Plano De Aula Patrimonio Cultural Do Brasil artigos e trabalhos de pesquisa

  • Plano do curso

    CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES E FILOSOFIA PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA Disciplina: PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E CULTURAL DO BRASIL Curso de Licenciatura em Artes Curso de Licenciatura em Filosofia Semestre 2014/02 Período: 3° Período Carga horária: 60h/a Professora Dra. Kátia Maia Flores 1. Ementa Análise das formulações do conceito de patrimônio cultural e a relação com o conceito de memória a partir do estudo de políticas culturais, usos sociais e das diversas maneiras com que...

    1217  Palavras | 5  Páginas

  • Plano Trimestral - Patrimônio Cultural

    PLANO TRIMESTRAL Instituição de Ensino: Disciplina: Artes Visuais e História da Arte Professor (a): Série: Ensino Médio 2º/3º Trimestre Tema: Patrimônio Cultural e sua preservação Objetivo(s) Gerai(s): Construir o entendimento do que é patrimônio cultural, educação patrimonial e a importância da preservação destes bens. Temas Objetivos Específicos Conteúdos Metodologias Recursos Materiais Aula 01 PATRIMÔNIO CULTURAL E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL 100 min. Decompor e definir o...

    1677  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de Ensino

    PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. D11 - Associar...

    1863  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de Aula - Visita ao Museu Casa de Cora Coralina

    em Educação para a Diversidade e Cidadania Disciplina: Fundamentos Básicos - Diversidade Cultural Professor@ Formador@: Rosani Moreira Leitão e Marisa Damas Vieira Orientador@ Acadêmic@: Rejane Lacerda Cursista: Iris Pinto de Faria Bueno Plano 1 – Antes da Visitação ao museu Tema: Educação Patrimonial Justificativa: O aluno tem a necessidade de relacionar os conteúdos trabalhados em sala de aula, nas mais variadas disciplinas, portanto é importante que tenham contato com museus, para...

    1744  Palavras | 7  Páginas

  • Educação patrimonial: primeiro passo para a preservação do patrimônio cultural

    PASSO PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL JACIÁRIA NICÁCIO Campos dos Goytacazes/RJ Novembro/2011 1 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PRIMEIRO PASSO PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL Jaciária Nicácio 1  RESUMO O presente trabalho tem como objetivo a demonstração de como a educação patrimonial influencia no cotidiano das pessoas. Para tal, conceituamos alguns termos mais usuais, definimos os órgãos de maior destaque, no que se refere a preservação do patrimônio; ainda tivemos a definição...

    2803  Palavras | 12  Páginas

  • Aulas de direito ambiental.

    PROVA 15/10: ambiental e agrário – em dupla e sem consulta. AULA – 06/08 - Exame AULA – 13/08 (Faltei) PROTEÇÃO À FAUNA – Lei nº 5.197/67 Conceito: animais no seu habitat natural (animais silvestres), em abrigos (com a finalidade de proteger certas espécies) e criadouros (por meio de licença ou permissão, certos animais podem ser criados em cativeiros). – Permissão: é temporária; Licença: possui caráter mais perene. - É importante a proteção pela defesa do animal, tanto no seu aspecto...

    2695  Palavras | 11  Páginas

  • 1 Ano PLANO DE HISTORIA 2015

    REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTÔNIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE PLANEJAMENTO DIDÁTICO – PLANO DE CURSO IDENTIFICAÇÃO ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTÔNIO CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE MUNICÍPIO : CONDADO-PE DISCIPLINA : HISTÒRIA PROFESSORA : JAQUELINE RAFAELA BARBOSA SÉRIE / TURMA (s)- 1º ANO A , B Ano: 2015 PERÍODO DE DURAÇÃO DO PLANO DE ENSINO- 04.02.2015 A 09.07.2015 CARGA HORÁRIA SEMANAL- 2 HORAS/AULAS JUSTIFICATIVA Possibilitar aos educandos o desenvolvimento de habilidades que...

    869  Palavras | 4  Páginas

  • plano de aulas de arte

    PLANO DE AULA - ARTES Colégio Rui Barbosa – Objetivo - Andradina PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: Produção e apreciação em artes visuais Serie: 1º ano do ensino médio DADOS DA AULA: 03 aulas JUSTIFICATIVA: Abordar em sala de aula o tema: Presépio; investigar os personagens contidos no tema abordado; manuseio da argila e a suas diversas possibilidade na construção de objetos; criar a partir do material proposto personagens para a composição de um presépio coletivo. OBJETIVO GERAL: -...

    2592  Palavras | 11  Páginas

  • Plano de aula

    | SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO – SESCDEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NO ESTADO DO ACREUNIDADE EDUCACIONAL SESC BOSQUE DE RIO BRANCO - ACRE | PLANO DE ENSINOEDUCAÇÃO FUNDAMENTAL | ANO LETIVO: 2012 | NOME DA DISCIPLINAHISTÓRIA | DEPARTAMENTOESCOLA SESC BOSQUE | EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL5ª ANO | CARGA HORÁRIA GERAL200h | DIAS LETIVOS200 | UNIDADE I | HORÁRIO:07h30min às 11h30min13h30min às 17h30min | NATUREZA | EIXO TEMÁTICOFORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL | PRÉ-REQUISITOSEDUCAÇÃO FUNDAMNETAL | LOCALUNIDADE...

    4029  Palavras | 17  Páginas

  • CENTRO DE REFERÊNCIA PARA O APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFR

    PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA PARA O APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ RIO DE JANEIRO 201 ELIANE PIRES MONTEIRO, JANETE CASAL DOS SANTOS PIMENTA, JORGE FREDERICO RIBEIRO RUIZ, MARIA DO AMPARO MIRANDA DIAS E SELMA GUIMARÃES BARBOSA CORTES PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE CENTRO DE REFERÊNCIA PARA APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ Trabalho final das disciplinas: Dinâmica dos Processos Organizacionais e Gestão...

    15993  Palavras | 64  Páginas

  • Plano econômico do governo

    PLANO ECONÔMICO DO GOVERNO Devido a pouca estabilização no planejamento da economia do País, e fatores que tornaram a economia brasileira vulnerável às crises internacionais e suscetíveis às variações dos modos de produção e de consumo dos países desenvolvidos, sentiu-se a necessidade de formular um Plano Econômico. É uma forma de intervenção do Estado, onde busca adoção de medidas acerca da economia, visando à obtenção de lucro, tanto pelo próprio Estado quanto para a população, de forma mais rápida...

    1813  Palavras | 8  Páginas

  • Plano anual de sociologia

     E.E.M. EDITE ALCÂNTARA MOTA PLANO ANUAL - 2011 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA SÉRIE: 3º ANO TURNO: MANHÃ/TARDE/NOITE PROFESSOR (A): ANTONIO GLEIZ BARBOSA DE MESQUITA OBJETIVO GERAL Possibilitar a criação de um repertório básico que demonstre a ampla diversidade sociocultural brasileira. Proporcionar aos educandos o reconhecimento de que são agentes e protagonistas da construção/reconstrução dos processos sociais. Valorizar as produções...

    609  Palavras | 3  Páginas

  • AMBIENTAL Aula 2 Tutela Constituciona Hellip

    REPRODUÇÃO NÃO AUTORIZADA uso exclusivo em sala de aula Direito Ambiental Prof. Marcos Antonio Assumpção Cabello 5º SEMESTRE – AULA 2 REPRODUÇÃO NÃO AUTORIZADA uso exclusivo em sala de aula Direito Ambiental TUTELA CONSTITUCIONAL DO MEIO AMBIENTE REPRODUÇÃO NÃO AUTORIZADA uso exclusivo em sala de aula Para a próxima Aula Ler e refletir sobre o artigo 225 da Constituição Federal e todos seus parágrafos: Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum...

    2813  Palavras | 12  Páginas

  • plano de aula

    docente, os conhecimentos adquiridos durante sua experiência profissional, frente aos obstáculos diários enfrentados nas salas de aula, criando a possibilidade de tornar o ensino de História mais próximo e interessante ao educando. Não existem fórmulas preestabelecidas, mas um conjunto de habilidades que podem e devem ser colocadas em prática pelo professor em suas aulas. A este profissional cabe a função de ensinar e, ao mesmo tempo, produzir a História, principalmente aquela que possibilite ao...

    5235  Palavras | 21  Páginas

  • Memória e identidade cultural quilombola

    estudada e saindo de uma situação de isolamento, hoje é reconhecida e valorizada pela sociedade como um riquíssimo patrimônio histórico e cultural brasileiro. A partir desta maior interação com a sociedade a comunidade quilombola Kalunga, começou a sofrer transformações em seu modo de vida e visão de mundo, onde as barreiras do isolamento foram quebradas. MEMÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL QUILOMBOLA Peter Burke, em seus estudos amarra a memória da pessoa à memória do grupo e a memória do grupo à tradição...

    3749  Palavras | 15  Páginas

  • Plano de aula

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃP FÍSICA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSOR: FRANCINETE PLANO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 70 HORAS COMPLEXO EDUCACIONAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MANOEL BECKMAM PLANEJAMENTO ANUAL DE 70 HORAS PARA O ANO 2012 ENSINO FUNDAMENTAL: 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ELYDIANE BATISTA DE LIMA Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam...

    999  Palavras | 4  Páginas

  • 2015 PLANO De AULAS Hist Ria E Geografia 1 Semestre

     PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História e Geografia PROFESSOR: Maria Ignês Carlos Magno CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 1º semestre de 2015 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 23/02 (CE) 24/02 (VO) 02/03 (CE) 03/03 (VO) 09/03 (CE) 10/03 (VO) 16/03 (CE) 17/03 (VO) Unidade 1 O ensino da História e da Geografia Introdução aos estudos de História e Geografia Caracterização das áreas: História e Geografia Apresentar as...

    737  Palavras | 3  Páginas

  • PLANO ANUAL HISTORIA

    PLANO DE CURSO – ANUAL – EF POR JAIRSPEZZIA FEVEREIRO 13, 2013 ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA                                 PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA:   6º, 7º, 8º 9º ANO   ANO 2013                 PROFESSOR MAURA FERREIRA LEOPOLDINO                     “Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pena. Quem quer passar além do Bojador, tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que espelhou o céu” (Fernando Pessoa...

    13049  Palavras | 53  Páginas

  • PLANO DE AULA DE ROTEIRO DE VISITA T CNICA

    PLANO DE AULA DE ROTEIRO DE VISITA TÉCNICA Unidade de Ensino: Centro Estadual de Educação Profissional da Bahia (CEEPBA) Município: Salvador DIREC: 1 B 1 Identificação da Visita Técnica Visita Técnica ao Centro Histórico de Salvador para conhecimento e identificação da história, monumentos e cultura do povo soteropolitano. * Assunto: visita técnica ao Centro Histórico de Salvador. * Transversalidade, diálogos possíveis, tema gerador de história, cultura e formação do povo baiano, através...

    606  Palavras | 3  Páginas

  • plano de aula

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do cu PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Iinfantil PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina...

    2286  Palavras | 10  Páginas

  • PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança.

    PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: limites e perspectivas...

    18654  Palavras | 75  Páginas

  • O Coral dos Canarinhos como manifestação cultural imaterial da cidade de Petrópolis 2

    PETRÓPOLIS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO O Coral dos Canarinhos como manifestação cultural imaterial da cidade de Petrópolis. Guilherme Montes Gonçalves PETRÓPOLIS 2014 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA – CEFET/RJ – UnED PETRÓPOLIS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO O Coral dos Canarinhos como manifestação cultural imaterial da cidade de Petrópolis. Guilherme Montes Gonçalves Trabalho de Conclusão de Curso apresentado...

    17202  Palavras | 69  Páginas

  • Plano de Aula Festas Populares Brasileiras

     Thaís Ferreira R.A. 1141261 Plano de Aula Festas Populares Brasileiras Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FOLCLORE E SUAS...

    574  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de ensino de arte 7ª série

    PLANO DE ENSINO DE ARTE Escola: EE. Dr. Jayme Almeida Paiva Disciplina: Arte Série: 7ª Série Período: Vespertino Tipo de Ensino: Ensino Fundamental Professor: Vanessa Rosa 1. Justificativa Considerando as mudanças ocorridas no Brasil desde o século XIX no campo sócio-político-econômico, podemos observar que transformações substanciais influenciaram nas estruturas familiares e no surgimento de novas leis referentes ao ensino no Brasil. Fez-se necessária uma re-organização das práticas...

    1586  Palavras | 7  Páginas

  • Pluralidade cultural

    PLURALIDADE CULTURAL A Pluralidade Cultural existente no Brasil é fruto de um longo processo de interações políticas, sociais, históricas e econômicas no plano nacional e internacional. Mitos, desigualdades, injustiças, desvalorização da cultural naciona l, são frutos do processo exploratório implantado no Brasil, a partir de sua colonização. Portanto as manifestações discriminatórias, o racismo, e vários estereótipos que rotulam pessoas ou regiões praticados de forma consciente...

    1659  Palavras | 7  Páginas

  • DESENHANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL NÃO CONSAGRADO TAMBÉM

    DESENHANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL NÃO CONSAGRADO TAMBÉM Cristina Krauss i RESUMO As aulas de artes visuais proporcionam subsídios para ampliar o repertório imagético, cabendo ao professor de Arte atuar como um agente fundamental na construção da aprendizagem dessa área de conhecimento, na medida em que promove a imaginação e o pensamento reflexivo. A possibilidade de trabalhar com projetos em que conteúdos específicos de arte sejam contemplados demandam planejamento e flexibilidade, bem...

    5468  Palavras | 22  Páginas

  • Plano anual de história

     PLANO ANUAL DE ENSINO CURSO FUNDAMENTAL I Disciplina: História CARGA HORÁRIA: Período: Vespertino PROFESSOR(A): Profª. Esp. Maria Carme Rodrigues dos Santos EMENTA: Noções metodológicas em ser criança. Vida em família. A casa. A escola. A passagem do tempo. Os direitos da criança. A vida em comunidade. Folclore, festas e tradições. Reconhecer a existência de diferentes tipos de família; Desenvolver a noção de que as famílias podem mudar...

    880  Palavras | 4  Páginas

  • Plano anual de arte 2013

    PLANO ANUAL DE ARTE O Abaporu, Tarsila do Amaral- 1928 1º AO 5º ANO ESCOLAMUNICIPALDOM CORNÉLIO CHIZZINI PLANO ANUAL DE ARTE Professor: Gilcimar Sousa Xambioá-...

    840  Palavras | 4  Páginas

  • O IPHAN, O PATRIMÔNIO E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

    O IPHAN, O PATRIMÔNIO E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Sobre a instituição A criação do organismo federal de proteção ao patrimônio, ao final dos anos 30, foi confiada a intelectuais e artistas brasileiros ligados ao movimento modernista. Era o início do despertar de uma vontade que datava do século XVII em proteger os monumentos históricos. A criação da Instituição obedece a um princípio normativo, atualmente contemplado pelo artigo 216 da Constituição da República Federativa do Brasil, que define...

    15258  Palavras | 62  Páginas

  • direito e diversidade cultural na manifestação do congado em uberlandia mg

    comunicação dos indivíduos e dos grupos”.A Declaração Universal sobre Diversidade Cultural da UNESCO (2002) define cultura como: “o conjunto de traços distintos espirituais e materiais, intelectuais e afetivos que caracterizam uma sociedade ou um grupo social e que abrange além das artes e das letras, os modos de vida, as maneiras de conviver, os sistemas de valores, as tradições e as crenças”. A diversidade cultural refere-se à multiplicidade de formas pelas quais as culturas dos grupos e sociedades...

    1650  Palavras | 7  Páginas

  • Umbanda como patrimônio imaterial brasileiro

    Olá Eulicia, Tenho tido um problema muito grande para assistir sua aula e a do professor Bruno Rossi, ambas na parte da manhã. Estou tendo uma dificuldade com esse novo método que a Iuperj está utilizando em relação a grade. Estudo na parte da noite, mas ao montar a grade não consigo completá-la, pois as matérias que faltam pra mim se chocam. Tive que pegar três matérias à noite e duas matérias na parte da manhã para não atrasar a conclusão do curso. Acontece que em meu trabalho não consigo ter...

    2512  Palavras | 11  Páginas

  • Plano municipal

    Plano Municipal de Cultura 2011 - 2021 Excelentíssimo Senhor Francisco Luciano Pinheiro Presidente da Câmara de Vereadores de Horizonte Horizonte, 19 de novembro de 2010. Senhor Presidente, Encaminhamos a Vossa Excelência e a seus ilustres pares, para que seja submetido à deliberação desse poder Legislativo, o presente Projeto de Lei que institui o Plano Municipal de Cultura de Horizonte para 2011 a 2021. A elaboração dos Planos de Cultura Municipais, Estaduais...

    5855  Palavras | 24  Páginas

  • O Patrimônio Cultural de Ouro Preto sob a ótica dos estudantes de turismo da disciplina de Estágio Supervisionado

    O Patrimônio Cultural de Ouro Preto sob a ótica dos estudantes de turismo da disciplina de Estágio Supervisionado Kate Alves Filgueiras Maria Raquel Pedrosa Pedro Henrique Viviane Fontelles Resumo O presente trabalho vai apresentar a relação do patrimônio cultural da cidade de Ouro Preto com os estudantes de Turismo da Universidade Federal de Ouro Preto que na busca por estágio para cumprir a carga horária exigida procuram os diversos museus e igrejas da cidade a fim de estagiarem no atendimento...

    2932  Palavras | 12  Páginas

  • Memória da educação escolar no brasil contemporâneo

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA 3º PERÍODO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO – ESCOLA ADVENTISTA DE BELO HORIZONTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp, sob orientação do professor tutor a distância Tatiane Heiffgi Borges Bispo. Graziela Teodoro Alves Novaes / 2336447471 ...

    2636  Palavras | 11  Páginas

  • PLANO DE AULA DE ARTES 1º ANO ENSINO MÉDIO

    PLANO DE AULA - ARTES PLANEJAMENTO DIDÁTICO – IV UNIDADE 2014 I – IDENTIFICAÇÃO 1 - ESTABELECIMENTO: 2 - MUNICIPIO: 3 - PROFESSORA: 4 - DISCIPLINA: ARTES 5 - SÉRIE: 1ª ANO 6 - TURMAS: B. 7 - PERIODO DE DURAÇAO: 25 DE SETEMBRO A 23 DE DEZEMBRO 8 - CARGA HORARIA SEMANAL: 02 AULAS JUSTIFICATIVA O referido plano de ensino possibilitará ao corpo docente e discente uma detalhação sistemática da proposta prática teórica que será objeto de ensino e aprendizagem. Considerando que...

    777  Palavras | 4  Páginas

  • Plano museologico do convento das mercês

    geral, com a finalidade de conservar, estudar, valorizar de diversas maneiras o conjunto de elementos de valor cultural: coleções de objetos artísticos, históricos, científicos e técnicos, jardins botânicos, zoológicos e aquários.(1956, Comitê Internacional de Museus – ICOM, apud IBRAM) O museu é de fundamental importância para preservar, comunicar e pesquisar elementos culturais para a sociedade. As atividades do museu são as e exposições, catalogações, pesquisa, restauração, preservação...

    6530  Palavras | 27  Páginas

  • Projeto didático: a cultura popular inserida nas aulas de língua inglesa

    UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCHT–DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XXIII A Cultura Popular inserida nas aulas de Língua Inglesa Seabra 2009 UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCHT–DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XXIII Denise Miller Almeida A Cultura Popular inserida nas aulas de Língua Inglesa Projeto Didático apresentado como avaliação parcial da Disciplina Estágio I do curso de Letras com licenciatura para Língua...

    1937  Palavras | 8  Páginas

  • Aula de capoeira

    Plano de aula I - capoeira Tema: História e Filosofia da capoeira  Tempo: 45 min. Objetivo Geral: apresentar aos alunos a história, onde e porque surgiu a capoeira, evidenciando a sua importância cultural e de aprendizado na escola.   Objetivos Específicos - Apresentar aos alunos a elementos históricos e filosóficos da capoeira e como foi difundida no Brasil. - Identificar o conhecimento já existente produzindo uma interação sobre a arte-luta com diálogo por parte dos alunos...

    1706  Palavras | 7  Páginas

  • Trabalho sobre o diagnóstico Cultural de Betim

    3. Diagnóstico Para a elaboração deste Plano Municipal de Cultura, diversas instâncias societárias e culturais foram ouvidas: na transição entre as gestões 2005-2008 – 2009-2012; na Conferência Municipal de Cultura de 2009, que reuniu os setores da cultura e também os usuários por regionais; e nos próprios Seminários Temáticos do Plano Municipal de Cultura. A partir do capítulo Diagnóstico, o Plano Municipal de Cultura de Betim busca se organizar em conceitos e eixos conforme os que orientam...

    14808  Palavras | 60  Páginas

  • “PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL” (TURMA DO 2º ANO DO 1º. CICLO)

    PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL” (TURMA DO 2º ANO DO 1º. CICLO) Belém - Pará Dezembro/2014 DANIELE CUNHA CORREA HELLEM CARLA B. REIS JORGE ANTONIO L. DE JESUS LILIANA DE JESUS S. MESQUITA NARDA C. GUTIERREZ ROSILENE NEVES SELMA LILIANE N. JESUS NARDA GUTIERREZ “PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO...

    3408  Palavras | 14  Páginas

  • Contabilidade no brasil - da colonização aos nossos dias

    registros a fim de que pudesse conhecer as suas reais possibilidades de uso, de consumo, de produção etc. No Brasil, a vinda da Família Real Portuguesa incrementou a atividade colonial, exigindo – devido ao aumento dos gastos públicos e também da renda nos Estados – um melhor aparato fiscal. Para tanto, constituiu-se o Erário Régio ou o Tesouro Nacional e Público, juntamente com o Banco do Brasil (1808). As Tesourarias de Fazenda nas províncias eram compostas de um inspetor, um contador e um procurador...

    3785  Palavras | 16  Páginas

  • Rituais, memoria e patrimonio

    CE Grupo de Trabalho 27: Religiões de matriz Africana no Brasil: memórias, narrativas e símbolos de religiosidade Rituais, memória e patrimônio: De Terreiro Santa Bárbara a Quilombo Ilê Axé Oyá Meguê – uma construção imagética e musical Carla Elizabeth Pereira e Lyra, clyra2@gmail.com, UNIRIO , Lúcia Helena Barbosa Guerra, luciaguerra.ufpe@gmail.com cia luciaguerra.ufpe@gmail.com,UFPE 1 Rituais, memória e patrimônio: De Terreiro Santa Bárbara a Quilombo Ilê Axé Oyá Meguê –...

    5996  Palavras | 24  Páginas

  • Projeto / direitos humanos e diversidade cultural

    HUMANOS E DIVERSIDADE CULTURAL Irani Oliveira Ferreira Moitinho. APRESENTAÇÃO A diversidade lingüística constitui elemento fundamental da diversidade cultural, reafirmando o papel fundamental que a educação desempenha na proteção e promoção das expressões culturais, tendo em conta a importância da vitalidade das culturas para todos, incluindo as pessoas que pertencem a minorias, tal como se manifesta em sua liberdade de criar, difundir e distribuir as suas expressões culturais tradicionais, bem...

    2210  Palavras | 9  Páginas

  • Plano de aula

    da sala de aula. Desenvolvendo princípios de participação, co-educação, integração, responsabilidade, espírito comunitário, integração social, fortalecendo parcerias e relações pessoais. INTRODUÇÃO O esporte é tratado por vários autores como um fenômeno sócio-cultural, pelo fato dele estar inserido historicamente na sociedade e estarmos em constante contato com ele, observando jogos televisionados, jornais, clubes, praças esportivas, etc., podendo considerá-lo como um patrimônio da humanidade...

    879  Palavras | 4  Páginas

  • Ralatorio sobre patrimonio histórico cultural

    UNIVERSIDADE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PATRIMÔNIO HISTORICO CULTURAL Nome Uiversidade MAIO/ 2013 1 Nome PATRIMÔNIO HISTORICO CULTURAL Relatório Sobre Patrimônio Histórico Cultural apresentado como Atividade Complementar do Curso de Licenciatura Plena em Historia, da universidade xxxxxx, tendo como orientadora a Prof. XXXXXXXXXXXXXXXX. Universidade MAIO/ 2013 2 “No processo de evolução de uma cultura, nada existe propriamente de ‘novo’. O ‘novo’ é apenas uma forma...

    4717  Palavras | 19  Páginas

  • PLANO GESTOR ESCOLAR

     PLANO GESTOR ESCOLAR PLANO GESTOR ESCOLAR Curso: Licenciatura em Educação Física. Coordenador de estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Valéria m. de Santana Nome: Evandro Calci de Araújo. Polo e Ano: Vitória/ES 2014 2-UNIDADE ESCOLAR a- Nome: EMEF “Maria Anselmo” b- Endereço: Rua Fortaleza s/n Bairro Alterosas Serra ES c- Cep: 29167-016 d- Telefone:3228-7099 e- CGC: 04.455.584/0001-40 f-Horário de funcionamento:Matutino de 07:00 as 11:45...

    3164  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de ensino 8º ano

    UNIDADE DE ENSINO BÁSICO TANCREDO NEVES ENSINO FUNDAMENTAL – 4º CICLO I ETAPA TURNO VESPERTINO ANO LETIVO 2012 PROFESSORA: NARJA MARIA FRÓES FERREIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PLANO MENSAL - AGOSTO/2012 – INÍCIO: 01/08/12 TÉRMINO: 31/08/12 Capacidades | Conteúdos | Situações de Aprendizagens/Recursos | Instrumentos Avaliativos | - Desenvolver no aluno a criticidade de maneira que ele compreenda a realidade do mundo em que vive; - Identificar as principais características das tendências de...

    1387  Palavras | 6  Páginas

  • aula civil

    21/07/2014 AULA 01 - PROF JOÃO AGUIRRE DIREITO CIVIL LEI DE INTRODUÇÃO NORMAS DE DIREITO BRASILEIRO – LINDB - LEI 4657/42 # Norma sobre normas, norma de sobre direito. - não rgula a conduta humana, mas regula outras normas REGULA: I. Vigência da lei no tempo; II. Obrigatoriedade da norma; III. Integração da norma; IV. Interpretação da norma; V. Vigência da lei no espaço. 1 - Vigência da lei no tempo: a. Art. 1: salvo disposição em contrário o prazo é de 45 dias contados a partir...

    1177  Palavras | 5  Páginas

  • PLANO DE ESTÁGIO DE MATEMÁTICA

    DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ACADÊMICO: GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO REMANSO ABRIL 2013 GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA IV REMANSO ABRIL 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------...

    3473  Palavras | 14  Páginas

  • JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL.

    JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL. Edilaine Surdi Triques Luana Vastres Patrícia de Oliveira Taís Lopes Rodrigues Tutor Externo/Tutor Presencial: Vali Carolina Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0643) – Prática Módulo III 03/12/2013 1 – TEMA E PROBLEMA: TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL Os jogos e brincadeiras tradicionais fazem parte da cultura popular do nosso país, sendo repassadas de...

    980  Palavras | 4  Páginas

  • PLANO DE CURSO HIST RIA 6 ANO

     PLANO DE CURSO HISTÓRIA 6° ANO 2014 ESCOLA MUNICIPAL LAURA DO CARMO PROFESSOR: EDÍLSON LUIZ ROCHA Ano / Período: 6º ANO Turma(s): 62.A/B MATUTINO Eixo: RELAÇÕES SOCIAIS, MEMÓRIA, IMAGINÁRIO E IDEOLOGIA Disciplina(s): HISTÓRIA Conteudo: FEVEREIRO INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS O Trabalho do Historiador - O que são fontes históricas- Verdades absolutas ou versões históricas?- Novos personagens em cena- A história e as outras áreas do conhecimento O Tempo e a História - O tempo e as unidades de...

    1315  Palavras | 6  Páginas

  • Patrimônio arquitetônico: educação patrimonial voltada para a história local na turma do 2º ano da escola de ensino médio vilebaldo aguiar de coreaú-ce

    CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM HISTÓRIA MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º ANO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VILEBALDO AGUIAR DE COREAÚ-CE ORIENTADOR - PROFº ESP. FLÁVIO PIMENTEL CAVALCANTE SOBRAL-CE 2011 MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º ANO DA ESCOLA...

    7105  Palavras | 29  Páginas

  • Formação e transformação das paisagens naturais e culturais da região

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA III “Formação e Transformação das Paisagens naturais e culturais da região” Tutora online de Estágio: Juliana Carla Muterlle Coordenador de Estágio: Paulo Rogério Moro LAPA – PR 2012 INTRODUÇÃO O Projeto de estágio supervisionado com o Tema “Formação e Transformação das Paisagens naturais e culturais da região” com alunos do 6º ano do Ensino Fundamenta, o mesmo será desenvolvido na Escola de Educação Básica...

    1613  Palavras | 7  Páginas

  • A pluralidade cultural

    por diferentes etnias além de imigrantes de diferentes países. Essas migrações possibilitam o contato entre esses grupos diferenciados nos planos sociais e culturais, que muitas vezes é marcado pelo preconceito e pela discriminação. O papel da escola é reconhecer essa diversidade como parte da identidade nacional e valorizar como parte integrante do patrimônio sociocultural brasileiro superando qualquer tipo de discriminação e levando em conta a trajetória particular dos grupos que compõe a sociedade...

    608  Palavras | 3  Páginas

  • Plano De Ensino Educacao E Diversidade

    Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA Período Letivo: 2015_1 Curso: Licenciaturas Série: 1ª Disciplina: Educação e Diversidade Carga horária: 80 Ementa Discussão teórica sobre o multiculturalismo. A igualdade e a equidade como perspectivas para a educação. Relações de alteridade e tolerância às diversidades. Elementos históricos sociais e culturais da luta pelos direitos étnico-raciais. Conceituação histórico-crítica das categorias de raça, gênero e etnia. As políticas de equidade de gênero...

    656  Palavras | 3  Páginas

  • plano de ensino geografia

    Projeto apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pelos professores Msc. Elvis dos Santos Mattos e Ma. Gezeli Eberhard, como forma de pré-requisito para regência do estágio. JARDIM/MS 2013 1 – INTRODUÇÃO A proposta deste plano de ensino é tratar do tema América do Sul. Para uma exposição da regência na Escola Estadual Alziro Lopes, no 8º ano B do Ensino Fundamental período Vespertino. Sendo esta atividade a segunda parte do Estágio Supervisionado I. A América do Sul está...

    4425  Palavras | 18  Páginas

  • Plano de curso

     PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade...

    1209  Palavras | 5  Páginas

  • patrimonio publico escolar

    GOVERNO FEDERAL MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – MEC ESTADO DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO TEMA: Conservação Do Patrimônio Público No Ambiente Escolar PÚBLICO ALVO – Alunos e Profissionais Da Educação Da Escola Estadual “Diniz Alves De Toledo” Escola Estadual “Diniz Alves de Toledo” – Novo São Joaquim– MT Cursista: Claudiana Cristina Da Silva Ivani Elvira Mariano Tutor: Maria Aparecida Mendonça Da Silva Novo São Joaquim...

    1761  Palavras | 8  Páginas

  • plano de ensino

    AMAPÁ UEAP/PARFOR DJEANE MACIEL VILHENA REGINA VINHOTE CAMPELO SÌNTESE DO FILME: SOMOS TODOS DIFERENTES MACAPÁ 2014 DJEANE MACIEL VILHENA REGINA VINHOTE CAMPELO PLANO DE ENSINO Analíse apresentada à Universidade do Estado do Amapá - UEAP/PARFOR, como requisito avaliativo para obtenção de crédito na Disciplina Planejamento Educacional do Curso de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da ProfªEsp. Márcia...

    1413  Palavras | 6  Páginas

  • Plano De Aula 4

    Plano de Aula: Direito Internacional Público DIREITO INTERNACIONAL - CCJ0056 Título Direito Internacional Público Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema O Estado como sujeito de direito internacional Objetivos • Apresentar o conceito de Estado, atentando para sua configuração na contemporaneidade. • Fornecer ao aluno as duas perspectivas de análise do Estado: em sua relação com outros Estados e em sua relação com indivíduos. • Introduzir as noções de Responsabilidade e Imunidade...

    1046  Palavras | 5  Páginas

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