• Avaliação
    DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO telêmaco borba 2012 MARJORIE PELIK KEMPE PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Projeto de estágio de curricular supervisionado no Ensino Médio, requisito parcial à obtenção de nota...
    2062 Palavras 9 Páginas
  • Estatuto
    EDUCAÇÃO 07 TÍTULO II 07 DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 07 CAPÍTULO I 08 DA EDUCAÇÃO BÁSICA 08 SEÇÃO I 09 DO ENSINO FUNDAMENTAL 09 SEÇÃO II 10 DO ENSINO MÉDIO 10 CAPÍTULO II 11 DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ESCOLA 11 TÍTULO III 12 DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 12 CAPÍTULO I 12 ...
    15595 Palavras 63 Páginas
  • Peac
    formação docente, conforme art. 61 da LDB nº 9394/96 e em consonância com a Lei 11.788/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Os anexos existentes neste documento orientarão os discentes na realização dos Estágios Supervisionados do Centro Universitário Ítalo-Brasileiro. Área da Educação. 1 CURSO...
    6261 Palavras 26 Páginas
  • O papel do gestos de Ead
    ÓTICA DOS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DE BURITI DOS LOPES FRANCISCO ELINEUDO DE SOUZA SALES JOÃO BATISTA NETO TERESINA 2011 FRANCISCO ELINEUDO DE SOUZA SALES JOÃO BATISTA NETO GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL NA ÓTICA DOS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DE BURITI...
    969 Palavras 4 Páginas
  • Relatório de pesquisa e prática
    02 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão sobre a prática do planejamento, o registro e avaliação de planos aulas bem como observar os resultados das aprendizagens...
    2372 Palavras 10 Páginas
  • Educação Física Escolar
    – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Sinop - MT 2013 DERLI FERNANDA CARVALHO BOTTEGA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – A VALORIZAÇÃO DA DISCIPLINA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Curso de Educação Física – FASIPE - Faculdade de Sinop, como requisito parcial para obtenção...
    11755 Palavras 48 Páginas
  • Metologia de Geografia
    A clareza teórico-metodológica é fundamental para que o estudante da Formação de docentes possa contextualizar os seus saberes, os dos seus alunos, e os de todo o mundo à sua volta. O estudante da Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo...
    1475 Palavras 6 Páginas
  • ATPS DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE
    ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL VALPARAÍSO-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada...
    2948 Palavras 12 Páginas
  • Relatório de estágio pedagógico de matemática e física
    1. INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado com o intuito de reflectir os acontecimentos ocorridos ao longo de um ano lectivo de um Estágio Pedagógico na área da Matemática e Física, na Escola do I Ciclo do Ensino Secundário “Comandante Bula” O relatório é constituído por quatro partes. A primeira...
    6383 Palavras 26 Páginas
  • diagnose
    Inglesa e suas Literaturas  HISTÓRIA  PEDAGOGIA GAMA-DF 2013 Manual de Estágio Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 1 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA DIRETOR – UNIDADE I – GAMA Prof. Geovanny Cezar de Araújo...
    11390 Palavras 46 Páginas
  • Lei de Diretrizes e Bases
    Organização da educação Brasileira”, sob a orientação do professor-tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Limeira/SP 2013 RESUMO Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo...
    4720 Palavras 19 Páginas
  • Pedagogia
    Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental. IRECÊ – BA, 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...
    2881 Palavras 12 Páginas
  • RELATORIO DE ESTAGIO
    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIADE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL - PROFORMAR RELATÓRIO DO ESTÁGIO PROFISSIONAL III DA ESCOLA MUNICPAL SILVINO RAIMUNDO DA SILVA Por Élema Gomes Bezerra ...
    3557 Palavras 15 Páginas
  • Planejamento Estratégico
    Planejamento do Trabalho Pedagógico: algumas indagações e tentativas de resposta. O autor destaca a relação existente entre os professores e o trabalho de planejar, onde é possível observar que o contato direto com professores tem revelado um certo grau de insatisfação destes em relação ao trabalho de planejamento...
    1451 Palavras 6 Páginas
  • academicos
    ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASÍLIA 2012 CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório...
    7000 Palavras 28 Páginas
  • Política brasileira
    EIXO TEMÁTICO I - Políticas educativas na América Latina: conseqüências sobre a formação e o trabalho docente A POLÍTICA BRASILEIRA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REPERCUSSÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE Julia Malanchen – UFSC Suzane da Rocha Vieira – UFSC RESUMO Este estudo pretende refletir a respeito...
    7355 Palavras 30 Páginas
  • Recomposição e governo do trabalho docente no contexto brasileiro: questões a partir dos nexos entre políticas de diferentes escalas governamentais
    Recomposição e governo do trabalho docente no contexto brasileiro: questões a partir dos nexos entre políticas de diferentes escalas governamentais Eveline Algebaile, Vera Lúcia Costa Nepomuceno e Vitor Hugo Fernandes de Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro...
    6737 Palavras 27 Páginas
  • CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERISTICAS DO ENSINO BRASILEIRO
     UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UNIDADE DE PORANGATU PEDAGOGIA Aspectos que Definem as Características do Sistema de Ensino Brasileiro. Lucas Fernando A. Soares R.A – 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares...
    4669 Palavras 19 Páginas
  • Portfólio pesquisa e prática profissional - a aula
    PROFISSIONAL – A AULA ITAJUBÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: PARTE CONSTITUINTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE UM ...
    2572 Palavras 11 Páginas
  • AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO
    AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO Ligia Maria Marques Universidade Cidade de São Paulo – UNICID Ligiaseemarques@gmail.com Resumo O presente artigo tem origem em dissertação de mestrado que...
    6071 Palavras 25 Páginas