Plano De Aula Para 3º Ano Fabulas artigos e trabalhos de pesquisa

  • Planos de aula

      Planos de Aula: Disciplina: Língua Portuguesa  Turma: Ano do Ensino Fundamental. Tema: Escurinho e o lobo bom. (fabula) Havia um carneirinho, coitado, de quem ninguém gostava. Diziam que era muito feio e não sabia brincar. Num certo dia, todo o rebanho foi pastar para a serra e Simão, que era o filho mais novo do senhor Agostinho, pediu ao pai para também deixar ir o “Escurinho”. Lá mesmo no alto da serra, enquanto as ovelhas e os carneiros mais velhos se deliciavam comendo carqueja...

    3409  Palavras | 14  Páginas

  • Plano de aula 3° fundamental

    Esboço de um Plano de Aula Título da Lição: Trabalhando com Fábulas Data: Nome do Professor: Aula para: (X) Ensino Fundamental ano 1. Objetivos: Saber - Diferenciar gêneros textuais, pois a fábula traz a tona a narrativa, diferente de cartas, biografias e textos. Sentir - Que bem diferente dos outros gêneros textuais, a fábula tem sempre uma moral no final, assim chamando a atenção para ética e cidadania. Fazer - Reescritas com diferentes...

    602  Palavras | 3  Páginas

  • o que são: contos de fadas, lendas, mitos e fabulas

     Este é o relato de um plano de atividades desenvolvido pela professora Julia Correa do ano do ensino fundamental da escola municipal Waltrudes Ferreira Muzzi, na cidade de Maracaju. Onde tem como objetivo explorar diferentes gêneros textuais (fábulas e contos de fadas) com seus alunos seguem em anexo duas produções resultantes destas atividades. O QUE SÃO: CONTOS DE FADAS, MITOS, LENDAS E FÁBULAS A narrativa é a arte de contar histórias tão antiga quanto...

    1391  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de Aula Fábula

    TEMA  Fábula e Ética OBJETIVOS  Apresentar aos alunos o gênero fábula levando a eles o repertório do mesmo, verificar seus conhecimentos prévios, trabalhar a linguagem oral/leitura, a escrita e identificar as principais conceitos que constituem a discussão ética (respeito mútuo, justiça, solidariedade). CONTEÚDOS  Oralidade, interpretação de texto, produção de texto, gramática, formação humana e vídeo. DURAÇÃO  A duração da aula será de 4 horas. RECURSOS  Lápis, borracha, folha de papel...

    984  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de ensino

    de Leitura: Dirce Vera de Souza Castanôn e Valéria R. Hora Silveira | | PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2013 | | |SALA de LEITURA | |Proposta a ser trabalhada no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) ...

    961  Palavras | 4  Páginas

  • Didatica plano de aula

    DISCIPLINA: DIDÁTICA Curso: Pedagogia Plano de aula Reescrita de histórias conhecidas Língua Portuguesa Público Alvo: ano do Ensino Fundamental I Descrição do Perfil da classe: Sala de aula com 32 alunos e com carteiras individuais, salas com TV , DVD, livros e revistas disponíveis para os alunos. Definição do tema da aula a ser preparada: Reescrita de Histórias conhecidas Objetivos Educacionais: • Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado...

    1853  Palavras | 8  Páginas

  • Plano De Aula

    Acadêmica: Luzia de Melo da Silva RA: 61010002388 I. Plano de Atividades Pedagógicas: Data: 06/10/2014 Carga horária: 4hs II. Dados de Identificação: Escola: Municipal Vanderlei Rosa de Oliveira Disciplina: Língua Portuguesa Turma/Ano: Ano A Período: Matutino III. Tema: Interpretação de texto: O poema. IV. Objetivos: Desenvolver a prática da leitura e escrita nas atividades de interpretação de...

    1765  Palavras | 8  Páginas

  • plano de aula- dia da amizade

    PLANO DE AULA – MÊS DE FEVEREIRO 1. Tema: Amizade (14 de fevereiro). Duração: Aproximadamente dez aulas. Série: ano do Ensino Fundamental. Variação linguística: Gênero textual: Fábula e livro. 2. Objetivos:  Mostrar a importância dos valores existentes na sociedade.  Compreensão e interpretação.  Mostrar a importância de uma verdadeira amizade e como devemos cultivá-la.  Melhorar a oralidade.  Instigar o trabalho em grupo.  Compreender os diferentes usos da linguagem.  Estimular a...

    1196  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula o patinho feio

    Plano de aula_do_2º_ano * Escola * 2. Plano de AulaEscola: 2º Ano – Ensino Fundamental * Disciplina: PortuguêsTema: A Fábula do Patinho Feio para Assistir, Ler, Escrever, Compreender, Interpretar e Refletir. * Duração: 4 horas/aula * 3. Introdução Esta atividade é de suma importância para que nosso aluno possa assimilar de forma significativa o processo leitura-escrita.Quando o professor traz para a sala de aula atividades diversificadas que fazem parte da realidade do educando...

    936  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de aula genero fábulas

    Plano de Aula Instituição: Colégio estadual Leonor Castellano. Ensino Fundamental, Médio e EJA Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura. Professora Mari Grando Série 5ªェ ou 6 ºコ ano Tempo de duração: 4 horas aulas seguidas. Objetivos: ·キ Promover momento de leitura e escrita em sala de aula; ·キ Possibilitar a troca de informações entre os alunos; ·キ Desenvolver a percepção das várias versões de textos; ·キ Trabalhar com a oralidade dos alunos; Introdução Apresentação do projeto...

    8475  Palavras | 34  Páginas

  • Relatório ensino fundamental dos anos iniciais

    .................................................................................... DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS RELEVANTES NO PERÍODO DE OBSERVAÇÃO ......................................................................................... 3.1 A sala de aula ........................................................................................ 3.2 Disciplina de Matemática ................................................................... 3.3 Disciplina de Língua Portuguesa ............................

    15748  Palavras | 63  Páginas

  • Plano De Ensino De G Neros Textuais Par Hellip

    estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não viesse apenas decorar regras, mas sim entendê-las, acontecendo o verdadeiro aprendizado. Plano de ensino de Gêneros Literários Para o ensino de redação Séries: 6º a 9º ano Nível: Ensino Fundamental...

    2118  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE AULA

    Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Escola: Alba Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete Sinônimos e...

    1287  Palavras | 6  Páginas

  • Antologia sobre fábulas

    Introdução Esta antologia apresenta cinco fábulas de “Esopo”, o mais conhecido autor entre os fabulistas. O mesmo foi um grande sábio que viveu na Grécia no Século VI a.C. Existe controvérsias sobre o mesmo, tratando-se muitas vezes de um personagem lendário do que histórico. As fábulas atribuídas a Esopo sugerem normas de conduta para os seres humanos que muitas vezes não se dão conta da importância e dos valores éticos que cada pessoa deve levar consigo. O autor usa a imaginação substituindo...

    1990  Palavras | 8  Páginas

  • Planejamento do 8º Ano

    PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1. Contextualização...

    1380  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de aula

    7º ANO Planejamento para reescrita – Portador textual – Lendas Planejamento para reescrita . Você não pode esquecer de: 1º – preservar a finalidade da lenda; 2º - colocar o título;  - iniciar a lenda falando genericamente; 4º - evitar fazer descrições; 5º - iniciar o texto utilizando expressões como: Conta a lenda… que”;”Contam…que,” “Havia um …”; Um certo …em…”; 6º - evitar apresentar ensinamentos explicitamente, procurando diluí-los ao longo do texto; 7º  considerar se o  leitor...

    4327  Palavras | 18  Páginas

  • PROJETO LEITURA 3 ANO

    PROJETO PEDADÓGICO – ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela...

    3192  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de Ensino

     Plano de Ensino Ensino Fundamental Anos Iniciais Identificação Componente Curricular: Ciências Série: Ano Ano: Turma: Curso: Ensino Fundamental I Professor: Ano Letivo: Programa de Ensino 1º Trimestre Janeiro Roda de conversa: apresentação da turma. Fevereiro Exploração do material Ciências, observando e comentando o que será trabalhado. Roda de conversa sobre o planeta Terra. Planeta em transformação. Roda de conversa sobre o que acham com será o futuro...

    3423  Palavras | 14  Páginas

  • PLANO DE AULA

     PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação desses...

    7848  Palavras | 32  Páginas

  • A PRÁTICA DA PRODUÇÃO DE TEXTO NA SALA DE AULA

     “A Prática da Produção de Texto em Sala de Aula” Ensinar a escrever para formar autores Quando o tema em questão é produção de texto, a escolha do gênero é uma entre as muitas decisões que o autor precisar tomar Até meados do século 20, as aulas de redação eram momentos de treino de caligrafia e não havia a preocupação em explorar os aspectos discursivos do texto. Depois, e até bem pouco tempo atrás, ensinar a escrever estava relacionado somente ao trabalho com a gramática. Acreditava-se que...

    14191  Palavras | 57  Páginas

  • planos de aula

    PLANOS DE AULA ENSINO RELIGIOSO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EULÁLIA IRION 1º ANO TEMA: Valores. OBJETIVO: Levar a criança a compreender que somos livres para escolher o caminho que queremos seguir, mas que dependendo da decisão que tomamos podemos sofrer consequências negativas ou positivas. Com isso eles vão descobrir seus sentimentos e assim irão melhorar a maneira de se expressarem, valorizando e protegendo a natureza e os aspectos da...

    2186  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Plano de aula semana da adaptação A adaptação escolar infantil é favorecida por professores que adotam o plano de aula semana da adaptação escolar, para o maternal, jardim 1, 1° anos e 2° ano do ensino fundamental, veja abaixo os objetivos, o conteúdo, material necessário e muito mais: Objetivos para o plano de aula Envolver a chegada da família com clima de acolhimento para deixa-lo mais tranquilos e seguros, vendo que deixará seus filhos em boas mãos. De preferencia inclua as crianças...

    16999  Palavras | 68  Páginas

  • Plano de ensino

    Plano de ensino Oficina: “Hora da Leitura” Objetivo geral A oficina visa proporcionar o prazer pela leitura, fator fundamental para o desenvolvimento do aluno nesta prática; favorecer o desenvolvimento da expressividade e capacidade da boa comunicação, seja na linguagem escrita ou oral; proporcionar o aumento da sua criatividade e propiciar a integração e harmonia grupal, através do trabalho em grupo e inserção do aluno nas atividades de interpretação, a fim de fortalecer o indivíduo...

    2055  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto de estágio: o ensino la língua portuguesa no 8º ano do ensino fundamental

    DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – DELL PROJETO DE ESTÁGIO: O ENSINO LA LÍNGUA PORTUGUESA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Vitória da Conquista – BA Fevereiro de 2012 PROJETO DE ESTÁGIO: O ENSINO LA LÍNGUA PORTUGUESA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Vitória da Conquista- BA Fevereiro 2012 ...

    25872  Palavras | 104  Páginas

  • proposta curricular de português para os anos iniciais

    no Ensino Fundamental de nove anos, o eixo da discussão deve voltar-se para a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência dos anos iniciais estão diretamente ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler, intepretar e escrever. Essa dificuldade se expressa com clareza nos dois gargalos em que se concentra a maior parte da repetência: no final do 1º ano (ou mesmo nos dois primeiros anos) e no 5º ano. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar;...

    10240  Palavras | 41  Páginas

  • Plano de aula-Fábula

    Plano de aula 4ª etapa / 2ª semana/ dia Conteúdos: Fábula Frases Espaçamento História da contagem/agrupamentos Interface: Português / Matemática Tempo para gostar de ler: Objetivo: Ler por prazer; Estratégias: Cada aluno escolhe um livro lê livremente... Roda de leitura e oralidade: Objetivo: Leitura e compreensão de frases; Estratégias: Apresentar um cartaz com as frases da fábula a Lebre e a tartaruga( pág.: 206...

    642  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de Aula

    EMEB- Profº Ezequiel Pompeu Ribeiro de Siqueira. Profª: Vivianny 4º Ano Vespertino Plano de Aula Quinzenal Nome do projeto: Educação e Cidadania Nome do projeto bimestral: Identidade – Direitos e Deveres Tema/ Assunto: Gêneros textuais – Texto descritivo: Certidão de Nascimento. *Português: Leitura e Interpretação de textos: oral e escrito; Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Vogais e Consoantes; Encontros vocálicos; *Matemática: Adição por...

    3669  Palavras | 15  Páginas

  • Planejamento integrado 1° ano

    PLANEJAMENTO ANUAL INTEGRADO 1º ano JUSTIFICATIVA O planejamento integrado visa à melhoria da qualidade de ensino. Na intenção de que o aluno esteja em sintonia com os conteúdos dados em seu centro de origem, com os conteúdos que serão apresentados em outro centro caso ele venha migrar dentro da própria rede municipal de Ensino. Isso facilitará ao professor, o acompanhamento desse aluno em sua aprendizagem. ...

    1697  Palavras | 7  Páginas

  • Sequência Didática: Conhecendo a Cultura Indígena - 3º Ano do Ensino Fundamental

    ......................................................................... 3 2. Plano de Aula I – Contação de histórias............................................................ 5 3. Plano de Aula II – Ilustrando a lenda.................................................................. 8 4. Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV – Conhecendo a música indígena.......................................... 12 Referência...

    1959  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto fábulas

    PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA ESCOLA MUNICIPAL LIONAYR PEREIRA BRANDÃO ELABORAÇÃO: A DIREÇÃO PÚBLICO ALVO: 2º ANO E ANO APLICADOR: PROFESSORA CARMEM LÚCIA JUSTIFICATIVA: As fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral. As personagens são geralmente animais, que representam tipos humanos, como egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso, etc. revelando assim questões de comportamento relacionadas éticas, políticas ou questões de comportamento. Foi...

    865  Palavras | 4  Páginas

  • plano de aula sobre monteiro lobato

    PLANO DE AULA - MONTEIRO LOBATO Justificativa: Conhecer a obra de Monteiro Lobato significa ensinar uma literatura de qualidade e história, apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.  Objetivos: Conhecer o escritor Monteiro Lobato e suas obras. Criar nos alunos o hábito da leitura, através do contato com histórias. Proporcionar a socialização e produção de textos e/ou desenhos junto aos colegas que represente a história contada. Desenvolver...

    1375  Palavras | 6  Páginas

  • Relatório expandido analítico- descritivo da regência nos anos iniciais do ensino fundamental ou 1º segmento da eja.

    FUNDAÇAO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO V ESTÁGIO SUPERVISIONADO V - RELATÓRIO EXPANDIDO ANALÍTICO- DESCRITIVO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OU 1º SEGMENTO DA EJA. CARLIANA ELIAS DA SILVA GOIANÉSIA 2009/6º PERIODO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÀGIO SUPERVISIONADO V ...

    3059  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de aula

    Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PDE 0038 Michele Bortolatto Custódio de Oliveira 22/10/2011 PLANO DE AULA TEMA: Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe, através do tema “reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa”, atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo...

    546  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de Matematica

    Nome: Adri Turma: 601 Ano: 2013 Professora: Disciplina: Matemática Plano de aula de 3 dias. Serie/ano: Objetivo geral: Reconhecer e questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. 1º dia. Objetivos específicos: ...

    1209  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de Ensino Maria Aparecida 2015

    Prefeitura Municipal de Domingos Martins SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CORREGO SÃO PAULO PLANO DE ENSINO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2015 1) IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS Disciplina Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Turma 2º ano Carga horária total 24 horas Professor Maria Aparecida Novais dos Santos 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Língua Portuguesa Ampliar suas possibilidades de comunicação...

    4135  Palavras | 17  Páginas

  • fabula

    Plano de Aula - Fábula O Pastorzinho e o Lobo FÁBULA: O PASTORZINHO E O LOBO OBJETIVOS:  • Retomar e aprofundar o trabalho com o gênero textual fábula. • Favorecer a reescrita de um texto conhecido. • Retomar e aprofundar o trabalho com uso do dicionário 1º MOMENTO:  Formar 5 círculos com grupos de 4 alunos. Apresentar aos alunos, em uma faixa, o nome da fábula: O Pastorzinho e o Lobo A partir do título, fazer uma sondagem:  • o que faz um pastor; • onde poderá acontecer esta...

    1073  Palavras | 5  Páginas

  • PLANO DE ENSINO TRIMESTRAL DE L NGUA PORTUGUESA DESIRRE 1 ano 1

    PLANO DE ENSINO SEMESTRA/ANUAL 2015 ESCOLA: CEI ÁTTILA DE ALMEIDA MIRANDA SÉRIE: 1º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (1 º M3, 1º V 4; 1º Integrado) ANO: 2015 ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: DESIRRE MARQUES BRANDÃO; ALEXSANDRA LOPES NOVAES GODOY; (SE PUDER ACRESCENTAR O NOME DOS DEMAIS PROFESSORES... NÃO SEI QUAIS/QUEM SÃO!) CARGA HORÁRIA TRIMESTRAL/ANUAL: 200H CONTEÚDOS 1 º TRIMESTRE 1. Linguagem (Estilística) Elementos da comunicação e funções da linguagem. ...

    1294  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de Curso 2014

     Educandário Nossa Senhora das Graças Professora:Victórya Régia Série: Ano Ano:2014 Disciplina: Português Livro :Integrando Saberes - Editora : Quinteto Editorial PLANO DE CURSO Objetivos Gerais Expressar-se escrita e oralmente, com ritmo e boa pontuação, organizando ideias em pensamentosclaros e completos, ler e interpretar textos e incorporar novas palavras ao vocabulário e estabelecer relação entre as linguagens escrita e falada, e desenvolver a linguagem oral para interagir com...

    4523  Palavras | 19  Páginas

  • Plano de aula

    Neste trabalho será apresentado um plano de aula que será colocado em pratica em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental. Será trabalhado o gênero da Fábula, pois por ser um gênero fictício desperta a imaginação e prazer nos alunos, sendo possível trabalhar o lúdico em sala de aula. Ao longo do trabalho serão apresentados todos os passos que serão seguidos para a realização e bom desenvolvimento da aula. PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: 4º ano do ensino fundamental. 1. Quantidade...

    1986  Palavras | 8  Páginas

  • Plano Mais educação esporte

    PLANO DE AÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque Endereço: Rua Nemésio de Lima, 851, Vila Cristina, Amambai-MS. Telefone: 3481-5472 Etapas/Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental de 1º ao 5º Ano Direção: Fernando Maciel dos Santos Professora Comunitária: Miliana Alves dos Santos Maurício Ano: 2011 2. FILOSOFIA DA ESCOLA Construir uma escola democrática capaz de concretizar seus objetivos desenvolvendo uma metodologia de ensino eficaz...

    2285  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto Fábulas na Sala de Aula

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE PARFOR - PLATAFORMA FREIRE Vania Maria Gomes Antônia Cilene Sônia Cambrainha Projeto Fábulas na Sala de Aula Garanhuns - PE 2014 Introdução A fábula é uma narrativa curta em prosa ou verso, que apresenta,via de regra, uma moralidade ao final. De modo geral, ou quase sempre, os personagens são animais que pensam, sentem, agem e falam como se fossem pessoas, assumem comportamento humano, revelando questões relacionadas...

    767  Palavras | 4  Páginas

  • Relato de experiência: Lendo Fábulas

    RELATO DE EXPERIÊNCIA: LENDO FÁBULAS Edilaine Aparecida da Silva APRESENTAÇÃO Na intenção de aprofundar a reflexão sobre estratégias de leitura na perspectiva de letramento, irei, neste texto, relatar uma experiência de ensino na qual foram propostas situações didáticas por meio das quais o aluno vai tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. À medida que for apresentando as atividades realizadas, discutiremos...

    1621  Palavras | 7  Páginas

  • Sequência didática 5º ano

    4º série) 5º ano - Fábulas de Monteiro Lobato Sequência didática 1º bimestre Ano – 2012 – 5º ano – manhã Componente curricular: Linguagem oral e escrita Habilidades desenvolvidas: Práticas da escrita, práticas da leitura, falar e escutar. Objetivos: Através deste projeto, fazer que os alunos conheçam um dos autores mais famosos da literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual, e diferenciá-lo dos demais. Explorar fábulas do autor, alterando...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • Plano de Aula - Nem todo texto picante precisa ser pornográfico

     PLANO DE AULA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA II 1) IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Práticas Pedagógicas II Curso: Letras - 5° semestre Acadêmicas: Marcelia Graziane das Neves, Marina Ribeiro Silva dos Santos, Mônica Santos Rodrigues e Oriany Andrade Professora: Suzana Ferreira Dias de Assis Local de realização da Prática Pedagógica: Escola Estadual Plácido de Castro Diamantino/MT Assunto: Nem todo texto picante precisa ser pornográfico Turma: 3° Ano/Noturno Data Execução: 13/06/2012 ...

    4220  Palavras | 17  Páginas

  • planos de aula

    Mattos Ra: 3935846475 Professora Cooperadora: Loraine Barros Professora Supervisora: Fabiane Gomes da Silva. TEMA: Fábulas JUSTIFICATIVA: O que justificou o plano de aula, foi a necessidade de possibilitar àquela turma, um aprendizado onde o lúdico e familiaridade com a leitura fossem possíveis. CONTEÚDOS: • Biografia e fábulas de autores. • Teatro de fábulas com materiais recicláveis. METODOLOGIA: • 13h –. Faz-se o cumprimento com uma boa tarde e pede para os alunos guardarem...

    893  Palavras | 4  Páginas

  • Modelo De Plano De Aula

    PROFESSOR:Ronilson Fernandes Data: 02 a 06/02/2015 ANO/SÉRIE: A Quinta-feira (05/02/2015) Componente Curricular CONTEÚDO/ DETALHAMENTO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS E RECURSOS (PROCEDIMENTOS) LIÇÃO DE CASA 1ª aula Matemática Exploração de números de diferentes ordens. Detalhamento: Agrupamento de 10 em 10, para obter 100 unidades. Identificação da centena como agrupamento de 100 unidades Identificar a centena como agrupamento de 100 unidades. Agrupar quantidades de 10 em 10, formando...

    1155  Palavras | 5  Páginas

  • O uso dos marcadores temporais e pronomes nas fábulas

    TEMA: O USO DOS MARCADORES TEMPORAIS E PRONOMES NAS FÁBULAS BRAYNA CARDOSO JAQUELINE MIRANDA ABAETETUBA – PA Junho - 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: O USO DOS MARCADORES TEMPORAIS E PRONOMES NAS FÁBULAS 1. PÚBLICO ALVO: O presente projeto de intervenção é destinado aos alunos do 6ª ano do ensino fundamental. 2. JUSTIFICATIVA: Este projeto surgiu do interesse em promover maior participação dos alunos nas aulas de língua portuguesa. Com a sua aplicação, esperamos...

    2607  Palavras | 11  Páginas

  • PLANO DO DISCIPLINA PORTUGU S 2015 2017

    PIAUÍ SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ UNIDADE ESCOLAR HESÍCHIA DE SOUSA BRITO UNIDADE ESCOLAR HESÍCHIA DE SOUSA BRITO PIRACURUCA – PIAUÍ, ANO LETIVO: 2015 PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º anoano ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo...

    2070  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE GESTAO 2012 A 2016 original

     Plano de Gestão 2012 – 2015 Elaine Cristina Gandolfi Diretora Ofício nº 062 / 2012. Assunto: Encaminha Plano Escolar. Colégio Gandolfi / Mundo Mágico, 19 de Julho de 2012. Ilma. Sra. Elaine Cristina Gandolfi, na qualidade de Diretora do Colégio Gandolfi/ Mundo Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental, sito à Rua Dr. Júlio Cardoso, 1.674 – Centro, em Franca-SP, vem respeitosamente, até Vossa Senhoria, solicitar a homologação do Plano de Gestão...

    40582  Palavras | 163  Páginas

  • Reescrita de fábulas

    Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Objetivos  - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem.  - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão.  Conteúdos - Leitura.  - Produção de texto.  Anos  2º e .  Tempo estimado  15 aulas.  Material necessário  Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas de Esopo (Hans...

    663  Palavras | 3  Páginas

  • plano anual 1º ano

    TURMA: 1º ANO PLANEJAMENTO ANUAL /2015 1º BIMESTRE Quantidades: A ideia de quantidade Números: Os números no dia-a-dia Números de 1 a 9 A ordem dos números: Ordem crescente Ordem decrescente Comparação de quantidades 2º BIMESTRE Adição: Adição com total até 10 Juntando quantidades * Problemas matemáticos Figuras geométricas planas: Posições no espaço Número 10 Números ordinais Sólidos geométricos BIMESTRE ...

    1281  Palavras | 6  Páginas

  • PLANO DE AULA ALBA DUARTE

    Sequência Didática Quinzenal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Professora: Série: 4º ano Turno: Vespertino Data: ­­­__________________ Língua Portuguesa Descritores: Identificar o tema de um texto. Localizar informações explícitas em um texto. Identificar a finalidade do texto. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso das pontuações. Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a...

    1354  Palavras | 6  Páginas

  • 4 ANO FABULA

    SEGUNDA FEIRA Lendo Fábula Objetivo: trabalhar com as estratégias de leitura, no sentido de a criança ir tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. Desenvolvimento do trabalho Os momentos de trabalho, a seguir, representam um modo de ler diferente, por exemplo, do que foi proposto na atividade permanente. Agora se trata de fazer uma espécie de “modelagem” das estratégias que um leitor proficiente faz para compreender...

    5364  Palavras | 22  Páginas

  • AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE

    DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC Pós-Graduação lato sensu em Formação Docente: leitura e escrita e suas metodologias Campo Grande, MS Abril/2013 ILDELIANA MAIA DE ALMEIDA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO...

    26942  Palavras | 108  Páginas

  • Plano de aula estágio I

    PLANO DE AULA Escola: João Mariano da Silva Disciplina: Língua Portuguesa – 6º ano Prof. Supervisor na instituição de ensino: Prof. Supervisor da disciplina de estágio na UFAC: Estagiário (os): Francisca Zuleide Cândido, Marciano Miranda Silva, Marcos Aires, Sheila Maria Nasserala. INTRODUÇÃO Este plano de aula foi desenvolvido pelos acadêmicos do curso Letras/Português (5º Período) da Universidade Federal do Acre, na Disciplina Estágio Supervisionado I, a partir dos diálogos com a...

    1188  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula - leitura de fábulas

    PLANO DE AULA SEMANA DAS FÁBULAS Estabelecimento: Projeto e Vida Temas: Leitura Infantil (Fábulas) Professora: Sara Estagiárias: Ana Maria, Gabriela, Jucelia, Juliana, Maria do Socorro e Valquiria Data: 13/05/2013 Duração: 240 minutos Turma: 2° ano do Ensino Fundamental Objetivos: * Estimular a atenção, interesse e a imaginação dos alunos * Desenvolver o pensamento lógico * Mostrar a importância que cada um de nós temos * Mostrar a importância da prevenção para o futuro,...

    2387  Palavras | 10  Páginas

  • plano de aula

     FARJ-FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA “Só ensina bem quem sabe para onde quer levar os alunos e como prepara para chegar la” Nova Fátima Maio de 2013 Silvana da Silva F. Lopes Andréa dos Santos Silva PLANO DE AULA Plano de aula solicitado pela professora Luciete dos Santos Oliveira, da disciplina de Fundamentos da Didática I, pela Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe-Ba. Realizado pelas graduandas Silvana da...

    1118  Palavras | 5  Páginas

  • Plano politico pedagógico

    SOCIAIS CURSO DE LETRAS NOME DO ALUNO PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO CIDADE– ESTADO ANO NOME DO ALUNO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Letras, da Universidade Federal de Mato Grosso. Com a finalidade de requisito parcial para aprovação na disciplina de Prática de Ensino II. Professor CIDADE -ESTADO ANO SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........

    2777  Palavras | 12  Páginas

  • plano de ação INFORMÁTICA

    Plano de ação informática educacional profª adriana dreger ATIVIDADES PERMANENTE Um dia após o outro (calendário) Metas Expectativas Etapas Prováveis O QUÊ PARA QUÊ COMO Regras das Turmas Metas Expectativas Etapas Prováveis O QUÊ PARA QUÊ COMO Pensamento da Semana Metas Expectativas Etapas Prováveis O QUÊ PARA QUÊ COMO Nomes das Turmas Metas Expectativas Etapas Prováveis O QUÊ PARA QUÊ COMO ...

    9706  Palavras | 39  Páginas

  • Planejamento de Aula - O Peixe Pixote

    PLANEJAMENTO DE AULA Escola: [...] Professoras: [...] Série: 2º ano Disciplina: Português e/ou Ciências Tempo previsto: 4h Data: [...] Temas: A fábula “O peixe pixote” Objetivo geral: ⦁ Despertar nos alunos o interesse pela leitura. Objetivo específico ⦁ Promover momentos de leitura e escrita em sala de aula; ⦁ Possibilitar a troca de informações entre os alunos; ⦁ Trabalhar com a oralidade e a coordenação motora fina dos alunos; ⦁ Desenvolver o hábito da leitura de um modo diferenciado...

    667  Palavras | 3  Páginas

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