Plano De Aula Sobre A Caatinga artigos e trabalhos de pesquisa

PLANO DE AULA TRILHA

CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: IESC III – INTEGRAÇÃO DE ENSINO SERVIÇO E COMUNIDADE ORIENTADOR: GILBERTO MADRUGA CRISTIANA MARTINS DA SILVA PLANO DE AULA TRILHA CAMOCIM/CE 2015 Plano de Aula Trilha Escola: E.E.F. Carmelita Veras de Paula. Série: Educação Fundamental. Tema: Aula de Campo ( Trilha) Duração: 50 minutos Acolhida: (5 minutos) Alongamento Explicação da Atividade Proposta Ensinar as crianças como será realizada a brincadeira. Os Alunos ficarão...

506  Palavras | 3  Páginas

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plano de aula

Plano de aula. 1. IDENTIFICAÇÃO Tema: Ecossistema Data: 19/09/13 Horário:18:00 às 20:00 2. PLANO Objetivos •Identificar diferentes ecossistemas; •Reconhecer os componentes de um ecossistema e as interações entre eles; •Definir um ecossistema; •Compreender a importância da preservação dos diversos ecossistemas da Terra Conceito de ecossistema; Conteúdo Programático •Tipos de ecossistemas; •Ecossistemas do Brasil; interativa; •A interferência humana. Recursos ...

1210  Palavras | 5  Páginas

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Relatorio de pesquisa e pratica profissional-a aula

1. INTRODUÇÃO Planejamento: organização e conhecimento da realidade Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Analisar diferentes materiais e recursos para a utilização didática. Objetiva ainda debater como foram tratados os conteúdos (Utilizei as mesmas técnicas de ensino? Quantas vezes? Por que estabilizei nestas? Inovei? O que me levou a tais escolhas?). O planejamento...

2706  Palavras | 11  Páginas

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A Aula de Campo em Geografia e suas contribuições

Joel Maciel Pereira Cordeiro & Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB). Professor de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ulisses Maurício de Pontes”, Sertãozinho (PB). Aldo Gonçalves de Oliveira Geógrafo (UEPB). Mestre em Geografia (UFPB). Professor...

6753  Palavras | 28  Páginas

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A Aula de Campo em Geografia e suas contribuições

Joel Maciel Pereira Cordeiro & Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB). Professor de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ulisses Maurício de Pontes”, Sertãozinho (PB). Aldo Gonçalves de Oliveira Geógrafo (UEPB). Mestre em Geografia (UFPB). Professor...

6753  Palavras | 28  Páginas

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Caatinga

INTRODUÇÃO  O bioma Caatinga é o mais negligenciado dos biomas brasileiros, nos mais diversos aspectos, embora sempre tenha sido um dos mais ameaçados devido às centenas de anos de uso inadequado e insustentável dos solos e recursos naturais. Reconheceremos também os problemas e riscos que o bioma enfrenta atualmente. Por exemplo,o uso sustentável e a conservação dos recursos florestais do bioma Caatingana Região Nordeste do Brasil passam obrigatoriamente por, pelo menos, duas questões fundamentais...

3343  Palavras | 14  Páginas

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Manejo da caatinga: uma alternativa para a convivência com o semiárido no alto sertão sergipano

pela dedicação e correta orientação. Agradeço a Profª doutoranda Auceia Matos, por contribuir na construção da minha conduta profissional. Agradeço ao prof. Msc. Emmanuel Franco, por trazer um pouco da realidade profissional para dentro das salas de aula. Agradeço a todos os professores que assumiram as disciplinas da grade curricular deste curso. Em especial a profªDrª. Gláucia Barreto, prof. Dr. Luiz Fernando e prof. Dr. Elder Sânzio. Agradeço ao Centro Dom José Brandão de Castro - CDJBC, por ter...

13741  Palavras | 55  Páginas

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Plano de aula

Orientação ESTADUAL Plano de Disciplina – 2009Disciplina: PORTUGUÊS Série: 5º aProfessor(a): ________________________ Ensino: FUNDAMENTAL aCarga Horária Semana: Hora aula: aCarga Horária Anual: Hora aula: a | APRESENTAÇÃO...

1321  Palavras | 6  Páginas

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Relatório Sobre o Parque Nacional de Sete Cidades

RELATÓRIO DE VIAGEM -SETE CIDADES- COMPONENTES: RAFAEL PEREIRA SUZANE ALVES DAIANE DA SILVA JÔNATAS RAMIRO DE SOUSA TERESINA – 2014 Sumário Sobre o relatório.................................................................................................................3 Sobre o Parque....................................................................................................................4 Histórico...............................................

2772  Palavras | 12  Páginas

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Atividade de autodesenvolvimento aula tema 01 – panorama mundial e nacional – ecossistemas

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA TEMA 01 – PANORAMA MUNDIAL E NACIONAL – ECOSSISTEMAS. PASSO 1: Recupere o conceito do ecossistema e descreva a importância de sua conservação. Ecossistema designa o conjunto formado por todos os fatores bióticos e abióticos que atuam simultaneamente sobre determinada região. Considerando como fatores bióticos as diversas populações de animais, plantas e bactérias e os abióticos os fatores externos como a água, o sol, o solo, o gelo, o vento. A alteração...

1528  Palavras | 7  Páginas

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Projeto sobre artes visuais ed. infantil

sentimento e o conhecimento que vivenciam dentro da sala de aula; e queremos fazer com que elas produzam a interação na convivência em grupo, aguçar a reflexão acerca das questões do cotidiano e aprofundar futuramente suas oportunidades de aprendizagem; suas idéias ou representações sobre o tema exposto e refletir sobre ele. Dando foco no fazer artístico, na apreciação, e na reflexão sobre todos os conteúdos do projeto que se manifestará em sala de aula, acoplado com as elaborações conjuntas e atividades...

11852  Palavras | 48  Páginas

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O nordeste plano de aula

fundou o engenho do mesmo nome no Rio Grande do Norte. Nos lugares onde as condições climáticas e edáficas não permitiram a cultura da cana-de-açúcar, como nos tabuleiros litorâneos que do norte de Olinda se estendem até o Rio Grande do Norte ou nas caatingas localizadas a oeste e ao norte de Borborema, os proprietários organizaram currais e criaram o gado necessário para suprir de alimentos e de animais de trabalho a área açucareira de Olinda. Mas o problema principal, o mais sério, era o da mão-de-obra...

4574  Palavras | 19  Páginas

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Caatinga - Um Bioma Exclusivamente Brasileiro

ON-LINE IHU Revista do Instituto Humanitas Unisinos Nº 389 - Ano XII - 23/04/2012 - ISSN 1981-8769 Caatinga: um bioma exclusivamente brasileiro... e o mais frágil Marcos Antonio Drumond: E MAIS Bioma rico em diversidades Haroldo Schistek: Caatinga, um bioma desconhecido e a “Convivência com o Semi Árido” João Arthur Seiffarth: Semiárido, o bioma mais diverso do mundo Castor Bartolomé Ricardo Abramovay: Gerhard Overbeck: Ruiz: Objetivação e...

42555  Palavras | 171  Páginas

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Plano de ensino

CASADO FIREMAN GIRLAYNE MAURÍCIO DA SILVA PLANO DE CURSO, DE UNIDADE E DE AULA MACEIÓ, JUNHO DE 2011 Plano de curso 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola José Benedito da Silva Centro de Pesquisa e Ação no Ensino Série: 3º série: Ensino médio Ano 2011 Turno: Vespertino Disciplina: Biologia Professor responsável: Girlayne Maurício da Silva N° de alunos: 40 p/turma Nº de turmas: 02 Carga horária anual: 80h/aula p/turma Carga horária semanal: 2h/aula, sendo 1h/dia 2. OBJETIVOS GERAIS Introduzir...

1592  Palavras | 7  Páginas

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PLANO DE AULA SOBRE ANIMAIS EM EXTINÇÃO

Viana, Fabiana Santana, Gislaine Melo, Marilene Saraiva e Silvaneide Nogueira. PLANO DE MICRO-AULA ECOLOGIA Subtema: Preservação do Meio Ambiente: Animais em Extinção UESB – 2014 MICRO-AULA Serie: 3 º ano do Ensino Fundamental I TEMA Ecologia SUBTEMA Preservação do Meio Ambiente: Animais em Extinção OBJETIVO GERAL ● Abordar sobre a extinção das espécies animais e a importância da preservação do meio ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...

1194  Palavras | 5  Páginas

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Plano de Ensino

PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. D11 - Associar...

1863  Palavras | 8  Páginas

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PROJETO CAATINGA

PROJETO CAATINGA - ATRAVES DAS SEMENTES Público Alvo: 6° Ano do E.F II Local: Colégio Estadual Pedro Calmon   Projeto: Caatinga Através das sementes     Apresentação A produção de mudas é importante para reflorestamento e recuperação de áreas degradadas como para arborização urbana, esse processo vem sofrendo um aumento crescente em sua demanda devido à preocupação mundial com a preservação do meio ambiente. Por sua vez, a qualidade da produção das mudas exige uma série de conhecimentos básicos...

885  Palavras | 4  Páginas

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Plano

|ESCOLA: | |PLANO DE AULA – 6º Ano/5ª Série Professor (a): Disciplina: Ciências 1º Bimestre | |OBJETIVOS |CONTEÚDOS...

2914  Palavras | 12  Páginas

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projeto caatinga

PROJETO CAATINGA Tema: preservação da caatinga Introdução: Este projeto de intervenção será devolvido a partir da solicitação dos discentes do Componente Curricular Ensino de Geografia II Do Curso De Pedagogia da PARFOR Quixabeira a ser realizado no semestre 2013.1 com ao alunos do ensino fundamental I do Centro Educacional Edivaldo Lopes situado na sede do Referido Município. Um dos problemas na geografia é fazer com que os alunos percebam que está incluído na geografia, o conhecimento...

1828  Palavras | 8  Páginas

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Bioma Caatinga – recursos minerais

2ª Edição D I S C I P L I N A Ciências da Natureza e Realidade Bioma Caatinga – recursos minerais Autores Franklin Nelson da Cruz Gilvan Luiz Borba Luiz Roberto Diz de Abreu aula 04 Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Ilustradora Carolina Costa Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta ...

2550  Palavras | 11  Páginas

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Matematica na sala de aula

comunidade escolar dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Dessa forma se faz necessário lançar um novo olhar sob a maneira de propor o ensino da matemática em sala de aula. Ela deve estar inserida no contexto geral da educação do adolescente e compete ao professor programar atividades que motive para a aprendizagem. Conclui-se que a matemática ensinada na escola deverá proporcionar inúmeras alternativas que levem os...

2225  Palavras | 9  Páginas

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caatinga

Visão do ensino do bioma caatinga nas escolas de ensino médio da região do baixo Acaraú – CE Chayane Ramos Costa dos Santos Francisco Robson Carvalho de Oliveira Curso de Ciências Biológicas – IFCE/Acaraú Eugenio Pacelli Nunes Brasil de Matos Prof. Ms./Orientador - Curso de Ciências Biológicas – IFCE/Acaraú RESUMO A caatinga é um exclusivo e distinto bioma brasileiro. É relevante que se conheça este bioma, principalmente os cidadãos que nele vivem. Assim, investiga-se junto aos professores...

834  Palavras | 4  Páginas

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Plano de cuso

Plano de Curso Escola- Olavo Bilac Disciplina- Língua Portuguesa Série- 3º Ano Professor –Geni Pereira Filho Coordenadora- Fábia Borges Turno- Matutino Turma- Multissereada Semestre- 2ª Unidade III e IV Competências Dimensão- Escritora C2- Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto ou circulação. Dimensão- Leitora C3- Desenvolver atitudes e disposição favoráveis a leitura. Dimensão- Oralidade C4- Desenvolver a capacidade...

3787  Palavras | 16  Páginas

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plano de aula projovem urbano

movimento PLANO DE TRABALHO PERÍODO DE EXECUÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO RECURSOS OFICINA DE RECICLAGEM COM COPOS PLÁSTICOS E GARRAFA PET 1º momento: Pátio Apresentar o vídeo da coca-cola referente ao trabalho com a reciclagem e trazer a reflexão sobre cidadania 2º momento: Reunir os alunos no pátio, entregar materiais para que eles reciclem, transformando em outros objetos uteis. Depois, cada um vai colocar uma frase num papel, refletindo sobre seu trabalho...

1925  Palavras | 8  Páginas

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Exploração Florestal na Caatinga

Ministério da Educação Universidade Federal de XXX Departamento de Ciências Florestais Colheita e Transporte Florestal EXPLORAÇÃO NO BIOMA CAATINGA Docente: XXXXXX Discentes: XXXXXX Lavras 0000 1. Sumário 2. INTRODUÇÃO A Caatinga é um bioma considerado exclusivamente brasileiro, cujo nome tem origem indígena e significa “mata branca”. Compreende uma área em torno de 100000 Km² (cerca de 10%...

13558  Palavras | 55  Páginas

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1º plano ambiental de cipó

NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE GESTORES AMBIENTAIS | | |Secretaria de Meio Ambiente da Bahia – SEMA | PLANO AMBIENTAL PARA O MUNICÍPIO DE CIPÓ, BAHIA. Trabalho apresentado ao Programa Nacional de Capacitação de Gestores Ambientais do Ministério do Meio Ambiente e da Secretaria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Estado da Bahia, como requisito para...

13334  Palavras | 54  Páginas

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Caatinga

o que é hoje, a Caatinga. A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, o que significa que grande parte do seu patrimônio não pode ser encontrada em nenhum outro lugar do planeta. É uma vegetação formada por árvores de pequeno porte, arbustos e plantas cactáceas. De clima semiárido, quente, baixa umidade e chuvas escassas no inverno. Ocupa cerca de 10% do território nacional, englobando grande parte do Nordeste e parte do estado de Minas Gerais, na região Sudeste. A caatinga se encontra atualmente...

6552  Palavras | 27  Páginas

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Caatinga

MULTIDISCIPLINAR - CMULT Omar Rocha Assis Junior Jameson Oliveira da Silva Janaina de Oliveira Birimba Raiane Souza da Silva Caatinga Cruzeiro do Sul/AC Janeiro 2014 Jameson Oliveira da Silva Janaina de Oliveira Birimba Raiane Souza da Silva Caatinga Cruzeiro do Sul/AC Janeiro 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................

1935  Palavras | 8  Páginas

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ntd de biologia aula de campo castanh o

NTD De Biologia Aula de campo: açude Castanhão Equipe: Andressa Barros; Ana Caroline; Luana Braga; Safyra Fernanda e Vitória Leite. Professor: Bruno Leite 1º01 – Manhã Introdução A seguir, mostraremos as características da caatinga e seus constituintes, como a fauna e a flora, demonstraremos a necessidade de preservar esta região e qual a interferência do homem no desequilíbrio ecológico, as principais doenças que podem ocorrer referente as condições do lugar e as relações, harmônicas...

701  Palavras | 3  Páginas

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PLANO DE AULA

 PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação desses...

7848  Palavras | 32  Páginas

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caatinga

objetivo esclarecer sobre a caatinga e a necessidade de preservação, como o próprio nome diz. A preservação da caatinga não é apenas uma necessidade brasileira, mas global, sua proteção ambiental é importante para a manutenção de um patrimônio biológico inexistente em outro lugar do planeta. Entre os meus conhecimentos a Caatinga existe apenas no Brasil e é um patrimônio muito valioso. É importante que as instituições unam esforços para preservá-la. Quando falamos em caatinga sempre vem em nossas...

571  Palavras | 3  Páginas

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CAATINGA

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................. 2. CARACTERÍSTICAS DA CAATINGA......................................................... 2.1. CLIMA................................................................................................................ 2.2. SOLO.................................................................................................................. 2.3. RELEVO................................

2258  Palavras | 10  Páginas

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Caatinga

CAATINGA SUMÁRIO p. 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 2. OBJETIVO .........................................................................................................

4131  Palavras | 17  Páginas

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Aula de campo na chapada diamantina

Universidade Estadual de Santa Cruz Curso de Licenciatura em Biologia Modalidade EAD Aluna Elenildes dos Anjos Santos Aula de campo – Viagem à Chapada Diamantina :em Novembro de 2012 Visitação à Mata Atlântica O clima do Brasil na região da Mata Atlântica está inserido na faixa de transição entre o clima tropical e subtropical. Isso é devido à proximidade do oceano.No entanto conforme podemos observar, a dinâmica atmosférica regional, e os traços de relevo contribuem para tornar o clima local...

784  Palavras | 4  Páginas

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Bioma caatinga: diálogos formativos na educação ambiental

BIOMA CAATINGA: DIÁLOGOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COSTA, Maria da Guia Alves Gonçalves – SESC Centro Educ. de Floriano/PI guia.alves@yahoo.com.br SOUSA, Ana Mara de – SESC Centro Educ. de Floriano/PI anams4@yahoo.com.br SOUZA-TORRES, Glauce Viana-UFMT glauce.ufmt@gmail.com Grupo de Trabalho: GT3 Educação Ambiental, Comunicação e Arte Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este texto visa divulgar o trabalho pedagógico desenvolvido no SESC Centro...

3258  Palavras | 14  Páginas

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Caatinga

Caatinga Caatinga (do tupi: ka'a [mata] + tinga [branca] = mata branca) é o único bioma exclusivamente brasileiro, o que significa que grande parte do seu patrimônio biológico não pode ser encontrado em nenhum outro lugar do planeta. Este nome decorre da paisagemesbranquiçada apresentada pela vegetação durante o período seco: a maioria das plantas perde as folhas e os troncos tornam-se esbranquiçados e secos. A caatinga ocupa uma área de cerca de 850.000 km², cerca de 10% do território nacional...

1367  Palavras | 6  Páginas

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Caatinga

Caatinga (do tupi: ka'a [mata] + tinga [branca] = mata branca) é o único biomaexclusivamente brasileiro, o que significa que grande parte do seu patrimônio biológico não pode ser encontrado em nenhum outro lugar do planeta. Este nome decorre dapaisagem esbranquiçada apresentada pela vegetação durante o período seco: a maioria das plantas perde as folhas e os troncos tornam-se esbranquiçados e secos. A caatinga ocupa uma área de cerca de 850.000 km², cerca de 10% do território nacional, englobando...

1527  Palavras | 7  Páginas

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Ocupação humana, caatinga, paleoambientes e mudanças ambientais nos sertões nordestino (Resenha)

SANTOS, Juvandi de Souza. Ocupação humana, caatinga, paleoambientes e mudanças  ambientais nos sertões nordestino. João Pessoa: JRC Gráfica, 2009.    Marcella da Costa Gomes    A obra apresenta o estudo de três aspectos dos Sertões do Nordeste: povoamento, o bioma da  caatinga, análise do paleoambiente e alterações do meio ambiente, bem como inúmeras características.    Com divisão de três capítulos, o autor esmiúça a interação do homem, a ecologia, a biodiversidade nos  Sertões, e a di...

1221  Palavras | 5  Páginas

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Levantamento Fitossociológico de parcelas de Caatinga

formação florestal tropical mais ameaçado devido justamente à alteração dos habitats naturais e o uso insustentável de seus recursos madereiros. No Brasil, a Caatinga é a principal representante desses ecossistemas compostos por florestas secas (Siqueira Filho et al., 2012). Em 844 mil quilômetros quadrados (11% do território nacional), a Caatinga tem uma vegetação adaptada ao seu clima semi-árido e engloba porções dos estados do Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas...

1454  Palavras | 6  Páginas

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Guia para aulas de campo no parque nacional serra de itabaiana

INFLUÊNCIA CULTURAL ....................................................... 42 9- PROCEDIMENTOS A SEREM ADOTADOS ANTES DA VISITA AO PARQUE ..................................................................... 46 10- PRINCIPAIS TRILHAS DE ACESSO PARA AULAS DE CAMPO ............................................................................................ 53 11- SUGESTÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS ......................... 56 12- CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................

14025  Palavras | 57  Páginas

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Degrada o caatinga 1

a conversão para pastagens e agricultura. Sendo o solo da caatinga raso e pedregoso, o clima muito quente, colaboram para o processo de salinização. Mas as ações humanas têm influenciado negativamente com as práticas de manejo inadequado da água, desmatamento da vegetação original que deixa o solo exposto a altas temperaturas da região forçando a transpiração do mesmo, monocultura e pecuária. Um dos causadores da salinização na caatinga é a fertirrigação, conduzida maciçamente nos projetos de...

614  Palavras | 3  Páginas

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Os desafios de conservação à caatinga

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE TECNOLOGIA CURSO DE ENGENHARIA DE ENERGIAS E MEIO AMBIENTE JOÃO PEDRO PESSOA MAIA GURGEL OS DESAFIOS À CONSERVAÇÃO DA CAATINGA FORTALEZA 2012 JOÃO PEDRO PESSOA MAIA GURGEL OS DESAFIOS À CONSERVAÇÃO DA CAATINGA Trabalho de graduação que constitui parte dos requisitos na para a de aprovação disciplina Metodologia Científica e Tecnológica do curso de Engenharia de Energias e Meio Ambiente da Universidade Federal do Ceará. Orientador:...

2421  Palavras | 10  Páginas

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Tudo sobre Caatinga

Introdução A Caatinga é um ecossistema único com ocorrência de rica  vegetação em região semi-árida Localização Caracterização Clima e Hidrografia Geologia, Relevo e Solos Fauna Vegetação Exemplos de animais que vivem na caatinga Estudo de Representatividade Ecológica do Bioma Caatinga Importância econômica do domínio Problemas criados pela intervenção do homem no meio ambiente Curiosidades Problemas ambientais Bibliografia Introdução  A caatinga é uma formação...

4566  Palavras | 19  Páginas

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Caatinga

Introdução  A caatinga é uma formação vegetal que podemos encontrar na região do semi-árido nordestino. Está presente também nas regiões extremo norte de Minas Gerais e sul dos estados do Maranhão e Piauí. A caatinga é típica de regiões com baixo índice de chuvas (presença de solo seco). As principais características da caatinga são: - forte presença de arbustos com galhos retorcidos e com raízes profundas; - presença de cactos e bromélias; - os arbustos costumam perder, quase que totalmente...

2749  Palavras | 11  Páginas

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relatorio aula de campo ja feito

 A aula de campo da disciplina biogeografia teve como finalidade analisar e entender a distribuição dos seres vivos no planeta. Saímos de Vitória da Conquista situada no Sudoeste da Bahia que tem altitude entre 800 e 1000 metros em relação ao nível do mar com percurso até a cidade de Belmonte situada no litoral Sul Da Bahia com altitude entre 0 a 5 metros vamos analisar neste percurso a variação do ecossistema que de acordo com as discussões em sala de aula é o conjunto de características, físicas...

2704  Palavras | 11  Páginas

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Monografia sobre biomas

todas as coisas, pelas graças concedidas em meu trajeto acadêmico; Aos membros de minha família, em especial a meus pais que sempre me apoiaram; Aos amigos pela força emocional que proporcionaram; Aos docentes pelo carinho e dedicação em suas aulas. “Quem planta flores, planta beleza e perfumes para alguns dias. Quem planta árvores, planta sombra e frutos por anos, talvez...

10497  Palavras | 42  Páginas

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Aula passeio

ELISANGELA CORREIA DE MELO JOSÉ RAFAEL SILVA ORIOSVALDO DE COUTO RAMOS JUREMA - 2012 Projeto aula-passeio elaborado para trabalhar a interdisciplinaridade, envolvendo alunos das turmas do 1º ano EMSI da EREM Pe. Antonio Júnior. JUREMA - 2012 1- OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a estrutura geológica...

1027  Palavras | 5  Páginas

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Avifauna de três fisionomias ocorrentes em fragmentos do cerrado e caatinga nos municipios de montes claros e coração de jesus, norte de minas gerais, brasil

FRAGMENTOS DE CERRADO E CAATINGA NOS MUNICÍPIOS DE MONTES CLAROS E CORAÇÃO DE JESUS, NORTE DE MINAS GERAIS, BRASIL C. H. P. Silva, G. R. Luz, S. D’Angelo Neto, J. B. Sampaio Júnior, H. C. B. Rosa, & L. G. Souza Universidade Estadual de Montes Claros, Departamento de Biologia Geral,Laboratório de Ecologia e Propagação Vegetal.Av. Ruy Braga s/n Vila Mauricéia, Montes Claros - MG. INTRODUÇÃO A localização geográfica de Minas Gerais, englobando parte dos biomas Cerrado, Caatinga e Mata Atlântica, é...

1365  Palavras | 6  Páginas

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Aula de campo. fortaleza quixadá

BEATRIZ NICOLE MACÊDO ROCHA RELATÓRIO AULA DE CAMPO FORTALEZA-QUIXADÁ FORTALEZA 2012 BEATRIZ NICOLE MACÊDO ROCHA RELATÓRIO AULA DE CAMPO FORTALEZA-QUIXADÁ Relatório das atividades realizadas na aula de campo da disciplina de Fundamentos de Geociências do curso de Ciências Biológicas para a obtenção da nota parcial. Orientador: Prof. Antonio Teles Neto FORTALEZA 2012 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO ................................................................... 4 RIO COAÇU E CONE...

2512  Palavras | 11  Páginas

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livro ecologia e conservação da caatinga

Ecologia e Conservação da Caatinga Editores Inara R. Leal Marcelo Tabarelli José Maria Cardoso da Silva Ecologia e Conservação da Caatinga 1 APOIO: CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - CNPq CENTRO DE PESQUISAS AMBIENTAIS DO NORDESTE – CEPAN CONSERVATION INTERNATIONAL DO BRASIL THE NATURE CONSERVANCY 2 Ecologia e Conservação da Caatinga Editores Inara R. Leal Marcelo Tabarelli José Maria Cardoso da Silva Universidade Federal de Pernambuco Recife 3 TODOS OS DIREITOS...

184485  Palavras | 738  Páginas

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Aula 07 Ci ncia do Ambiente

Ciências do Ambiente CCE0757 – CIÊNCIAS DO AMBIENTE Aula 07: PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS ULA 07: Principais Biomas Brasileiros Ciências do Ambiente Principais Biomas Brasileiros • Principais Impactos em Ambientes Terrestres e aquáticos. • Os Biomas Brasileiros (Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Floresta Amazônica, Pantanal, Campos, Ambientes Costeiros, Mata de • Araucária). ULA 07: Principais Biomas Brasileiros Ciências do Ambiente Principais Biomas Brasileiros Biomas são grandes estruturas...

2320  Palavras | 10  Páginas

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Bioma Caatinga

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ DISCIPLINA: ECOLOGIA URBANA PROFESSORA: Janaina Lenza BIOMA CAATINGA Alunos: Elyson Ysler Uanderson Martins Nick Hermann Adriano Kava Matheus Henrique Simone Aparecida O que é CAATINGA? • • Caatinga (do tupi: ka'a [mata] + tinga [branca] = mata branca) É uma região de características peculiares, é o único bioma exclusivamente brasileiro. Este nome decorre da paisagem esbranquiçada apresentada pela vegetação durante o período seco. Bioma é o conjunto...

4022  Palavras | 17  Páginas

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Aula 3 Gestao Ambiental

Aula 3 – ZONEAMENTO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Objetivos da aula Integração sistemática interdisciplinar da análise e do planejamento ambiental. Assegurar o desenvolvimento sustentável dos empreendimentos. 3.1 - Conceitos de Zoneamento ambiental O Zoneamento Ambiental ou Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE) é um instrumento de planejamento do uso do solo e gestão ambiental que consiste na delimitação de zonas ambientais e atribuição de usos e atividades compatíveis segundo as características...

3982  Palavras | 16  Páginas

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Plano De Aula Pratica De Ensino Vivencia No Ambiente Educativo 1

UNIVERSIDADE PAULISTA -UNIP Curso de Letras – Português/Inglês Plano de Aula Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Santo Amaro da Imperatriz 2013 SUMÁRIO 1. TEMA ............................................................................................................... 03 2. QUANTIDADE DE AULAS .............................................................................. 03 3. OBJETIVOS..........................................................................

3090  Palavras | 13  Páginas

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caatinga eco 1

 caatinga A palavra Caatinga significa mata branca e está ligado ao ressecamento das árvores. A vegetação da caatinga é rasteira e as árvores que perdem folhas ficam com sua tonalidade esbranquiçada, por isso recebe esse nome. A caatinga está localizada na região nordestina do Brasil, é uma área depressiva com montanhas como a Serra na canastra e diamantina. Seu território tem aproximadamente 850.000 km² entre os estados do Ceará e partes da Bahia, Sergipe, Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande...

4695  Palavras | 19  Páginas

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conclusão sobre biomas

florestas de terra firme, as florestas de várzea, periodicamente alagadas, e as florestas deigapó, permanentemente inundadas, que ocorrem por quase toda a Amazônia central. Os campos de Roraima ocorrem sobre solos pobres no extremo setentrional da bacia dorio Branco. As campinaranas desenvolvem-se sobre solos arenosos, espalhando-se em manchas ao longo da bacia do Rio Negro. Ocorrem ainda áreas de cerrado isoladas doecossistema do cerrado do Planalto Central do Brasil. Nos topos dos morros geralmente...

1325  Palavras | 6  Páginas

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RELATÓRIO – AULA DE CAMPO: A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS MINERAIS do VALE DO AÇU GUAMARÉ E MACAU.

COMPONENTES: Adislene Tatiane Gomes de Oliveira Ana Cleide Cabral do Nascimento Gilciane Kariny da Costa Frutuoso Ivaldo Lucas dos Santos Pinheiro José Nazareno Araújo Filho Juscelino Pereira da Silva Maria Simone da Silva Costa RELATÓRIO – AULA DE CAMPO: A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS MINERAIS E O PROJETO PILOTO DO BAIXO-AÇU E AS TRANSFORMAÇÕES ESPACIAIS, SOCIAIS E ECONÔMICAS NO VALE DO AÇU E NA ZONA LITORÂNEA DE GUAMARÉ E MACAU. Assú – RN Agosto de 2013. UNIVERSIDADE DO ESTADO...

3351  Palavras | 14  Páginas

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Diagnóstico da vegetação nativa do bioma caatinga

Pernambucana de Pesquisa Agropecuária Antônio Alberto J. F. Castro Universidade Federal do Piauí Cíntia F. L. Gamarra-Rojas Associação Plantas do Nordeste/ Centro Nordestino de Informações sobre Plantas Everardo V. S. B. Sampaio Universidade Federal de Pernambuco Diagnóstico da vegetação nativa do bioma Caatinga Jair Fernandes Virgínio Associação Plantas do Nordeste Luciano Paganucci de Queiroz Universidade Estadual de Feira de Santana Maria Angélica Figueiredo Universidade Federal do Ceará Maria...

25881  Palavras | 104  Páginas

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Comparação dos microclimas de caatinga e pastagem

SÃO FRANCISCO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA E AMBIENTAL Mayara Cristhine Soares de Souza COMPARAÇÃO DOS MICROCLIMAS DE CAATINGA E PASTAGEM Juazeiro – BA 2011 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO CAATINGA E PASTAGEM Trabalho Federal apresentado do Vale do a Universidade Franciscocomo São UNIVASF, Campus Juazeiro, ...

11000  Palavras | 44  Páginas

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IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS NA CAATINGA DO MUNICÍPIO DE FLORÂNIARN O CASO DO SITIO ROSSAURUBU

IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS NO USO DA CAATINGA NO MUNICÍPIO DE FLORÂNIA/RN: O CASO DO SITIO ROSSAURUBU F. A. SANTOS JÚNIOR Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: kikao-_juniao@hotmail.com J. C. SARAIVA JUNIOR Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: joao.correia@ifrn.edu.br RESUMO A caatinga é um bioma importante no cenário da biodiversidade brasileira, principalmente na região Nordeste, área de maior expressão espacial. As atividades modificadoras do meio ambiente...

4488  Palavras | 18  Páginas

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