plano de aula linguagem oral e escrita

PLANO DE AULA Público Alvo: Educação Infantil Etapa: Educação Infantil Identificação da Turma: Maternal II Nº de Alunos: 21 Componente Curricular: Linguagem Oral e Escrita Perfil da Classe: A turma é composta de 21 crianças do Maternal II da educação infantil, as quais são espontâneas, alegres, participativas e demonstram um bom desempenho em sala. Durante a aula, os alunos são organizados em semicírculos, afim de realizar as atividades propostas relacionadas à história "O bichinho da maçã". Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 4 horas e 30 minutos. Tema da Aula: "O bichinho da maçã" A partir da história "O bichinho da maçã", as crianças desenvolverão conhecimentos ao ouvir a história, além do desenvolvimento da capacidade de falar e ouvir. As crianças adquirirão habilidades tanto na forma oral como na escrita, além de serem incentivadas quanto à observação e a expressão verbal, a exploração da cor vermelha, e a importância de comer frutas. Justificativa: Desenvolver o conhecimento das crianças em relação à história "O bichinho da maçã", tanto na forma oral como na escrita, a coordenação motora, a importância de comer frutas, a exploração da cor vermelha, e o incentivo à expressão oral, verbal e corporal. As crianças serão despertadas quanto ao desenvolvimento da capacidade de falar e ouvir através da imposição do questionamento sobre como era o bichinho, onde vivia, se gostava de sua casinha, e outras características. Área vinculada

Plano da Atividade Linguagem oral e escrita Alunos: 1º ano do Ensino Fundamental Objetivos - Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de ideias. - Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras. - Aprender a organizar uma lista. - Realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões. Conteúdos - Oralidade. - Leitura e escrita. - Produção da lista de brinquedos Tempo…

PLANO DE AULA Creche Local e Data: Cuiabá, 01 de Outubro de 2014. IDENTIFICAÇÃO Sala: 1 ano Período: Matutino N° de criança matriculada: 30 Quantidade de Crianças Presentes: 24 Educadoras: ATIVIDADES DO DIA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA - “Cachinhos Dourados”. OBJETIVO GERAL: Estimular a criança a desenvolver a capacidade de associar a fala, a escutar, a leitura e a escrita. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Ouvir histórias para ampliar o conhecimento; •…

PLANO DE AULA Centro Educacional Cenecista Massapeense Professor(a): Denise de Oliveira Pereira. Professor(a) Estagiário(a): Marília Lima de Farias. Série: Infantil 5. Turno: Matutino. Disciplina: Linguagem. Data: 27/08/2013. Tema: História Chapeuzinho Vermelho OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO • Despertar o prazer em ouvir histórias; • Estimular a criatividade e imaginação, expressão oral e corporal; • Preparar a…

Parâmetros Curriculares, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social-efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Aos professores cabe o papel de incentivar os alunos a leitura, a pesquisar e produzir a releitura dos textos apresentados, e também, os vários tipos de textos existentes. Com isso será usado a língua oral e…

gggggggggggggggggggggggggggg lllllllllllllllllllllllllllllllllllll fffffffffffffffffffffffffffffffffff hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Plano de aula receber os alunos com alegria e amor... oração, músicas diversas, janelinha do tempo, calendário, meses do ano, combinados, palavras mágicas e leituras diárias. Conteudo consoante n e n número 11 a natureza do nosso país pintura com guache animais em extinção Metodologia Linguagem oral e escrita: iniciaremos a…

PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança.…

de trabalhar a linguagem infantil como processo principal da aprendizagem . Para compreender o desenvolvimento do funcionamento psicológico do homem devem ser considerando a importância da relação entre a criança e o ambiente na construção dos processos de linguagem. Assim torna-se importante focaliza a atenção nos processo de linguagem naquilo que e novo na trajetória da educação infantil.A linguagem despertar o interesse do individuo permitindo que eles mostre realmente do que são…

Plano de aula Escola Municipal Otávio Cupertino dos Reis Professora regente: Syrley Professora estagiária: Elaine Calixto de Oliveira Vieira 2 período 14/05/2012 Tema: Família e Mãe Disciplina Objetivo Metodologia Recursos Avaliação Artes e Movimento, linguagem oral e escrita natureza e sociedade e matemática. Através de conversa informal, mostrar às crianças a importância da família e da mamãe, como ela se…

Administrativa.......................................................................................07 Estrutura Pedagógica............................................................................................. 07 4-A SALA DE AULA..................................................................................................08 5- PLANO DE AULA..................................................................................................09 6-…