu compromisso teórico-metodológico, ao estabelecimento de ensino um clima organizacional propício ao desenvolvimento de um trabalho pedagógico que respeite as distintas vozes que se apresentam no âmbito escolar....
    6004 Palavras 25 Páginas
  • Arte como inclusao para menores infratores
    de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Moreira, Antônio Flávio...
    16993 Palavras 68 Páginas
  • Aprender a aprender
    MURILLO MENEZES DA COSTA Qualquer parte deste livro pode ser reproduzida, desde que citada a fonte. Disponível também em: Capa: Simone Barra Projeto gráfico: Eber Figueira Revisão: Eber Figueira C 837 Costa, Celio Murillo Menezes da Aprender a aprender: uma técnica de aprendizagem / Celio...
    14864 Palavras 60 Páginas
  • O perfil do egresso de alunos do curso de geografia da ueg de quirinopolis goias
    MARTINS CABRAL Junior A FORMAÇÃO DOCENTE E A ANÁLISE DO LICENCIADO EGRESSO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UEG/QUIRINÓPOLIS, NO PERÍODO DE 2004 A 2008 PROJETO DE PESQUISA Monografia apresentada a Universidade Estadual de Goiás-UEG – Unidade Universitária de Quirinópolis...
    11733 Palavras 47 Páginas
  • Plano de aula
    Trabalhando a Musicalização na Educação Infantil ENSINO: Educação Infantil TURMA: Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Crianças de 5 e 6 anos RESPONSÁVEIS: Professores, equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança...
    1542 Palavras 7 Páginas
  • Graduado
     APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E PEDAGOGIA Helena Cristina Pimentel do Vale Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Alagoas hcpimentel@uol.com.br Emmanuele Maria Correia Costa Programa de Pós-Graduação...
    4379 Palavras 18 Páginas
  • Meio ambiente em ciências: relato de uma sequencia didática
    teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros. Essa sequência didática foi aplicada em um sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual de Timbó- SC. Num primeiro...
    4112 Palavras 17 Páginas
  • educação infantil
    Atividade 8 - Observação da aula com foco na rotina diária.....................................17 Atividade 9 - Observação do espaço destinado ao ensino fundamental..................20 Atividade 10 - Observação de aula na disciplina de Matemática.............................22 Atividade 11 - Observação...
    7580 Palavras 31 Páginas
  • Fisica
    Trimestrais: pequenos projetos de pesquisa no ensino da Física Luiz André Mützenberg Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Instituto de Física UFRGS Textos de Apoio ao Professor de Física, v.16 n.6, 2005 Instituto de Física – UFRGS Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Mestrado...
    27618 Palavras 111 Páginas
  • Educação
    regra, ampliam suas concepções sobre os objetos pesquisados. Palavras-chave: Modelos de custos e lucro; modelagem e linguagem; álgebra e modelagem no ensino. Abstract The choice of the economical viability analysis problems, to elaborate and to sell a certain product, it is done frequently in the classes...
    5575 Palavras 23 Páginas
  • Teste
    organização e desdobramento das atribuições do coordenador em relação ao seu papel, em relação ao seu compromisso teórico-metodológico, ao estabelecimento de ensino um clima organizacional propício ao desenvolvimento de um trabalho pedagógico que respeite as distintas vozes que se apresentam no âmbito escolar....
    6264 Palavras 26 Páginas
  • Monografia
    PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO ADRIANA MORABITO LEITE A LÍNGUA MATERNA E OS GÊNEROS TEXTUAIS: DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA DISCURSIVA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO ...
    7608 Palavras 31 Páginas
  • Ensino de língua materna por meio de gêneros: primeiras constatações
    O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DE GÊNEROS: primeiras constatações Fernanda Maria Müller Gehring (UNIOESTE)1 Mirian Schröder (UNIOESTE)2 RESUMO: Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus...
    6016 Palavras 25 Páginas
  • Interdisciplinaridade
    percepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento; superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, ponderando sobre o estudo e a pesquisa, a partir do apoio das diversas ciências. Além disso, o ensino-aprendizagem é centrado no olhar de que aprendemos ao longo de toda a vida (educação continuada)...
    1476 Palavras 6 Páginas
  • As CONTRIBUIÇOES DO LETRAMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
    da alfabetização um resgate da divisão social e demonstrar a importância desse processo como contribuição para que os jovens e adultos tenham uma leitura crítica da realidade, fazendo com isso a sua imersão digna como cidadão da sociedade. Palavras chaves:EJA, Letramento, alfabetização. ...
    13078 Palavras 53 Páginas
  • Elaborar projeto pedagogico
    Elaborando o Projeto Pedagógico em Dezesseis Passos 1- Para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão...
    2521 Palavras 11 Páginas
  • Direito
    aparece mais o professor no seu papel tradicional, onde é visto pelos alunos ao vivo (tele-aula) ou em aula gravada (vídeo-aula). Além das aulas, há leituras e atividades presenciais e virtuais (modelo tele/vídeo-aula). No segundo modelo, o professor não “dá aula”, ele se comunica através de materiais impressos...
    3774 Palavras 16 Páginas