Pré Projeto De Tcc Estimulando A Leitura De Histórias Em Quadrinhos No Ensino Fundamental artigos e trabalhos de pesquisa

  • histórias em quadrinhos como metodologia de ensino

    SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Londrina 2011 SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR ...

    8633  Palavras | 35  Páginas

  • A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA

    DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na sala de aula...

    11516  Palavras | 47  Páginas

  • Poética da imagem no ensino de artes visuais: imagem na educação

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS HELENA MARIA GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. GOIÂNIA, NOVEMBRO/2011 HELENA MARIA GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau arte-educador...

    8731  Palavras | 35  Páginas

  • Modelos de planos de Aula para a Educação Infantil ( Pré I e II ) e Ensino Fundamental (1º ano ao 9º ano)

    de Aula para a Educação Infantil ( Pré I e II ) e Ensino Fundamental (1º ano ao 9º ano) Meus queridos, sei que fiquei um pouco afastada, mas sabe como é, ser professora é uma tarefa árdua, mas gratificante. estive envolvida com muitos trabalhos. como estou de volta quero lhe apresentar alguns planos de aula para facilitar e melhorar o seu dia a dia em sala de aula. tem dado certo comigo, experimente e como sempre Bom Proveito! Cabeçalho Áreas fundamentais no desenvolvimento do educando para...

    557  Palavras | 3  Páginas

  • PROJETO DE LEITURA

    computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. Faz-se necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação...

    860  Palavras | 4  Páginas

  • HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA

    TITULO DA MONOGRAFIA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA NOME DO PÓLO DO GRUPO Santana 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Iracema Rodrigues Moreira Josiane Maria Oriente Gatti Karla Cristina Rocha de Sant´Anna Mirian Gomes da Silva Andrade Sandra de Araújo Muniz Lopes TITULO DA MONOGRAFIA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO...

    4640  Palavras | 19  Páginas

  • Projeto de Leitura

    Este Projeto, tem por finalidade levar os alunos a terem interesse pela leitura. PROJETO LEITURA EM PRÁTICA UM MUNDO NOVO A MINHA VOLTA “Ler é fundamental, escrever é só consequência”. Marinho Guzman UBERABA – MG 2015 PROJETO DE LEITURA 1. JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo...

    986  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto de Extensão - Lendo e Escrevendo na Escola

     PROJETO DE EXTENSÃO INTERVENCIONISTA: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................................................ 4 2- JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 3- OBJETIVOS.............................................................................................................7 3.1-...

    4185  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto de estágio

    PROJETO DE ESTÁGIO TEMA: A LEITURA, A ESCRITA E A INTERPRETAÇÃO DE CONTOS APRESENTAÇÃO: O tema do nosso projeto está voltado à valorização e ao interesse do nosso aluno para a leitura e a escrita. Este projeto oportunizará momentos prazerosos dessa competência oral, estimulando no educando o gosto pela leitura e, sobretudo, o domínio dessa prática, que é a base para a compreensão em todas as disciplinas, e fundamental para que tenha uma participação social...

    1515  Palavras | 7  Páginas

  • OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA ....................................

    2889  Palavras | 12  Páginas

  • Tcc - harlen de sousa silva

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO PRÁTICA DE ENSINO – CPD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS - INGLÊS PROFESSOR: ANTÔNIO GIOVANI RODRIGUES DOS SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC HÁRLEN DE SOUSA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO E OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS BURITI BRAVO – MA 2009 ...

    5460  Palavras | 22  Páginas

  • Projeto de leitura

    PROJETO DE LEITURA: Histórias em Quadrinhos João Pessoa-PB INTRODUÇÃO: As histórias em quadrinhos é um grande elo de ligação entre o meio interno e externo da criança. É através das histórias em quadrinhos que elas começam a entrar em um mundo mágico da leitura e da fantasia, a imaginar e estar frente a situações presentes em nossas vidas. A partir do gibi a criança começa a despertar o interesse pela leitura e melhorar...

    941  Palavras | 4  Páginas

  • Formação de Leitores - história en quadrinhos

    ESTUDO SOBRE AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Mariana Oliveira dos Santos Resumo: Tem como foco as histórias em quadrinhos (HQs) e sua contribuição para a formação de leitores. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa, com caráter exploratório. Na qual se apresenta a trajetória histórica dos quadrinhos no Brasil, as características de linguagem e de estímulo à leitura, assim como a participação do bibliotecário e do professor como sujeitos mediadores entre os quadrinhos e as crianças....

    4822  Palavras | 20  Páginas

  • Projeto meio ambiente

    2– Projeto 2.1 - Título: Educação Ambiental: Vamos cuidar do nosso planeta 2.2 - Turma: 1º Ano Ensino Fundamental (6 anos) 2.3 - Instituição da prática de estágio: Escola Municipal Dom Carlos Coelho. 2.4 - Município / Estado: Jurema – PE 2.5 - Responsável legal pela Instituição :Gestora Josiane Ferreira de Araújo Inácio. 2.6 - Período de prática: 17/09/2012 à 28/09/2012 3 – Caracterização da Realidade 3.1 - Histórico da Instituição A Escola Dom Carlos Coelho, localizada à Av. Coronel Lucena...

    1897  Palavras | 8  Páginas

  • CARACTERISTICAS DA LEITURA E ESCRITA

    ao Pé da Letra Educar é um ato de amor INÍCIO Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA Top of Form Bottom of Form DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD PDF DOWNLOAD PDF DO TEXTO ABAIXO Característica da Escrita e da Leitura Nível conceitual – Pré-silábico 1 As crianças não vislumbram que a es­crita tem a ver com a pronúncia das partes de cada palavra. As crianças produzem riscos e/ou rabis­cos típicos da...

    7671  Palavras | 31  Páginas

  • Gibis estimulam aturma a tomar gosto pela leitura

    pensamos no próximo. A brincadeira nos levará a preocuparmos mais com o coletivo e menos com o individual. INTRODUÇÃO A Literatura Infantil é a arte cujo instrumento de expressão é a palavra. Devendo ser despertada pela leitura infantil é na verdade, o marco inicial da formação pessoal e cultural da criança. Há pouco tempo os educadores do Brasil têm usado os multimeios em sala de aula. Observa-se que através deles as aulas ficaram mais dinâmicas e os alunos mais motivados...

    8025  Palavras | 33  Páginas

  • Projeto de pesquisa: contos em quadrinhos

    aluno) 13 CASCAES – CONTOS EM QUADRINHOS: Releitura, Resgate e Revalorização Linha de Pesquisa: Literatura e Memória FLORIANÓPOLIS Ano Título do projeto: 13 CASCAES - Contos em Quadrinhos: Releitura, Resgate e Revalorização RESUMO O presente projeto de pesquisa apresenta uma forma diferente de releitura: a criação de histórias em quadrinhos baseadas em treze contos de autores catarinenses reunidos...

    2433  Palavras | 10  Páginas

  • Tcc normas

    EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA PROF. EDSON MATA PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL COORDENADORIA DE BIBLIOTECA NORMAS PARA ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO / MONOGRAFIA As normas foram elaboradas pela Coordenadoria de Biblioteca com o objetivo de padronizar os trabalhos acadêmicos elaborados pelos discentes ao término da graduação e serão adotadas a partir de agosto de 2008. 1. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Documento que representa...

    3828  Palavras | 16  Páginas

  • Projeto Temático

    PROJETO TEMÁTICO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Salvador/BA 2013 ANA PAULA SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Projeto Temático apresentado a disciplina de Didática. Salvador/BA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PÚBLICO ALVO 3 OBJETIVOS 4 JUSTIFICATIVA 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 7 CRONOGRAMA 8 RESULTADOS ESPERADOS REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Este projeto nasceu da necessidade...

    2319  Palavras | 10  Páginas

  • projeto

    1. 2012 PROJETO - AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA Uma proposta de ação Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antônio Santos Coelho Neto EUGÊNIA SOARES GOTTGTROY João Pessoa – Praia da Penha 1 2. PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEIF ANTONIO SANTOS COELHO NETO EUGÊNIA SOARES GOTTGTROY E-mail eugeniagott@gmail.com Telefone - 88254348 PROJETO AS HISTÓRIASEM QUADRINHOS NA SALA DE AULA: “Uma proposta de ação” Abril /2012 2 3. EUGÊNIA SOARES...

    2263  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto leitu

    EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. Projeto de trabalho APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 Denisa de Sousa Silva Bernardo Projeto de Trabalho apresentado ao IDEA – Instituto de Desenvolvimento em Educação, sob a orientação do Prof. José Isaías de Sousa Silva...

    2767  Palavras | 12  Páginas

  • PROJETO DE PEDAGOGIA

    1. TEMA: Leitura em Ação 2. JUSTIFICATIVA Sabemos desde cedo que a leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação entre as pessoas, e ambas devem ser adquiridas desde cedo e praticadas de várias formas. Sendo assim, é importante que a criança tenha acesso a diferentes tipos de textos, onde ela construirá sua aprendizagem. Até mesmo, as crianças não alfabetizadas podem usufruir desta proposta, pois, inicialmente com a leitura de imagens, observação da direção...

    1831  Palavras | 8  Páginas

  • A importância da literatura infantil na educação infantil e ensino fundamental i para o incentivo a leitura

    Santos Oliveira A importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura São Miguel dos Campos – AL Março/2011 Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL Campus IV – São Miguel dos Campos Curso de Letras Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura Projeto de Pesquisa apresentado como requisito final, para obtenção de nota final...

    2799  Palavras | 12  Páginas

  • A Importância da Leitura na Educação Infantil E Ensino Fundamental Projeto.docx transferido com sucesso

    A Importância da Leitura na Educação Infantil E Ensino Fundamental A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..........................................................................................4 JUSTIFICATIVA .............................................................................................6 OBJETIVOS GERAL ......................................................................

    2973  Palavras | 12  Páginas

  • Tecnicas de contar historia como instrumento de intervençao psicopedagogica

    UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de...

    12985  Palavras | 52  Páginas

  • Estagio Fundamental

    trabalho de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental foi realizado no EMEB Profª Inês Prado Zamboni, situada na Avenida Antonio Nardi n° 100 Bairro São Francisco, Itatiba-SP, tendo como objetivo apresentar na prática as aulas assistidas nos cinco semestres do curdo de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância. O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora...

    16732  Palavras | 67  Páginas

  • Projeto de Pesquisa sobre a Literatura Infantil

    Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Curso de Pedagogia 6º Semestre PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULOS DO PROJETO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA ANA CLÁUDIA ROCHA ZARAMELLO - RA: 181444 CLAUDIA BERNARDO - RA: 173560 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ...

    2445  Palavras | 10  Páginas

  • modelo do projeto

    Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Curso de Pedagogia 6º Semestre PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULOS DO PROJETO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA ANA CLÁUDIA ROCHA ZARAMELLO - RA: 181444 CLAUDIA BERNARDO - RA: 173560 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ...

    2445  Palavras | 10  Páginas

  • O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

     UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES ELLEN MATOS O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cametá/Pará 2013 ELLEN MATOS O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada no Curso de Pós-Graduação em Letras e Artes, habilitação em Língua Inglesa para obtenção...

    3841  Palavras | 16  Páginas

  • Proposta: Atividades para as oficinas do Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS 4a série Proposta: Atividades para as oficinas do Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental. TAYNARA LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015...

    5440  Palavras | 22  Páginas

  • Historia em quadrinhos

    UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS Eliana Akemi Masuda HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ESTÍMULO E LIÇÕES DE CIDADANIA NO PROJETO DE FORMAÇÃO DE TWEENS DO JOHREI CENTER BARRETOS Barretos-SP Novembro de 2011 1 Eliana Akemi Masuda HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ESTÍMULO E LIÇÕES DE CIDADANIA NO PROJETO DE FORMAÇÃO DE TWEENS DO JOHREI CENTER BARRETOS Trabalho apresentado para a Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso...

    13269  Palavras | 54  Páginas

  • Projeto família e escola

    PROJETO FAMILIA E ESCOLA[->0] PROJETO INTERDISCIPLINAR SÉRIE: 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1-TEMA: A FAMILIA NO AMBIENTE ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2-SUBTEMAS: FAMÍLIA, ESCOLA, CRIANÇA. 3-JUSTIFICATIVA: O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais é considerado componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar. O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função...

    595  Palavras | 3  Páginas

  • tcc leitura na educação infantil

    vem de realização, desenvolvimento pessoal, satisfação no trabalho e reconhecimento.” Frederick Herzberg CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reisner, Deise Monteiro ...

    4864  Palavras | 20  Páginas

  • pre projeto

    VELOSO Uma análise sobre o Gibi (Turma da Mônica) como ferramenta pedagógica à leitura nas séries iniciais. ORIENTADOR 1: Prof. Adelson Luis Bayma da Silva ORIENTADOR 2: Prof. MsC. Elisa Augusta Lopes Costa ALTAMIRA – PA MARÇO/2014 HALEYSON OLIVEIRA VELOSO Uma análise sobre o Gibi (Turma da Mônica) como ferramenta pedagógica à leitura nas series iniciais. ...

    2743  Palavras | 11  Páginas

  • artigoA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA

    PROFESSOR E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA Alberto Ricardo Pessoa 1 2 Luciana Miyuki Sado Utsumi RESUMO: As histórias em quadrinhos vêm despertando interesse de professores e pesquisadores devido ao caráter flexível dos seus elementos constituintes. O balão é o ícone de intersecção entre palavra e imagem, que gera a compreensão das histórias em quadrinhos na sua completude, o que possibilita uma infinidade de experiências, técnicas e abordagens metodológicas no processo de ensino e de aprendizagem...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto- Histórias em quadrinho como objeto de desenvolvimento

    Passos Onde fazer? Local – Instituição– Histórico Escola Estadual Dr. Luiz Zuiani Endereço: Rua Aviador Gomes Ribeiro, 3460, Parque Paulistano – Bauru A referida escola tem como estrutura: dezoito salas de aula, biblioteca (hoje denominada sala de leitura), laboratório de informática, sala de vídeo, laboratório de Ciências Físicas e Biológicas, sala para reuniões, sala de Recurso em DA além de duas quadras de esporte. O nome da escola é uma homenagem ao Dr. Luiz Zuiani, filho de humildes italianos...

    3513  Palavras | 15  Páginas

  • OS QUADRINHOS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

    SOCIAIS VITOR HUGO COSTA CARVALHO OS QUADRINHOS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA FRANCA 2010 VITOR HUGO COSTA CARVALHO OS QUADRINHOS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, para obtenção do título de Bacharel e licenciado em História. Orientador(a): Prof(a). Dr(a) Vânia de...

    21693  Palavras | 87  Páginas

  • Projeto escola da familia

    projeto didático " A Família no ambiente escolar" 1° TRIMESTRE DE 2009. 1.IDENTIFICAÇÃO: SÉRIE: 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TOTAL DE ALUNOS: DOCENTE: 2.TEMA: A FAMILIA NO AMBIENTE ESCOLAR 3.SUBTEMAS: Família Escola Criança 4.JUSTIFICATIVA: O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais, é considerado um componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar. O ambiente escolar...

    602  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto sobre leitura

    ANA LUÍSA SOARES LIMA IRLENE BRUNELE PEREIRA SILVA LUCIENE SILVA SANTOS RAYSA VICTÓRIA DA SILVA ALVES LEITURA E ESCRITA: CAMINHOS PARA A CULTURA Trabalho apresentado com requisito parcial de avaliação no INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, ENSINO NORMAL MÉDIO, disciplinas LINGUAGENS E PEDAGOGIA DE PROJETOS, sob orientação das professoras Lucimar Teixeira e Maria das Graças Azevedo Silva Lima. CAETITÉ-BA 2011 2 SUMÁRIO 1- Identificação .........................

    2477  Palavras | 10  Páginas

  • PROJETO DE ENSINO

    Proposta: Projeto de Ensino Tema: As Tiras da Mafalda como recurso pedagógico nas aulas de Língua Materna no Ensino Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do tema: Práticas...

    4279  Palavras | 18  Páginas

  • leitura e produçao de texto

    PROJETO DE LEITURA Tema: A leitura na Educação Público Alvo Esse projeto foi elaborado para aplicar no quarto e quinto ano ensino fundamental I. Justificativa A leitura é um exercício fundamental para o desenvolvimento da criança, tanto oralmente quanto na escrita, ajudando em seu processo comunicativo no meio social. Desenvolver o trabalho em grupo, pois é muito importante para a comunicação e integração entre os alunos. Objetivos Geral: Trabalhar a leitura com uma estratégia...

    659  Palavras | 3  Páginas

  • Leitura na escola

    - PE LEITURA E ESCRITA: CAMINHOS PARA A CULTURA Cleudo Oliveira da Silva GARANHUNS-PE 2013 Sumário 1 IDENTIFICAÇÃO 3 2. PROBLEMÁTICA 4 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 5. OBJETIVOS 8 5.1 OBJETIVO GERAL 9 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 6. CONTEÚDOS 9 7. OPERACIONALIZAÇÃO 10 7.1 INTRODUÇÃO 11 7.2 DESENVOLVIMENTO 11 8. CRONOGRAMA 13 9. RECURSOS 15 10. AVALIAÇÃO 16 11. REFERÊNCIAS 17 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 TEMA: O mundo mágico da leitura e da produção de textos. 1.2 TÍTULO: “Leitura e escrita:...

    2428  Palavras | 10  Páginas

  • tcc desenvolvimeto

    FORMAÇÃO DE LEITORES ATRAVÉS DO FANTÁSTICO MUNDO DAS HISTÓRIAS Nos dias de hoje somos invadidos em nosso cotidiano pela tecnologia, em que se tem acesso a tudo, e é neste contexto cultural que estamos envolvidos, através dele que os adultos, adolescentes e crianças irão traçar o seu caminho, podendo ser brilhante ou não. Em frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do seu conhecimento se poderá transformar...

    3785  Palavras | 16  Páginas

  • tcc desenvolvimento

    A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  BRITO, dos Santos Josiele de. Ru: 599013 RESUMO Neste trabalho procurei identificar o papel do professor e o papel da família no processo da inclusão da leitura na vida da criança, pois este é um fator muito importante, sendo indispensável e fundamental ao desenvolvimento de aspecto mental...

    6300  Palavras | 26  Páginas

  • Relat rio de est gio 5 Semestre Historia Unopar Paragominas PA

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Paragominas 2015 WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado...

    9191  Palavras | 37  Páginas

  • Projeto de leitura

    4 O Projeto Além das palavras, foi desenvolvido tendo em vista as dificuldades de interpretação e o pouco hábito de ler durante o período de observação de três dias, na Escolinha Favo de Mel, na turma do 4º ano matutino, com a finalidade de despertar nos alunos o gosto pela leitura, levando - os a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, desenvolvendo as habilidades de interpretação oral e escrita. Sendo que o desenvolvimento desse projeto, partirá de discussões...

    982  Palavras | 4  Páginas

  • estagio supervisionado ensino fundamental 1

    sobre os fatos relacionados á vida funcional do corpo técnico/administrativo, corpo docente e correspondências oficiais. O Especialista de Educação é apenas um dos atores que compõem o coletivo da escola, o papel fundamental do especialista da Educação então é coordenar o processo de ensino e aprendizagem em função de uma proposta educacional que tenha em vista as ações pedagógicas, assessorando todas as atividades do corpo docente e discente, em função de propor uma prática educativa adequada á necessidade...

    2803  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto familia na escola

    PROJETO DE INTERVENÇÃO: FAMILIA NA ESCOLA CONTEÚDO:  -Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares; -Lógico-matemático: contagem de letras, gravuras e situações-problema. -História e Geografia: árvore genealógica, comparar fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família, localização da escola em relação da residência de cada aluno; -Ciências; higiene e corpo humano; -Ensino Religioso;...

    1686  Palavras | 7  Páginas

  • projeto de intervenção

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rosimar antunes dias estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Pirapora 2014 rosimar antunes dias estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino de matematica na Educaçao Infantil: Ensino de Arte e Musica:...

    995  Palavras | 4  Páginas

  • historinhas em quadrinho

    ALFABETIZAÇÃO COM HITÓRIAS EM QUADRINHOS Bruna Beatriz de Lima¹, Paula Bernardi Santos², UNIVAP - Universidade do Vale do Paraíba/Faculdade de Educação e Artes, FEA, Rua Tertuliano Delphin Jr. 181, Jardim Aquarius, CEP: 12246-080. ¹paulinha_bs_@hotmail.com ²bruna.beatrizlima@hotmail.com Resumo - Ao nascer o bebê é exposto a um mundo totalmente letrado e ao passar dos anos, devido a sua curiosidade e a fatores culturais e naturais, ele cresce e se torna uma criança envolvida pelo letramento...

    1556  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto Revista Em Quadrinhos Pronto C Pia

    SILVANE RUTH TAIS BARROS DA CRUZ CONFECÇÃO DE REVISTA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA DISCIPLINA DE ECOLOGIA: IMPACTOS AMBIENTAIS Boa Vista-RR, 2015 EDILÉIA TELES DE LIRA MANOEL HENRIQUE DO ROSÁRIO SILVA SILVANE RUTH TAIS BARROS DA CRUZ CONFECÇÃO DE REVISTA EM QUADRINHOS COMO PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS: IMPACTOS AMBIENTAIS EM RORAIMA Projeto lúdico Pedagógico com pré-requisito para a disciplina de Prática de ensino II do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal...

    2271  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto

    decorrer do período do estágio supervisionado I na disciplina de língua portuguesa, com alunos dos últimos anos do ensino fundamental do 6º e 9º. A partir da delimitação do tema, efetuou-se o projeto de intervenção, com o objetivo de fazer uma pesquisa sobre as principais dificuldades das referidas turmas, estimulando a participação constante do aluno para melhor desenvolver a leitura e escrita da maneira espontânea e flexível possibilitando uma interação entre educador/educando. Diante disso, desenvolveu-se...

    1949  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto Leitura Dalila CORRIGIDO

    Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1 Introdução................................................................

    2276  Palavras | 10  Páginas

  • HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor

    HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor São Luís 2012 EVANDRO GOMES PIRES FILHO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor Projeto de monografia apresentado à disciplina Seminário de Monografia do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão para apreciação. São Luís 2012 1 JUSTIFICATIVA Com o surgimento das histórias em quadrinhos...

    1640  Palavras | 7  Páginas

  • Leitura: uma janela para a cidadania

    FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Por LÍDIA RODRIGUES LEARDINI RIO DE JANEIRO 1º SEMESTRE 2008 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Pós-Graduação no Curso de Formação de Leitores, apresentado...

    6724  Palavras | 27  Páginas

  • Projeto incentivo a leitura

    Projeto de incentivo a leitura “Um pais se faz com homens e livros” Monteiro Lobato 2- Justificativa: A leitura é um ato que, depende de estimulo e motivação. A pratica da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento. Por isso é fundamental o incentivo a leitura desde a primeira infância, visto que é nos primeiros anos de vida que se deve incentivar a paixão pelos. Crianças pequenas adoram ouvir historias, ainda mais se elas forem contadas de forma animada e divertida...

    1133  Palavras | 5  Páginas

  • Historia de educaçao brasil imperio

    A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CEI DE CURITIBA-PR CASTRO, Gisele Yumi Freitas de – PUCPR gisele.castro@pucpr.br WINKELER, Maria Sílvia Bacila - PUCPR silvia.bacila@gmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo As crianças aprendem por meio da imitação fazendo-se necessário um bom trabalho para que possamos formar bons cidadãos e mais do que isso, bons cidadãos-leitores...

    3942  Palavras | 16  Páginas

  • Histórias em quadrinhos como recurso para a aprendizagem da língua portuguesa escrita por alunos com deficiência auditiva

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - UFPA FACUDADE DE COMUNICAÇÃO - FACOM CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - UAB PRÉ-PROJETO DE ESPECIALIZAÇÃO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA RITA DE CÁSSIA ALMEIDA SILVA ANO 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA ...

    2157  Palavras | 9  Páginas

  • História da arte em forma de conto

    ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO BRASÍLIA, 2011 ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação de Artes Plásticas – Licenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do titulo de licenciatura em...

    7546  Palavras | 31  Páginas

  • A informática no Ensino Aprendizagem

    INFORMÁTICA – LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina...

    5813  Palavras | 24  Páginas

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