• Manguezal
    Trairi. Para termos uma aula de campo organizada pelo Biólogo Hélio Coelho, o tema da aula tratava-se sobre o manguezal, chegando à praia entramos em uma embarcação e saímos em direção ao rio mundaú, em determinados pontos da navegação o professor ministrava a aula explicando sobre os manguezais, espécies...
    3663 Palavras 15 Páginas
  • Domínio Morfoclimatobotânico do Brasil
    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA RITA DE CÁSSIA MALAGOLLI PLANOS DE AULA PONTA GROSSA 2013 RITA DE CÁSSIA MALAGOLLI PLANOS DE AULA Planos de aula apresentado para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Geografia II, do curso...
    3039 Palavras 13 Páginas
  • africado sul, mexico e argentina substituindo imortações
    Aula de Campo A aula de campo é um método bastante utilizado em disciplinas que exigem análises empíricas sobre o assunto em estudo. Compreende-se que esse tipo de metodologia possui grande eficácia no processo ensino aprendizagem, permitindo, aos alunos, um contato com aspectos mais amplos referentes...
    721 Palavras 3 Páginas
  • plano de aula
    Plano de aula. 1. IDENTIFICAÇÃO Tema: Ecossistema Data: 19/09/13 Horário:18:00 às 20:00 2. PLANO Objetivos •Identificar diferentes ecossistemas; •Reconhecer os componentes de um ecossistema e as interações entre eles; •Definir um ecossistema; •Compreender a importância da preservação...
    1210 Palavras 5 Páginas
  • Relatorio de pesquisa e pratica profissional-a aula
    1. INTRODUÇÃO Planejamento: organização e conhecimento da realidade Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Analisar diferentes materiais e recursos para a utilização didática. Objetiva...
    2706 Palavras 11 Páginas
  • A Aula de Campo em Geografia e suas contribuições
    Joel Maciel Pereira Cordeiro & Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB)...
    6753 Palavras 28 Páginas
  • Relatório de viagem de campo da disciplina de bases naturais do brasil
    DE VIAGEM DE CAMPO DA DISCIPLINA DE BASES NATURAIS DO BRASIL Valmir Araújo Teixeira Guilherme Sousa Relatório sobre aula de campo da disciplina de Bases Naturais do Brasil, apresentado como complemento, para aprovação na disciplina. FORTALEZA ...
    1432 Palavras 6 Páginas
  • Manejo da caatinga: uma alternativa para a convivência com o semiárido no alto sertão sergipano
    construção da minha conduta profissional. Agradeço ao prof. Msc. Emmanuel Franco, por trazer um pouco da realidade profissional para dentro das salas de aula. Agradeço a todos os professores que assumiram as disciplinas da grade curricular deste curso. Em especial a profªDrª. Gláucia Barreto, prof. Dr. Luiz...
    13741 Palavras 55 Páginas
  • Aula em Campo
    Colégio Júlia Fialho Relatório da Aula em Campo Fortaleza 2013 Ivan Lucas de Oliveira Rodrigues Relatório da Aula em Campo Relatório de pesquisa apresentado ao professor orientador Santiago Dantas do Colégio Júlia Fialho. ...
    1555 Palavras 7 Páginas
  • Caatinga
    INTRODUÇÃO  O bioma Caatinga é o mais negligenciado dos biomas brasileiros, nos mais diversos aspectos, embora sempre tenha sido um dos mais ameaçados devido às centenas de anos de uso inadequado e insustentável dos solos e recursos naturais. Reconheceremos também os problemas e riscos que o bioma...
    3343 Palavras 14 Páginas
  • FLONA
    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA – DGH DISCIPLINA: BIOGEOGRAFIA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA A NÍVEL EXPLORATÓRIO: FLORESTA NACIONAL DE PALMARES (FLONA, ALTOS-PI). Trabalho solicitado como requisito parcial para obtenção...
    2879 Palavras 12 Páginas
  • Biomas brasileiros
    interações ecológicas  Biodiversidade: níveis e escalas  Anos 6º ao 9º ano Tempo estimado  6 aulas Introdução  Esta sequência didática é a primeira de uma série de oito propostas sobre os biomas brasileiros para Ensino Fundamental II. A partir de pesquisas, produção de textos e mapas, painéis...
    17294 Palavras 70 Páginas
  • Orakio
    metodológicos e didático-pedagógicos estruturantes da proposta do curso em consonância com o Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPP/PPI) e com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Em todos os elementos estarão explicitados princípios, categorias e conceitos que materializarão o processo...
    37041 Palavras 149 Páginas
  • Aula de campo pelo rn
    A aula de campo começou com a saída do IFRN Natal central entre ás 07h30min e 08h00min com direção ao parque eólico de Rio do Fogo. Quando chegamos, tivemos a oportunidade de ver a imensidão dos aero geradores e aproveitamos para discutir sobre os pontos negativos (poluição sonora, mudança na formação...
    1130 Palavras 5 Páginas
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PEDAGOGIA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NA COMUNIDADE ESCOLAR
    tem colocado em risco a sua própria existência, pois o ser humano também faz parte deste meio. Surge a necessidade de levar a sociedade a refletir sobre as problemáticas ambientais e os desafios para mudar suas formas de pensar e agir. Exigindo-se um cidadão consciente, participativo e responsável em...
    9037 Palavras 37 Páginas
  • Biomas brasileiros e suas peculiaridades.
    rasteira. Aparecem, no entanto, musgos, líquenes e alguns arbustos. -Biomas brasileiros: -Floresta Amazônica -Mata Atlântica -Campos cerrados -Caatinga -Campos limpos ou pampas -Pantanal - Floresta Amazônica A Amazônia é a maior floresta tropical do mundo. Sua maior parte localiza-se no território...
    2728 Palavras 11 Páginas
  • Plano de aula
    REDE Supervisão / Orientação ESTADUAL Plano de Disciplina – 2009Disciplina: PORTUGUÊS Série: 5º aProfessor(a): ________________________ Ensino: FUNDAMENTAL...
    1321 Palavras 6 Páginas
  • Pasta de estagio supervisionado i pedagogia
    reforço de português e matemática, este reforço é produzido da seguinte forma: Alguns funcionários que necessitam cumprir a carga horária semanal dão aulas em horários opostos em que os alunos estudam para fechar a folha de ponto. A escola tem um banheiro unisex para os funcionários e um masculino...
    6174 Palavras 25 Páginas
  • O ecoturismo em alagoas como um incentivador de adoção de boas práticas ambientais
    bem-estar da população local envolvida. Para a efetivação da pesquisa, foi feito um levantamento bibliográfico sobre a temática e de experiências vivenciadas no litoral, zona da mata, agreste e caatinga no Estado de Alagoas, onde possui um riquíssimo patrimônio natural e cultural encontrado do semi-árido ao...
    3472 Palavras 14 Páginas
  • biomas
    importantes biomas: Amazônia, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga, Pantanal e Campos do Banhado. O presente plano de aula foi elaborado com o intuito de estimular a capacidade de observação dos alunos e desenvolver a consciência ambiental, enquanto eles estudam sobre os principais biomas brasileiros. Procedimentos ...
    606 Palavras 3 Páginas