Pré Projeto De Monografia Sobre Hiperatividade artigos e trabalhos de pesquisa

  • projeto TCC

    PROJETO TCC CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DÉFICIT DE ATENÇÃO ITAIPULANDIA PR 2013 ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DEFIT DE ATENÇÃO Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador (a): Gilson Baier dos Santos ITAIPULANDIA PR 2013 SUMÁRIO ...

    2808  Palavras | 12  Páginas

  • Dificuldades enfrentadas por acadêmicos do curso de psicologia da faculdade de quatro marcos portadores de tdah - transtorno do déficit de atenção e/ou hiperatividade

    PSICOLOGIA DA FACULDADE DE QUATRO MARCOS PORTADORES DE TDAH - TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE. São José dos Quatro Marcos-MT 2012 1 GISELI DE SOUZA GOMES ISIS MACEDO DE OLIVEIRA SUELEN CRISTYE BERNAL DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE DE QUATRO MARCOS PORTADORES DE TDAH - TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Quatro Marcos – FQM, em cumprimento às...

    10782  Palavras | 44  Páginas

  • MONOGRAFIA T D H ELISANGELA C Pia

    MONOGRAFIA- TDAH- HIPERATIVIDADE UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÁU Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica FRANCISCA LUCIA CARLOTA DE ARAÚJO TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH SOBRAL- 2008 Francisca Lúcia Carlota de Araújo TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Orientadora:...

    12805  Palavras | 52  Páginas

  • Tdah, um outro olhar (monografia)

    PAULO – 2007 DANIELA RUIZ DE MENDONÇA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO X DESINTERESSE NA APRENDIZAGEM: DIFERENÇAS QUE FAZEM TODA DIFERENÇA À LUZ DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada ao Curso de Especialização lato-sensu em Psicopedagogia da Universidade São Marcos, como exigência parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob a orientação da Profª Ms Rita de Cássia Mercedes Brunelli Barroso...

    23007  Palavras | 93  Páginas

  • Hiperatividade

    MUNICÍPIO DE ARAPIRACA – AL Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Direito Educacional, da Faculdade Pio Décimo como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Direito Educacional. Orientação: Professor MSc. Rubens Pessoa de Barros. ARAPIRACA-AL 2010 VERA LÚCIA DOS SANTOS OLIVEIRA O DIREITO DO ALUNO HIPERATIVO A UMA PRÁTICA DOCENTE INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA – AL Monografia apresentada à coordenação...

    13498  Palavras | 54  Páginas

  • PR PROJETO SOBRE DIST RBIOS DE APRENDIZAGEM

     DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: DISLEXIA E DISGRAFIA DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: DISLEXIA E DISGRAFIA Pré Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí como requisito parcial para aprovação na disciplina de saúde mental. Orientador: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................4 1.1 OBJETIVOS.......

    1138  Palavras | 5  Páginas

  • Avaliação de alunos com hiperatividade nas séries iniciais do ensino fundamental

    AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM HIPERATIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VITÓRIA/ES 2007 APARECIDA FRANK CYPRIANO ELIZABETE MACHADO DIAS IRINÉIA FILOMENA DE ASSIS VALADÃO AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM HIPERATIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Departamento do Centro...

    9268  Palavras | 38  Páginas

  • Projeto

    FACULDADE VALE DO JAGUARIBE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FILADÉLFIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): Uma Abordagem Educacional Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Tania Mara Gonçalves como exigência do curso de graduação em Serviço Social, da Faculdade Vale do Jaguaribe - Instituto de Educação Filadélfia sob a orientação do professor Esp. Valdeci Filho. ANAJATUBA-MA 2013 SUMÁRIO ...

    1748  Palavras | 7  Páginas

  • Hiperatividade

    conseguem fazer com que fiquem quietas ou concentrem a atenção em uma única atividade. Embora o assunto tenha sido tratado de uma forma leve no parágrafo acima, esta monografia é sobre um dos assuntos mais sérios e controvertidos da área educacional. Muitas das pessoas com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) passam a sua vida inteira sendo acusadas injustamente de serem mal-educadas, preguiçosas, loucas, desequilibradas, temperamentais etc. Quando na verdade é portador de...

    8148  Palavras | 33  Páginas

  • monografia

    EDUCAÇÂO INFANTIL SALVADOR 2009 DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, como requisito para a colação de grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Drª. Nelma Galvão Salvador 2009 DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO ...

    10493  Palavras | 42  Páginas

  • Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade - tdah

    ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Brasília 2010 ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Monografia apresentada à Universidade Gama Filho, como requisito para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ms. Odnea Quartieri Ferreira Pinheiro Brasília 2010 ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH ...

    1026  Palavras | 5  Páginas

  • UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marco Mantuano RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio que afeta...

    4468  Palavras | 18  Páginas

  • DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE

     CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE 2012 CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Especial à Comissão Julgadora . 2012 ...

    11273  Palavras | 46  Páginas

  • O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA

    CLEIDE INES DOS SANTOS SETTE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PERUÍBE 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP CLEIDE INES DOS SANTOS SETTE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade...

    9308  Palavras | 38  Páginas

  • Hiperatividade x aprendizagem

    HIPERATIVIDADE X APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo tem como tema Hiperatividade X Aprendizagem focado na aprendizagem da criança com Hiperatividade. Tem como objetivo, fazer uma reflexão na importância do papel do professor na inclusão de crianças hiperativas junto às escolas. E isso será feito trabalhando de forma coletiva com os alunos da .............ano da Escola .................... durante o 1° semestre de 2010. As pessoas com essa deficiência sentem muita dificuldade em ser aceitas...

    1702  Palavras | 7  Páginas

  • ATIVIDADES LÚDICAS NA SOCIALIZAÇÃO DE ESCOLARES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE

    ESCOLARES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Socialization playful activities in the school with disorder attention déficit hyperactivity MARTIN, Luciana Barbosa HIRAI, Rodrigo Tetsuo Faculdade Max Planck Resumo: Este artigo teve como objetivo conhecer as possibilidades que as atividades lúdicas, no ambiente escolar, podem apresentar para o benefício das crianças portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), no aspecto afetivo. Para tal, investigamos...

    2943  Palavras | 12  Páginas

  • Modelo monografia

    TÍTULO DA MONOGRAFIA NOME COMPLETO DO ALUNO Orientador: Nome do Orientador CIDADE 2009 NOME COMPLETO DO ALUNO TÍTULO DA MONOGRAFIA Monografia apresentada à diretoria do curso de graduação da Universidade ______________ como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em ..................., sob a orientação do Prof.º ........................................ CIDADE 2009 TÍTULO DA MONOGRAFIA NOME...

    5293  Palavras | 22  Páginas

  • Monografia educação especial

    INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA FERNANDO MATTOS FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA FASE/RS: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no curso de Educação Especial e Educação Inclusiva na modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER; Profº Orientador: Claudio Kleina PORTO...

    11174  Palavras | 45  Páginas

  • Os que se relacionam com a hiperatividade e impulsividade

    ligada na tomada”. Já ouvi no consultório que “até meu sono é inquieto, só consigo relaxar quando tomo anestesia”. Exageros à parte, o sono muitas vezes é agitado mesmo. . A hiperatividade mental se manifesta pelo fluxo contínuo de idéias, sendo que às vezes é difícil acompanhar o raciocínio deles. Começam várias tarefas ou projetos de uma só vez, mas muitas vezes os abandonam no meio do caminho, ou por perder o entusiasmo ou por achar outra coisa mais interessante pra fazer ou por se distrair e acabar...

    657  Palavras | 3  Páginas

  • monografia

    Gisele Campos da Conceição Corrêa Mascarenhas Orientador Prof. FABIANE MUNIZ DA SILVA Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE UM CERTO OLHAR:SOBRE AUTISMO. Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em PSICOPEDAGOGIA. Por: Gisele Mascarenhas. Campos da Conceição Corrêa 3 AGRADECIMENTOS ...

    9171  Palavras | 37  Páginas

  • Monografia de Exemplo

    PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA MICHELLE KARINE XAVIER GALDINO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO TDAH PARA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA OLINDA 2011 1 MICHELLE KARINE XAVIER GALDINO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO TDAH PARA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia apresentada aos membros da Banca Examinadora da Pós-Graduação da Fundação de Ensino Superior de Olinda – FUNESO como requisito final para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientador: MSc. Iraquitan Ribeiro OLINDA ...

    7581  Palavras | 31  Páginas

  • monografia

    SOUSA BORGES VIEIRA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Cristã do Instituto de Formação Superior Piauiense - IFASPI sob a orientação do (a) Prof (a). Eronildes Ibiapina Lima Matos. RIBEIRO GONÇALVES - PI 2014 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia ao meu esposo Magno Borges dos Santos Vieira pela a compreensão e dedicação...

    4233  Palavras | 17  Páginas

  • um olhar Pedagógico em relação ao Deficit de atenção e Hiperatividade TDAH

    PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH JACAREZINHO – PR 2012 ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH Monografia apresentada a Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP – Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCHE/CJ, Curso de Pedagogia, como...

    13519  Palavras | 55  Páginas

  • ranstorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO RA: 000000 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) PARANHOS-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO RA: 000000 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Pré Projeto exigido como parte dos requisitos para aprovação do 6º semestre do curso de Pedagogia a Distância – UNIVERSIDADE AHANGUERA...

    942  Palavras | 4  Páginas

  • TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA.

    TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. FERNANDÓPOLIS 2015 JAQUELINE SERAFIM BARBOSA Monografia apresentado a Fundação Atitude de Educação Continuada na Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito básico para a apresentação da Monografia no Curso de Pós-graduação...

    10104  Palavras | 41  Páginas

  • Hiperatividade

    DANUSA PRIMIERI FERREIRA TCC SOBRE HIPERATIVIDADE Caxias do Sul 2012 RESUMO O processo de aprendizagem se efetiva de forma favorável na medida que a criança desenvolve estratégias acessando para tal recursos cognitivos, metacognitivos e afetivos ( Fernandes,1990) A aprendizagem, como experiência global é um processo que ocorre pela mediação do...

    3380  Palavras | 14  Páginas

  • A importância de estimular a atenção em alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah)

    A IMPORTÂNCIA DE ESTIMULAR A ATENÇÃO EM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Roseli Kinak Golin RESUMO O presente artigo tem como finalidade relatar os resultados obtidos durante o projeto de intervenção escolar realizado durante o ano de 2010, com alunos da 5ª e 6ª séries do Ensino Médio de uma Escola Municipal de Educação Básica do município de Caçador/SC. Para tais resultados foram entrevistados mães e professores de alunos diagnosticados com TDAH...

    3565  Palavras | 15  Páginas

  • Qual a necessidade do professor em conhecer o transtorno de déficit de atençao e hiperatividade (tdah) nas escolas .

    CLAUDIO VIERIRA QUAL A NECESSIDADE DO PROFESSOR EM CONHECER O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇAO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NAS ESCOLAS . TOLEDO 2012 INTRODUÇÃO O referente projeto de pesquisa sobre a necessidade do professor em conhecer o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) nas escolas, é informar o que é a hiperatividade, suas causas e tratamento e como tratar isso no cotidiano escolar. Visando contribuir para a qualidade do ensino na formação dos alunos para que tenham compromisso...

    1280  Palavras | 6  Páginas

  • Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente

    JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente FAK – FACULDADE KURIOS MUCUGÊ 2011 JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente Pré-projeto orientado por Janete dos Reis Dutra Soares, professora da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de pós-graduação – Psicopedagogia Institucional. FAK – FACULDADE...

    911  Palavras | 4  Páginas

  • CARACTERISTICAS DA HIPERATIVIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR

     CARACTERISTICAS DA HIPERATIVIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR ARAPONGAS-PR 2011 CARACTERÍSTICAS DA HIPERATIVIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR Artigo apresentado ao Programa de Pós Graduação Lato Sensu do Instituto São Francisco de Assis – ISFACES, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial e Atendimento às Necessidades Especiais sob orientação da Professora...

    5509  Palavras | 23  Páginas

  • MONOGRAFIA CAROLINE SAUKA

     CAROLINE SAUKA DA SILVA JACQUELINE FERREIRA VAZ JULIANA CRISTINA O TDA/H E A NEUROPEDAGOGIA Umuarama – Pr 2013 CAROLINE SAUKA DA SILVA JACQUELINE FERREIRA VAZ JULIANA CRISTINA O TDA/H E A NEUROPEDAGOGIA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de especialização no Curso de Pós Graduação em Neuropedagogia do Instituto de Estudos Avançados – ESAP. Orientadora: Professora Eliane Campos Ruiz Leite. Umuarama – Pr. 2013 FOLHA...

    5019  Palavras | 21  Páginas

  • Hiperatividade

    A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE [TDAH] NA EDUCAÇÃO INFANTIL Felismary1 Maria do Socorro2 RESUMO Este Projeto sobre Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até se atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo no relacionamento familiar, na escola e no convívio social...

    4304  Palavras | 18  Páginas

  • Tdh deficit de atenção e hiperatividade

    Cabe aqui um alerta para evitar o rótulo de “hiperativo” a crianças que apresentem este comportamento em menor ou maior intensidade, não caracterizando o distúrbio conhecido como TDAH (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade). A hiperatividade é um desvio comportamental, caracterizado pela excessiva mudança de atitudes e de atividades, acarretando pouca consistência em cada tarefa a ser realizada. Portanto, isto incapacita o aluno para se manter quieto por um período de...

    7386  Palavras | 30  Páginas

  • Estimulação precoce em crianças com hiperatividade

    MARIA SAMPAIO DE FREITAS GOMES Associação de pais e amigos dos excepcionais de marabá - APAE Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina -Tutor Externo – Orientador Deuzeli Sena Vital – Orientador MARABÁ 2012 SUMÁRIO ...

    2301  Palavras | 10  Páginas

  • Monografia - Pedagogia

    UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Apenas sugestão REFLEXÃO SOBRE A DEPRESSÃO INFANTIL SOB O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO JOÂO PESSOA – PB 2011 REFLEXÃO SOBRE A DEPRESSÃO INFANTIL SOB O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial à obtenção do título de graduação em Pedagogia. JOÂO PESSOA – PB 2011 ...

    1704  Palavras | 7  Páginas

  • Hiperatividade

    TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE : UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DESTE FATOR NA APRENDIZAGEM E NA VIDA SOCIAL Sandra Luiza Correia Bonoto1 Orientadora Profª Ms. Rosana Beatriz Ansai2 RESUMO Compreender a tarefa do professor enquanto agente facilitador no processo ensino-aprendizagem é entender que tal tarefa exige preparo especializado. E o seu grande desafio é conhecer e compreender o modo dos alunos serem e estarem no mundo e quanto maior esse conhecimento, maiores serão as possibilidades...

    3087  Palavras | 13  Páginas

  • Hiperatividade

    HIPERATIVIDADE Valdir Melhado Almagro - RA: 2009100552 UNINOVE – Universidade Nove de Julho Curso de Pedagogia para Licenciados Orientadora: Prof. Ms. Karla Paulino Tônus RESUMO O presente artigo tem como finalidade ressaltar a maneira que os educadores devem posicionar diante do aluno com hiperatividade. É necessário observar que em nossas salas de...

    3693  Palavras | 15  Páginas

  • resenha dew projeto de persquisa ciomo fazer

    FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA 2010 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG KEILA PEREIRA SILVA Esta monografia, apresentada à Coordenação de Estágio Supervisionado do curso de Gestão Escolar: Administração, Inspeção e Supervisão da Fundação Educacional de Ituiutaba - FEIT, foi julgada adequada para a obtenção do título de Bacharel em Administração. ...

    12542  Palavras | 51  Páginas

  • Tdah-transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

    FUNDAMENTOS O EDUCANDO COM NECESSIDADES ED. ESPECIAIS ALUNAS: Rebecca O. Sarmento da Costa -10/0134351 Ana Paula Queiroz Vasconcelos -10/0007252 Verônica Moreno da Silva- 10/0041329 TDAH-Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade  O que é o TDAH? Irreverente, instigante, polêmico, abrangente e heterogêneo. Assim é o TDAH. Trabalhar esse tema é pensar em algo multifacetado, é falar em seguir pistas, em enxergar pequenos detalhes e ler nas entrelinhas. O TDAH é um...

    3927  Palavras | 16  Páginas

  • TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE

     Pr. Zedequias Vieira Cavalcante Paranavaí/PR Se precisarem de TCC, ARTIGOS, PROJETO CIENTIFICOS ... FALE COMIGO (044) 9108-0648 (TIM) (044) 8444-0188 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE CAVALCANTE, Zedequias Vieira1 MONTAGNOLI, Gilmar Alves2   RESUMO: Este Artigo foi realizado debaixo de alguns esforços buscando referências bibliográficas a partir de base de dados de publicações científicas disponíveis na rede mundial...

    5822  Palavras | 24  Páginas

  • Monografia Neuropsicopedagogia Mam e vers o final

    aprendizagem e a Educação Infantil”. COTIA 2014 A PSICOMOTRICIDADE E SUA CAPACIDADE DE DETERMINAÇÃO, COODERNAÇÃO MENTAL DOS MOVIMENTOS CORPORAIS. OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para Conclusão do curso de Pós- Graduação em NEUROPSICOPEDAGOGIA, Pela Faculdade Paulista de Serviço...

    7869  Palavras | 32  Páginas

  • Transtorno de défict de atenção e hiperatividade(tdah)

    1-INTRODUÇÃO O transtorno do déficit de atenção hiperatividade tem sido um dos responsáveis pelo insucesso de um grande número de crianças no desenvolvimento das atividades escolares. Para haver o diagnóstico desse transtorno. É preciso que o professor esteja preparado para diagnosticar e encaminhar para o tratamento. A falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no desenvolvimento normal da criança ou do adulto. Estima-se que cerca de 3 a 6% das crianças...

    2040  Palavras | 9  Páginas

  • Monografia Dilexia

    contribuição do psicopedagogo é feita através de uma atuação diferenciada na formação do cidadão. Nesse processo é necessária a reflexão da seguinte questão: Qual é o papel da psicopedagoga no contexto escolar? É preciso refletir criticamente sobre a importância desse profissional dentro de uma instituição e despertar para a necessidade de ir à busca de uma educação de qualidade levando em consideração a aprendizagem de cada criança de forma distinta e que se faz necessária um trabalho diferenciado...

    9021  Palavras | 37  Páginas

  • Tdah - transtorno do déficit de atenção e hiperatividade

    TDAH - TrAnsTorno Do DéficiT De ATenção e HiperATiviDADe Uma conversa com educadores Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Projeto Inclusão Sustentável (PROIS): O Projeto Inclusão Sustentável (PROIS) é uma parceria entre profissionais da UPIA da Universidade Federal de São Paulo e do Ambulatório de TDAH - Unidade Bahia. O PROIS tem como objetivo principal desenvolver iniciativas que garantam o acesso de todas as pessoas à escola e ao mercado de trabalho, independente...

    6640  Palavras | 27  Páginas

  • Afetividade e hiperatividade

    UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE BIGUAÇU 2013 CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE Relatório Final do Estudo de Caso da disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, ministrada pela Professora Basílica Pedro Laurindo, Curso de Pedagogia- EAD – Biguaçu, da Universidade...

    3270  Palavras | 14  Páginas

  • Hiperatividade

    título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. BOLANI, Viviane. A Inclusão do Aluno com TDAH( Transtorno de Déficit de Atenção Hiperatividade na Escola de Ensino Regular. 2013. pag. 22 Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte...

    6239  Palavras | 25  Páginas

  • AS INFLUÊNCIAS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO NA INFÂNCIA E NO DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

    PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU ANDRESSA HERLEMANN MENDES AS INFLUÊNCIAS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO NA INFÂNCIA E NO DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ARARAQUARA – SP 2013 ANDRESSA HERLEMANN MENDES AS INFLUÊNCIAS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO NA INFÂNCIA E NO DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a finalização do Curso de Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Infantil...

    7729  Palavras | 31  Páginas

  • O brincar como recurso terapêutico no tratamento de crianças com transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade (tda/h)

    O BRINCAR COMO RECURSO TERAPÊUTICO NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDA/H) PATRÍCIA FREITAS LIMA 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como proposta analisar o uso da brinquedoteca como recurso terapêutico no tratamento de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H). Para tanto, abordei aspectos epidemiológicos, clínicos e tratamentos possíveis do TDA/H, e, aspectos referentes ao brincar e à brinquedoteca, verificando assim...

    2298  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    RICARDO ALMEIDA BATISTA LIMA RA 1844750 Quando a fortaleza se transforma em ruína: Uma análise da violência intrafamiliar no CREAS - Kalilândia na cidade de Feira de Santana-BA, 2011. Projeto apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Projeto de TCC do curso de Serviço Social, sobre a orientação da professora Telma Ivanise Vieira Candelária, da tutora acadêmica Rita de Cássia T. Marchesine da Universidade de Santo Amaro. Feira de Santana 2011 2 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...

    2127  Palavras | 9  Páginas

  • Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

    GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade PORTO ALEGRE 2010 0 SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de ...

    13165  Palavras | 53  Páginas

  • Os benefícios da prática da educação física escolar aos alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

    OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE RESUMO O presente trabalho, de natureza qualitativa interpretativa, tematiza sobre os benefícios da Educação Física Escolar aos alunos que apresentam diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa realizada com professores e com os próprios portadores do transtorno, tendo como objetivo principal identificar e analisar de que maneira...

    6116  Palavras | 25  Páginas

  • PRÁTICA DE ENSINO - PROJETO

    Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO INCLUSÃO CAE SÃO PAULO, Novembro de 2013 Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO Orientadora: Prof. Lilian Dalcin SÃO PAULO ...

    2229  Palavras | 9  Páginas

  • Hiperatividade

    HIPERATIVIDADE TARLENE E KAMILLA INTRODUÇÃO No contexto atual alguns temas são frequentemente objetos de análise de educadores preocupados com a educação inclusiva. Esta é uma perspectiva bem recente no campo social e educacional. Quando se fala da inclusão refere-se a diversidade cultural, as necessidades especiais. No campo das necessidades especiais uma modalidade da educação especial situa-se a questão da hiperatividade. É de fundamental importância saber o que é hiperatividade, e saber...

    4999  Palavras | 20  Páginas

  • DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir

    DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir Vila Velha (ES) 2014 CAROLINA MACIEL GALVÃO DE CASTRO Construir Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito...

    15573  Palavras | 63  Páginas

  • REGIMENTO INTERNO DE MONOGRAFIAS 1

    COORDENAÇÃO DE MONOGRAFIAS REGIMENTO DAS DISCIPLINAS DE TCC I (Projeto de Monografia) TCC II (Monografia) março de 2015 SUMÁRIO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 04 II – DA ELABORAÇÃO 06 III - DO CONTEÚDO E DAS ÁREAS DE ABRANGÊNCIA 09 IV – DA ESTRUTURA 10 V – DA ORIENTAÇÃO E DOS ORIENTADORES 17 VI – DOS ORIENTANDOS 18 VII – DA AVALIAÇÃO 19 VIII – DA COORDENAÇÃO DE MONOGRAFIAS 22 IX...

    8662  Palavras | 35  Páginas

  • AS CONSEQUENCIAS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA VIDA ADULTA

     AS CONSEQUENCIAS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA VIDA ADULTA OLIVEIRA, Vanusa Alves dos SantoS 1 NUNES, Vera Lucia Mendonça 2 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as consequências que o transtorno de déficit de atenção pode causar ao indivíduo adulto, que não foi diagnosticado na infância e seu entendimento e aceitação após perceber que não tem uma vida “normal” por conta desta deficiência...

    4225  Palavras | 17  Páginas

  • regras pre projeto

    MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE PRÉ-PROJETOS DE MONOGRAFIA DO CURSO DE DIREITO/FAJ Jussara 2013 APRESENTAÇÃO Este manual especifica os princípios gerais para a elaboração de pré-projetos de monografias do Curso de Direito da Faculdade de Jussara, e tem o intuito de oferecer um panorama geral de como devem ser estruturados os elementos componentes de um trabalho acadêmico. Esta apresentação contém, ainda, informações explicativas de cada elemento da monografia, de acordo os padrões da Associação...

    1558  Palavras | 7  Páginas

  • Crianças com deficit de atenção e hiperatividade

    ALDEIA DE CARAPICUÍBA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CRIANÇAS COM DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Juliana Alves de Souza SOROCABA 2012 JULIANA ALVES DE SOUZA CRIANÇAS COM DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba FALC, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista...

    4684  Palavras | 19  Páginas

  • Tdh transtornos de deficit de atençao e hiperatividade

    Arq Neuropsiquiatr 2005;63(2-B):474-478 ESTUDO PILOTO DA PREVALÊNCIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ENTRE CRIANÇAS ESCOLARES NA CIDADE DO SALVADOR, BAHIA, BRASIL Antonio Carlos Cruz Freire1, Milena Pereira Pondé2 RESUMO - O presente estudo se propõe a estimar a prevalência do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em escolares através de inquérito com professores. Foi realizado um estudo piloto baseado no total de alunos do ensino fundamental, em escolas...

    4024  Palavras | 17  Páginas

  • uma abordagem sobre problemas de aprendizagem

    UMA ABORDAGEM SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1 Adriana Karine Souza 2 Eliézio Silva RESUMO O artigo em questão vem a destacar a abordagem sobre os problemas de aprendizagem que vem sendo cada vez mais comuns nas salas de aula, causando o atraso na aprendizagem das crianças das séries iniciais e tirando a paciência de muitos professores que estão despreparados para enfrentar esse problema. Pois, deve se ter cada vez mais estudos e palestras que abordem esse tema. Mostrando os...

    2769  Palavras | 12  Páginas

tracking img