Portifólio Avaliação E Trabalho Pedagogico artigos e trabalhos de pesquisa

  • Portifólio

    NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PORTIFÓLIO Luciana Andréia Vijales Andréia Pacheco da Rosa Cândido Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED-9471) – Estágio III 28/05/12 1 INTRODUÇÃO O presente memorial descritivo refere-se ao estágio de docência na Educação Infantil. O tema escolhido foi Contextualizando Teoria e Prática na Educação Infantil: Portifólio. Este trabalho tem por finalidade apresentar o contexto entre teoria e prática do portifólio na Educação Infantil...

    1301  Palavras | 6  Páginas

  • Portifólio de Estágio - Nível I

     PORTIFÓLIO Curso de Pedagogia Nome: Thaísa Matéria: Práticas de Docência e Gestão Educacional I Turma: 5BPNA Profª: Áurea Rita Vanelli AUTOR: THAÍSA PORTIFÓLIO Curso de Pedagogia Este portifólio tem por objetivo, ser um registro da trajetória da minha aprendizagem, durante o curso de pedagogia. Nele será documentado, todo o conteúdo aprendido e atividades relacionadas aos temas. Orientadora: Profª Áurea...

    652  Palavras | 3  Páginas

  • trabalho sobre ppp

    DIEGO AMANCIO DOS SANTOS ATIVIDADE PORTIFOLIO individual Teresópolis RJ 2013 DIEGO AMANCIO DOS SANTOS ATIVIDADE PORTIFOLIO individual Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina, Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da aprendizagem, seminário da prática...

    530  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho de intinerância

    comuns do ensino regular representam a alternativa mais eficaz no processo de atendimento desse alunado; os paradigmas atuais da inclusão escolar vêm exigindo a ampliação dos serviços de apoio especializado e a adoção de projetos pedagógicos e metodologias de trabalho inovadores, Resolve: Art. 1º - São considerados alunos com necessidades educacionais especiais: I - alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla, que demandem atendimento educacional especializado; ...

    3444  Palavras | 14  Páginas

  • Caderno Pedagógico

     CADERNO PEDAGÓGICO 2010 PROFESSORA: __________________________________ TURMA:_________ PERÍODO: ______________ PLANO DE AÇÃO ANUAL CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL OBJETIVO: _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

    1772  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho uta portifólio concluído

    TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BAURU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de UTA – Fundamentos da Educação, no Curso...

    2850  Palavras | 12  Páginas

  • Portifólio didatica

    conforto dá trabalho. A teoria prática deve servir uma a outra, pois são uma unidade, aplicando a teoria se tem a prática e da prática se produz e reproduz uma nova teoria, mais adaptada e o processo deve ser esse, e é sempre muito dinâmico. Entreviste um ou mais professores com o seguinte roteiro: Qual a sua participação no planejamento da sua prática pedagógica quanto à definição de objetivos, à seleção e à organização de conteúdos , ao método (procedimentos, recursos) e à avaliação instrumentos...

    564  Palavras | 3  Páginas

  • O portfólio como instrumento de avaliação na educação infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a sua abrangência...

    9599  Palavras | 39  Páginas

  • AVALIAÇÃO

    AVALIAÇÃO A avaliação é o ato crítico que nos subsidia na verificação de como estamos construindo nosso projeto. Luckesi “A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação essa que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre sua realidade e acompanhamento, passo a passo, do educador, na sua trajetória de construção do conhecimento”. (Hoffmann, 1991, p.18) Partindo da premissa de que os princípios defendidos pelo Colégio Estadual de Condeúba nesse documento...

    2132  Palavras | 9  Páginas

  • Portifolio

    COSTA PINHEIRO SHINODA, RU, 600117 PORTIFOLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO BRASÍLIA DF 2011 1. INTRODUÇÃO Este portifólio tem como objetivo ressaltar a importância da linguagem no processo de alfabetização. E tem como objetivo analisar como os professores desenvolve o estudo da Linguagem na disciplina de Língua Portuguesa em sala de aula, para que eu possa melhor compreender como ocorre o processo de correção e avaliação dos alunos na disciplina de língua...

    1367  Palavras | 6  Páginas

  • Questões a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem.

    Questões a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem. 1- O que significa “avaliar”? Avaliar é uma atividade do processo pedagógico que busca definir e direcionar os objetivos e a ação educativa e também acompanhar o desenvolvimento de ações educativas futuras. 2- Qual a função da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem na instituição em que você trabalha? A função da avaliação é diagnosticar o que a criança ainda não sabe para auxiliá-las no que ela...

    1332  Palavras | 6  Páginas

  • Trabalho ciencia

    problematização da realidade. • Problematizar a respeito do trabalho em sala de aula voltado as Ciências Naturais; • Discutir sobre a utilização das diferentes fontes de informação como estratégias para o desenvolvimento de um trabalho interdisciplinar na educação infantil e no ensino fundamental • O aprender na sociedade do conhecimento – Reconhecer a importância dos conteúdos voltados às ciências Naturais; • Desenvolver projetos pedagógicos interdisciplinares nas escolas; • Produzir recursos didáticos...

    1412  Palavras | 6  Páginas

  • PROJETO POL TICO PEDAGOGICO

    ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO. Castanhal/PA 2014 joão carlos aguiar da silva TITULO: COMPRENDER A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO. Trabalho de Portifolio Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da aprendizagem;...

    2282  Palavras | 10  Páginas

  • Portifolio tcc academico

    experiência. Salvador 2008 GIRLEANE RODRIGUES SILVA CARVALHO A MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência. Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho Conclusivo de Curso-TCC, do curso de Licenciatura em Letras com Inglês da FTC na modalidade EaD, pólo presencial em Salvador, para obtenção do grau de licenciado. ...

    4367  Palavras | 18  Páginas

  • Portifólio

    PORTIFÓLIO GOVERNADOR VALADARES 2012 “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire Frações Desde muito cedo, a humanidade pressentiu a existência de outros números, além dos números inteiros. Segundo diversos autores, o estudo das frações surgiu no Egito às margens do Rio Nilo para demarcação de terras. Já os babilônios usavam as frações para registros de suas transações comerciais, representando com os mesmos valores...

    1594  Palavras | 7  Páginas

  • progeto pedagogico

     Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia Viagem pela Leitura, a Importância do Ato de Ler Aluno(s): Ilária Maria da Silva RA 1235716 Lígia Maria de Castro RA 1235767 Luciene Ap. Souza Borges RA 1235768 Mércia Elísia dos Santos RA 1218132 Solange Aparecida...

    1554  Palavras | 7  Páginas

  • Portifolio de alfabetizaçao

    GEGEBEL FÁTIMA REISDERFER DE LIMA PORTIFÓLIO DE ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO 2012 Currículum vitae Gegebel fátima reisderfer de lima 27 anos casada Moro na rua massato sakai nº180 Cep: 08540-000 Jardim triângulo ferraz de vasconcelos Objetivo: Trabalhar na educação infantil Experiências: _tecnólogo em comunicação assistiva (libras e Braille) na universidade nove de julho, término em julho de 2012. _ participação no projeto bolsa alfabetização, com término...

    2103  Palavras | 9  Páginas

  • portifolio

    BRUNA FERNANDES – 960352 MARIA JUÇARA MATTANA – 980247 NATÁLIA K.T.S.S. DOS SANTOS - 961569 PORTIFÓLIO UTA - AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA. CHAPECÓ – SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA FERNANDES – 960352 MARIA JUÇARA MATTANA – 980247 NATÁLIA K.T.S.S. DOS SANTOS - 961569 PORTIFÓLIO UTA – AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA. Relatório de Portfólio da UTA Centro Universitário Internacional...

    3021  Palavras | 13  Páginas

  • portifolio

     PORTIFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO ERONITA DORNELES RITTER RU ( 97238 ) TURMA quarta-feira UTA FUNDAMENTOS PISCOLÓGICO DA EDUCAÇÃO LIBRAS A INCLUSÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS BALNEÁRIO CAMBURIÚ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL...

    1540  Palavras | 7  Páginas

  • Trabalho EJA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GIZELLE CRISTINA DA LUZ ALVES, RU 940723 PORTIFÓLIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GIZELLE CRISTINA DA LUZ ALVES, RU 940723 PORTIFÓLIO – EDUCAÇÃO DE JOVES E ADULTOS Trabalho acadêmico apresentado para obtenção de nota parcial da UTA – Educação e Trabalho fase I, do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutoror: Leandro Carvalho de Bitencourt...

    2300  Palavras | 10  Páginas

  • CMEI TRABALHO EM GRUPO 1

     A organização curricular e os critérios de avaliação na escola, assim como os processos ensino/aprendizagem têm sido muito discutidos na atualidade. Sobre o desenvolvimento e aprendizagem da criança Vigostki afirma que a relação do indivíduo com sua sociedade é dialética, transformando a sociedade e contribuindo para a formação das funções psicológicas superiores do indivíduo, e que a relação entre sujeito e meio ambiente...

    1150  Palavras | 5  Páginas

  • Portifolio

    MARIA DAS GRAÇAS PIMENTEL DOS SANTOS, 528866 SILVANA LIGIA DA SILVA, 546581 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portifólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A aula, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Maria Gorette...

    2859  Palavras | 12  Páginas

  • Portifolio

    FILME___________________________________________11 *RESUMO DO TEXTO__________________________________________13 *CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito com o objetivo de ampliar os nossos conhecimentos e analisar o trabalho realizado pela professora, dando espaço para opinar sobre as atividades realizadas. É uma forma de relembrar o que foi estudado durante o ensino da disciplina de princípios,políticas e diretrizes estadual...

    3876  Palavras | 16  Páginas

  • Portifolio

    AVALIATIVO DO CURSO NORMAL MEDIO, DA ESCOLA SILVIO OLIVEIRA DOS SANTOS. FOI REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇAO INFANTIL AERO RANCHO, COM OBSERVAÇAO E PARTICIPAÇAO EM SALA DE AULA, A ESCOLHA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO VEM A SER DEVIDO SER O MEU LOCAL DE TRABALHO, TORNANDO ASSIM MAIS PROVEITOSO. TEM COMO OBJETIVO A APRENDIZAGEM E O APERFEICOAMENTO MOSTRANDO ASSIM AS DIFICULDADES E OS DESAFIOS SUPERADOS PARA AMPLIAR E CONHECIMENTOS. ESSA ETAPA DO ESTAGIO E DE CINCO DIAS DE PARTICIPAÇAO, UM DE REGENCIA E DUAS...

    2810  Palavras | 12  Páginas

  • Portifolio de estagio espaço não formal

    751069 ANA CLAUDIA DOS SANTOS NEVES RU 717123 FERNANDA CIRQUEIRA SANTOS RU 765676 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO EDUCATIVOS Salvador 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSILENE NASCIMENTO DE ALMEIDA RU 760776 MARCIA MARIA PEREIRA BARRETO RU CONTEXTO EDUCATIVOS Relatório...

    5651  Palavras | 23  Páginas

  • Portifólio

    1. APRESENTAÇÃO Esse Portifólio foi desenvolvido fundamentado não como um documento comprovativo do desenvolvimento curricular e pedagógico, e sim como um recurso de ensino-aprendizagem mostrando os trabalhos desenvolvidos em algumas séries trabalhadas e através dos trabalhos de intervenção na concepção e construção do Portifólio, que é uma oportunidade única para o “professor” refletir sobre toda a sua prática pedagógica, incluindo formas de auto-avaliação do trabalho desenvolvido, execução de...

    5013  Palavras | 21  Páginas

  • O Uso Do Portfolio Como Instrumento De Avaliacao 3

    Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Professor: Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende Período: 2º semestre Pólo: Lagoa Santa Tutor Presencial: Rodrigo Alexandre de Souza Silva Tutor à distância: Eliane Aparecida Lima Nome: Elaine Crystina de Melo Araujo - 13.1.5681 Nome: Lineia Alissandra Carvalho Pereira – 13.1.2841 Nome: Maria Rosa de Jesus Silva - 13.1.6550 Nome: Miriam Barcelos de Souza - 13.1.5704 Lagoa Santa, 20 de janeiro de 2014. O USO DO PORTIFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PROJETO ROLA...

    4362  Palavras | 18  Páginas

  • Portifolio UNINTER

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBIA DO SANTOS MARTINS BARBOSA, RU: 1126698 PORTIFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS FASE 1 LIMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBIA DO SANTOS MARTINS BARBOSA, RU: 1126698 PORTIFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS FASE 1 DIDÁTICA Relatório de Portifólio da UTA – Fundamentos Pedagógicos Fase 1 apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tuto Local:...

    1765  Palavras | 8  Páginas

  • Mandar Sexta Feira Trabalho Individual

    ELIZIANY RODRIGUES COSTA PLANEJAR PARA EDUCAR Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina do Portifolio Em Grupo - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Elis Michely dos Santos Rocha Tutor de sala: Tatiana Aparecida Hunhas SINOP-MT 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, mostrar a importancia de planejar, nós podemos...

    2555  Palavras | 11  Páginas

  • Portifólio - a importãncia no planejamento na organização das atividades de uma secretaria acadêmica

     PORTIFÓLIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR ALUNA: FABIANA DA SILAVA DOS SANTOS TUTOR (A): LUCILENE DRUMOND TURMA: TSE007 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer a todos os que, de alguma maneira, contribuíram para a realização desse trabalho e, em especial a minha família pelo incentivo, compreensão e apoio. A Tutora Lucilene Drumond pela presteza de sempre demonstrada no decorrer do modulo o que foi de...

    1879  Palavras | 8  Páginas

  • fundamentos pedagógicos

    Centro universitário Internacional UNINTER Portfólio Belo Horizonte 2014 Centro universitário Internacional Portfólio Portifólio apresentada a UTA Fundamento Pedagógicos fase 2. Tutora local: Michelle Feltre Centro Associado: Santa Terezinha Belo Horizonte 2014 Centro universitário Internacional UNINTER SUMÁRIO 1 --INTRODUÇÃO..........................................................................03 2 –ATIVIDADE APLICADA PRATICA-CURRÍCULO 1...................

    2449  Palavras | 10  Páginas

  • Portifolio uta historicidade

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Local : Inácia...

    4986  Palavras | 20  Páginas

  • Gestão escolar - avaliação fomativa

    INTRODUÇÃO A avaliação formativa é uma proposta avaliativa, que inclui a avaliação, no processo ensino-aprendizagem. Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das...

    3336  Palavras | 14  Páginas

  • Trabalhos diversos

    FACULDADE ESTÁCIO DE SERGIPE-ESTÁCIO FaSe MATEUS SANTOS RODRIGUES PORTIFÓLIO DO CURSO DE TURISMO Aracaju 2012 MATEUS SANTOS RODRIGUES PORTIFÓLIO DO CURSO DE TURISMO Aracaju 2012 1 INTRODUÇÃO Perfil do Aluno Filho de Edilberto Bastos Rodrigues e Célia Regina de Menezes Santos Rodrigues, nascido em 16/10/1988...

    3311  Palavras | 14  Páginas

  • Trabalho sobre interdisciplinariedade

    apresentação Este trabalho pretende resgatar os conteúdos das disciplinas trabalhadas no terceiro semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR, a partir da realização de uma pesquisa de campo, que deverá relacionar o cotidiano observado com os conteúdos abordados em sala de aula. Sendo assim, foi realizada uma entrevista na Escola Municipal de Ensino Fundamental Monsenhor José Maria do Lago, localizada na Tv. Boaventura das Neves, s/n, no bairro Ianetama, na cidade de Castanhal/Pa...

    2448  Palavras | 10  Páginas

  • Portifólio

    INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISCILA PESQUISA E RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISCILA PORTIFÓLIO DA UTA – DIDÁTICA Pesquisa e do relatório de pesquisa e prática profissional c magistério/nivel médio representando à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CASCAVEL ...

    2569  Palavras | 11  Páginas

  • Trabalho de conclusão de curso em geografia

    DA GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Do Curso de Geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Serra do Ramalho – BA, para obtenção do grau de licenciado. Professor Orientador: Serra do Ramalho – BA Junho/2012 RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de Licenciatura...

    4279  Palavras | 18  Páginas

  • Portifolio

     Trabalho apresentado à disciplina de Ação Docente Supervisionada I do 1º semestre do curso de Ciências Biológicas como requisito parcial para obtenção da segunda nota.Orientado pelo Prof.Fabiola Galvão e elaboração feito pela aluna Ingrath Maria. ...

    2509  Palavras | 11  Páginas

  • Aprendizagens através da avaliação formativa

    Através da Avaliação Formativa Autor: Edlene do Socorro Teixeira Rodrigues Data: 14/08/2008 | | 1. IntroduçãoO termo avaliação educacional entrou para o vocabulário do universo das escolas, com os trabalhos de Ralph Tyler, por volta de 1940 (citado em Vianna, 2000), quando este desenvolveu análises sobre uma nova concepção de aprendizagem. O autor percebeu a avaliação como um meio para se estabelecer comparações entre os resultados e os objetivos educacionais. Desse modo, a avaliação passa a...

    5479  Palavras | 22  Páginas

  • Trabalho feito

    | terça-feira, 21 de abril de 2009Modelos Pedagógicos, Modelos Epistemológicos As leituras na interdisciplina de Psicologia são muitas, mas bastante relevantes. Coloquei aqui, como evidências, os modelos de que nos fala o professor Fernando Becker. Primeiro modelo: O professor ensina e o aluno aprende. O professor age assim porque acredita que o conhecimento pode ser transmitido para o aluno. Ele acredita no mito da transmissão do conhecimento - do conhecimento como forma ou estrutura; não...

    3606  Palavras | 15  Páginas

  • portifolio

    ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio João Pessoa 2012 ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio Trabalho apresentado a professora Francimea Herculano referente à avaliação da disciplina de Psicologia e Práticas Inclusivas para a obtenção de nota parcial para os estágios primeiro, segundo e terceiro do 8º período de Psicologia – UNIPÊ. João Pessoa 2012 Sumário 1. Introdução............

    6141  Palavras | 25  Páginas

  • Portifolio

    profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. Todos os relatórios foram elaborados com base nas informações verídicas da Escola Classe 48 localizada em Ceilândia, com a responsabilidade de informar todos os pontos positivos e negativos da escola. Neste...

    5400  Palavras | 22  Páginas

  • Portifolio organização escolar

    Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Brasília - DF 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - OEGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia à distância da Faculdade...

    1187  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho de lingua portuguesa

    .................................... 04 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................... 05 A LINGUAGEM E SUAS VARIAÇÕES; NORMA PADRÃO NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA COM SEUS FATORES NA AVALIAÇÃO DA TEXTUALIDADE .............. 05 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................................. 06 INFORMAÇÕES E DADOS COLETADOS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PESQUISADA .........................................

    2671  Palavras | 11  Páginas

  • Portifolio Educação Especial

    recursos didáticos para o trabalho na inclusão. Tendo em vista a complexidade da inclusão é necessário que os educadores ou profissionais nessa área construam um embasamento teórico de como atingir os objetivos propostos na educação inclusiva onde o educando é o foco. É necessário que o educador faça uma análise de como trabalhar as atividades inclusivas no seu dia a dia e se entende as diversas modalidades em que ela se apresenta. No desenvolvimento deste portifólio as consideração são voltadas...

    4573  Palavras | 19  Páginas

  • Portifólio Letras

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras. PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014     CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de Portfólio Estágio...

    3746  Palavras | 15  Páginas

  • Avaliação formativa na educ. infantil

    artigo AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eleusa Rosa de Oliveira Artigo Cientifico apresentado como requisito avaliativo de Trabalho de Conclusão do Curso de Pós - Graduação, Lato Sensu – Especialização em Gestão Orientação e Supervisão Escolar . pela ESEA - Especialização em Estudos Avançados.sob Orientação da professora Jocilene Alves RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na Educação Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito...

    19241  Palavras | 77  Páginas

  • Portifolio

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Portfólio Apresentado a UTA – Ciência Tecnologia e Educação do Curso de Pedagogia em EAD, turma Maio/2010, do Centro Universitário Internacional –UNINTER. Tutora:Joseane Branco Pólo: São José dos Pinhais ...

    7905  Palavras | 32  Páginas

  • Portifólio uta didática

    2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELE LAIS TAPIA MAIORKI RU: 517966 MICHELE RAMOS DE GOES FRAGA RU:521189 PORTIFÓLIO UTA DIDÁTICA Relatório de pesquisa apresentado como atividade de portfólio , no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:...

    4555  Palavras | 19  Páginas

  • Portifolio Grupo Corrigido Para Envio

    Capanema-PA 2013 ALEX COSTA DE OLIVEIRA ANTONIA MACILEIA VIEIRA DE OLIVEIRA FRANCISCA ANTONIA SILVA ALVES VALÉRIA MARIA OLIVEIRA DA SILVA A COMPREENSÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO ÉTICO POLÍTICO NO COTIDIANO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ética e Legislação Profissional, Políticas Sociais II, Política Pública da Família, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Professores: Clarice...

    2229  Palavras | 9  Páginas

  • Portifolio pedagoia

    seu próprio Portfólio a partir do 6° ano sendo orientado pelo mestre que lhe dará autonomia e este sendo válido para sua avaliação. O Portfólio é um meio de avaliação formativa, auxiliando o educado na aprendizagem de como organizar e fazer a seleção de seus trabalhos no processo de elaboração e neste trabalho o aluno tem certa autonomia em relação ao processo de avaliação. 2 CONCEITOS GERAIS 2.1 Etimologia. A palavra...

    6056  Palavras | 25  Páginas

  • Como fazer um trabalho escrito de estagio

    NOME DA FACULDADE DIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR COLEGIADO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NOME COMPLETO DO ALUNO PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (INDICAR SE É I, II OU III) LINHARES 2014 NOME COMPLETO DO ALUNO PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (INDICAR SE É I, II OU III) Portfólio de Estágio Supervisionado (indicar se é I, II ou III) apresentado à Faculdade __________...

    525  Palavras | 3  Páginas

  • Portifólio

    de como se encontra o estado evolutivo de suas produções. Para exemplificar melhor, imagine uma pessoa que precisa de um emprego como artista gráfico em uma empresa de renome. A fim de mostrar suas capacidades artísticas, reúne os seus melhores trabalhos e apresenta à companhia. Nesse sentido, o portfólio se configura como o espaço avaliativo e de registro das atividades desempenhadas no seu Curso. Além de seu valor elementar de registro, destaca-se sua importância pedagógica, uma vez que: ...

    945  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho Educadores

    descobertas que a própria criança faz.Elas não raciocinam como adultos, apenas se inserem gradualmente nas regras. Ovide Decroly *Nascimento- Morte 1871-1932 *Síntese da sua teoria: As crianças aprendem o mundo com base em visão do todo. O trabalho das crianças não é uma simples cópia e sim representa de fato a expressão de seus pensamentos. O princípio de que um conhecimento evoca a outro, segundo ele a necessidade gera o interesse e só ele gera o interesse e só este leva ao conhecimento....

    2370  Palavras | 10  Páginas

  • Portifolio, ofilme falado

    XIX, que esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Este trabalho mostra a importância da pedagogia dentro de um contexto histórico, onde vemos que o principal objetivo é a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Dentro deste trabalho veremos a educação dentro da sociologia, psicologia, teoria geral do conhecimento e do processo educativo no contexto...

    783  Palavras | 4  Páginas

  • Portifólio educação infantil

    EDUCAÇÃO DIRETORIA PEDAGÓGICA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade Escolar: _____________________________________ Professor (a): ________________________________________ SIMÕES FILHO, 2011 Unidade Escolar: ____________________________ Turma: ___________________ Turno: __________ Nº de Alunos (matrícula inicial): ____ (Final): _____ PORTIFÓLIO: EDUCAÇÃO INFANTIL . Simões...

    1420  Palavras | 6  Páginas

  • Portifolio

    roteiros de apoio ao trabalho pedagógico no ensino fundamental e educação infantil. Conteúdo: a) PCNs; b) Aspectos físicos; c) Aspectos químicos; d) Aspectos ecológicos e ambientais; e) Aspecto sócio ambientais; Estratégias: • Dinâmicas, DVD (debates); • Textos, construção de plano de aula e de projetos; • Práticas de conteúdos de ciências; • Portfólio, seminários; Avaliação AAC (Avaliação aprendizagem continuada) ...

    3597  Palavras | 15  Páginas

  • Portifólio

    PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL-UNIDERP INTERATIVA MODULO IV Erika de Souza RA 137446 Modulo ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Portfólio elaborado para fins de avaliação do módulo IV referentes as unidades didáticas: Módulo Alfabetização e Ensino da Linguagem Portuguesa. È uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa , sob orientação dos professores interativos :Carla Buzato Zandavalli...

    4339  Palavras | 18  Páginas

  • Trabalho

    econômicas, sociais e políticas pelas quais passam a sociedade acontecem como fruto inevitável curso da vida que a educação nos estimula a percorrer. Dentro desta perspectiva querem uma escola de qualidade, que trabalha com metodologias que favoreçam o trabalho de grupo, a discussão de ideias e o pensamento crítico. A educação escolar tem finalidades, metas, objetivos a serem alcançados, não é um processo aleatório. Entendemos que é um processo em que está implícita uma diversidade, que não...

    12632  Palavras | 51  Páginas

  • portifolio ed. fisica

     Wirajam siqueira Portifólio educação fisica no ensino infantil Natal 02, outubro, 2013 wirajam siqueira Portifólio na educação fisica licenciatura no estagio do centro universitário do Rio Grande do Norte ministrada da nota a conclusão pela professora Glycia com requisito obtenção da nota conclusão do estagio, orintador Nino. Natal 02, outubro, 2013 Sumário ° Agradecimento ° Dados de identificação ° Introdução ...

    1258  Palavras | 6  Páginas

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