Posturas docentes encontradas na realidade escolar

na realidade escolar Introdução O professor-educador respeita as diferenças individuais, prepara as aulas, demonstra claramente que gosta de sua profissão, deixa os alunos em situação descontraída. É conselheiro, é amigo, é humilde, entende quando precisa mudar as estratégias. A postura do professor, muitas vezes afetada pelo sistema e contaminada por tendências políticas, tem sido distorcida. Embora a certeza de que os fins da educação visem à auto-realização, praticamente tem sido o inverso: tanto o professor como o aluno são manipulados por leis sociais. Vive-se sob o impacto da explosão de informações e corre-se o risco de esvaziar-se a proposta da escola, todavia, o educador não está preocupado em digerir a massa compacta de tudo o que vê e ouve. Ele orienta os indivíduos na seletividade de notícias para a compreensão da realidade. O educador acompanha o caminho percorrido pela humanidade e, sem a pretensão de fazer milagres, vai ajudando a esclarecer a dúvida. É humilde para entender a limitação, jamais afirma que algo é imutável, entende a escola como organizadora de conteúdos e informações recebidas. O educador usa a máquina, manipula a tecnologia, mas nunca se embrutece na resposta. Usa a presença de sua magia, sem deixar-se envolver por idéias radicais. É crítico constante do próprio trabalho. Este trabalho visa refletir o impacto de cada modelo de professor na vida educacional dos alunos e fazer reflexões a…

RENATA DA SILVA TESSINARI MIRANDA COMUNICADOR PROBLEMA: O PROFESSOR IDEAL Trabalho apresentado às disciplinas, Diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental, Organização do trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental, Fundamentos e metodologias do ensino de história, Fundamentos e metodologias do ensino de geografia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. Josilaine B. R. Nascimento, Edilaine Vagula, Cyntia Simioni, Eliane França, Juliana…

dos Professores edilaine Vagula, Eliana França.Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Maria Estela Vivan Brasilia de Minas. 2011 As posturas docentes encontradas na realidade escolar. O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhado da…

carga horária será de 3 horas por filme (até 3 filmes) Estudos do meio e visitas técnicas (previamente autorizadas pelo Instituto de Educação) desde que realizados sob supervisão de um docente da Universidade que deverá validar as Fichas de Controle e Registro.A carga horária será 5 horas por visita (até 3 visitas) Eventos proporcionados pela Universidade. Carga horária: 5 horas 1 10 TOTAL 60 PARECER DO PROFESSOR RESPONSÁVEL Carga horária a convalidar:…

Quais aspectos positivos e negativos as tecnologias trazem? Os meios tecnológicos trazem benefícios e malefícios, os pontos positivos é que algumas invenções facilitam a nossa vida, como o grande avanço na medicina contribuindo para a cura de muitas doenças; Facilita a comunicação a distância; Melhora o meio de sobrevivência das pessoas; Permite-nos conhecer pessoas de outros países, e etc. Os pontos negativos é que a tecnologia tem tirado o emprego de várias pessoas, pois a…

SERÁ QUE EXISTE PROFESSOR IDEAL? Durante nossas vivências na vida escolar, tanto na infância como na faculdade e nos estágios, encontramos vários tipos de professores que quando conhecemos dizemos: Esse eu quero ser! E outros que quando conhecemos dizemos: Esse não serei jamais!, Mas com um pouco de experiência vi que não é bem assim. Não sabemos o que levou aquele professor tomar tais atitudes... Durante a fase da infância o professor é muito importante na vida dos pequenos,…

Timidez: a ação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental no resgate do aluno como ser social Resumo A timidez pode ser vista de duas formas, negativo e o positivo, a sociedade vê a timidez negativamente, a incapacidade de expor pensamentos, medo; Segundo alguns autores a timidez pode ser benéfica e positiva, o tímido costuma ter um nível de percepção elevado devido à quietude e atenção a tudo ao seu redor. Desta forma será demonstrado maneiras para se trabalhar o tímido…

gostava de estar ali, a pedagoga dava uma atenção especial para mim sempre falava comigo de forma carinhosa, e tentava sempre me incluir no grupo e nas atividades, já que eu sempre fui um pouco tímido, eu a chamava de tia Marlene, por uma grande sorte, minha mãe – que também era professora, acabou sendo contratada pela escola onde eu estudava, e acabou sendo minha professora, na alfabetização lembro-me que tive facilidade com a leitura e que a primeira palavra que aprendi a ler foi bola,…

RESPOSTA: Entrevistei duas professoras uma do ENSINO FUNDAMENTAL e outra da EDUCAÇÃO INFANTIL, a da educação infantil da aula na escolinha arca de noé em guaianazes me respondeu que utiliza mais filmes infantil, radio com musicas fazendo com que as crianças participem e interajam uma com as outras criando brincadeiras da cadeira com a musicas, utiliza também a musica da XUXA no ensino do alfabeto fazendo com que elas entendam e fazendo também com que os mais tímidos participam das…

REGATTIERI, Marilza; CASTRO, Jane Margareth (Orgs.). Ensino médio e educação profissional: desafios da integração. Brasília: Unesco, 2009. Síntese No inicio do livro Ensino Médio e Educação Profissional: desafios da integração, o autor destaca que ouve um crescimento nas matriculas no ensino médio a partir de 1990 e ouve uma discussão mais sistematizada a cerca desta escolarização e suas funções, os dois principais eixos desta problemática é voltada para a…