• A alfabetização da criança com deficiência intelectual
    um levantamento detalhado das crianças com deficiências intelectuais nestas turmas; • Realizar palestras para os professores mostrando a importância da parceria com o AEE e a sala de aula regular para juntos alcançarem os objetivos deste plano; • Envolver pais e profissionais para a execução...
    2383 Palavras 10 Páginas
  • Como identificar e atender o aluno com deficiência intelectual
    extrema ou a exposição a venenos como o mercúrio ou o chumbo podem também originar problemas graves para o desenvolvimento mental das crianças. A deficiência intelectual não é uma doença. Não pode ser contraída a partir do contágio com outras pessoas, nem o convívio com um deficiente intelectual...
    1620 Palavras 7 Páginas
  • Deficiência mental: da mediação à autonomia
    acompanhamento organizado a partir de um plano de AEE elaborado com base nas informações coletadas sobre o aluno, bem como da problemática detectada na proposição do estudo de caso. 3. Deficiência intelectual e doença mental Na tentativa de uma definição condizente para as diversas deficiências...
    7186 Palavras 29 Páginas
  • Atendimento Educacional Especializado e Escola Regular: Parceria para participação do aluno com deficiência na sala de aula.
    estratégias de ensino elaboradas para atender a sua necessidade. O processo de inclusão envolve a tomada de decisões objetivando a plena participação de um aluno com deficiência mental na sala de aula do ensino regular. 23 5.PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 5.1. DADOS DE...
    7536 Palavras 31 Páginas
  • Plano de aula para deficientes
    dos recursos utilizados: Referencias Bibliográfica: • http://librasverisfaculdades.blogspot.com.br/2010/07/importancia-de-libras-na-comunicacao.html Plano de aula Deficiência Mental Justificativa: Uma criança com deficiência mental apresenta...
    3042 Palavras 13 Páginas
  • O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM.
    o desenvolvimento do deficiente intelectual, pois a deficiência intelectual causa uma lentidão na aprendizagem e desenvolvimento cognitivo e social da criança, vindo a causar danos na escolarização e convívio social. Para tanto, foi elaborado o Plano de Atendimento Educacional Especializado visando...
    10819 Palavras 44 Páginas
  • Educação inclusiva
    processo de transformação. Mas não é só isso, depende também de recursos que lhes permitam compensar as limitações funcionais mentais no processo de inclusão e de construção do conhecimento. Na sala de aula a professora deverá investir na criança, respeitar suas peculiaridades, oportunizando...
    8122 Palavras 33 Páginas
  • Educação especial
    muita freqüência a criança portadora de alguma deficiência, física ou mental, por suas próprias limitações motoras e/ou sociais, agravadas por um tratamento paternalista não valorizador de suas potencialidades, cresce com uma restrita interação com o meio e a realidade que a cerca. Muitas vezes, se...
    2574 Palavras 11 Páginas
  • Aprendizagem
    . Durante a entrevista pude compreender que dona Maria, mãe de Christian, que tem deficiência auditiva, aparenta ser uma pessoa tranqüila que vê nesta situação uma oportunidade ainda maior de expressar o seu amor por aquela criança. b) Observação e participação em sala de aula da Escola...
    3990 Palavras 16 Páginas
  • trabalhos
    deficiência, um mundo não ameaçador com a qual pode comunicar integrar e auto identificar-se. Pode ainda oferecer oportunidades para a criança deficiente usar os limitados meios físicos ou mentais que possui. Contribui para o crescimento global da criança com deficiência de diversas maneiras...
    1874 Palavras 8 Páginas
  • Educação especial
    que lhes são disponíveis em seus ambientes de vida. Essa nova concepção da deficiência mental implica transformações importantes no plano de serviços e chama a atenção para as habilidades adaptativas, considerando-as como um ajustamento entre as capacidades dos indivíduos e as estruturas e...
    7232 Palavras 29 Páginas
  • SÍNDROME DE DOWN: APRENDIZAGENS POSSÍVEIS
    Aprender. Uma alternativa educacional para a criança portadora de deficiência mental. Brasília, 1993. FERRETTI, 1994 apud FIGUEIREDO, Rita Vieira. Emergência de estratégias de leitura em crianças com deficiência mental. Relatório de Pesquisa apresentado ao CNPq 2003. p. 6. GOMES, Adriana...
    7896 Palavras 32 Páginas
  • A educação especial no brasil e no mundo
    saúde. Segundo Pessotti(1984), as crianças com deficiências físicas ou mentais nascidas em Esparta eram eliminadas ou abandonadas até a morte, já que eram consideradas subumanas. Práticas de abandono e negligencia voltadas às pessoas com deficiências eram muito comuns na Antiguidade e aconteceram...
    18574 Palavras 75 Páginas
  • Relatorio de estagio inclusão
    fundamentais para o entendimento das suas relações com a vida.Sabemos que as crianças com deficiência mental têm dificuldades graves, tanto para aprender quanto de caráter geral, e isso sempre requer o ajuste da educação e a necessidade de cada um. Por isso, o deficiente mental deve ser estudado...
    4049 Palavras 17 Páginas
  • educação inclusiva
    educação nacionais. Pela especificação desta LDB – 5.692/71 fica responsável a Educação Especial atender crianças sem a necessidade de laudos de deficiência mental, tornando primordial a transformação de crianças com atraso na aprendizagem ou algum tipo de déficit sendo comparado com a idade de...
    2552 Palavras 11 Páginas
  • Trabalhos
    cognitivo, mas que não afeta outras regiões ou funções cerebrais. A principal característica da deficiência mental é a redução da capacidade intelectual (QI), situada abaixo dos padrões considerados normais para idade, se criança, ou inferiores à média da população, quando adultas. A...
    1882 Palavras 8 Páginas
  • Sala de Recurso Multifuncional e Sala Comum: Parceiros na
    freqüentes de deficiência mental (18%). No Brasil, de acordo com as estimativas 17 do IBGE realizadas no censo 2000, existem 300 mil pessoas com Síndrome de Down. (RODRIGUEZ, 2011, p. 1). O preconceito com relação à SD no passado, fez com que essas crianças não tivessem nenhuma chance de...
    6032 Palavras 25 Páginas
  • Mariangela123
    cada tema, quando vão ser dados os temas, as cargas horárias, nada disso foram mencionados no plano de curso. Eu exemplifique na próxima folha o conteúdo programático do Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues na disciplina: A Criança: Desenvolvimento e Necessidades Especiais. ANÁLISE DO...
    1555 Palavras 7 Páginas
  • Plano de Ensino de Portadores de Necessidades Especiais
    ; MÊS DE SETEMBRO (UNIDADE II): DIVERSIDADES DE DEFICIENCIAS EXISTENTES - 09h AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES 05 12 26 09h/a Conceito e características de Altas habilidades; Conceito e características de Condutas Típicas; Educação Física Adaptada, sua história e...
    1321 Palavras 6 Páginas
  • reflexão deficiência mental
    uma relação a algum aluno que já tinha tido ou ainda tenho, quanto à aula do dia 20 de Setembro, tive mais dificuldade em fazer essa relação. Deficiência Mental Quando os alunos não atingem os objectivos mínimos, os professores justificam as suas dificuldades com as seguintes Perturbações...
    3905 Palavras 16 Páginas