plano de trabalho para candidato de diretor de escola

Faça uma análise comparativa dos seguintes materiais: Direitos de Aprendizagem de LP e Orientações Curriculares de LP. Segue arquivos em anexo. Estes documentos apresentam coerência com o projeto nacional de alfabetização, relacionando direitos e currículos. A tabela a seguir, compara os textos, identificando os pontos principais e suas respectivas análises: O que diz os Direitos de Aprendizagem de LP? O que diz as Orientações Curriculares de LP? Análise O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise linguística para expandir sua capacidade de monitoração das possibilidades de uso da linguagem, ampliando a capacidade de análise crítica. Foco principal nas estruturas de escrita e leitura. Desenvolver as habilidades e competências básicas para avançar na aprendizagem. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; Utilizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos, de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos. Compreender a função social da escrita e os contextos de sua utilização, já identificando características próprias de cada texto. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição

Dallier Resumo O propósito deste artigo foi analisar aspectos da trajetória dos modelos de administração/gestão como objeto de estudo o papel do diretor de escola, tendo como foco na década de 1970 até a década de 2000. São retomadas algumas teorias administrativas identificando o papel atribuído ao diretor de escola na década de 1970 a partir da análise de alguns livros referentes a este tema, contrapondo e comparando ao papel que lhe é atribuído na atualidade, especialmente a…

organizados e consolidados a partir dos interesses dos alunos, de maneira a contribuir para o sucesso da escola. O aluno, a partir da sua experiência, poderá desenvolver diversas competências e habilidades relacionadas à autonomia, à auto-organização, à capacidade de trabalhar em equipe e tomar decisões. Objetivo: Os Clubes Juvenis são organizados para atender áreas de interesse dos alunos e, a partir delas, seus integrantes devem desenvolver atividades que proporcionem trocas de…

de Pedagogia Elaboração do Plano de Ação O que é Plano de Ação? É uma descrição completa com todas as ações e de todos os projetos institucionais da escola para o ano letivo. Por que é importante? O plano de ação tem como base o Projeto Político Pedagógico, que estabelece o que será feito (na prática) em benefício dos processos de ensino e de aprendizagem para atingir os objetivos definidos. Onde buscar informações? Em projetos que foram bem sucedidos em anos anteriores, na própria…

TRABALHO SOBRE A A.P.M. – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRE. Disciplina – Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. [pic] ÍNDICE : Definição e objetivo.......................................................................2 Finalidades e Quadro Social .........................................................3 Meios e Recursos...........................................................................4 Criticas…

GUIA DE REVISÃO E REORGANIZAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 2013 1 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Governador do Estado de Minas Gerais Antonio Augusto Junho Anastasia Vice-governador do Estado de Minas Gerais Alberto Pinto Coelho Secretária de Estado de Educação Ana Lúcia Almeida Gazzola Secretária Adjunta de Estado de Educação Maria Sueli de Oliveira Pires Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica Raquel Elizabete de Souza Santos…

segue as informaçoes que voce me pediu, a carta de apresentação e o termo de concessão a mesma data precisa de carta de apresentação - 2 vias termo de concessão - 1 via plano de atividade - 3 vias termo de compromisso - 3 vias entrega do relatório dia 15 a 19 de outubro para correção prévia dia 05 a 09 de novembro devolução dos relatórios 19 a 23 de novembro entrega final att edna Os desafios do coordenador pedagógico Mais do que resolver problemas de emergência e…

Características dos Colegiados Escolares (Rede Estadual de Ensino de São Paulo) CONSELHO DE ESCOLA APM Fundamento Legal Lei 444/1985 Decreto 12.983 de 1978, alterado pelo Decreto 48.408 de 2004 Finalidade Atuar articuladamente com o núcleo de direção, no processo de gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola. Colaborar no aprimoramento do processo educacional, na assistência ao escolar e na integração família-escola-comunidade Composição /funções O Conselho de Escola,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho apresentado para o curso de Segunda Graduação lato sensu em Pedagogia do Instituto de Ensino Superior do Espírito Santo como requisito básico para avaliação da disciplina Gestão Escolar e Organização do Trabalho, sob a orientação de Ivane Reis. No primeiro momento o artigo explora a importância do estudo da gestão democrática nas instituições de ensino para que haja a compreensão da organização do trabalho para discutirem decisões da escola, vistas que…

ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO | AÇÕES RELACIONADAS ÀS ATRIBUIÇÕES | Trabalhar em parceria com o Diretor, contribuindo para uma administração eficiente e eficaz. | Articular a construção: * O Projeto Político-Pedagógico da Escola; * Conselhos Escolares * Regimento Escolar * Colegiado Escolar * Plano de Ensino * Discutir metas e ações do PDE (Programa de Desenvolvimento da Escola); * Construções dos Diagnósticos; * Organizar o Plano de Ação da Escola; *…