• Entrevista de duas escolas
    /2011 de 29/08/2011. 4) PREFEITO HELDER IGNÁCIO SALOMÃO. 5) POR SER SALAS PEQUENAS (4 SALAS DE AULA) ATENDE NO TOTAL DE 100 ALUNOS EM CADA TURNO: MATUTINO E VESPERTINO (25 ALUNOS EM CADA SALA DE AULA). NO TURNO DIURNO FUNCIONA O ENSINO FUNDAMENTAL I (1º AO 5º ANO). NO TURNO NOTURNO FUNCIONA A...
    572 Palavras 3 Páginas
  • Livro didático
    .................................................................................05 8. BIBLIOGRAFIA..................................................................................05 1. BRINCANDO COM AS PALAVRAS/4ª ANO DO ENSINO FUNDAMNETAL. Esta obra foi elaborada com o intuito de fazer com que os alunos pratiquem...
    807 Palavras 4 Páginas
  • Relatório de estágio observação
    do 1º ano do Ensino Médio são em sua maioria do sexo masculino, na faixa etária entre 15 e 19 anos. A escola é composta por 67 professores, sendo 54 efetivos e 13 professores contratados temporariamente, 2 orientadoras pedagógicas e 16 auxiliares de ensino. O Projeto Político Pedagógico do...
    6710 Palavras 27 Páginas
  • generos textuais
    verificar com maior eficácia a melhoria da qualidade de ensino .garantindo uma aprendizagem efetiva aos alunos. Os casos mais frequentes que foram diagnosticados na escola são:grande numero de alunos com deficiência na leitura,escrita e cálculo,aprendizagem lenta, alunos com baixa auto-estima ,falta de...
    5280 Palavras 22 Páginas
  • Organização e metodologia
    FACULDADE ANHANGUERA UNIDADE SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMNETAL Tutor Presencial (Profª. Maria Inês) Tutor a Distancia (Maria Clotilde bastos) juscilene da Cruz Santos RA: 2335448608 Sertãozinho – SP 2013 Introdução Entendemos que para...
    1947 Palavras 8 Páginas
  • Relatorio de estagio
    dia a dia, fortalecendo a participação dos pais através de atividades que visem o envolvimento de todos os responsáveis pelo processo de ensino num ambiente de responsabilidade social, adotando praticas inovadoras e lúdicas priorizando o incentivo a leitura, oralidade e escrita enfim todas as...
    9748 Palavras 39 Páginas
  • Relatório de estágio supervisionado: estágio supervisionado em gestão e supervisão escolar
    Pedagógico, por um Diretor Administrativo e pelo Secretária devidamente habilitado. O Secretario Escolar está subordinado diretamente ao Diretor. • Equipe Pedagógica é composta por Coordenador de Educação Infantil, Coordenador do Ensino Fundamental 1 e Coordenador do Ensino Fundamnetal 2. • Equipe...
    1962 Palavras 8 Páginas
  • Diagnóstico da biblioteca do centro educacional thomas edson da rede particular de ensino do municipio de cariacica/es
    do livro e o projeto intitulado “Ciranda da leitura”, que obteve excelentes resultados conforme descrito a seguir: O projeto “Ciranda da leitura”, trata-se da formação de onde 3 grupos com 15 alunos do 3º, 4º e 5º ano que levaram para casa 15 livros cada. Após a leitura preencheram uma ficha...
    3540 Palavras 15 Páginas
  • Plano de aula
    HORÁRIA GERAL200h | DIAS LETIVOS200 | UNIDADE I | HORÁRIO:07h30min às 11h30min13h30min às 17h30min | NATUREZA | EIXO TEMÁTICOFORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL | PRÉ-REQUISITOSEDUCAÇÃO FUNDAMNETAL | LOCALUNIDADE EDUCACIONAL SESC BOSQUE – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL | OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA...
    4029 Palavras 17 Páginas
  • PNAIC
    DA UNIDADE *Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento; *Aprofundar a compreensão sobre o currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental e a definição de direitos de aprendizagem e de desenvolvimento nas áreas da leitura e da escrita; *compreender a importância da...
    9911 Palavras 40 Páginas
  • Dificuldade no aprendizado
    . Universidade Norte do Paraná, RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino fundamental, por...
    9579 Palavras 39 Páginas
  • Relatório de estagio obrigatorio ed. infantil
    e ler; depois cantar e brincar de roda. Leitura e escrita da família da letra E. Escrita dos numerais de 1 a 25. Cmei Parque Wall Ferraz Serie: período Ano: 2011 Turno: Tarde Professora: Ana Maria 1. ROTINA Acolhida no Pátio com oração, hino, músicas, leitura de cartazes na...
    6221 Palavras 25 Páginas
  • leitura na escola
    alunos do 1º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. Primeiramente os discentes receberão orientações a respeito do projeto de leitura que funcionará todos os dias da semana. A escola disponibilizará aos alunos leitores o acervo de livros da escola que ficará na...
    1508 Palavras 7 Páginas
  • Pedagogia
    NOME DO ACADÊMICO A PRÁTICA DE LEITURA NO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO Sumário 1. TEMA.............................................................................................................3 1.1...
    4109 Palavras 17 Páginas
  • projeto de intervençao
    Maria Aldenise da Costa Baia EMAIL: osmarina@hotmail.com.br CONTATOS: NIVEIS E MODALIDADES DE ENSINO: Ensino Fundamental - 1º e anos Nº. DE ALUNOS: 180 NOME DO PROJETO: “Aprendendo com as diferenças” PALAVRAS CHAVES...
    1459 Palavras 6 Páginas
  • dificuldade na aprendizagem
    Igarapé-Açu 2012 Giovanne Lima de Andrade Dificuldade na aprendizagem Dos alunos do ano do Ensino Fundamental na leitura e na escrita. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa I como requisito...
    1238 Palavras 5 Páginas
  • TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
    ___________________________________________ Examinador ___________________________________________ 3º Examinador São João do Rio do Peixe- PB 2012 Mayara da Silva Dantas Brincando com a Arte da Leitura e da Escrita. Uma experiência na Escola Estadual de Ensino Fundamental...
    3582 Palavras 15 Páginas
  • Projeto de leitura e produção de texto
    avaliações realizadas no decorrer do ano de 2012, verificamos a necessidade de um projeto voltado para os alunos de , 3º, 4º e 5º com dificuldade de aprendizagem, com enfoque no desenvolvimento da linguagem (linguagem oral e escritaleitura e produção de texto). Para isso, serão verificadas quais...
    852 Palavras 4 Páginas
  • Projeto de Leitura
    escrita a leitura e a imagem.       Na Escola Marechal Rondon este projeto terá continuidade obtendo resultados como a publicação de coletânea de textos produzidos pelos alunos em um livro. Com base na criatividade e na construção do conhecimento no processo ensino-aprendizagem,  neste projeto a...
    4323 Palavras 18 Páginas
  • Minha escola lê
    intervalo, com duração de 20 minutos; * Duas vezes por semana, após o intervalo, de 5ª a 8ª série, intercalados, com duração de 30 minutos; * As leituras realizadas do pré ao 1º ano, deverão ser interpretadas, desenhadas e/ou escritas na “ficha de Leitura”; * As leituras realizadas do ...
    916 Palavras 4 Páginas