• Posturas docentes encontradas na realidade escolar
    O professor-educador respeita as diferenças individuais, prepara as aulas, demonstra claramente que gosta de sua profissão, deixa os alunos em situação descontraída. É conselheiro, é amigo, é humilde, entende quando precisa mudar as estratégias. A postura do professor, muitas vezes afetada...
    1862 Palavras 8 Páginas
  • O bom professora
    RENATA DA SILVA TESSINARI MIRANDA COMUNICADOR PROBLEMA: O PROFESSOR IDEAL Trabalho apresentado às disciplinas, Diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental, Organização do trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental, Fundamentos e metodologias do ensino de história...
    1295 Palavras 6 Páginas
  • atps
    Cinema - A carga horária será de 3 horas por filme (até 3 filmes) Estudos do meio e visitas técnicas (previamente autorizadas pelo Instituto de Educação) desde que realizados sob supervisão de um docente da Universidade que deverá validar as Fichas de Controle e Registro.A carga horária será 5 horas...
    535 Palavras 3 Páginas
  • As posturas docentes encontradas no ambito escolar
    Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com a finalidade de atender a Disciplina Interdisciplinar, 5º Semestre de 2011, sob orientação dos Professores edilaine Vagula, Eliana França.Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Maria Estela Vivan ...
    1014 Palavras 5 Páginas
  • tudo começa com era uma vez
    Quais aspectos positivos e negativos as tecnologias trazem?   Os meios tecnológicos trazem benefícios e malefícios, os pontos positivos é que algumas invenções facilitam a nossa vida, como o grande avanço na medicina contribuindo para a cura de muitas doenças;  Facilita a comunicação a distância; ...
    739 Palavras 3 Páginas
  • Timidez: a ação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental no resgate do aluno como ser social
    Timidez: a ação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental no resgate do aluno como ser social Resumo A timidez pode ser vista de duas formas, negativo e o positivo, a sociedade vê a timidez negativamente, a incapacidade de expor pensamentos, medo; Segundo alguns autores a timidez pode...
    2752 Palavras 12 Páginas
  • Será que existe o professor ideal?
    SERÁ QUE EXISTE PROFESSOR IDEAL? Durante nossas vivências na vida escolar, tanto na infância como na faculdade e nos estágios, encontramos vários tipos de professores que quando conhecemos dizemos: Esse eu quero ser! E outros que quando conhecemos dizemos: Esse não serei jamais!, Mas com um pouco...
    1075 Palavras 5 Páginas
  • quero respostas
    RESPOSTA: Entrevistei duas professoras uma do ENSINO FUNDAMENTAL e outra da EDUCAÇÃO INFANTIL, a da educação infantil da aula na escolinha arca de noé em guaianazes me respondeu que utiliza mais filmes infantil, radio com musicas fazendo com que as crianças participem e interajam uma com as outras criando...
    439 Palavras 2 Páginas
  • Escola básica josé boiteux
    alunos da melhor maneira possível. Hoje, em pleno século 21, os professores querem sempre se atualizar e inovar na forma de ensino, levando em conta as tecnologias e atualidades, trazendo assim uma visão realista e atraente da educação às crianças. A professora de português Rosane Hart, que trabalha...
    708 Palavras 3 Páginas
  • Entrevista sobre acessibilidade no ambiente escolar
    atenção especial para mim sempre falava comigo de forma carinhosa, e tentava sempre me incluir no grupo e nas atividades, já que eu sempre fui um pouco tímido, eu a chamava de tia Marlene, por uma grande sorte, minha mãe – que também era professora, acabou sendo contratada pela escola onde eu estudava, e...
    1779 Palavras 8 Páginas
  • Sintese - sintese do livro - ensino médio e educação profissional
    REGATTIERI, Marilza; CASTRO, Jane Margareth (Orgs.). Ensino médio e educação profissional: desafios da integração. Brasília: Unesco, 2009. Síntese No inicio do livro Ensino Médio e Educação Profissional: desafios da integração, o autor destaca que ouve um crescimento nas matriculas...
    1423 Palavras 6 Páginas
  • LICENCIATURA EM CIENCIAS NATURAIS
    UNIVERSIADE FEDERAL RURAL DA AMAZONIA – UFRA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PAFOR LICENCIATURA EM CIENCIAS NATURAIS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO TOME- AÇU –PA 2013 ...
    3067 Palavras 13 Páginas
  • Tecnologias aplicadas a educação
    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 07: Projeto de inovação educacional utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente...
    1918 Palavras 8 Páginas
  • resumo de observações
    principal da Escola, é a socialização do conhecimento, via currículo, sendo o professor que exerce tal função e, junto a seus alunos é o mediador do processo de socialização e (re) construção desse conhecimento. (Barreto, 1991) A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada...
    1118 Palavras 5 Páginas
  • As postura docente na realidade escolar
    encontradas na realidade escolar Trabalho apresentado ao Curso (de letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:psicologia da educação,politicas educacionais didatica fundamentos do ensino de lingua portuguesa e literatura,seminariolll e estagio curricular obrigatorio [Prof. DANIELA...
    778 Palavras 4 Páginas
  • benakouche,t.
    aréa de de sociologia,com ênfase em sociologia da inovação,atuando principalmente nos seguintes temas:análise sociotécnica,inovação novas tecologias,educação e modernidade. Possui três idiomas fluentemente inglês,francês e espanhol. Títulos: 1995-prêmios intercom 95 pela orientação da dissertação premiada...
    2101 Palavras 9 Páginas
  • Atps
    EAD tem expectativa de crescimento para os próximos anos Dênia Sales Revista TIC Brasil 25/1/2010 A Educação a Distância vem crescendo, cada vez mais, no Brasil e se tornando uma boa opção para quem busca uma graduação ou especialização, e a tendência é de expansão. Quem confirma é a Associação...
    954 Palavras 4 Páginas
  • O lúdico no ensino de história
    O LÚDICO COMO MECANISMO NO ENSINO DE HISTÓRIA O presente trabalho de observação faz uma análise como o professor (a) trabalha seus conteúdos em sala de aula fazendo uso de uma forma ‘lúdica’, na compreensão da disciplina de história ensinada, além disso, quais os meios utilizados para que cada aluno...
    4055 Palavras 17 Páginas
  • relatório de observação do componente avaliação em educação
    RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO COMPONENTE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMARGOSA-2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO COMPONENTE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO Amargosa-2014 SUMÁRIO ...
    1648 Palavras 7 Páginas
  • Pedagogia
    CONECTADO PEDAGOGIA RUBIA ANIELE RIBEIRO DE LIMA Educação Infantil SETE LAGOAS 2012 RUBIA ANIELE RIBEIRO DE LIMA Educação Infantil Trabalho apresentado...
    1515 Palavras 7 Páginas