• Trabalho de inclusão
    INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR I. PRIMEIRA ETAPA: ANÁLISE DIAGNÓSTICA DA SITUAÇÃO ENFRENTADA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Esta pesquisa foi feita no Colégio Estadual Cultura e Cooperativismo na cidade de...
    2135 Palavras 9 Páginas
  • ESTAGIO EDUCACAO ESPECIAL
    uma melhor compreenção do processo educativo de portadores de Deficiência Intelectual. De acordo com o Decreto n° 5.296,a deficiência mental,atualmente denominada deficiência intectual,refre-se ao " funcionamento intelectual significamente inferior à média,com manisfestação antes dos dezoito nos e limitações...
    3489 Palavras 14 Páginas
  • inclusão
    RESUMÃO AP1 AULA 1 – A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA HISTÓRIA: DOS PRIMÓRDIOS ATÉ A IDADE MÉDIA OS DEFICIENTES NA ANTIGUIDADE  Muitas crianças que nasceram com má-formação, doentes ou aquelas consideradas anormais eram abandonadas em cestas com flores às margens do rio Tibre.  Alguns deficientes mentais eram...
    8704 Palavras 35 Páginas
  • Osurdo na escola
    Palavras-Chave: Coordenador Pedagógico. Mediação. Inclusão. Deficiente. ABSTRACT SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DA INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS DEFICIENTES 12 1.1 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 12 1.2 COORDENADOR...
    11975 Palavras 48 Páginas
  • Trabalhos unopar
    mesmo amparado pelo MEC não se encontra verdadeiramente incluido dentro do contexto curricular que a escola propõe é necessário criar um roteiro para o plano de trabalho com o estudante em questão. 2 DESENVOLVIMENTO Uma verdadeira análise...
    2208 Palavras 9 Páginas
  • A deficiência mental na escola
    termo deficiência intelectual, como terminologia a ser adotada em toda a legislação nacional dos países signatários da convenção. Por ser ainda um termo em transição, será adotado o termo “deficiência mental”, podendo esporadicamente fazer uso do termo “deficiência intelectual.” A...
    3925 Palavras 16 Páginas
  • 12346
    abriu os olhos pasmados. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam. Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir. Ela olhava-o...
    6070 Palavras 25 Páginas
  • Nclusão escolar-portadores de necessidades especias na classe comum do ensino regular
    legais. No Brasil, o artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei Nº 9394/96(Brasil, 1996), estabelece que o atendimento dos deficientes deverá ser, preferencialmente na rede regular de ensino. No artigo 7º da resolução CNE/CEB nº 2 de 11 de setembro de 2001, que instituiu as diretrizez...
    8129 Palavras 33 Páginas
  • A educação, a pessoa com necessidades especiais e o professor
    impedimentos, com professores preparados e comprometidos na inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais. Palavra Chave: Educação, Inclusiva, Deficiente, Aprendizagem ABSTRACT People with special needs, long considered the different time soon, in a discriminatory society, and recognition of conquest...
    6117 Palavras 25 Páginas
  • Estágio educação especial
    posição na sociedade. Como identificamos quem necessita de Educação especial. E também aprendendo a conviver com a diferença, como devemos tratar o deficiente. O estágio na Educação Especial, e uma proposta que deu um novo aspecto aos nossos estudos e na nossa formação profissional, visando um olhar diferenciado...
    2398 Palavras 10 Páginas
  • Aspectos da Psicologia Institucional: Ciência e Profissão
    atuação no contexto institucional envolve o trabalho em instituições de Justiça, agências de publicidade, instituições de atendimento psicológico a deficientes, entidades esportivas e diversos outros. Sendo estes apenas alguns exemplos da diversidade de contextos onde o profissional dessa área pode trabalhar...
    5947 Palavras 24 Páginas
  • Portugues
    de aula como também alguns fundamentos pedagógicos que mostram a necessidade da utilização deste recurso na diversidade. Com o objetivo de possibilitar aos professores, pais e profissionais da educação, elementos de práticas pedagógicas, citamos a música como recurso no dia a dia em sala de aula para...
    3911 Palavras 16 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS
    ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS DANIELLE BERALDI DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO...
    7892 Palavras 32 Páginas
  • estudante
    relacionar com as pessoas,porque muitas famílias quando tem um filho com alguma necessidade, esquece que esta criança vai crescer,e que precisa esta pronto para enfrentar os obstáculos da vida. Foi a partir de 1970,que a educação especial passou a ser discutida pelos governos do nosso pais,e uma escola...
    2994 Palavras 12 Páginas
  • Deficiência mental
    A insistência é para que o processo de simbolização seja tomado como fundamental na elaboração de programas a serem desenvolvidos com os deficientes mentais. Vygotsky relaciona pensamento e linguagem não havendo, para ele, possibilidade de desenvolvimento cognitivo fora da linguagem e nem linguagem...
    6402 Palavras 26 Páginas
  • As diferenças entre as pessoas
    os professores de história Daniel Aarão, da UFF, e Flávio Gomes, da UFRJ, que, ao final,| |dão dicas para professores debaterem o racismo em sala de aula. Confira abaixo. | | ...
    3086 Palavras 13 Páginas
  • Gestão escolar
    Fone/Fax: (19) 3935-2769. E-mail: Educacao.emebmbg@indaiatuba.sp.gov.br. Seu horário de funcionamento é das 07h às 18h, dividindo-se em dois períodos de aula; manhã das 07 às 11h50min e vespertino das 13h às 17h50min, atendendo crianças dos 06 aos 11 anos de idade. 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...
    2730 Palavras 11 Páginas
  • TG - Inclusão do aluno com deficiência em turmas regulaes
    nova postura de um educador frente aos alunos deficientes. Diante do exposto, este estudo visa buscar um novo olhar sobre a prática pedagógica, lançando assim um desafio aos educadores, que os mesmos possam agir de forma a conquistar o aluno deficiente com suas limitações e diversidade e, além disso...
    4522 Palavras 19 Páginas
  • Educação inclusiva e bibliotecas acessíveisciência visual
    ambiente inclusivo de suporte ao ensino e aprendizagem aos alunos com deficiência visual. Palavras-chave: Educação inclusiva; Inclusão social; Deficiente visual. 1. INTRODUÇÃO Os atuais paradigmas educacionais estão em crise, pois os padrões seguidos pelos nossos educadores que repercutem em suas...
    3019 Palavras 13 Páginas
  • Sala de Recurso Multifuncional e Sala Comum: Parceiros na
    promoção do desenvolvimento da criança com deficiência intelectual Fortaleza 2011 2 ALESSANDRA GONÇALVES DE OLIVEIRA Sala de Recurso Multifuncional e Sala Comum: Parceiros na promoção do desenvolvimento da criança com deficiência intelectual Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade...
    6032 Palavras 25 Páginas