• Projeto de pesquisa
    formando novos textos; – Fazer a leitura em libras e transcrevê-la exatamente como foi sinalizada, para depois comparar este texto com o texto escrito na língua portuguesa. Idéias para ensinar português para alunos surdos z Trabalhar com os personagens dos textos ou os sujeitos das frases...
    12441 Palavras 50 Páginas
  • educação de surdos
    o mesmo tem domínio em Libras e Língua Portuguesa sendo este o mediador. Área de concentração: Educação Inclusiva Tema: A importância do professor bilíngue na educação de surdos. 2 OBJETIVO DA PESQUISA Educação bilíngue é bastante complexa, com seus erros e acertos durante a história da...
    1974 Palavras 8 Páginas
  • Libras
    expressões que estão sendo produzidas, visto que o objetivo é proporcionarmos aulas em que uma língua visual-gestual seja utilizada/aprendida. Com isso, acreditamos que vocês poderão gradativamente compreender e produzir enunciados na Libras, estabelecendo assim uma comunicação com surdos e usuários...
    18615 Palavras 75 Páginas
  • Ideias para ensinar português para alunos surdos
    das preposições que estão relacionados não com sua função gramatical, mas com aspectos relacionados também a sonoridade. 1.2.5 Alfabetização em português no contexto do aluno surdo As atividades sugeridas aos professores objetivam chegar na leitura e escritura da língua portuguesa como segunda...
    24174 Palavras 97 Páginas
  • libras em contexto
    alunos surdos têm acesso facilitado ao espaço escolar, aos conteúdos curriculares, à Língua de Sinais e à Língua Portuguesa” (Ibid., p. 60), embora “as práticas comuns de sala de aula em geral, revelam um espaço concebido e construído para pessoas ouvintes” (Ibid., p. 60). Talvez, a ausência...
    52102 Palavras 209 Páginas
  • Trabalho
    processo, que o profissional ouvinte seja fluente em LIBRAS, que tenha conhecimento da cultura surda, que reconheça o individuo surdo como capazes e principalmente a Língua de Sinais como uma língua, igualmente a Língua Portuguesa. O aluno surdo deve ser apresentado ao maior número possível de conteúdo...
    7152 Palavras 29 Páginas
  • Educação Especial Deficiência Auditiva/Surdez
    Portuguesa que são suas línguas de estruturas diferentes. O professor com surdez, para o ensino de Libras oferece aos alunos com surdez melhores possibilidades do que o professor ouvinte porque o contato com crianças e jovens com surdez com adultos com surdez favorece a aquisição dessa língua. A...
    4137 Palavras 17 Páginas
  • Libras
    um ouvinte que apreendeu de forma completa todas as regras gramaticais desde que nasceu. A escrita do surdo é semelhante à escrita de estrangeiros aprendendo a língua portuguesa. Portanto, olhe para esse texto de forma a ter sempre em mente que se trata de um aluno que a limitação física da surdez...
    34712 Palavras 139 Páginas
  • libras
    (mediados pelo Closed Caption) e sites. Ao navegar nos sites o usuário surdo seleciona o texto e visualiza uma caixa com a tradução em sinais. Mais recentemente, também foi criado um aplicativo para celulares que realiza a tradução LIBRAS/língua portuguesa e viceversa. Diante de tantos avanços, não...
    9115 Palavras 37 Páginas
  • Psicologia da Aprendizagem
    Sinais (LIBRAS) é a língua usada por surdos no território brasileiro, o seu sistema lingüístico é composto de um sistema visual e de uma coordenação motora formando uma estrutura gramatical própria. A comunicação com os surdos altera-se de pais para pais, ou seja, assim como as pessoas em...
    1152 Palavras 5 Páginas
  • Surdez e aprendizagem
    ouvintes. Conforme decreto 5.626/2002, Art. 14: O intérprete na escola tem como função fazer a tradução e interpretação de LibrasLíngua portuguesa, possibilitando ao surdo na sala ter o acesso aos conteúdos na sua língua materna. Não é função do intérprete o ensino aprendizagem. Cabe ao professor de...
    3636 Palavras 15 Páginas
  • Educacão inclusiva
    base nacional comum, o ensino de Libras e o ensino da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos, devem ser ministrados em uma perspectiva dialógica, funcional e instrumental, como: Iatividades ou complementação curricular específica na educação infantil e anos iniciais de ensino...
    17658 Palavras 71 Páginas
  • Introdução aos Estudos da Libras
    complexidade e expressividade a quaisquer línguas orais. Esta língua não é uma forma do português; ao contrário, tem suas próprias estruturas gramaticais, que deve ser aprendida do mesmo modo que outras línguas. A LIBRAS difere das línguas orais por utilizar outro canal comunicativo, isto é, a visão...
    7850 Palavras 32 Páginas
  • Inclusão deficiente auditivo
    educação bilíngue (aberto aos alunos surdos ou ouvintes) onde as línguas de instrução sejam a língua portuguesa e Libras. È necessário que um professor de Libras trabalhe em parceria com o professor de Português, para que o aprendizado do português escrito por esses alunos seja contextualizado. Esse...
    6919 Palavras 28 Páginas
  • Tcc ensino de lp em uma escola esp. para surda
    sido os objetivos no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos, qual a relação desse ensino, com a Língua de Sinais da comunidade surda, a LIBRAS, quais as contribuições mútuas possíveis na prática da sala de aula e as estratégias e recursos usados por professores e alunos nesse...
    13193 Palavras 53 Páginas
  • Libras
    escrita em língua portuguesa de estudantes surdos (de grau severo e profundo) e comparar os achados aos de ouvintes de mesmo grau de escolaridade. Ressalta-se que, apesar de a língua de sinais ser a língua mais utilizada pelos surdos para a comunicação interpessoal com outros surdos e ouvintes...
    8539 Palavras 35 Páginas
  • Trabalho
    , e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula: Natal 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras...
    4734 Palavras 19 Páginas
  • A contribuição da libras na formação psicopedagogica
    profissionais (professores, diretores, funcionários) qualificados em LIBRAS para atender aos alunos surdos mostram-se aquém do esperado e do necessário. Ocorre que o aluno surdo pode apresentar dificuldades escolares, tanto quanto qualquer outro aluno, mesmo com a utilização da LIBRAS como língua para...
    4540 Palavras 19 Páginas
  • Problematizando a Ciências no currículo da escola de surdo
    complexa, pois o entrave da língua portuguesa de determinadas palavras que não tem uma correspondência em LIBRAS dificulta a aprendizagem do aluno surdo, como também, a falta de domínio da LIBRAS por parte da comunidade escolar. Em relação à professora participante deste trabalho, a mesma afirma que...
    10033 Palavras 41 Páginas
  • Interpretação de texto
    Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao processo de avaliação da Língua Portuguesa. Percebemos que o fracasso escolar do aluno surdo muitas vezes...
    6146 Palavras 25 Páginas