Plano De Aula Para A Educação Infantil Com Tema Justificativa Objetivos Cronograma 1 Aula Metodologia Avaliação Bibliografia artigos e trabalhos de pesquisa

  • plano der aula

    PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Brincadeira morto vivo IDADE DAS CRIANÇAS: 4 Anos JUSTIFICATIVA: Explorar o equilíbrio Corporal e agilidade, OBJETIVOS: Desenvolver o raciocínio rápido da criança. CRONOGRAMA: 1aula. METODOLOGIA: O condutor irá dispor as crianças enfileiradas na horizontal, cada vez que o condutor falar MORTO, as crianças devem se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor deverá ir falando cada vez mais rápido para que as...

    1713  Palavras | 7  Páginas

  • Planos de aula para estagio de pedagogia

    PLANO DE AULA 1 TEMA: Construção de uma minibiblioteca na sala de aula. JUSTIFICATIVA: Ambiente estimulador da linguagem escrita e imagética. . OBJETIVOS: Estimular nas crianças o interesse por livros e o que trazem. . CRONOGRAMA: Uma aula (embora a organização física do professor talvez dure mais tempo). METODOLOGIA: Decidir um espaço na sala de aula que seja acessível às crianças. Junto com elas estudar cada livro do espaço e categoriza, com sua ajuda, esses livros. Ao participarem...

    687  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula

    UNIMES VIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SANTOS 2012 UNIMESVIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula apresentado para a atividade de Estágio Curricular Supervisionado, do Curso...

    1139  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de Aula Interdisciplinar

     PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Brinquedos e Brincadeiras ANO: Pré I JUSTIFICATIVA: Acredita-se que brinquedos e brincadeiras são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, através da brincadeiras a crianças atribui sentido ao mundo, se apropria de conhecimentos, reconhece a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda. OBJETIVOS: Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa, regatando culturalmente...

    1416  Palavras | 6  Páginas

  • plano de aula

     Plano de Aula – Ensino Fundamental anos iniciais Ano: 1° ano Tema / Assunto: Os seres vivos Ciências Naturais Justificativa: Reconhecer e identificar algumas características dos seres vivos, desenvolverem a linguagem verbal, as diferenças e semelhanças entre os seres vivos. Objetivos:  Conhecer as diferenças entre animais e vegetais. Conhecer o ciclo de vida dos vegetais. Conhecer o ciclo de vida dos animais. Cronograma: 08 horas Metodologia Livro didático de ciências. (Coleção...

    817  Palavras | 4  Páginas

  • Plano De Aula Unimes Infantil

    semestre ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE DE PROPOSTA PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Nesta atividade você construirá 1 (um) plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Utilize o Modelo da Sala.  Movimento; Música;...

    708  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula - Movimento

    PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Imitando os animais com o corpo e com a voz. IDADE DAS CRIANÇAS: de 4 a 5 anos. JUSTIFICATIVA: Locomoção unida à expressão imitativa de diferentes tipos de animais coloca o corpo em movimento e em suas diferentes formas de manifestação gestual, além do aspecto lúdico, incorpora a aprendizagem das características de cada animal. É importante lembrar que os movimentos não precisam ser feitos com muita precisão, pois a garotada ainda não tem muita capacidade...

    578  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de Aula

    PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Corrida de obstáculos IDADE DAS CRIANÇAS: 4 á 6 anos JUSTIFICATIVA: Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento. - Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participa. OBJETIVOS: - Percorrer o espaço...

    3037  Palavras | 13  Páginas

  • A importância do ludico na educação infantil

    SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2014 SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC elaborado para fins de avaliação parcial, na Disciplina de Organização do Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, sob a orientação da Profª Ms. Ana Rogéria de Aguiar. ...

    2880  Palavras | 12  Páginas

  • A importancia dos Contos de Fada na Educação Infantil

    A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil. Prof. Msc. Renato Rodrigues ...

    4051  Palavras | 17  Páginas

  • PLANO DE EST GIO DETALHADO

     Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Projetos de Intervenção na Educação Infantil e nos Anos Iniciais Florianópolis-SC 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................03 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................04 2.1 Identificação do campo de estágio............

    3186  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de Aula - Anos Iniciais

    Plano de Aula – Ensino Fundamental anos iniciais Plano de aula Ciencias Ano: 4º ano Tema / Assunto: Ciencias Naturais – os diferentes tipos de solo Justificativa: Ensinar aos alunos o que é o solo, mostrar a eles que existem várias camadas de solo e que ele é formado por sólidos, gases e líquidos. Objetivos: - Entender como se formam os solos. - Reconhecer que os seres vivos dependem do solo para sobreviver e que contribuem para a manutenção de suas características. - Perceber...

    1167  Palavras | 5  Páginas

  • musicalidade infantil

    papel da música utilizada como ferramenta de aprendizagem na educação infantil por meio da leitura de artigos científicos que abordam o tema, correlacionando-os à observação in loco do uso da música em práticas educativas no segmento da educação infantil. O objetivo deste estudo é investigar de que forma a música pode contribuir no processo educacional das crianças em idade pré-escolar, traçando um histórico da presença da música na sala de aula, caracterizando as estratégias desenvolvidas de forma a...

    1029  Palavras | 5  Páginas

  • A afetividade na escola em turma de educação infantil.

     TEMA:    A afetividade na escola em turma de educação infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA:     A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na relação professor e aluno e aluno/aluno. JUSTIFICATIVA:       O estudo em questão tem como tema: A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na relação professor e aluno e aluno/aluno. Por meio desta temática tem-se o interesse em buscar respostas a questionamentos que surgem quando se percebe que uma das problemáticas...

    517  Palavras | 3  Páginas

  • planejando aula

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANOS DE AULAS COM PROPOSTA INCLUSIVA REALIZADOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DIDÁTICAS INTERDISCIPLINARES 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O princípio deste trabalho é a partir de leitura reflexiva e desenvolvimento de atividades, como requisito interdisciplinar para, através do pensamento e socialização, tanto das disciplinas quanto do grupo, unir os conteúdos estudados à intenção prática, isso é indispensável ao acadêmico O objetivo da produção textual...

    1635  Palavras | 7  Páginas

  • Planos de aula

      Planos de Aula: Disciplina: Língua Portuguesa  Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental. Tema: Escurinho e o lobo bom. (fabula) Havia um carneirinho, coitado, de quem ninguém gostava. Diziam que era muito feio e não sabia brincar. Num certo dia, todo o rebanho foi pastar para a serra e Simão, que era o filho mais novo do senhor Agostinho, pediu ao pai para também deixar ir o “Escurinho”. Lá mesmo no alto da serra, enquanto as ovelhas e os carneiros mais velhos se deliciavam comendo carqueja...

    3409  Palavras | 14  Páginas

  • Estagio Digitado Plt 1

    desenvolvimento do estágio na escola e em sala de aula, a professora foi muito importante pois esclareceu muitas dúvidas e também nos ajudou em como se portar diante a algumas situações. Atividade 02 Apresentação do estágio na unidade escolar. Incluir cópia da Carta de Apresentação (Modelo I.p123) e original do Termo de Concessão ( Modelo II,p.124), Devidamente assinados. Atividade 03 Pesquisa no documento de registros do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem...

    3117  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de aula

    Plano de Aula – Ensino Fundamental anos iniciais Ano: 4º ano - Matemática. Tema / Assunto: Aprendendo a Tabuada. Justificativa: O aprendizado da tabuada é um conhecimento fundamental. Através dele realizamos inúmeras atividades. Quando entregamos dinheiro para o cobrador do ônibus ou passarmos o cartão magnético estamos lidando com cálculos, quando vamos ao supermercado ou quando utilizamos os alimentos que lá compramos, também estamos utilizando conceitos matemáticos. Os exemplos citados...

    1321  Palavras | 6  Páginas

  • Educação

    [pic] CURSO DE PEDAGOGIA/LETRAS |1 - Identificação: | |Disciplina: Prática de Formação Pedagógica I Carga Horária: 64 h/a | |Turma: 1º semestre ...

    1345  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de Aula

    PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: inserir neste espaço o tema ou o título da aula, fazendo um recorte em relação ao eixo a que se refere. IDADE DAS CRIANÇAS: inserir a idade das crianças para a qual a atividade é destinada. JUSTIFICATIVA: inserir a justificativa, explicando qual a importância de realizar essa atividade, com esse tema, nessa faixa etária. OBJETIVOS: inserir neste espaço os objetivos de aprendizagem, isto é, o que você espera que as crianças aprendam a partir...

    956  Palavras | 4  Páginas

  • Descobrindo o Universo das Formas Geométricas aos Olhos da Educação Infantil

    DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a compreensão e atraem o interesse da criança. Palavras-chaves: Educação Infantil...

    4884  Palavras | 20  Páginas

  • Plano de aula

    PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: inserir neste espaço o tema ou o título da aula, fazendo um recorte em relação ao eixo a que se refere. IDADE DAS CRIANÇAS: inserir a idade das crianças para a qual a atividade é destinada. JUSTIFICATIVA: inserir a justificativa, explicando qual a importância de realizar essa atividade, com esse tema, nessa faixa etária. OBJETIVOS: inserir neste espaço os objetivos de aprendizagem, isto é, o que você espera que as crianças aprendam a partir...

    956  Palavras | 4  Páginas

  • organizaçao e metodologia da educaçao infantil

    DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia Unidade Didática Projeto Multidisciplinar I ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tutor à Distância: Prof. Djalma Silveira. Professor Local: Luciana Purcino. Paranhos- MS ETAPAS DE UM PROJETO Apresentação: os itens principais para compor a apresentação de um projeto esta relacionados, de forma orgânica, assim o desenvolvimento de uma etapa é levada a outra. Titulo do projeto: da uma ideia exata do objetivo do...

    2908  Palavras | 12  Páginas

  • Plano de Ação em Periferias

     PLANO DE AÇÃO: Índice 1. Informações Técnicas 1.1- - Entidade Social Razão social: “Associação Educacional e Profissionalizante Pérola” Endereço: Rua Visconde do Rio Branco, 104 – sala 04 – CEP: 18044-000 Bairro: Vila Jardini - Sorocaba /SP 1.2- – Do Responsável Pelo Projeto Nome: Rafael Prudente Ribeiro Pires Cargo: Supervisor de Núcleo Formação Profissional: Assistente Social Endereço: João Augusto Gomes, 56 – Jardim Piratininga CEP: 18271-030 ...

    3488  Palavras | 14  Páginas

  • planejamento infantil

    Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário Vl, e Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilza Vidotte, Suhellen Lee. Tutor(a) eletrônica: Fernanda Ferreira Farias Ribeiro. Tutor(a) de sala: Mônica Debô. CUIABA - MT 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................

    1847  Palavras | 8  Páginas

  • Psicologia da Educacao

    Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há. Ementa: Introdução ao Processamento...

    35221  Palavras | 141  Páginas

  • Plano de intervenção

    SILVA FERREIRA PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ELENILCE DA SILVA FERREIRA CURITIBA CEPR 5600 PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Estágio na Educação Infantil – oferta especial. ...

    3457  Palavras | 14  Páginas

  • Plano de Aula

    PLANO DE AULA 1 TEMA: Vale do Paraíba JUSTIFICATIVA: O Vale do Paraíba possui uma grande importância histórica desde os tempos do Brasil colônia com a criação de gado e cultura do café no Estado de São Paulo. Portanto torna-se fundamental levar o aluno a conhecer sobre a localidade em que vive suas histórias e seus valores. OBJETIVO: Levar os alunos a refletirem sobre a importância do Vale do Paraíba. CRONOGRAMA: 1 aula de 50 minutos METODOLOGIA: Apresentação em data-show com materiais...

    685  Palavras | 3  Páginas

  • sexualidade na educação infantil

    Psicologia da Educação 06/11/2013 CENTRO UNIVESITÁRIO LEONARDO DA VINCI CAMPO GRANDE MS 2013 Justificativa: A sexualidade de maneira geral tem sido motivo para muitas discussões e divergências, tanto nas instituições educacionais como no vínculo familiar. Mas se pararmos poucos instantes para observarmos poderemos notar o crescente aumento de crianças e adolescentes que estão servindo de escravos de seus desejos sexuais, e apresentando dentro de salas de aula um fracasso...

    1094  Palavras | 5  Páginas

  • plano de aula

    PLANOS DE AULA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS CHAPADA DO NORTE-MG 2013 Plano de Aula – Ensino Fundamental anos iniciais Disciplina: História Conteúdo: Espaço Escolar Ano: 4º ano Tema / Assunto: A escola Hoje Justificativa: A diferença do ontem com o hoje nas escolas. Objetivos:- - Identificar as diferenças existentes entre as escolas de antigamente e de hoje. - Estimular a percepção das mudanças com o passar do tempo; ...

    966  Palavras | 4  Páginas

  • Plano De Componente Curricular

     PLANO DE COMPONENTE CURRICULAR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Base curricular nº 05: Publicada no D.O.U. nº 150 de 06 /08 /2004. Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional...

    2113  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto os três porquinhos, plano de aula e relatório

    apresentado como requisito para Avaliação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa e Literatura Infantil sob a regência da Professora Jislaine da Luz. PEIXOTO DE AZEVEDO – MT 2011 SUMÁRIO 1. TEMA .................................................................................................................................. 04 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA ................................................................................... 04 1. PROBLEMA ...............

    2041  Palavras | 9  Páginas

  • Relatório de estagio supervisionado de educação infantil

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................. 4 1 - O MEIO - A ORGANIZAÇÃO...................................................................... 5 2 - EU NO MEIO – NA ORGANIZAÇÃO.......................................................... 6 3 - A OBSERVAÇÃO DO MEIO................................

    4501  Palavras | 19  Páginas

  • Plano de ensino

    Brenda Forte; Domingos do Nascimento Nonato; Ana D’Arc Martins de Azevedo e Mônica Aminadab Reis Blanco. PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: A Pesquisa em Educação, abordagens qualitativas e quantitativas; os enfoques da investigação científica da educação; os tipos de pesquisa; as formas de coleta e análise de dados; O projeto de pesquisa e características de sua elaboração. 2. JUSTIFICATIVA: As políticas educacionais implementadas nos últimos anos têm trazido em seus documentos a respectiva...

    1445  Palavras | 6  Páginas

  • aula

    1 PROJETO INTERVENÇÃO 5.1 Identificação da instituição: Creche e Berçario Ada Dedini Ometto Carga horária: meses de MARÇO A JULHO Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Ana Lucia Rizzolo 5.2 Conteúdo: Conhecer a importância do plantar e o processo da germinação; Manter na creche uma área verde produtiva para o plantio de uma horta; Conscientizar a criança de consumir um alimento saudável; Importância do euilíbrio do ambiente para sustentação da vida; Através da socialização...

    1710  Palavras | 7  Páginas

  • ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL DERPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO JÉSSICA MYERE COSTA SILVA 201074119 PAULO OTÁVIO MIRADA RODRIGUES 201074124 RAQUEL DE SOUSA PEREIRA 201074106 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BACABAL-MA 2013 JÉSSICA MYERE COSTA SILVA 201074119 PAULO OTÁVIO MIRADA RODRIGUES 201074124 RAQUEL...

    1913  Palavras | 8  Páginas

  • estagios educaçao infantil

    TRABALHO DE CONCLUSAO DE ESTAGIO SUPERVISONADO EDUCAÇAO INFANTIL I SUMARIO CRONOGRAMA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO CARTA DE APRESENTAÇAO INTRODUÇAO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTAGIO. AVALIAÇAO E ORIENTAÇAO E DISCURSAO. APRESENTAÇAO DA UNIDADE ESCOLAR. PESQUISA E PLANO DA ESCOLA. ENTREVISTA COM COORDENADOR DA ESCOLA. OBSERVAÇAO DAS AULAS EM SALA DE AULA NA EDUCAÇAO INFANTIL. OBSERVAÇAO BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS COM AS CRIANÇAS. OBSERVAÇAO DAS ATIVIDADES QUE ENVOLVE CUIDADOS...

    3486  Palavras | 14  Páginas

  • A aola como instrumento para educação

    I. PLANO DE ENSINO 2º/2009 Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( x ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Educação Física: Linguagem Corporal Professor Volney Paulo Guaranha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 2º semestre / 3º modulo Série / Ano 6º A Carga Horária Semanal: 4 horas II. Matutino Semestral: 80 horas Anual: Ementa A disciplina de Educação Física:...

    1018  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto para educação infantil arte cultura e lúdico

    PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PAULO 2012 SUMÁRIO Introdução ..................................................................................................................02 Justificativa .......

    972  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de Curso

    SOLANGE FAVARELLI BARROS TATIANE ALVES CARDOSO PLANO DE CURSO EDUCAÇÃO INFANTIL SUMARÉ 2014 PLANO DE CURSO EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Legislação apresentado às Faculdades Network na disciplina de Legislação da Educação Básica e Políticas. Orientador: Prof. José Carlos Cagnim SUMARÉ 2014 ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SONHO DE CRIANÇA PLANO DE CURSO 2014 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO...

    1489  Palavras | 6  Páginas

  • Educaçao infantil

    Final De Estágio Do Curso Normal Pós Médio Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Normal Pós Médio da EEMZA de Itabira como requisito parcial à obtenção do título de Professor de Educação Infantil. ITABIRA 2013 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31)...

    6382  Palavras | 26  Páginas

  • A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Portaria nº 821/MEC – D.O.U. de 01.06.94 CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL HORIZONTE-CE DEZEMBRO – 2011 ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL NA ESCOLA LAURO DE LIMA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial para...

    2224  Palavras | 9  Páginas

  • A aula

    Morais Antunes Marly da Silva Renó Ferreira Tais Flanquimara Pereira de Souza Pesquisa e Pratica Pedagógica- A aula CAMPOS DO JORDÃO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Juliana de Souza Melo Letícia Maria Morais Antunes Marly da Silva Renó Ferreira Tais Flanquimara Pereira de Souza Pesquisa e Pratica Pedagógica – A aula CAMPOS DO JORDÃO 2010 SUMARIO 1.Introdução...........................................................................................03 2.Desenvolvimento...

    2578  Palavras | 11  Páginas

  • Plano de ensino Problemas de aprendizagem

    PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Pedagogia TURMA: 3º semestre DISCIPLINA: Problemas de Aprendizagem Escolar PERÍODO MINISTRADO: Noturno SEMESTRE/ANO: 1/2014 PROFESSORA: Maria Izabel Nunes 2. EMENTA: Problemas de Aprendizagem Escolar em suas múltiplas causas (endógenas e exógenas). Condições socioeconômicas e políticas como condicionantes da desigualdade que gera a exclusão social com reflexos na distribuição dessemelhante do conhecimento, e mecanismo de segregação...

    1321  Palavras | 6  Páginas

  • didatica plano de aula

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA Nome: Nome: Nome: Nome: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Plano de Aula Serie: 1º ano do ensino Fundamental I. Período: Vespertino. Numero de Alunos: 25 alunos. Faixa Etária: 5 a 6 anos. Principais Características:...

    757  Palavras | 4  Páginas

  • Conclusão de estágio educ. infantil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARGARIDA VENÂNCIA DE OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CORUMBÁ – MS 2011 | | |UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ...

    2783  Palavras | 12  Páginas

  • Estágio Superviosionado 1

     Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj RELATO 1 – ESTÁGIO 1 2º SEMESTRE 2013 DADOS PESSOAIS: Aluna: Michele Pereira de...

    2790  Palavras | 12  Páginas

  • educação física escolar

    1.TEMA Educação, movimento e ludicidade: uma proposta metodológica para otimizar a aprendizagem no Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA A identidade da Educação Física deve ser constituída a partir de concepções e perspectivas contidas na proposta pedagógica da instituição, assim como a de qualquer outra disciplina. Haja vista que as características principais da Educação Física são o movimento e a cultura corporal, isso não implica afirmar que a mesma não contribuirá no desenvolvimento...

    3100  Palavras | 13  Páginas

  • relatorio da educação

    não impede que a união entre todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, se unam para incrementar as aulas tantas vezes cansativas e sem nenhum atrativo. Para que os recursos de ensino realmente colaborem no sentido de melhorar a aprendizagem, na sua utilização devem ser observados alguns critérios e princípios: • Ao selecionar um recurso de ensino deve-se ter em vista os objetivos a serem alcançados. Nunca se deve utilizar um recurso de ensino só porque está na moda; • Nunca se deve utilizar...

    5764  Palavras | 24  Páginas

  • Plano De Ensino Desenvolvimento E Aprendizagem

     1) IDENTIFICAÇÃO Área: Educação, Ciências e Artes Ciclo de: Formação Profissional Específica Disciplina: Movimento e Aprendizagem Código: 108505 Carga Horária: 68 horas Semestre: Quarto Professor: Kassius Nitzke N º Créditos: 4 créditos Curso(s): Licenciatura em Educação Física Semestre Letivo 2014/2 2) EMENTA DA DISCIPLINA Levar o aluno a refletir sobre as relações entre Educação e Educação Física, dentro do contexto de o que é ser criança na sociedade atual, tecendo as considerações sobre...

    1533  Palavras | 7  Páginas

  • Literatura na educacão infantil

    DA GRANDE DOURADOS GISLAINE APARECIDA FERRARI A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GISLAINE APARECIDA FERRARI A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de formaçao no Curso de Pedagogia, orientado pela...

    1863  Palavras | 8  Páginas

  • Relato 1

    de 2010. Trabalho na área de educação a 17 anos, na Prefeitura Municipal de Barra Mansa, sempre trabalhando com Alfabetização, pois me encontrei nessa magia que é poder ajudar uma criança nos seus primeiros passos rumo a alfabetização. Aprendi nesses anos de trabalho a respeitar o ritmo de cada criança, focando sempre suas possibilidades, procurando assim vencer as dificuldades. Me interessei por Pedagogia pelo fato de ter oportunidade de estudar e conhecer a educação em todos os níveis, penso que...

    1978  Palavras | 8  Páginas

  • Educação Infantil

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Barbara D’Oeste–São Paulo 2013 GISELE ROSA TEODORO – RA 3386578363 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado-Educação Infantil Santa Barbara D’Oeste–São Paulo 2013 FICHA DE AVALIAÇÃO GISELE ROSA TEODORO ...

    5005  Palavras | 21  Páginas

  • Plano de ação-indisciplina escolar

    1 TÍTULO: CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA ESCOLA – A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 3. DIAGNÓSTICO DO CAMPO DE ESTÁGIO O Centro Municipal de Educação infantil Egidio Moura, situa-se à Rua Ibaiti, n° 910, no Distrito de Vila Guay, município de Ibaiti, Estado do Paraná, seu telefone é (043) 3618 1138. É mantida pela Prefeitura Municipal, com sede à Praça dos Três Poderes, n° 23, Centro, Ibaiti-Pr, nos termos da legislação em vigor. O Centro Municipal de Educação Infantil Egidio Moura funciona...

    1896  Palavras | 8  Páginas

  • Estágio educação infantil

    O Estágio de educação infantil de 2 a 3 anos trata abordar e avaliar conhecimentos teóricos e práticos, visando à melhoria do atendimento e ação coletiva do cotidiano escolar. É analisar a educação infantil no contexto das Políticas Públicas do país, possibilitar a construção de Projetos políticos-pedagógicos atendendo as peculiaridades da Educação visando sua qualidade. Considerando que a escola mudou e que sua realidade exige um quadro teórico de reflexão mais dinâmico, ela pode ser vista tanto...

    3533  Palavras | 15  Páginas

  • Conteudos E Metodologias De Ensino De Historia E Geografia

     PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Pedagogia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Pedagogia FASE: 7ª DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de História e Geografia TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo...

    1469  Palavras | 6  Páginas

  • plano de aula ludico na educação infantil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino , -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. PIRACICABA SP Abril/2013 ETAPA1 COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE Partindo...

    1397  Palavras | 6  Páginas

  • Historia da educação

    Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera Uniderp Profa. Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Planejamento do processo de ensino e aprendizagem: a estruturação do trabalho pedagógico. PLT Cap. 5 1 ...o mais importante e bonito, do mundo, é isso: que as pessoas não são iguais, ainda não foram terminadas mas que elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam. (Guimarães Rosa Grandes Sertões: Veredas) 2 Refletir sobre a estruturação do trabalho pedagógico do professor; Identificar...

    1367  Palavras | 6  Páginas

  • EXEMPLO De PLANO De ENSINO FUND 1

    Queridos alunos, futuros parceiros da Educação! De acordo com o PPP da Escola, o seu eixo norteador para sua Prática Docente será o Plano de Ensino, o qual deverá ser cronológico, por mês. O seu Semanário (Rotina) deverá ter Planejamento Semanal e os ajustes necessários deverão ser feitos nos Planos de Aulas. ** Seguindo a estrutura abaixo exemplificada, dar continuidade aos meses subsequentes. ** PLANO DE ENSINO ANUAL ou SEMESTRAL - 2014 (de acordo com a Instituição) ANO: 2º B - Professor(a): -...

    1563  Palavras | 7  Páginas

  • Plano De Aula Corrigido Est Gio

     Plano de aula Escola: Escola Objetivo Baby do Vicente Pires. Etapa: Educação Infantil Publico alvo: Pré 1. Crianças com 4 anos Quantidade de alunos: Sala com 20 alunos, sendo 12 meninos e 8 meninas Perfil da classe: Crianças em sua maioria de bom comportamento Duração da aula: 4 horas/aula Tema da aula: Será trabalhado a vagal A e E, e a sua importância na escrita, na oralidade e leitura. Justificativa: Tendo em vista a fase que se encontra as crianças, surge a necessidade de...

    738  Palavras | 3  Páginas

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