• Importancia da literatura infantil no processo de alfabetização
    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. JOSÉ RONAY DA SILVA PINHO A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. XINGUARA Xinguara 2011 JOSÉ RONAY DA SILVA PINHO A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Projeto do Trabalho...
    2398 Palavras 10 Páginas
  • Estagio docencia
    NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2011 ANA LÚCIA FERREIRA DOS SANTOS PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO Relatório final dos Estágios Supervisionado - Iniciação à Docência e Docência dos anos iniciais...
    4754 Palavras 20 Páginas
  • Observação em sala de aula
    2003, mas o seu funcionamento foi a partir de janeiro de 2003. A Escola Zélia, como é conhecida, acolhe o ensino fundamental do primeiro segmento da 1º ao 5º ano e do segundo segmento do 6º ao 9º anos, funcionando das 07:00 as 17:00 horas, de segunda a sexta, em dois turnos (manhã e tarde) comportando 12...
    2519 Palavras 11 Páginas
  • Fanzine: uma prática pedagógica reflexiva no ensino de literatura
    FANZINE: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA NO ENSINO DE LITERATURA por Marcelo Perez Maciel Projeto de Prática de Leitura da disciplina Itinerário e Experimentação das Práticas de Leitura, do curso Mediadores de Leitura. Orientadora: Professora Hérica Castro ...
    1129 Palavras 5 Páginas
  • Ficha de estagio
    Estágio II do Curso de Historia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Altair Mongruel, junto à turma 2ªserie (A) ensino fundamental. Professor Tutor Externo: Émerson Dias de Sousa Ortigueira 20/05/09 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO...
    2617 Palavras 11 Páginas
  • Alimentação saudável
    PROJETO DE TRABALHO   1. Título do Projeto:  “Alimentação Saudável” 2. Público-alvo:  Alunos do ano de Ensino Fundamental 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola de ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla 4. Município/Estado:  Santarém-PA 5. Responsável Legal pela Instituição...
    667 Palavras 3 Páginas
  • Trabalho de Conclusão de Curso
    dar a vida e por me proporcionar perserverança,entusiasmo diante dos obstaculos que surgiram no decorrer desse estudo, ao meu filho Davi falecido este ano, mas o tempo que ele esteve comigo, me ensinou milhares de coisas, principalmente ser sempre forte independente dos problemas, ir em frente com nossos...
    6040 Palavras 25 Páginas
  • Relatorio de Estagio Supervisionado no Ensino Fundamental
     Curso de licenciatura em pedagogia – ead estágio supervisionado no Ensino Fundamental relatório avaliativo Ensino Fundamental GILVANDIRA DANTAS ALQUINO SOUZA - 110100368 MARIA JOSÉ PEREIRA DOS SANTOS DOS REIS - 110100339 MAURICELIA REIS DOS SANTOS SILVA - 110100338 ...
    3731 Palavras 15 Páginas
  • Observação da metodologia de ensino da escola municipal são francisco de assis
    MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 ...
    5155 Palavras 21 Páginas
  • E como anda o ensino de literatura brasileira? um estudo nos níveis fundamental e médio
    como anda o ensino de literatura brasileira? Um estudo de práticas nos níveis fundamental e médio Jailton Jáder Nóbrega1 Lívia Suassuna Resumo Considerando o contexto atual de ampliação da concepção de linguagem e de literatura, pretendeu-se descrever e analisar práticas de ensino de literatura...
    10711 Palavras 43 Páginas
  • Didática
    Prática de Ensino Pedagogia A Importância da leitura Dar oportunidade para uma criança conhecer o mundo encantado dos livros é um dos papéis fundamentais da escola, seja através dos clássicos infantis, contos, lendas, anedotas, quadrinhos, dentre vários outros. Para isso, é fundamental que os professores...
    1830 Palavras 8 Páginas
  • relatorio
    INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, na escola Eneias Hortêncio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva...
    5377 Palavras 22 Páginas
  • Trabalho integrador
    SERVIÇOS AUXILIARES DA ADMINISTRAÇÃO | 05 | | TÍTULO IV | DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR | 06 | | CAPÍTULO I | NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO | 06 | | CAPÍTULO II | FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS | 06 | | CAPÍTULO III | CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | 06 | | CAPÍTULO IV | DO PLANO...
    5593 Palavras 23 Páginas
  • educação, psicopedagogia
    reivindicando seus direitos, seu espaço de existir e de poder assumir a sua diferença sem precisar ser um ouvinte. O surdo ao longo da historia No Egito no ano de 4000 antes de Cristo os surdos eram privilegiados enviados dos deuses, acreditava-se que os surdos se comunicavam em segredo com os deuses. Citado...
    12964 Palavras 52 Páginas
  • PLANO DE AULA 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
    PLANO DE AULA ANUAL 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 Língua Portuguesa O objetivo maior do ensino de Língua Portuguesa é formar indivíduos capazes de utilizar a língua para se comunicar de maneira adequada, levando em conta o momento histórico e o lugar geográfico...
    2086 Palavras 9 Páginas
  • Educação Especial
    revista de história, Juiz de Fora, v. 13, n. 1, p. 210-215, 2007. Disponível em: . Acesso em: 13 set. 2013. 5. GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas: Mercado de Letras, 1996. CRE Mario Covas 6. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real...
    708 Palavras 3 Páginas
  • Pratica ensino
    trabalho. b) b1: Ensino Superior: - É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável em sua totalidade. Cabe a União autorizar e fiscalizar as instituições privadas de ensino superior. b2) Ensino Médio – O antigo...
    3346 Palavras 14 Páginas
  • Arquitetura escolar
    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Arquitetura e Urbanismo PROJETO: ESCOLA DE ENSINO MÉDIO Goiânia 2010 [pic] [pic] ARQUITETURA ESCOLAR ENSINO MÉDIO Compreender as complexidades atuais do ensino médio requer antes observar sua trajetória não só ao longo da história, mas também buscar...
    6868 Palavras 28 Páginas
  • Estágio Supervisionado em Literatura I
    Estágio Supervisionado em Literatura I- Ensino Médio Patrícia Damasceno de Sousa-0318188 Ubajara 2013 Patrícia Damasceno de Sousa- 0318188 Estágio Supervisionado em Literatura I- Ensino Médio Relatório de observação à disciplina...
    1779 Palavras 8 Páginas
  • 060681240213
    inter relações com as outras modalidades artísticas e as demais áreas do conhecimento. As Leis de diretrizes e Bases da educação estabelece que o ensino da música passa a ser disciplina obrigatória nas escolas, graças as contribuições para a formação do aluno. Diante da relevância deste assunto, produzimos...
    2680 Palavras 11 Páginas