• Progressão continuada
    e principalmente a permanência do aluno na escola (LDB, 1996).” Dessa forma, o objetivo da progressão continuada, além de aumentar a qualidade de ensino, é eliminar a defasagem idade/série, combater a evasão e evitar múltiplas repetências. De acordo com a progressão continuada, o aluno é aprovado...
    6479 Palavras 26 Páginas
  • Trabalhos
    desenvolvíamos um Projeto de Educação Ambiental (EA) na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Cantalice Leite Magalhães. Verificamos que se tornava cada vez mais difícil implementar um projeto de EA quanto pior era o relacionamento da escola com a comunidade de seu entorno. Após um ano de trabalho...
    3919 Palavras 16 Páginas
  • Pasta de estagio
    ___________________________________________________________________________________________________________ MEMORIAL Comecei a estudar no ano de 1991 na 1ª série da Escola “EMPG José Américo de Almeida” na cidade de São Paulo. Não fiz o pré porque minha mãe e meu pai trabalhavam e não tinha...
    11439 Palavras 46 Páginas
  • Relatorio do estagio
    RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA VI ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL UBERABA – MG 2013 ...
    5716 Palavras 23 Páginas
  • Inovações na gestão pública municipal do rio de janeiro
    orientação das ações de sistemas de ensino e de escolas. Quando se fala em gestão educacional faz-se referência à gestão a partir dos órgãos superiores dos sistemas de ensino e, também, a partir das escolas. Esta expressão abrange tanto a gestão de sistemas de ensino como a gestão escolar, apresentando-se...
    8571 Palavras 35 Páginas
  • Relatório de estágio i
    Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 68. Profª Regente: Ms. Elisiane Machado Lunardi Profª Tutora Virtual:...
    8048 Palavras 33 Páginas
  • evasão escolar
    __________________________________________________________________ 2º Examinador (a) _________________________________________________________________ Examinador (a) Dedicamos este trabalho a Deus o autor da vida, que nos proporcionou nesta...
    3242 Palavras 13 Páginas
  • Contos de Fadas
    – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39 QUADRO III – Resultado SARESP ano – Língua Portuguesa e Matemática.............39 QUADRO IV – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática..............39 QUADRO V – Resultado SARESP ano – Língua Portuguesa e...
    14109 Palavras 57 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
    A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RECIFE - PE OUTUBRO/2012 MÁRCIA MONTEIRO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia...
    17592 Palavras 71 Páginas
  • Artes
    ...32 2.6 LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB..............35 2.7 PROJETOS POLÍTICO PEDAGÓGICO......................................................................38 2.7.1 CONCEITO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (P.P.P)..........................39 3. A FUNÇÃO DO GESTOR DESENVOLVENDO...
    14930 Palavras 60 Páginas
  • Pós Graduada
    não possa vir a existir, garantindo mais autonomia a escola e a comunidade nas tomadas de decisões, possibilitando escola e comunidade juntas por um ensino de qualidade. Palavras - chave: Escola. Comunidade. Gestão Democrática. Utopia Introdução Pensar em gestão democrática significa...
    2639 Palavras 11 Páginas
  • Gestão democrática
    GESTÃO DEMOCRÁTICA Esta pesquisa é requisito da disciplina de Projeto Integrador da Universidade Anhanguera do curso de Pedagogia semestre de 2012. Cujo eixo de discussão se volta para a Gestão Educacional. Desta forma o grupo voltou-se para o estudo da gestão Democrática. Gestão Democrática é...
    2108 Palavras 9 Páginas
  • Professor
    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA UNIVERSIDAD DE LA SABANA INSTITUTO DE ENSINO E FOMENTO ALESSANDRA DEDÉCO FURTADO ROSSETTO JULIA CRISTINA BAZANI BANAS MAUREEN PIZZATTO SCHULTZ LUCCAS O ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PONTA GROSSA 2006 2 ALESSANDRA DEDÉCO FURTADO...
    15278 Palavras 62 Páginas
  • Direito
    Orientanda: Nilma de Oliveira César Luiz Orientadora: Profª Ms. Maria José Bastos Martins © Secretaria de Estado da Educação do Paraná Avenida Água Verde, 2140 - Água Verde CEP 80240-900 Curitiba-PR Tel.: (041) 3340-1500 ] CADERNO TEMÁTICO 1 O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática ...
    14996 Palavras 60 Páginas
  • gestão 2
    Terezinha Marcelo Pinzan, Norma Barbosa Benedito Maccarini e Andréa Cristina Martelli Texto 3 – A utopia da gestão escolar democrática de Victor Henrique Paro Todos os textos estão disponíveis na plataforma!!!!!! Leia atentamente as Instruções abaixo: Você vai encontrar 3 (três) questões nesta prova; ...
    1482 Palavras 6 Páginas
  • Principais Teóricos da Administração Escolar
    1º TEXTO: Administração escolar (Introdução Crítica) Autor: Vitor Henrique Paro. O texto de Vitor Paro nos dá uma noção geral sobre administração escolar, ele mostra que a administração escolar para ser realizada da forma que é nos dias de hoje, passa por uma longa evolução história e traz consigo...
    2581 Palavras 11 Páginas
  • Perfil da gestão escolar no brasil
    controle político institucional sobre as escolas e seus dirigentes; as escolas cujos diretores foram eleitos têm conselhos mais ativos e construíram projetos pedagógicos de forma mais independente e com maior participação coletiva, sugerindo que há uma espécie de educação política mais ampliada nas...
    118651 Palavras 475 Páginas
  • Resenha Critica de Paro
    livro ‘Administração Escolar: Introdução Crítica’ de Paro (2006) El carácter político y administrativo de las prácticas cotidianas en la escuela pública: apuntes iniciales a partir del libro “Administración Escolar: Introducción Crítica” de Paro (2006) *Acadêmico do curso de Licenciatura...
    8095 Palavras 33 Páginas
  • Ensino medio integral
    SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Maria Raquel Caetano1 RESUMO O presente trabalho tem como ponto de partida as reflexões que são tema central de muitas discussões em eventos educacionais por todo país: a gestão democrática e a qualidade de ensino. Nesse texto fizemos breves considerações...
    4531 Palavras 19 Páginas
  • Brinquedoteca: a importância do lúdico na infância
     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA nome Brinquedoteca: A importância do lúdico na infância Caruaru 2013 NOMES GESTÃO DEMOCRÁTICA...
    1550 Palavras 7 Páginas