• exercicio 5
    RELATÓRIO  Introdução O Conselho Nacional de Educação, em 2003, designou uma Comissão Bicameral, formada por conselheiros da Câmara de Educação Superior e da Câmara de Educação Básica, com a finalidade de definir Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. Primeiramente, tratou-se...
    11496 Palavras 46 Páginas
  • Projeto monografia - química ambiental
    PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR MELISSA CORREIA CORDEIRO DE CARVALHO A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA SANTO ANDRÉ 2011 UNIVERSIDADE IGUAÇU - UNIG CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA O...
    642 Palavras 3 Páginas
  • plano de carreira
    desempenham funções de magistério na rede municipal de ensino de Candeias é o estatutário. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 2º - O Plano de Carreira e Remuneração, instituído pela presente Lei objetiva o aumento do padrão de qualidade de ensino, a valorização e profissionalização dos servidores do...
    9012 Palavras 37 Páginas
  • Fundeb
    educação, incluindo sua condigna remuneração, desta feita, os recursos do FUNDEB destinam-se a financiar a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio como também a educação de jovens e adultos). Os recursos devem ser empregados exclusivamente em ações de manutenção e de desenvolvimento...
    1349 Palavras 6 Páginas
  • A competência didática do professor universitário
    UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. FABIANA ALVES DOS SANTOS São Paulo 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA...
    16662 Palavras 67 Páginas
  • Quais estratégias de avaliação podem ser utilizadas nas disciplinas que possuem aulas práticas nos cursos de graduação em educação física da cidade de foz do iguaçu
    EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CLAUDIO HENRIQUE LOPES DE LISBOA QUAIS ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO PODEM SER UTILIZADAS NAS DISCIPLINAS QUE POSSUEM AULAS PRÁTICAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Docência do...
    3757 Palavras 16 Páginas
  • relatorio de estagio ALUNA GRAZIANE SILVA E SILVA
    SILVA VIVENCIANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 VIVENCIANDO A PRATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de...
    2868 Palavras 12 Páginas
  • Relatorio estagio pedagogia
    seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador. Partindo da premissa de que o Estágio Supervisionado, se bem fundamentado, estruturado e orientado, configura-se...
    1506 Palavras 7 Páginas
  • “AMOR À PROFISSÃO, DEDICAÇÃO E O RESTO SE APRENDE”1: SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMBIGÜIDADE ENTRE A VOCAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO2
    SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMBIGÜIDADE ENTRE A VOCAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO2 ALVES, Nancy Nonato de Lima. –UFG – nnlalves@hotmail.com GT: Educação de Crianças de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: Sem Financiamento Trabalhar com crianças pequenas em creches e pré-escolas é...
    6863 Palavras 28 Páginas
  • Introdução a pedagogia
    foram apresentadas pela Comissão de Especialistas, definindo as áreas de atuação profissional do pedagogo, são elas: - a docência na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental (crianças, jovens, adultos, índios, etc.) - a gestão educacional, no qual trata-se da organização do trabalho...
    1035 Palavras 5 Páginas
  • Construção docente
    formas efetivas para a melhoria da qualidade de ensino na Graduação e na educação básica. Neste sentido, através de um relato de experiência, este trabalho reflete sobre a prática docente através do PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do Curso de Música da Universidade Federal...
    3145 Palavras 13 Páginas
  • Como saber lidar com imprevistos em sala de aula
    DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE: ENSINO E PESQUISA1 PIMENTA, Selma G. Professor Titular – Faculdade de Educação - USP A problemática profissional do professor do ensino superior precisa ser considerada tanto no que se refere à identidade, que diz sobre o que é ser professor, quanto no que se refere à profissão...
    4088 Palavras 17 Páginas
  • um trabalho
    civil degradadas, educação ambiental e sustentabilidade. Além disso, o profissional pode dar aulas para ensinos fundamental e médio, além de cursinhos pré-vestibular e instituições de ensino superior (que vão exigir um mestrado ou doutorado). Existem cargos em órgãos públicos para todas essas áreas e são...
    521 Palavras 3 Páginas
  • Edital Iniciação a Docencia
    BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PARA O PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID/UNIPAMPA O COORDENADOR INSTITUCIONAL DO PIBID/UNIPAMPA torna pública a seleção de discentes das licenciaturas da Universidade Federal do Pampa para atuar como bolsistas de Iniciação à Docência no Programa Institucional...
    3656 Palavras 15 Páginas
  • Gestão e Gestores de uma IES- O setor Privado em expansão
    PRIVADO EM EXPANSÃO RESUMO Este artigo pretende contribuir para uma discussão acerca do trabalho dos gestores de uma Instituição de Educação Superior Privada, e demonstrar através de uma análise teórica, a trajetória e os desafios encontrados pelos gestores. Utilizou-se de uma metodologia embasada...
    6354 Palavras 26 Páginas
  • trabalho do pedagogo nos espaço educattivo
    INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UM TERRITÓRIO CONTESTADO Karine Fiorio1 – UCS Vanessa Bellani Lyra2 – UCS Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar como está estruturada a formação superior do pedagogo, no que tange à preparação para a docência em Educação...
    6186 Palavras 25 Páginas
  • Estagio Fundamental
    Pereira DIRETOR DO DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E PLANEJAMENTO Antônio Carlos Guida COORDENADORA GERAL DE ENSINO Sandra Helena Miranda COORDENADORIA DA SEÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS Rosângela de Assis Lopes Rodrigues SEÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE Fausto Figueiredo Vieira ...
    6936 Palavras 28 Páginas
  • spss
    a formação docente versus a profissionalização..........................07 2.3 – Quais são os desafios encontrados para o exercício da docência no ensino superior?...................................................................................................................................09 3...
    4147 Palavras 17 Páginas
  • fundamentos epistemológicos
    PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA Boa Vista Abril de 2009 Reitor Prof. Dr. Roberto Ramos Pró-Reitor de Graduação Prof. Ednalva Dantas Rodrigues Duarte Diretor do CEDUC Prof. Dra. Nilza Pereira Araujo Coordenador Geral de Graduação do Curso de Pedagogia Prof. Esp...
    25427 Palavras 102 Páginas
  • O perfil do docente universitário no século XXI
    profissionais diversos no campo educacional, bem como, os fatores que levaram ao repensar da prática dos docentes universitários na condução do processo de ensino aprendizagem na sociedade contemporânea. Para esse intento, teci um breve percurso das influências existentes na formação do profissional docente,...
    2458 Palavras 10 Páginas