Planos De Aula Sobre Fanfarra artigos e trabalhos de pesquisa

  • REGIMENTO DA BANDA FANFARRA

    MUNICIPAL DE CULTURA REGIMENTO INTERNO BANDA FANFARRA NOSSA SENHORA DIVINA PASTORA CAPÍTULO I DA CONSTITUIÇÃO E SUAS FINALIDADES Art. 1 º- A Banda de música da cidade de Junqueiro-AL, existente a mais de 20 anos nesta comunidade. É uma entidade de direito público e integrada por subordinação à Secretaria Municipal de Cultura. Parágrafo único – A Entidade tem por denominação a Banda Fanfarra Nossa Senhora Divina Pastora. Art. 2º - Banda Fanfarra Nossa Senhora Divina Pastora tem por finalidades:...

    1177  Palavras | 5  Páginas

  • Banda De Fanfarra Escola E Identidade Scio Cultural

    1 BANDA DE FANFARRA, ESCOLA E IDENTIDADE SÓCIO-CULTURAL: um estudo de caso na escola Amauri de Medeiros. Windson Alves do Monte¹ Maria Sandra Montenegro² RESUMO: Este estudo investiga uma banda de fanfarra de uma escola pertencente à rede estadual de Pernambuco, os seus componentes e a visão que estes têm em relação a sua atividade na banda. Tendo como objetivos: perceber se a banda de fanfarra contribui para melhoria da qualidade na formação sócio-cultural dos alunos que dela fazem parte, o valor...

    7973  Palavras | 32  Páginas

  • Plano de Ação Escolar 2015-2017

    entre escola e a família com vista a melhorar o processo de ensino – aprendizagem do educando e da efetivação de uma gestão democrática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Tomar as principais decisões com base na Missão da escola;  Alinhar os planos de trabalho dos diversos setores com as metas da escola;  Melhorar o desempenho da escola nas metas prioritárias;  Reduzir a evasão escolar;  Promover ações que possam garantir a prática da gestão democrática;  Aumentar...

    1513  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de comunicação ong cepe

    que, mesmo assim, é pouco acessado, além das apresentações de projetos do CEPE. Ao longo do nosso plano de comunicação, nós da agência +55, iremos abranger e direcionar a comunicação focada em cada público de interesse com a intenção da ONG ganhar mais notoriedade na sociedade e captar mais recursos e doações. 2. Plano de Comunicação Atualmente se ouve muito sobre o terceiro setor ou sobre as organizações não governamentais, a famosa nomenclatura “ONGs”. Elas estão presentes nas mais diversas...

    4473  Palavras | 18  Páginas

  • Fanfarra Gastão Vidigal

    10.4025/6cih.pphuem.138  Centro histórico do colégio estadual dr. gastão vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro. Neuci Facci (SEED-PR) Thiago Chaves Veronezzi (UEM) Este trabalho é fruto da integração de três projetos: um projeto de extensão, denominado de ”Apoio à Preservação Documental”, vinculado ao Programa Centro de Documentação Histórica (PCDH), que por sua vez tem vínculo ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH) da Universidade Estadual de Maringá ...

    3296  Palavras | 14  Páginas

  • Metodos de Ensino em Bandas em Fanfarras

    MÉTODOS DE ENSINO NAS BANDAS MARCIAIS E FANFARRAS DA BAHIA: eficiência e efetividade. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso Docência no Ensino Superior da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial à aprovação na Disciplina Metodologia da Pesquisa. Salvador 2014 1) MÉTODOS DE ENSINO DE MÚSICA NAS BANDAS E FANFARRAS DA BAHIA 2) EDUCAÇÃO MUSICAL EM BANDAS ESCOLARES As bandas e fanfarras do estado da Bahia são exclusivamente do meio público...

    1452  Palavras | 6  Páginas

  • PROJETO CULTURAL CONCERTOS AULA PARA UM GRUPO DE METAIS

     Edital 01/2013 - ANEXO I REQUERIMENTO DE INSCRIÇÃO À Secretaria Municipal de Cultura de Goiânia Proponente: Nome do Projeto: CPF/CNPJ CONCERTOS-AULAS “TOCAR JUNTO” Categoria X Pessoa Física  Pessoa Jurídica com fins lucrativos  Pessoa Jurídica sem fins lucrativos Área: MÚSICA Subárea: CONCERTO Módulo:B Carteira de Identidade Data de emissão Órgão expedidor Telefone Tel. Celular Fax             Endereço eletrônico (e-mail) ...

    2140  Palavras | 9  Páginas

  • Priorizando a prática no ensino de música em sala de aula: um relato de experiência de estágio supervisionado

    Priorizando a prática no ensino-aprendizagem de música em sala de aula: um relato de experiência de Estágio Supervisionado Clailton França Universidade Federal da Paraíba clailtontrombonista@hotmail.com Resumo: Esse trabalho relata algumas reflexões e traz opiniões referentes a experiência vivenciada a partir da prática com a educação musical em sala de aula, após a realização de atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Música/Práticas Interpretativas...

    3101  Palavras | 13  Páginas

  • Plano gestor

    CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO GESTOR E ADMINISTRATIVO ACADÊMICO: ASSIS XAVIER DA SILVA RA: 1069431 PLANO GESTOR Da Instituição: A referida escola foi criada em 1936, pela Lei nº 31, de 09/36, com a denominação de escola primaria, assim funcionando até 27/07/79, quando foi elevada ao nível de 1º grau completo, com o nome do Senador Fillinto Muller, pelo decreto nº 101...

    4246  Palavras | 17  Páginas

  • Plano gestor Artes

     THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 PLANO GESTOR PORTO VELHO 2015 THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes – Educação Artística. Coordenação de estágio: Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Lidiane s.dos.s Gasparini. Estágio supervisionado. Nome do tutor/ ou professor: JAIR LUCHESI. PORTO VELHO 2015 SUMÁRIO 1. Introdução..........................

    4078  Palavras | 17  Páginas

  • SISTEMA DE ORIENTAÇÃO MUSICAL

    meios pelos quais se alcança o saber que elas tematizam quanto sistematizam em que se desenvolvem esses meios. A proposta de ensino em educação musical deve considerar a diversidade musical, abrindo espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a, contextualizando-a tornando-a significativa para o seu desenvolvimento pessoal em atividades de apreciação e produção musical. Composições, improvisações e interpretações são os produtos da música. O processo de criação de uma composição...

    19189  Palavras | 77  Páginas

  • Plano de Ensino para Artes

    constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. (BRASIL, 1996). O ensino de arte no Brasil esteve durante muito tempo sobre as influências de diferentes tendências pedagógicas, que agregaram às aulas: práticas de modelos estereotipados, na cópia de exemplos, formação e preparação para o trabalho e na construção de objetos de uso utilitário. Estes modelos fizeram com que a arte na escola e os próprios conceitos...

    14981  Palavras | 60  Páginas

  • Relatório sobre o ensino público e privado de duas instituições de ensino de salvador

    Milena Bomfim Ferreira Sara Sousa Freitas Tathiana Andrade Sanches Relatório sobre o Ensino Público e Privado Salvador 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Faculdade de Educação - FACED Curso de pedagogia Discentes: Milena Bomfim Ferreira Sara Sousa Freitas Tathiana sanches Relatório sobre Escola Pública X Escola Privada Um universo de ilusão ou pura realidade. Relatório feito pelos alunos (as) do 1º semestre...

    4408  Palavras | 18  Páginas

  • Plano de aula do bandeira do brasil

    no topo de um mastro especial plantado na Praça dos Três Poderes de Brasília, no Distrito Federal, como símbolo perene da Pátria e sob a guarda do povo brasileiro”. Bandeira do Brasil, do time do coração, do clube que a família frequenta e até da fanfarra da escola. São símbolos que fazem parte do cotidiano dos pequenos e raramente passam despercebidos. Só o fato de misturar cores, desenhos e formas geométricas já é um grande trunfo para despertar o interesse da criançada. A comemoração pelo Dia da...

    2549  Palavras | 11  Páginas

  • Documentos sobre escola estágio iii

    45984147 EEADELIOFERRAZ@IG.COM.BR RUA FIORAVANTE RESTIVO, 165 - CENTRO VARGEM- SP CEP: 12935000 Estadual - Urbana Numero de computadores para alunos 18 Numero de computadores para funcionarios 4 Numero de sala de aula existente 5 Numero de sala de aula utilizada 5 Numero de funcionarios 35 Professor Adélio Ferraz de Castro Nasceu em 4 de abril de 1899 na cidade de São Paulo,eram seus Pais professor Adélio de Castro e professora Virgínia Ferraz de Castro. Foi casado...

    1170  Palavras | 5  Páginas

  • Educador musical

    abem O aspecto pedagógico das bandas e fanfarras escolares: o aprendizado musical e outros aprendizados* The pedagogic aspect of school brass bands and marching bands: the musical learning and other learnings Nilceia Protásio Campos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) nilceiacampos@terra.com.br Resumo. Este texto descreve os resultados de uma pesquisa sobre as práticas e o aprendizado proporcionado pelas bandas e fanfarras escolares. Os estudos de Vincent, Lahire e...

    6171  Palavras | 25  Páginas

  • plano de aula

    Estado de São Paulo, Sr. Antonio Candido Naves pelo apoio e por criar condições favoráveis para o desenvolvimento desta ação; aos Conselhos, aos Coordenadores Regionais de Educação Física, as APAES e todos os profissionais que encaminharam seus planos de aula contribuindo de maneira impar para a construção deste projeto. AGRADEÇO a equipe de Organização e Revisão que de maneira voluntária, incansável e sublime participou da estruturação do documento em diversas reuniões, na busca do melhor a oferecer...

    43431  Palavras | 174  Páginas

  • Imagens musicais: educação musical e o filme orquestra dos meninos

    theater, musical education, Brazilian movies. LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: PÔSTER DE DIVULGAÇÃO DO FILME. ............................................................................. 12  FIGURA 2: DIRETORA OFERECE GALINHEIRO DO COLÉGIO PARA AS AULAS DE MÚSICA ..... 36  FIGURA 3: ENSAIO DO CONJUNTO INSTRUMENTAL EM MEIO AOS ESCOMBROS.  ................... 36  . FIGURA 4: ENSAIO NA SALA DE MÚSICA CONTÍGUA IRRITA PROFESSOR DE MATEMÁTICA .. 37  FIGURA 5: ENSAIO NA PRAÇA PÚBLICA É INTERROMPIDO PELA...

    21461  Palavras | 86  Páginas

  • Estágio em matematica

    quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. Durante as aulas do estágio de matemática, constantemente ouvia, de um ou de outro aluno, que “a Matemática é uma matéria que causa medo”; “é uma disciplina difícil de ser entendida”; “é muito complicada”; “esta matéria não serve para nada”, além de outras afirmações...

    8346  Palavras | 34  Páginas

  • O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA

    militar e composto para marcha, o que não deixa de ter sua importância cultural e musical, pois foi e ainda é importante na transmissão dessa cultura e para o aprendizado musical nessas bandas. Porém a música brasileira tem sido deixada em segundo plano em detrimento da música estrangeira ou da música de caráter militar. O que nos leva a investigar qual o tipo de música tem sido ensinada nas bandas marciais de Goiânia e como é feita essa escolha de repertório e arranjos para que a música brasileira...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • ESTUDO EXPLORATÓRIO REALIZADO EM UMA ESCOLA

    contato com o trabalho desenvolvido no cotidiano da escola pública focalizando a atuação do pedagogo. Juntar teoria e prática referente à visão de formação dos pedagogos. Observar e compreender a qualidade educativa nas escolas públicas. Refletir sobre atividades educacionais visando suas necessidades assim como as deficiências nas áreas administrativas, espaço físico e formação continuada dos profissionais. 5 3 ATIVIDADES REALIZADAS 3.1 caracterizações físicas da escola-campo A escola...

    3157  Palavras | 13  Páginas

  • Educação integral: instrumento de fortalecimento da aprendizagem e inclusão social

    CAPOEIRA: CULTURA DA PAZ 48 FIGURA 25: CANTO CORAL – APRESENTAÇÃO EM EVENTO 48 FIGURA 26: FANFARRA - CONCENTRAÇÃO 49 APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO PARA O CORPO DOCENTE 55 APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO PARA A EQUIPE GESTORA 56 APÊNDICE C - QUESTIONÁRIO PARA MONITORES 57 APÊNDICE D - ROTEIRO PARA ENTREVISTA COM DISCENTES 58 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Ao discutirmos sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o...

    10823  Palavras | 44  Páginas

  • Plano desenvolvimento rural

     Município de CORUMBATAÍ DO SUL - Paraná Abril, 2013 APRESENTAÇÃO O presente Plano Municipal Desenvolvimento Sustentável contém as ações que as Instituições e os atores locais desenvolverão no município de Corumbataí do sul em 2013 a 2016, junto as Comunidades Rurais e aos Agricultores Familiares e suas organizações, buscando priorizar ações de Inclusão Social (a maior oferta de alimentos de qualidade, a melhoria das condições...

    10199  Palavras | 41  Páginas

  • A musica nas escolas

    musical na escola renovada, por intermédio do canto coletivo, seria capaz de iniciar a formação de uma consciência musical brasileira.” A posição de Villa-Lobos como diretor da SEMA é considerada o primeiro passo para a implantação efetiva do seu plano em todo o País. Apesar de o projeto de educação musical de Villa-Lobos ter sido adotado em território nacional pelo Decreto Federal nº 19.890, de 18 de abril de 1931, assinado pelo presidente Getúlio Vargas, por meio do recém criado Ministério da Saúde...

    11530  Palavras | 47  Páginas

  • Apresenta o Aula 3

     MUSICA ANIMADA,,,, OLÁ ...PESSOAL, BOM DIA,,,TD BEM COM VOCES? , É UM PRAZER ESTAR JUNTOS NOVAMENTE, AGORA PARA O NOSSA 3ª AULA NO SEGUNDO ENCONTRO, TEMOS UMA TEMA IMPORTANTISSIMO PARA CONVERSARMOS HOJE, SLIDE 1 - CONSTRUINDO SUA AUTO CONFIANÇA SLIDE 2 – VOCE SABE O QUE É AUTO-CONFIANÇA? PRIMEIRAMENTE VAMOS ENTENDER O QUE É AUTO-CONFIANÇA, SEGUNDO A LITERATURA PSICOTERAPEUTICA,, , PODE SER DEFINIDA COMO “UMA POSTURA POSITIVA , COM RELAÇÃO AS PROPRIAS CAPACIDADES E DESEMPENHO, INCLUI...

    2016  Palavras | 9  Páginas

  • PROJETO DE FANFARRA: A MÚSICA QUE SEDUZ E ENCANTA

    PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR ALUNO: RICARDO JESUS LINO RA: 1444627 POLO: ANDRADINA (SP) 2014 NOME: RICARDO JESUS LINO - RA: 1444627 PROJETO DE FANFARRA: A MÚSICA QUE SEDUZ E ENCANTA Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, do curso de MATEMÁTICA, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática...

    1115  Palavras | 5  Páginas

  • Bandas E Fanfarras Balizas Bailarinas Ou Ginastas

    ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS Departamento de Educação Física Campus – Bauru BANDAS E FANFARRAS: BALIZAS, BAILARINAS OU GINASTAS? Gleiciana Marcele Veronesi Bauru 2006 Gleiciana Marcele Veronesi Bandas e Fanfarras: Balizas, Bailarinas ou Ginastas? Bauru 2006 unesp UNIVERSIDADE Gleiciana Marcele Veronesi Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Flora...

    15957  Palavras | 64  Páginas

  • Premissas

    CHEQUE AS SUAS PREMISSAS! O ano é 1993. Um professor qualquer em uma sala de aula qualquer em uma faculdade qualquer em algum lugar qualquer do planeta, inicia a aula de planejamento estratégico com a seguinte pergunta, "O que é necessário fazer para disponibilizar todo o conhecimento do mundo totalmente de graça para todos os seres humanos do planeta em apenas 10 anos?". Um dos 150 alunos presentes na sala de aula levanta a mão imediatamente e responde, "Professor, essa tarefa é IMPOSSÍVEL. Vai...

    1133  Palavras | 5  Páginas

  • Relatório de estágio adm

    desenvolvimento individual e coletivo afim de que todos conquistem a cidadania.             Esta Unidade de Ensino também contempla vários projetos extracurriculares dentro da modalidade esportiva, como: Futsal, Judô, Capoeira, Coral, Bandas e Fanfarras, 2º tempo e Mais Educação buscando uma educação integral e de qualidade.  Contamos ainda com o projeto Mexa-se que integra a escola com a comunidade atendendo os pais e responsáveis dos educandos primando pelo bem estar e a saúde do cidadão Josefense...

    2134  Palavras | 9  Páginas

  • Adolescência

    que versava sobre a sua relação com a escola. Relatório da Entrevista 1. Transcreva a entrevista a)Nome: Caroline Bomfim Castro Idade: 15 anos Com quem mora: pais e um dos meus irmãos de 20 anos b) O que você gosta na escola? Na minha escola eu gosto de alguns de meus professores, do ambiente com meus amigos e de algumas aulas. -Quais aulas você gosta? Eu gosto a aula de educação física, matemática, e gosto da aula de português. -Você não gosta da aula de biologia...

    2344  Palavras | 10  Páginas

  • Fanfarra

     PROJETO FANFARRA, CULTURA, DISCIPLINA E LAZER Justificativa: Vivemos numa época conturbada. A crise entre valores permanentes e os novos valores emergentes da nossa sociedade em transição, coloca em risco o ético e o estético. Mais doloroso ainda é a situação psicológica de adolescentes e jovens que, no processo natural de aculturação, necessitam de modelos positivos a imitarem, na autoafirmação de suas personalidades em formação. Este projeto prevê o desenvolvimento de várias...

    1575  Palavras | 7  Páginas

  • Fanfarra

    PROJETO FANFARRA, CULTURA, DISCIPLINA E LAZER Justificativa: Vivemos numa época conturbada. A crise entre valores permanentes e os novos valores emergentes da nossa sociedade em transição, coloca em risco o ético e o estético. Mais doloroso ainda é a situação psicológica de adolescentes e jovens que, no processo natural de aculturação, necessitam de modelos positivos a imitarem, na autoafirmação de suas personalidades em formação. Este projeto prevê o desenvolvimento de várias formas de participação...

    1756  Palavras | 8  Páginas

  • estagio curricular obrigatório para o 4º semestre-habilitação licenciatura

    sala de aula, a maneira de agir com os alunos, de ensinar, e o porquê ensinar. Houve um esforço imenso em visualizar a atuação do professor, dos alunos, da direção e a participação da comunidade escolar no decorrer do ano letivo. I- DESCRIÇÃO DA ESCOLA Durante uma semana estive visitando a Escola Edmundo Pinto a fim de cumprir com Estágio de Observação Supervisionado. Presenciei as aulas da professora regente da 5ª e 7ª do Ensino Fundamental Neli Gomes Pereira. Horário das aulas de 13h30min...

    2742  Palavras | 11  Páginas

  • Portifolio EJA

    ESTÁGIO-------------------------------------------------------------------------------7 5- PLANO DE AULA DO PROFESSOR----------------------------------------12 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------13 1- INTRODUÇÃO A prática na modalidade educação de jovens e adultos é fundamental para entendermos melhor o conteúdo estudado no Curso de Pedagogia associando com realidade do educador, visto que estando diante da sala de aula. Observamos com maior clareza a diversidade presente no contexto...

    3767  Palavras | 16  Páginas

  • Festival de bandas

    | | | |Nome do Projeto | | | |Festival Nacional de Bandas Sinfônicas e de Fanfarra | | | | ...

    23159  Palavras | 93  Páginas

  • Relatório de caracterização administrativa e pedagógica da escola

    coordenadores, direção, secretaria, banheiros, área de serviço, um deposito para as botijas de gás, deposito da merenda escolar, deposito do material de limpeza, uma sala para guardar os materiais esportivos, uma sala para guardar os instrumentos da fanfarra e salas de aula bem ampliadas com ventiladores e um espaço para colocar ar condicionado. Tendo ainda corredores amplos com refeitório e pessoas qualificadas na área de alimentação. O quadro é composto por professores formados dentro das suas áreas, e em...

    2918  Palavras | 12  Páginas

  • Fanfarra "a mestra"

    2008 FAMA FANFARRA:“A MESTRA” Hélio Barbosa Ferreira 2011 2 Estava à toa na vida O meu amor me chamou Pra ver a banda passar Cantando coisas de amor. A minha gente sofrida Despediu-se da dor Pra ver a banda passar Cantando coisas de amor. A banda (Chico Buarque). Traço marcante da cultura brasileira, desse autêntico Brasil do interior, as bandas e fanfarras foram, e ainda são, grandes motivos de diversão e cultura para as populações dessas cidades. Além disso, as fanfarras constituem-se...

    3795  Palavras | 16  Páginas

  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO

    ...................................................................................................... 5 4 FUNCIONAMENTO .................................................................................................. 7 5 PROJETOS E PLANOS............................................................................................. 9 6 OBSEVAÇÕES GERAIS ......................................................................................... 10 7 CONSIDERAÇÕES .............

    1548  Palavras | 7  Páginas

  • vssgfdsgdf

    ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DO BUGRES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 003/2014 EDITAL Nº 001/2014 Dispõe sobre abertura de inscrições de Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de excepcional interesse público e formação de cadastro de reserva. IVONE DA ROCHA, Secretária Municipal de Educação e Cultura, no uso de suas atribuições legais e de acordo com a Lei Municipal n.º 2.154, em conformidade com...

    6829  Palavras | 28  Páginas

  • Plano Municipal de Educação- alinhado pós forum

    Educação PAR Plano de Ações Articuladas PEE Plano Estadual de Educação PIB Produto Interno Bruto PISA Programa Internacional de PME Plano Municipal de Educação PNE Plano Nacional de Educação PNUD Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento PPA RO Plano Plurianual Rondônia SAEB Sistema de Avaliação da Educação Básica SEDUC Secretaria de Educação SEMED Secretaria Municipal de Educação TICs Tecnologias da Informação e Comunicação APRESENTAÇÃO O Plano Municipal...

    20951  Palavras | 84  Páginas

  • Fanfarra

    trabalhará uma turma, com 5 horas/aula aplicadas durante aos sábados e excepcionalmente no mês de setembro, mais 5 horas/aula aos domingos, onde a turma terá composição mínima de 20 alunos, podendo ser divididas por naipes, conforme andamento do projeto. Para isso, haverá a necessidade da alteração do horário feito hoje elo professor, de modo que não venha interferir nas atividades já programadas durante a semana. Segue abaixo o horário já contemplando a alteração: Aula 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª ...

    1691  Palavras | 7  Páginas

  • relatorio

    CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA...................................................5 3.A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA.........................................................................7 4. PLANO DE AULA....................................................................................................8 5.PLANO DE ESTÁGIO ............................................................................................11 6.LÚDICO............................................................................

    2188  Palavras | 9  Páginas

  • Relatorio diagnostico e reflexivo

    zeladoria; salas; ambiente dos professores, de fanfarra, do vídeo, etc. A escola é bem instalado, é um prédio, mantém boa conservação, possui laboratório de enfermagem, estética e de informática, biblioteca, sanitários feminino e masculino com acesso para cadeirante, cantina, salas grandes, recepção, sala para professores. A escola também mantém limpeza adequada. b. Descreva as funções da Associação de Pais e Mestres, Grêmio Estudantil e reflita sobre a sua atuação. A escola atende alunos maiores...

    1402  Palavras | 6  Páginas

  • teste

     20 (05). O Plano Escolar orientado pela intenção de assegurar o acesso e a permanência com aprendizagens significativas para todos os alunos, deve privilegiar ações educativas que propiciem possibilidades e oportunidades de   I. classificação dos alunos de acordo com seu desempenho, o que assegura a qualidade do processo e êxito dos resultados. II. uso das horas de trabalho pedagógico coletivo como recurso que permite o acompanhamento das ações propostas. III. interação entre as vivências...

    2083  Palavras | 9  Páginas

  • Formação pela Escola

    ESCOLA Luiz Claudio Cezar Bruna de Oliveira Nunes Roseli Aparecida Santana PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO São Miguel Arcanjo, Outubro de 2014 RESUMO O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. O objetivo do Programa Mais Educação, é a permanência dos alunos...

    1342  Palavras | 6  Páginas

  • Introdução da familia na sociedade

    natureza, minimizando os danos à mesma; - formar e não apenas informar; - dominar os conteúdos básicos programáticos; - internalizar seu papel como cidadão do mundo; - conscientizar sobre a importância da sua contribuição para o bem estar da comunidade; - valores morais definidos e introjetados; - conscientização sobre a importância do estudo para o crescimento interior e auto-realização; - formar mcidadãos críticos e conscientes; - desenvolvimento das habilidades dos educandos. AÇÕES - capacitação...

    1429  Palavras | 6  Páginas

  • Técnicas de negociação

    entrou para o mundo empreendedor, estava indo embora do Brasil e recebeu um convite de uma produtora musical dos Estados Unidos, onde ocorreu assim o início da ONG Meninos do Morumbi. Nessa época ele se encontrava em uma fase pessoal de questionamentos sobre seus verdadeiros ideais e objetivos de vida. Morador do Morumbi, onde ele passava constantemente pelas ruas, foi quando ele num certo dia observou com maior atenção as crianças largadas nas ruas, brincando nos lixões, sujas sem estrutura nenhuma e...

    1296  Palavras | 6  Páginas

  • EVASÃO ESCOLAR

    Acredita-se que o alto índice de Evasão nas turmas do turno noturno tenha sido ocorrido devido à falta de Formação Continuada, de Ações Coletivas que possam melhorar o desenvolvimento do alunado conforme a realidade educacional, a falta de prática de Aulas Atrativas e também a falta de Reavaliação do Projeto Político Pedagógico da Escola Ω. 2. JUSTIFICATIVA A redução da frequência de alunados nas escolas a nível nacional é imensa. Muitas vezes são feitos...

    2297  Palavras | 10  Páginas

  • Relatorio de estagio

    responsáveis por cada um dos jovens que estão inseridos no IPMS. Estas entrevistas têm como finalidade descobrir como ocorrem as relações familiares e que tipo de instrução esses jovens recebem em seus lares, para que se sobressaiam nos estudos e tenham planos para o futuro. Também é apresentado um levantamento bibliográfico que faz uma conexão do trabalho desenvolvido pelo IPMS bem como o que foi observado e analisado. Na seqüência foi desenvolvido um projeto de intervenção que foi aceito e vem sendo...

    7980  Palavras | 32  Páginas

  • fundamentos da contabilidade

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 LAUDO TÉCNICO SOBRE AS RAZÕES DAS EMPRESAS TEREM VIDA CURTA NO BRASIL 6 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Elaborado com base nas aulas, este trabalho tem por objetivo demonstrar, de uma forma mais clara, análise de mercado, capital social de uma empresa de terceiros, ferramentas de informação, através dos lançamentos...

    1637  Palavras | 7  Páginas

  • Projetos sociais

    é peso para a comunidade. No que se refere à Criança e ao Adolescente a entidade sempre procurou trabalhar com os objetivos propostos, seguindo os parâmetros orgânicos da Lei Orgânica de Assistência Social, Estatuto da Criança e do Adolescente e Plano Nacional de Assistência Social, que tem sua base teórica: construir junto aos diversos setores da sociedade e demais políticas públicas o cumprimento dos direitos em conformidade com o Estatuo Próprio e o Estatuto da Criança, procurando sempre integrar...

    6114  Palavras | 25  Páginas

  • Aula Bateria

    na música não é diferente, por isso julgo indispensável, o estudo básico da teoria musical, para que o seu desenvolvimento tenha uma base sólida, pois facilitará a assimilação e a aplicação dos elementos técnicos e práticos que veremos nas próximas aulas. Música: É uma arte universal. É a mais sublime criação humana. É a arte de nos expressarmos através dos sons. Os elementos que compõe a música são: Som, Ritmo, Melodia e Harmonia. Som - É tudo aquilo que impressiona o ouvido. É o resultado da...

    3409  Palavras | 14  Páginas

  • Reflexão sobre princípios na escola

    REFLEXÃO SOBRE PRINCÍPIOS NA ESCOLA RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal fazer uma reflexão de uma realidade escolar vivida no município de Gaspar SC. Trata-se de uma Escola de Educação Básica Municipal, que atualmente conta com aproximadamente 680 alunos, corpo docente formado por 48 professores, 05 gestores entre direção e coordenação. A reflexão que está se almejando neste trabalho transita em identificar quais os fatores que contribuem para a construção de valores...

    3394  Palavras | 14  Páginas

  • Educand Rio Projeto Pedagogico

    AMBINTE ESCOLAR ------------------------------ 5 2.2- OBSERVAÇOES FEITO EM SALA DE AULA ------------------------------------ 5 2.3- ENTREVISTA COM O PROFESSOR ----------------------------------------------- 6 2.4- HISTÓRIA DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------- 6 2.5- PLANO PEGAGOGICO DA ESCOLA ---------------------------------------------- 7 3- ANÁLIZE TEORICO-REFLEXIVA DO SOBRE A ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SEU PROJETO PEDAGOGICO ESCOLAR------------------------------...

    5264  Palavras | 22  Páginas

  • relatorio de estagio de fisica I

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICE PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR LICENCIATURA INTEGRADA EM FÍSICA E MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA I ALENQUER – PA JANEIRO DE 2015 LICENCIATURA INTEGRADA EM FÍSICA E MATEMÁTICA  ELENILSON CASTRO DE SOUSA  EULEAN...

    2738  Palavras | 11  Páginas

  • TEORIA MUSICAL INFANTIL

    PROFESSORES: FRANCISCO SOLANO VENTURA ALENCAR FRANCISCO DELLÂNIO LEITE ALENCAR CENTRAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL CEP: 58701-140 SANTO ANTONIO. PATOS - PB PLANO DE TRABALHO O plano de trabalho apresentado A coordenação do Programa Mais Educação, na cidade de Patos - PB, Com o propósito de explanar o Desenvolvimento da Teoria musical infantil, Canto Coral, Fanfarra, Filarmônica nas escolas, e.t.c. AUTOR: Francisco Solano Ventura Alencar Francisco Dellânio Leite Alencar “Respeite a faixa etária de cada criança”...

    2606  Palavras | 11  Páginas

  • Politicas publicas voltadas para o ensino fundamental

    historicamente determinados grupos sociais como, negros, mulheres, homossexuais, indígenas e pessoas com deficiência entre outras. Tais ações em vigor, quando bem desempenhadas traz benefícios a esses grupos de excluídos socialmente, projetos, leis e planos de ação dão-lhes o direito de uma vida mais digna e de oportunidades. Educação Indígena A Educação Indígena no Brasil foi formulada a partir da Constituição Federal de 1988, que estabeleceu uma nova postura de reconhecimento e valorização...

    1857  Palavras | 8  Páginas

  • Atps OMEF

    que não envolvem necessariamente gastos em dinheiro. Este programa funciona de modo em que cada escola tem necessidades específicas, então juntas a Parceiros da Educação lista com a direção e professores as necessidades de cada escola e cria se um plano de ação considerando apoio físico-estrutural, apoio à gestão, apoio pedagógico e apoio à integração da comunidade com a escola. Logo a empresa, escolhe uma das escolas cadastradas ou seleciona a que pretende atuar para que seja feito um levantamento...

    2055  Palavras | 9  Páginas

  • Relatorio de estagio licenciatura

    visão crítica de sua área de atuação profissional (OLIVEIRA; CUNHA, 2006) O estágio supervisionado tem a função de fazer a interferência do estagiário com o seu futuro meio de trabalho, ou seja, adquirir experiência e colocar em prática através de aulas, projetos de ação pedagógica e sugestões, a fim de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem com o objetivo de proporcionar ao futuro educador uma preparação para atuar com êxito na área da educação de redes públicas e/ou particulares. Assim...

    3381  Palavras | 14  Páginas

  • estagio curricular obrigatório para o 4º semestre-habilitação licenciatura

    nono ano do Ensino Fundamental da Escola Edmundo Pinto de Almeida Neto, localizada no município de Porto Acre-Ac, através de observações. Em sua composição foram envolvidos aspectos teóricos da disciplina e aspectos observados na escola, nas salas de aula, bem como estrutura da escola e organização. O relatório faz uma breve abordagem do ensino na época atual das turmas que foram observadas e das novas perspectivas do ensino pela prática e visão de discente do curso de História e futuro profissional...

    8761  Palavras | 36  Páginas

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