Plano De Aula Interdisciplinar A Água No Cotidiano artigos e trabalhos de pesquisa

  • A água no cotidiano

    A água no cotidiano A água é a fonte da vida, é o elemento essencial para o corpo do ser humano, é o que nos faz viver bem diariamente. E é por meio desse elemento tão essencial para a vida que é possível realizar inúmeras atividades, no qual se descobre várias maneiras de utilizá-la no seu dia a dia. Os conteúdos a serem trabalhados nesse contexto interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história...

    1507  Palavras | 7  Páginas

  • Produção textual e interdisciplinar sobre a água no cotidiano

    PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A ÁGUA NO COTIDIANO” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A AGUA NO COTIDIANO” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR...

    802  Palavras | 4  Páginas

  • agua cotidiano

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bruna silva da silveira PRODUCAO textual interdisciplinar e individual CAMPOS DOS GOYTACAZES 2013 BRUNA SILVA DA SILVEIRA PRODUCAO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [HISTORIA E GEOGRAFIA, CIENCIAS , MATEMATICA]...

    1292  Palavras | 6  Páginas

  • “A ÁGUA NO COTIDIANO, USO SUSTENTÁVEL

    1 INTRODUÇÃO Esta proposta Interdisciplinar traz como tema central a água no cotidiano e seu uso sustentável. Iremos tratar da identificação dos pontos de pressão e conflitos pelo uso da água, bem como das formas de cooperação e gestão compartilhada dos recursos hídricos. A água é essencial à vida e todos os organismos vivos no planeta Terra dependem da água para sua sobrevivência. O planeta Terra é o único planeta do sistema solar que tem água nos três estados (sólido, líquido e gasoso), e as...

    1065  Palavras | 5  Páginas

  • A Agua no Cotidiano

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DHEAN FRANSCISNAE BRITO BRASIL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A Água no Cotidiano Vitória da Conquista 2013 DHEAN FRANSCISNAE BRITO BRASIL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A Água no Cotidiano Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino...

    1949  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de aula água

    Plano de Aula Tema a Água no cotidiano Ano: 5° ano Introdução: Desde criança os alunos tem que ter conhecimentos sobre a água, pois ela é essencial para a vida, e, portanto todos devem ter conhecimentos da sua importância, é um tema muito rico de se trabalhar pois abrange diversos estudos a serem trabalhados em sala de aula Objetivos gerais: Reconhecer a importância da água para a vida e para a história dos povos, mostrando como a água é essencial para manter a vida. Compreender a importância...

    947  Palavras | 4  Páginas

  • agua

    A água é um recurso natural indispensável para a existência dos seres vivos. Mas o mau uso deste recurso e o aquecimento global estão preocupando toda a população, pois segundo o relatório anual das Nações Unidas, em 2050 mais de 45% da população mundial não terá uma quantidade mínima de água potável para as necessidades básicas. Estes dados geram grandes questões para discursões socioambientais do mundo atual. Este trabalho comtemplará um plano de aula interdisciplinar que envolverá...

    1175  Palavras | 5  Páginas

  • A água no cotidiano

    A água é presente no cotidiano do mundo inteiro, sem ela é impossível que haja vida na terra e sendo tão presente assim para a humanidade é importante que o uso dela seja feito de forma consciente. Muitas vezes a criança não tem noção da importância da água e que é através do seu ciclo que ocorre a renovação da mesma. Esperdiçamos água no banho, enquanto escovamos dentes, levando a rua com mangueira, sem consciência de que um dia a água poder vir a acabar. Através deste...

    1672  Palavras | 7  Páginas

  • A prática de uma abordagem interdisciplinar em sala de aula

    A prática de uma abordagem interdisciplinar em sala de aula IntroduÇÃO A interdisciplinaridade segundo estudos seria uma forma de se chegar à transposição disciplinar, etapa que não ficaria na interação e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as mesmas. Um modo de relacionar os conteúdos que no século passado foram fragmentados em ciências distintas. Atualmente a interdisciplinaridade tem sido abraçada por grande parte dos educadores...

    1462  Palavras | 6  Páginas

  • A Agua no Cotidiano

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SARA PEREIRA GOMES PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar INDIVIDUAL A água no cotidiano Vitória 2013 SARA PEREIRA GOMES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A água no cotidiano Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e...

    1561  Palavras | 7  Páginas

  • plano de curso

    PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS CONCEITUAIS ...

    8240  Palavras | 33  Páginas

  • A água no cotidiano

    INTRODUÇÃO O trabalho com o tema água aqui proposto constitui-se uma ferramenta na construção e troca de conhecimentos sobre uma visão mais ampla dos inúmeros problemas que o mundo vem enfrentando com relação à falta deste item de primeira necessidade em nosso cotidiano. No intuito de proporcionar aos alunos uma vasta troca de experiências para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água assumindo de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção...

    1168  Palavras | 5  Páginas

  • Relatorio de pratica interdisciplinar

    Porto Velho/UNIRON, como requisito parcial na conclusão do 4º período de graduação. PORTO VELHO 2012/1  NOMES DOS ACADEMICOS   EIXO TEMÁTICO: A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS. Sub - Tema: A Importância da Água | | | ...

    1450  Palavras | 6  Páginas

  • Portfólio pesquisa e prática profissional - a aula

    MARIA TEREZA BARBOSA, RU 597492 TURMA 2010/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA ITAJUBÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: PARTE CONSTITUINTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE UM COTIDIANO QUE PERMITE CONSTANTES, INTERAÇÕES E DIÓLOGOS ENTRE OS AGENTES EDUCATIVOS, RESULTANDO REFLEXÕES...

    2572  Palavras | 11  Páginas

  • aula interdisciplinar

    Experiências em Ensino de Ciências – V6(2), pp. 133-150, 2011 O SOL SOB UM OLHAR INTERDISCIPLINAR – RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM ÊNFASE NA FÍSICA SOLAR (The sun in an interdisciplinary look. Report of a teaching experience with emphasis on solar physics) Pedro Donizete Colombo Junior [pedro.colombo@usp.br] Professor de Física da rede de ensino do Estado de São Paulo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências - USP Rua do Matão, Travessa R, 187, Caixa Postal...

    8514  Palavras | 35  Páginas

  • plano de aula

    PLANO DE AULA DE CIÊNCIAS PARA O 1º ANO 1) IDENTIFICAÇÃO a) Componentes do Grupo: Daiana Freitas 2) CONTEÚDO Animais, sua vida e características. 3) OBJETIVOS Estimular a oralidade; Identificar os animais e suas características e semelhanças; Desenvolver a habilidade de atenção auditiva; Estabelecer relações...

    1170  Palavras | 5  Páginas

  • agua no cotidiano

    10 1. INTRODUÇÃO Desde a nossa concepção a água esta presente em nossas vidas e com o aumento da população e busca por uma vida mais confortável o seu consumo é cada vez maior e de forma descontrolada, sem a preocupação do cuidado e preservação que se deve ter com este líquido tão precioso que um dia poderá faltar. Sendo assim, é fundamental que desde cedo seja trabalhado com as crianças conceitos sobre a importância do uso sustentável da água, do saneamento básico, cuidados necessários como...

    1553  Palavras | 7  Páginas

  • Monografia interdisciplinaridade e planejamento conjunto de aulas

    INTERDISCIPLINARIDADE E PLANEJAMENTO CONJUNTO DE AULAS: COMO PROPORCIONAR CONDIÇÕES PARA UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA PÚBLICA SANDRA PEREIRA 1 2 3 4 5 Cascavel – PR 2011 SANDRA PEREIRA INTERDISCIPLINARIDADE E PLANEJAMENTO CONJUNTO DE AULAS: COMO PROPORCIONAR CONDIÇÕES PARA UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA PÚBLICA Monografia...

    14411  Palavras | 58  Páginas

  • CICLO DA ÁGUA

    PLANO DE AULA SOBRE Ano 6º ao 9º Tempo estimado Cinco aulas Apresentação O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. Sendo que o dia 22 de março de cada ano é destinado à discussão sobre os diversos temas relacionados a este importante bem natural e finito. Diante disso, o Governo do Estado do Tocantins, por meio da Secretaria do Desenvolvimento Sustentável e dos Recursos Hídricos, institui a criação do evento comemorativo ao...

    2290  Palavras | 10  Páginas

  • Planos De Aula 2

     Disciplina: Psicologia da Educação Atividade:Elaborar Plano de Aula baseado em procedimento didático –pedagógico de Lev Semenovich Vygotsky (Questões polêmicas) Plano de Aula Turma: 6º a 9º Ano ( Fundamental II) Disciplina: Interdisciplinar ( Filosofia, Português e Redação) Objetivo: Promover a discussões, reflexões e a escuta sobre a Violência no Espaço Escolar. Discutir possíveis possibilidades de ações contra o bullying incentivando a troca de experiências e o diálogo. Metodologia: Leitura...

    1390  Palavras | 6  Páginas

  • Práticas interdisciplinares na escola

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA (Org.) Ivani Fazenda Acadêmicos: Beatriz, Fagner, Gislene, Jéssica Naiane, Patrícia, Talita e Marcos Antônio. Iporá – Go 2011 INTRODUÇÃO:  Práticas Interdisciplinares na Escola é o livro em que Ivani Catarina Arantes Fazenda e seus parceiros, alunos da PUC/SP – hoje professores em diversas Universidades, desvelam o estudo de um ano sobre a teoria da interdisciplinaridade...

    2380  Palavras | 10  Páginas

  • Interdisciplinar

    ........................................................16 2.2 – A Escola e o Meio Ambiente.................................................................................23 CAPITULO 3 - ATUANDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR COM A VISÃO AMBIENTAL.........27 3.1 - O professor interdisciplinar....................................................................................28 3.2 – O ambiente, os Alunos e os Projetos.....................................,..............................30 CONSIDERAÇÕES...

    18513  Palavras | 75  Páginas

  • Considerações sobre planos de aula e avaliação

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CONSIDERAÇÕES SOBRE PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO 5 3 PLANO DE AULA: EXERCITANDO O CORPO E A LEITURA 7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Considerando os inúmeros benefícios que o plano de aula e a avaliação devidamente estruturados podem oferecer para atividade educacional, pode-se afirmar que tanto o plano de aula quanto a avaliação são elementos imprescindíveis para o bom desempenho do processo educacional...

    1301  Palavras | 6  Páginas

  • PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA E ARTES

    artes com uma exposição final de todas as atividades para o restante da instituição escolar. Também mostrará aulas bem planejadas que darão acesso aos alunos de inclusão, que muitas vezes são expectadores e não participantes. O planejamento é essencial para o professor desenvolver um bom trabalho e obter um bom rendimento da sua turma. 2 DESENVOLVIMENTO Plano de aula interdisciplinar: História e Artes- Povos Indígenas. ANO: 4º ano do Ensino Fundamental I HISTÓRIA: - Moradias Indígenas. Conteúdo:  ...

    1726  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de curso

    Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática...

    102014  Palavras | 409  Páginas

  • PROJETO INTERDISCIPLINAR

    As didáticas formais tornam os alunos desinteressados pela matéria, ficando naquela formalidade. Com um projeto interdisciplinar o aluno demonstra mais interesse no estudo, produz mais. Essa proposta é estabelecer uma linguagem mais fácil para o aluno, fazendo assim o aluno trabalhar o estudo, como lêr, pensar e produzir. Com um projeto pedagogico interdisciplinar, não somente o aluno e professor ganham, a escola trabalha mais unida, buscando a melhora entre eles. Para JAPIASSU...

    4121  Palavras | 17  Páginas

  • Plano de curso educaçao física 1º ao 5 º ano do ensino fundamental

    Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática...

    102374  Palavras | 410  Páginas

  • plano de aula

    da ação didática I. Definições: Planejamento – processo; Plano – produto. II. Tipos de planejamento: Educacional – abrangente (para que? quem?) Curricular – ordenação horizontal e vertical dos conteúdos (o que) De ensino – específico (como? com o que?) III. Níveis de planejamento: ** Supra-nacional: UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Declaração de Jontien (1990) Declaração de Salamanca (1994) Relatório DELORS (1996) ** Educacional:...

    3094  Palavras | 13  Páginas

  • analise curricular do plano de ensino

    Curricular do Plano de Estudos da Disciplina de Ciências no Ensino Fundamental. O plano de estudos proposto pela Escola Estadual de Educação Básica João XXIII, localizada na cidade de Campina das Missões, têm como eixo principal para o componente curricular de ciências naturais, formar alunos que reconheçam e apliquem os conhecimentos físicos, químicos e biológicos no cotidiano. Os principais...

    2016  Palavras | 9  Páginas

  • Plano de aula

    [pic] CURSO: PEDAGOGIA 5º SEMESTRE DISCIPLINA: METODOLOGIA DE HISTÓRIA PLANO DE AULA TEMA: PROJETANDO A HISTÓRIA COTIA 2010 PLANO DE AULA TEMA: Projetando a história OBJETIVO: • Reconhecer as relações sociais, econômicas, políticas e culturais que sua coletividade estabelece ou estabeleceu com outras localidades; • Identificar as ascendências e as descendências das pessoas...

    2130  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho interdisciplinar

    PDDE-Programa Dinheiro Direto na Escola que, viabiliza através da Unidade Executora-APMC os recursos através do Programa, onde a escola juntamente com a comunidade escolar decide em Assembléia Geral Ordinária aquilo que é prioridade da escola, elaborando um Plano de Ação que especifica detalhadamente as ações, o período de início e término, o resultado esperado, as evidências da ação realizada, o responsável pela ação e por fim o financiador. A escola desenvolve projetos educacionais especiais, pretendendo...

    3996  Palavras | 16  Páginas

  • Plano de aula

    ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSÉ DE ANCHIETA POVOADO RAMAL DO ABUD-S/N plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva Bacabeira-Ma 2012 Sumário Apresentação 3 1. ÁREA – LINGUAGEM 4  OBJETIVO GERAL 4  OBJETIVOS ESPECIFICOS 4  CONTEÚDOS 4  METODOLOGIA 5 2. ÁREA - MATEMÁTICA 6  OBJETIVOS:...

    2953  Palavras | 12  Páginas

  • PLANOS FINAIS 2

    UNIDADE DIDÁTICA: OSMOSE Professora: Drª Orliney Maciel Guimarães CURITIBA 2013 UNIDADE DIDÁTICA Conteúdo Geral: MATÉRIA E SUA NATUREZA Série (ano) do Ensino Fundamental: 2ª série do Ensino Médio Número de aulas: 4 aulas de 50 minutos Plano de Aula 1 1. Conteúdo Específico: OSMOSE 2. Duração: 50 minutos 3. Objetivos em relação ao aluno: Compreender o conceito de osmose; Produzir e analisar dados experimentais para relacionar ao conteúdo trabalhado; Comparar as diferenças e/ou...

    3341  Palavras | 14  Páginas

  • Meio Ambiente TF revis o 1 Plano de Aula

    Arnoldo Koglin 1ª ETAPA ÁGUA PURA E MEIO AMBIENTE. A água, substância essencial à vida, o líquido mais abundante do planeta, trás como tema bastante atual: a sustentabilidade e a preservação da água pura e límpida. Ela é assunto preocupante mundialmente. Conforme estudiosos, sua escassez será a principal causa de conflitos entre as nações, inclusive com algumas tensões já vivenciadas em algumas regiões do planeta. A população mundial cresce assustadoramente e o consumo de água potável duplicou no último...

    2866  Palavras | 12  Páginas

  • Análise do plano de ação da escola paulo freire

    INTRODUÇÃO A apresentação do Plano de Ação da Escola Especial Paulo Freire expressa os resultados das reflexões, participações e conclusão coletiva de uma equipe que busca os resultados educacionais e que, ao buscar a identidade para sua escola, a particulariza perante as demais. A visão da escola entende que o processo educacional é parte fundamental e determinante na formação do cidadão e que seu desenvolvimento se dá nas possibilidades transformadoras da educação que proporcionam independência...

    1394  Palavras | 6  Páginas

  • plano de atividade

    UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO PROGRAMA DE OLHO NA ÁGUA DO CAPIBARIBE – PROEXT – UFRPE PLANO DE ATIVIDADE DO ALTO CAPIBARIBE O PROGRAMA DE OLHOS NA ÁGUA DO CAPIBARIBE propõe reflexão e diálogo sobre a importância de ações educativas socioambientais na bacia do Capibaribe, proposta elaborada proposta do projeto aqui apresentada é coordenado pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), e por sua Área de Ensino das Ciências Biológicas do Departamento de Biologia. Consolidando...

    1277  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de curso para o 4º ano do fundamental

    GOVERNO DO ESTADO DO xxxxx SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA xxxxxx xxxxx xxxxx PLANO DE CURSO 2011 2010 SUMÁRIO 1-Apresentação 3 2- Justificativa......................................................................................4 2- Língua portuguesa 5 3- Matemática 7 4-Ciências 10 5- História 12 6- Geografia 14 7- Ensino Religioso 16 8- Artes 18 9- Recreação e Jogos 19 Apresentação O trabalho educativo escolar visa o desenvolvimento integral do aluno, dentro...

    3481  Palavras | 14  Páginas

  • PLANO DE AULA

     PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança. Nomear...

    15462  Palavras | 62  Páginas

  • Plano de aula - preconceito racial e desigualdade

    Colégio Estadual General Osório Disciplina: História Professora: Irkany Maria Fernandes Dias Fragoso Curso: Ensino Fundamental - Série: 8ª Duração: 07 aulas PLANO DE AULA TEMA: PRECONCEITO RACIAL E DESIGUALDADE OBJETIVO GERAL: - Perceber as desigualdades raciais existentes no Brasil, conscientizando-se do direito de igualdade, condições de vida e de cidadania de um povo. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - Reconhecer na sociedade brasileira a inexistência...

    1613  Palavras | 7  Páginas

  • PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NO COTIDIANO ESCOLAR

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 60 niara lima menezes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NO COTIDIANO ESCOLAR Alto Araguaia 2014 niara lima menezes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná...

    1092  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula 2 ano Fundamental 1

    Leitura e interpretação de variados e portadores de textos; 5. Produção e reprodução de textos. 4 Procedimentos: 1. Dramatizações, pantomimas, mini-bibliotecas, histórias, poesias, parlendas, músicas; 2. Trabalho contextualizado e interdisciplinar, listagens, etiquetagens, jogo de leitura, ditados, caça-palavras, cruzadinhas, cartas enigmáticas, remontagens de textos, fotos, histórias, entrevistas, mini-biblioteca, quebra-cabeça, cantinho de leitura, parlendas, músicas, poesia; 3...

    1623  Palavras | 7  Páginas

  • Interdisciplinares

    PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em Sociologia...

    35799  Palavras | 144  Páginas

  • Uma proposta de abordagem interdisciplinar utilizando o tema biocombustíveis

    Uma Proposta de Abordagem Interdisciplinar Utilizando o Tema Biocombustíveis Maria Cristina Aguirre Schwahn1(PG)*, Adriana de Farias Ramos2(PG), Tania Renata Prochnow3(PQ) 1. cristinaschwahn@gmail.com 2. adriana@ifrspoa.edu.br, 3. taniapro@gmail.com Palavras-Chave: educação química, biocombustíveis, interdisciplinaridade. Área Temática: Ensino e Aprendizagem – EAP RESUMO Este artigo busca oferecer uma opção alternativa para o ensino de química na educação básica ao propormos como recurso didático...

    3151  Palavras | 13  Páginas

  • A Geografia na sala de aula: as dificuldades de aprendizagem da disciplina nos ensinos fundamental e médio.

    CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Prof. Ms. Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior Orientador NATAL – RN 10 2011 11 WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Geografia...

    13430  Palavras | 54  Páginas

  • A Agua como eixo norteador na educação

    ALEXANDRE FREIRE DOS REIS A Água como eixo norteador na Educação V.1 São Paulo 2012 RESUMO REIS, A.F. A Água como eixo norteador na Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso – Pós Graduação em Etica, Valores e Cidadania na Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Um dos principais temas relacionados ao Meio Ambiente mais abordado pela atualidade é a Água, devido a sua necessidade para consumo dos seres vivos...

    2515  Palavras | 11  Páginas

  • Plano de aula interdisciplinar

    Plano de aula interdisciplinar Turma: 1ºperíodo Tempo: duas aulas Tema: tudo começou assim... Objetivo: Conversar com as crianças sobre DEUS Procurar saber a religião de cada uma Deixar claro que a escola não tem ideologia Ensinar o amor de DEUS a sua família e ao próximo respeitando as diferenças e credos. Metodologia: Primeiro momento: Reunir as crianças em rodinha, conversar com elas sobre como o mundo começou deixando-as se expressarem. Segundo momento: Apresentar a criação...

    506  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de negocio recanto do avos

    ABREU FABIANA EUGÊNIA SILVA JOÃO PAULO ESPEDITO MARIANO JONATAS RAYMUNDO DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA DO ROSÁRIO ALMEIDA CIMADON PROJETO INTERDISCIPLINAR POUSO ALEGRE (MG) 2012 SENAC POUSO ALEGRE DAIANE DE INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado aos Componentes Curriculares de Gestão de Negócios, Gestão de Marketing e Vendas e Gestão de Logística, como requisito...

    4690  Palavras | 19  Páginas

  • plano de trabalho de terceiro ano

    PLANO DE TRABALHO ANUAL . PLANO DE TRABALHO ANUAL Ensino Fundamental – Anos Iniciais Instituição de Ensino Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Bacchi Elaboração 14/03 Direção e Coordenação Pedagógica Sirlei Cerutti e Adriana Maria De Villa Vicenzi Ano 2012 Turmas 31 e 32 1. Diagnóstico das Turmas Turma 31 A turma 31 é composta por 21 alunos, sendo 10 meninas e 11 meninos. Trata-se de uma turma...

    3167  Palavras | 13  Páginas

  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental

    AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................

    10256  Palavras | 42  Páginas

  • Plano de aula

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar individual produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Organização do Trabalho Pedagógico...

    1794  Palavras | 8  Páginas

  • Água

    Formal da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua importância na sensibilização dos educandos para a preservação da água. Para tal finalidade são apresentados conceitos teóricos sobre Educação Ambiental, consciência ecológica; Educação de Jovens e Adultos, consciência crítica e cidadã diante dos recursos hídricos, em especial o Rio Piancó, principal fonte de água abastecedora da cidade de Pombal, área geográfica do projeto pedagógico. Este trabalho foi desenvolvida durante os meses de março...

    2882  Palavras | 12  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA Autores SIMONE CRISTIANE HELENICE VALDAIR POLO 2014 Autores Autores SIMONE CRISTIANE HELENICE VALDAIR A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA Trabalho do Projeto e Prática de Ação pedagógica para aprovação POLO 2014 SUMÁRIO 1. TEMA 4 2. JUSTIFICATIVA ...

    2196  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE CURSO 6º ANO MATEMÁTICA

    PLANO DE CURSO DO COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA Unidade Escolar: Etapa de Ensino / Modalidade: Educação Fundamental I Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional): Área de Conhecimento: Exatas Módulos / Semestre / Série: 6º ano Componente Curricular/Disciplina: Matemática Turno: Professor(a): Unidade Didática Competências e Habilidades1 Conhecimento / Conteúdo Transversalidade / Diálogos Possíveis Metodologia Processo Avaliativo Forma...

    2016  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho interdisciplinar

    Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS..........................................

    2056  Palavras | 9  Páginas

  • PROJETO ÁGUA

    no sentido de exemplificar situações do cotidiano que envolvem os problemas da matemática do ensino fundamental e/ou médio de escolas públicas e/ou privadas. Tomamos por exemplo a exposição itinerante “Água: uma viagem ao mundo do conhecimento” , que esteve no campus USP de São Carlos de 03 de março a 03 de junho de 2006, trazendo aspectos matemáticos, físicos, químicos, geográficos, sociais, culturais e evolutivos, propiciando um ensino interdisciplinar, no sentido de motivar o educando. Neste...

    1428  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto Interdisciplinar: Reciclar, reutilizar e reduzir - O meio ambiente precisa de você!

    No processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas, os materiais mais reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa da poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando materiais como uma forma de reduzir os custos de produção. Um outro benefício da reciclagem é a quantidade de empregos que ela tem gerado nas grandes cidades. Muitos desempregados estão buscando trabalho...

    3192  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de ação

    ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Jardim Metrópole PDE-ESCOLA – Tema “Buscando a Excelência” PLANO DE GESTÃO EDUCACIONAL Gestoras: 1 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO II – NOSSAS GESTORAS III - IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 3.1.Organização da Escola 3.2. Público Alvo 3.3.Recursos Humanos IV – A ESCOLA LOCAL – NOSSA HISTÓRIA E REALIDADE SOCIOCULTURAL V – SITUAÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR 5.1 – DEB do Município...

    11038  Palavras | 45  Páginas

  • Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Construção dos Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar

     Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Construção dos Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar Textos produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que...

    19762  Palavras | 80  Páginas

  • No cotidiano das creches – a infância sorocabana revelada : um estudo sobre as proteções negociadas com a violência

    PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA Sorocaba 2008 Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA ...

    30701  Palavras | 123  Páginas

  • plano de aula

    ESCOLA MUNICIPAL JAHIR RIBEIRO GUIMARÃES. GESTORA: VILMA PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos pelos alunos...

    9725  Palavras | 39  Páginas

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