• A colonização da américa do norte.
    Observação da aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia...
    6359 Palavras 26 Páginas
  • plano de ensino
    PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões...
    1649 Palavras 7 Páginas
  • Leitura
    AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 6 ANOS. Cristiane Ribeiro Patrícia dos Reis Mendes Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção...
    2283 Palavras 10 Páginas
  • Psicologia
    foram grandes ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos...
    4284 Palavras 18 Páginas
  • ATPS DE PSIcologia
     UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA Psicologia da Educação Contribuição de alguns teóricos clássicos ...
    4116 Palavras 17 Páginas
  • pscicologia
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DÉBORA LUCCA SILVA RA: 6790443324 ELAINE APARECIDA AMBROSIO DE MARCO RA: 6953494553 ELIANE APARECIDA SILVERIO RA: 6769357733 LINDAMAR OLIVEIRA TSUJI RA: 6748357416 MARIA...
    3062 Palavras 13 Páginas
  • cartas a um administrador
    contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis como metodologia de aprendizagens das crianças do II período da educação infantil objetivando...
    4159 Palavras 17 Páginas
  • O jogo e a brincadeira na educação infantil
    Universidade Dom Alberto “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatriz Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Ana Paula Cidade/2011 “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira...
    2960 Palavras 12 Páginas
  • Lateralidade e Educação Fisica
    EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM 2010.1 Maria Petrilia Rocha RESUMO Este estudo reportou-se a uma experiência da disciplina de Estágio Supervisionado I, obrigatória da Matriz curricular do Curso de Educação Física-Licenciatura...
    2656 Palavras 11 Páginas
  • Plano de aula
    Módulo: Prof.: Mestre Ana Paula “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância...
    2875 Palavras 12 Páginas
  • A linguagem e a matemática: na construção do saber na educação infantil
    compreender, explicar e utilizar o pensamento, nas práticas educativas de crianças e jovens, desde a educação infantil? Que dizer do pensamento da linguagem e da matemática na construção do saber na educação infantil? A construção do pensamento matemático, apesar de ser também um processo contínuo, tem algumas...
    4183 Palavras 17 Páginas
  • A afetividade no ensino-aprendizagem infantil
    A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL, SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se...
    4490 Palavras 18 Páginas
  • Trabalho de Psicologia
    uso da hipnose. Em parceria com médico Joseph Breuer, seu principal colaborador, ele publicou em 1856 o “Estudo sobre Histeria”. O livro descreve a teoria de que as emoções reprimidas levam aos sintomas da histeria, que poderiam desaparecer se o paciente conseguisse se expressar. Insatisfeito...
    3621 Palavras 15 Páginas
  • Atps - psicologia da educação
    contribuição para a Educação Psicologia da Educação 1 Justificativa Conhecimento de quem foi Piaget e sua importância para a História da Educação. Piaget- a teoria do desenvolvimento humano. Passo 1 Estudo em grupo baseando – se nos conteúdos das aulas 10,11 e 12 do Plano de Ensino e...
    1791 Palavras 8 Páginas
  • Atps psicologia
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância de Mairinque ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia da Educação – Pedagogia - 2ª Série/2012 Paula de Almeida - RA: 323800 Maria de Paula- RA: 391258 Jose da Silva- RA: 325674 Gabriel da Silva- RA: 318573 Miriam...
    3362 Palavras 14 Páginas
  • Concepções do Desenvolvimento
    diferentes referenciais, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito...
    2556 Palavras 11 Páginas
  • Fundamentos Sociológicos da Educação Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
    1.TEMA............................................................................................................... PRINCIPAIS AUTORES E TEORIAS. Jean Piaget, Lev Vygotsky, Wallon, Freud, Gestalt. 1.2 PEQUENA BIBLIOGRAFIA 1.3 POSTURA DO PROFESSOR 1.4 VISÃO PEDAGÓGICAS 1.5 MÉTODOS DE ENSINO 1...
    1539 Palavras 7 Páginas
  • 028250011503
    Avaliativa: ATPS Apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Como requisito para avaliação da Disciplina da educação da aprendizagem Educação para a obtenção e Atribuição de nota de atividade Avaliativa. Taboão da Serra/ SP 2014 Dedicatória Dedico...
    7121 Palavras 29 Páginas
  • Psicologia
    Pedagogia – Licenciatura – 1º sem. Disciplina: Psicologia da Educação Titulo: Psicologia da Educação Tutor Presencial : Edson A de Lima ...
    3192 Palavras 13 Páginas
  • dwsasd
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação á Distância Pedagogia Licenciatura Atividade Prática Supervisionada: Psicologia da Educação Tutor á distancia: Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutor Presencial: Joel Anunciato da Silveira Junior Sorocaba 23 de Setembro 2013 ...
    3250 Palavras 13 Páginas