• Leitura
    levantar algumas inquietações propostas para este estudo, no sentido de buscar respostas a respeito da importância que as teorias de Piaget e Vygotsky representam no dia-a-dia de sala de aula do professor (a) da Educação Infantil na faixa etária de 0 a 6 anos, e verificar de que forma o...
    2283 Palavras 10 Páginas
  • A colonização da américa do norte.
    fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de fundamentos psicologicos 35 4.2.1 Ficha de avaliação 38 4.3 Plano de aula de metodologia de português 39 4.3.1...
    6359 Palavras 26 Páginas
  • Psicologia
    ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos...
    4284 Palavras 18 Páginas
  • ATPS DE PSIcologia
    diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre as teorias e reflexões de grandes aliados da educação sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky, e as suas contribuições para a educação. De acordo com Freud, dividiu o nosso desenvolvimento em...
    4116 Palavras 17 Páginas
  • Atps - psicologia da educação
    Estudo em grupo baseando – se nos conteúdos das aulas 10,11 e 12 do Plano de Ensino e Aprendizagem. Passo 2 Estudo sobre Jean Piaget com acesso ao PLT e ao site sugerido. Passo 3 Jean Piaget foi um importante contribuidor para a história da Educação. Nasceu no dia 9 de agosto de 1896...
    1791 Palavras 8 Páginas
  • Lateralidade e Educação Fisica
    identificar a necessidade e importância da Educação Física no ensino infantil, como instrumento que pode contribuir de forma representativa para o desenvolvimento integral da criança. A metodologia estabelecida pelo estudo consistiu na elaboração de plano de aulas e regências, e observações...
    2656 Palavras 11 Páginas
  • cartas a um administrador
    aprendizagem no contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis como metodologia de aprendizagens das crianças do II período da educação...
    4159 Palavras 17 Páginas
  • Trabalho de Psicologia
    . A psicanálise e a Educação Ao tratar sobe o tema da sexualidade infantil, Freud defende que as crianças devem receber uma educação sexual assim que demonstrar um interesse sobre tal assunto. Ao contrário do que muitos pais e educadores se comportam...
    3621 Palavras 15 Páginas
  • relatorio de estagio
    que pode contribuir para isso é a de Estágio Supervisionado, que leva o acadêmico para a vivência em sala de aula, podendo assim, complementar a teoria que estudou em todas as aulas. Atividade 2 – Plano Escolar C.E.I. Creche Dolores Lustosa  O Centro de Educação Infantil Dolores Lustosa tem...
    2002 Palavras 9 Páginas
  • Acadêmicas
    sobre eles, os maiores teóricos que contribuíram para a melhoria da educação na sociedade. Neste relatório abordaremos um Plano de Aula com a turma do 1° Ano do Ensino Fundamental com idades diferentes de 06 e 07 anos , é uma turma heterogênea contendo em sala 26 alunos , com...
    2594 Palavras 11 Páginas
  • Atps psicologia
    essas ações para que constituam o funcionamento de um plano interno. Aspectos relevantes da teoria de Vigotski para se pensar a aplicação da psicologia na educação: O desenvolvimento infantil segundo Vigotski é visto a partir de três aspectos: instrumental, cultural e histórico. O aspecto...
    3362 Palavras 14 Páginas
  • piscologia
    mentalidade infantil se o seu inconsciente não se satisfazer com tais explicações. As contribuições de Jean Piaget para a educação A teoria e os estudos de Jean Piaget é, sem dúvida uma das mais importantes para a compreensão das chamadas fases da criança em desenvolvimento escolar. Segundo Piaget a...
    2677 Palavras 11 Páginas
  • relatorios
    de Educação Infantil sabem da importância de jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral das crianças e se esses recursos são aplicados adequadamente, quanto à idade das crianças e os objetivos propostos. Observar e analisar as aulas durante a aplicação de jogos e brincadeiras, verificando se...
    4105 Palavras 17 Páginas
  • PLANO DE ENSINO
    : Educação Infantil I C. H. SEMANAL: 2h/aulas C. H. TOTAL: 40 h/aulas EMENTA A concepção de infância através da história da humanidade. A concepção de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky e Wallon. A creche e a Educação Infantil, seu papel como promotores do processo educativo das...
    1012 Palavras 5 Páginas
  • Relatório de estágio em educação infantil
    com a teoria fundamentando as atividades realizadas. Tratando-se de Educação Infantil o professor precisa doar-se a sua prática para assim obter bons resultados. Percebemos também a importância de levar para a sala o planejamento do que vai ser realizado, porém tendo a consciência que o plano deve...
    3887 Palavras 16 Páginas
  • Educadores que influenciaram a Ed. Infantil
    , a Educação Infantil. Cada educador contribuiu muito, logo, podemos destacar, Piaget, Vygotsky e Wallon, os quais tentaram mostrar que a capacidade de aprender se constrói a partir das trocas estabelecidas entre o sujeito e o meio. As teorias sócio-interacionistas defendem o desenvolvimento infantil...
    3994 Palavras 16 Páginas
  • Jogos e brincadeiras na educaçao infantil
    Verificar se as professoras de Educação Infantil sabem da importância de jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral das crianças e se esses recursos são aplicados adequadamente, quanto à idade das crianças e os objetivos propostos. Observar e analisar as aulas durante a aplicação...
    3594 Palavras 15 Páginas
  • 196614760175
    intelecto. Através desta teoria, diversas propostas de educação, diferenciadas para crianças em cada uma das fases, surgiram, todas com a pretensão de melhorar a educação através das características específicas de cada uma destas fases observadas, por Piaget, em seus estudos. “Aceitar o ponto de vista...
    2743 Palavras 11 Páginas
  • 028250011503
    .......................................................................................21 7.2 Referências Bibliográficas............................................................22 Introdução Este trabalho tem como objetivo abordar as teorias de Piaget, Skinner, Vygotsky e Wallon, esses filósofos contribuíram para a educação não só na sua época mas como...
    7121 Palavras 29 Páginas
  • Fundamentos Sociológicos da Educação Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
    aula. Na educação infantil trabalho muito o lúdico. Já no 1° ano sou abrigada a ter o silabário, pois outras salas se utilizam dele para alfabetizar, mas procuro trabalhar com muitos textos, palavras escrita espontânea, texto de memória etc. Tudo para que o aluno perceba a importância da escrita...
    1539 Palavras 7 Páginas