Plano De Aula Gêneros Textuais artigos e trabalhos de pesquisa

  • Plano de Aula Generos Textuais

    Plano de Aula Professora: Soeli Vieira Turma: 4° ano do Ensino Fundamental. Conteúdos: Gêneros textuais; Objetivos: Compreender os diferentes gêneros textuais e as maneiras de uso destes; Diferenciar determinados textos, classificando por gênero; Entender o conceito de tipo e gênero textual; Justificativa: Muitas vezes os alunos passam toda a vida escolar sem saber o que são gêneros textuais e quais suas classificações. Mesmo usando-os diariamente. Assim é importante aprofundar esse...

    720  Palavras | 3  Páginas

  • Gêneros textuais

    A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. Acimária Candido Silva (G- UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) Resumo De acordo com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se menciona a uso dos Gêneros Textuais, considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, para conexões entre as atividades discursivas sugeridas...

    2212  Palavras | 9  Páginas

  • Plano De Ensino De G Neros Textuais Par Hellip

    Apresentou-me para nosso grupo de estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não viesse apenas decorar regras, mas sim entendê-las, acontecendo o verdadeiro aprendizado. Plano de ensino de Gêneros Literários Para o ensino de redação Séries: 6º a 9º ano ...

    2118  Palavras | 9  Páginas

  • A importância dos gêneros textuais para o ensino de língua

    IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Embora toda metodologia possa e deva ser discutida, aperfeiçoada, e precise de avaliação constante, sem dúvidas o uso dos gêneros textuais em aulas de língua portuguesa trazem bons resultados e nem é preciso ver os resultados nacionais e internacionais para perceber isso, basta olharmos o desempenho e os resultados em nossas próprias aulas. Isso acontece, em primeiro lugar, porque um trabalho que se baseia nos gêneros permite...

    699  Palavras | 3  Páginas

  • Sequência didática - língua portuguesa - gêneros textuais

    Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare avaliações de gramática,...

    1647  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de aula.

    UNIESP IESA-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR "SANTO ANDRÉ” Kátia Cilene da Silva Plano de aula Gênero textual / Cartão-Postal (Pedagogia Noturno – 6º semestre) Santo André 2014 UNIESP IESA-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR "SANTO ANDRÉ” Kátia Cilene da Silva Plano de aula Gênero textual / Cartão-Postal (Pedagogia Noturno – 6º semestre) Trabalho de pesquisa apresentado a disciplina Fundamentos...

    1055  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula.

    UNIESP IESA-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR "SANTO ANDRÉ” Kátia Cilene da Silva Plano de aula Gênero textual / Cartão-Postal (Pedagogia Noturno – 6º semestre) Santo André 2014 UNIESP IESA-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR "SANTO ANDRÉ” Kátia Cilene da Silva Plano de aula Gênero textual / Cartão-Postal (Pedagogia Noturno – 6º semestre) Trabalho de pesquisa apresentado a disciplina Fundamentos...

    1055  Palavras | 5  Páginas

  • Plano De Ensino 2014

    ENSINO- TRAJETÓRIA DA PRAXIS PLANO DE ENSINO GÊNERO TEXTUAL E PRÁTICA DA LEITURA Kadja Lima RA 1230740 Patrícia Elaine de Souza RA 1229541 Luciana Pajor RA 1225358 São Paulo- SP Polo Vila Ré 2014 Plano de Ensino: Gêneros Textuais e Prática de Leitura Disciplina: Língua Portuguesa. Série: Oitava série – Ensino Fundamental II. Carga horária: 28 aulas - 45 minutos/ aula Ementa: - Construção do estudo de gêneros textuais para produção de conhecimento linguístico...

    507  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula

    Plano de aula I (Segunda-feira) I – IDENTIFICAÇÃO Escola: Disciplina: Professor: Série: Data: II – OBJETIVOS • Identificar o gênero textual poema • Desenvolver a linguagem oral e escrita; • Valorizar o uso da escrita no cotidiano. III – CONTEÚDO • Gêneros textuais poema IV – CRONOLOGIA • Ed.física- Ed.física- Português- Português- Português- V – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS  A aula será iniciada com uma conversa na qual serão levantados os conhecimentos...

    982  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de aula

    realização e aplicação de uma seqüência didática de gêneros textuais (sugestão) Para organizar o trabalho com um gênero textual em sala de aula, pode se usar a seguinte seqüência didática: - Apresentação da proposta - Partir do conhecimento prévio dos alunos - Contato inicial com o gênero textual em estudo - Produção do texto inicial - Ampliação do repertório - Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação - Produção...

    1611  Palavras | 7  Páginas

  • PLANO DE AULA VIAGEM AO CENTRO DA TERRA

    caracterização da tipologia textual narrativa, a fim de tornar explícitos aspectos que evidenciem a organização composicional desse tipo de sequência textual pelo encadeamento de acontecimentos reais ou imaginários, expressos através da linguagem verbal, não verbal ou, ainda, pela conjunção de ambas, como ocorre com as Histórias em Quadrinhos. Na distinção entre gênero e tipo textual, pode-se destacar como aspecto que concorre para a atribuição de uma sequência narrativa a um gênero textual, a exemplo da aventura...

    6470  Palavras | 26  Páginas

  • plano de aula

    Plano de Aula: Título da Lição: Produção Textual Data: 08/04/2013 Professora: Simone Mesini de Oliveira Turma: 5º ano - Ensino Fundamental Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber diferenciar gênero e tipo de texto. Compreender que todo texto se classifica em gênero e tipo ao mesmo tempo. Sentir a necessidade da leitura no seu dia-a-dia, para que possam identificar os tipos textuais, e produzir textos cada vez melhor, mais elaborados e de melhor conteúdo. ...

    758  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de Aula

    PLANO DE AULA Escola Municipal Monsenhor Nagel. Data: dias 02, 05, 09 e 12 de setembro de 2014. Professor: Marcelo Fernandes Maciel. Disciplina: Português. Série: 3º ano. Objetivo geral: Produzir textos atendendo a diferentes propósitos. Direito de aprendizagem: Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos...

    730  Palavras | 3  Páginas

  • plano de aula língua portuguesa

    Plano de Aula LÍNGUA PORTUGUESA Diferenciando correspondências Diferenciando correspondências. 09 p.; il. (Série Plano de Aula; Língua Portuguesa) ISBN: 1. Ensino Fundamental - Língua Portuguesa 2. Língua Portuguesa Gênero textual 3. Educação presencial I. Título II. Série CDU: 37.046.12 Plano de Aula DIFERENCIANDO CORRESPONDÊNCIAS Nível de Ensino Ensino Fundamental/ Anos Finais Ano / Semestre 9º ano Componente Curricular Língua Portuguesa OBJETIVOS Ao final...

    2705  Palavras | 11  Páginas

  • RELATO DA EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM TORNO DO GÊNERO TEXTUAL CARTÃO POSTAL EM UMA 7ª SÉRIE DE ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATO DA EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM TORNO DO GÊNERO TEXTUAL CARTÃO POSTAL EM UMA 7ª SÉRIE DE ENSINO FUNDAMENTAL Nayara Massucatto [Voluntária-Fundação Araucária], Didiê Ana Ceni Denardi [orientadora] Coordenação de Letras Campus Pato Branco Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Via do Conhecimento, Km 1, Pato Branco – PR, CEP 85503-390 naymassucatto@gmail.com, didiedenardi@gmail.com Resumo – Este trabalho faz parte de um estudo mais amplo...

    2254  Palavras | 10  Páginas

  • Gênero textual e aplicação em sala de aula

    Letras e Artes - CCHLA Isabel Regina Naara Talita Wamberto Fernandes Período: 2012.2 Trabalho escrito sobre Gênero Textual, Teoria, Características e Aplicação em sala de aula, direcionado a Disciplina de Leitura e Produção de Texto da Professora Oriana Fulaneti como forma de avaliação da III nota da disciplina. Origem e significado palavra gênero O vocábulo “gênero” originou-se da palavra latina genus (nascimento, raça) e, segundo o dicionário Houaiss (2004), é um conceito geral que...

    1888  Palavras | 8  Páginas

  • PLANO DE AULA ENSINO

    LETRAS - EAD DISCIPLINA: ENSINO APRENDIZAGEM PROFESSORA: DRª CRISTINA LOBATO ALUNAS: DOROTEA MENDES - MATRÍCULA 11691002964 SELMA MARIA AMORIM - MATRÍCULA 11691004364 3ª AVALIAÇÃO PLANO DE AULA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TEMA: GÊNEROS TEXTUAIS DURAÇÃO DA AULA: 2 HORAS AULA 01 OBJETIVOS Identificar o gênero. Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados. Comparar as duas formas de abandono/distanciamento as quais o texto e a música referem-se para dar-se conta de que o valor individual...

    726  Palavras | 3  Páginas

  • plano de aula produção textual

    Pereira da Costa SÉRIE: 2° ano (1° série) TURNO: Matutino TEMA: Produção Textual TÍTULO: Poesia II. PÚBLICO ALVO Alunos do segundo ano (1° série) III. JUSTIFICATIVA A poesia é um gênero textual que deve ser trabalhado com ricas metodologias, ela é uma ótima opção para professores que se propõem a trabalhar com textos significativos, estimulando assim, a leitura nos alunos, e é importante que o professor conduza o gênero poesia de forma lúdica, sempre despertando a imaginação dos alunos, e sem...

    1847  Palavras | 8  Páginas

  • O trabalho com gêneros textuais em turma de educação de jovens e adultos

    O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos Arlinda Ferreira Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos...

    7618  Palavras | 31  Páginas

  • Generos Textuais

    da Língua Portuguesa, sua variedade lexical, bem como o propósito comunicativo pretendido pelo autor/texto. 4. OBJETIVOS DO PROJETO 4.1 Objetivo geral: Fazer com que, a partir de uma leitura interativa, crítica, reflexiva e motivadora dos gêneros literários: conto, crônica e poesia, haja o despertar de alunos/leitores críticos, aptos ao reconhecimento das temáticas 3 advindas dos textos selecionados, relacionadas às propostas dos Direitos Humanos, além da construção de opiniões individuais...

    1889  Palavras | 8  Páginas

  • Os gêneros textuais e o ensino de língua portuguesa

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS Os gêneros textuais e o ensino de Língua Portuguesa 2012 Os gêneros textuais e o ensino de Língua Portuguesa Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Letras da +++++++- Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de textos, Morfossintaxe I, Estruturalismo e Sociolinguítica, Teoria dos gêneros Literários, SeminárioII. ...

    1682  Palavras | 7  Páginas

  • Gênero Textual

    D I S C I P L I N A Leitura, Interpretação e Produção Textual Gêneros textuais e ensino Autores Maria Divanira de Lima Arcoverde Rossana Delmar de Lima Arcoverde aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo Reitora Marlene...

    3452  Palavras | 14  Páginas

  • Produção e leitura textual

    PRODUÇÃO TEXTUAL UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 NOMES Trabalho Projetos 2 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho para a obtenção de nota na disciplina de Projetos 2, sob a orientação da Profª Claudia S. Fernandes UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal o incentivo à leitura, orientação sobre formas de interpretação e compreensão de diversos tipos de textos. Selecionamos as aulas 1, 2, 3...

    2937  Palavras | 12  Páginas

  • Plano de aula

    Komeche Escolha um gênero textual que circula socialmente (exceto "história em quadrinhos") e, com base no referencial teórico da disciplina e no roteiro da sequência didática apresentada para o gênero história em quadrinhos, elabore uma proposta de trabalho (ou um plano de aula), contemplando os seguintes itens: 1)Público alvo: a que série a proposta ou o plano de aula é destinado; 1.2) Número de aulas previstas: o plano pode ser para uma aula ou mais; 2) Gênero escolhido: apenas citar...

    779  Palavras | 4  Páginas

  • plano de aula

    Plano de aula Público: adultos com diferentes níveis de alfabetização e conhecimento virtual. Tempo: Três encontros presenciais. Conteúdo; gênero textual digital: EMAIL; Escrita, envio e resposta de email. Objetivo: Compreender o uso social do gênero; Ampliar o repertório digital e textual dos alunos; Justificativa: Plano de aula elaborado na disciplina metodologia e fundamentos da alfabetização e letramento de jovens e adultos. O plano se justifica pela importância de trabalhar com o gênero...

    664  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de Aula - Língua Portuguesa

    Vinícius de Moraes Lima PLANO DE AULA: Gênero Notícia: 9º ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Bragança Paulista (SP) – Curso de Letras – Português / Inglês, como requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. BRAGANÇA PAULISTA 2013 PLANO DE AULA: Gênero Notícia 9º ano do ensino fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: Gênero Notícia: 9º ano do ensino fundamental...

    944  Palavras | 4  Páginas

  • ASPECTOS ESTRUTURAIS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA MELHOR CONDUÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ASPECTOS ESTRUTURAIS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA MELHOR CONDUÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Riva Vaz e Silva* Helena Maria Ferreira** RESUMO: A produção de texto é um momento em que se lida com a língua portuguesa de forma global, seja ela oral, escrita, ou visual, momento este conflituoso para educandos e educadores. Quando se propõe a fazer um trabalho de produção de texto, baseado nos gêneros que circulam socialmente...

    6430  Palavras | 26  Páginas

  • conceito de gênero textual

    sobre conceito de gênero textual, gênero textual do agrupamento do narrar, tipos de gêneros do narrar, conceito e importância da linguagem corporal para comunicação do aluno e tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Tendo como objetivo apresentar a relação dos mesmos e a importância para o desenvolvimento do aluno, como também expor atividades que consigam aprimorar essa relação. CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL São às...

    2150  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE AULA- GÊNERO TEXTUAL RECEITA . ENSINO FUNDAMENTAL 1. 1° ANO

    PLANO DE AULA Aula n° 1 Idade das crianças: 7 Á 8 ANOS Área do conhecimento: Português CONTEÚDO Conceitual Ampliar o vocabulário. Linguagem oral Ler e interpretar receitas caseiras. Linguagem escrita Produção coletiva da receita de brigadeiro. Análise e reflexão sobre a língua Encontro de dígrafos vocálicos. Procedimental Aprender a preparar receitas simples. Pesquisas em livros, internet, revistas e jornais. Exploração do gênero textual trabalhado Atitudinal Despertar...

    601  Palavras | 3  Páginas

  • ensino da linguagem oral na educacao infantil o lugar dos generos textuais formais 1

    linguagem oral na educação infantil: o lugar dos gêneros textuais formais AUTORIA: Glaís Sales Cordeiro (doutora, Universidade de Genebra, Glais.Cordeiro@unige.ch) RESUMO Esta contribuição visa realizar uma discussão sobre o lugar dos gêneros textuais formais no ensino da linguagem oral no ciclo da educação infantil, onde a noção de gênero é ainda pouco presente na prática do educador e do professor. Será apresentada a análise de produções do gênero oral “receita de cozinha”, realizadas pelos mesmos...

    8263  Palavras | 34  Páginas

  • Plano de aula quinzenal

    Plano de Aula Quinzenal . 2° ano/ EM. Período: 15 aulas. Disciplina: Língua Portuguesa. Professora: Conteúdo: Linguagem e ideologia; contexto e texto (unidade de sentido; atividade social e diversidade); gêneros textuais e tipos textuais (narração, anúncios publicitários...

    585  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de Aula Gênero Textual: Tirinha

    PLANO DE AULA (Gênero Textual: Tirinha) 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome: Meriene Pereira da Silva_______________________________________ 2.TEMA: Leitura, Escrita e Análise Linguística 2.1 CONTEÚDO: Leitura e produção textual a partir do gênero textual História em Quadrinhos – tira. Exploração do discurso direto e indireto. 3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: Ensino Fundamental: (x) 6º ano ( ) 7º ano ( ) 8º ano ( ) 9º ano 4. OBJETIVO: Perceber elementos característicos do gênero textual. Realizar...

    1111  Palavras | 5  Páginas

  • plano de estagio

     SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO DEPARTAMENTO NACIONAL PLANO DE ESTÁGIO 1. JUSTIFICATIVA O trabalho com gêneros textuais é de grande importância para o aprendizado dos educandos. Pois são práticas comunicativas estritamente relacionadas com a utilização da língua que advém das próprias práticas sociais refletindo na interação dos sujeitos. E propor atividades contextualizadas e que envolvam diferentes tipos de texto é preciso para que os educandos compreendam essa diversidade...

    1294  Palavras | 6  Páginas

  • Magisterio Planos De Aula Anos Iniciais Projeto

    entretenimento. Demonstrar para a criança que através das brincadeiras ela aprenderá a respeitar regras, ampliar o seu relacionamento social, respeitar a si mesma e aos outros. Analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Promover o resgate cultural através de brinquedos e brincadeiras. Relacionar as diversas fases do desenvolvimento humano com as atividades lúdicas pertinentes a cada fase. Oportunizar espaço-tempo para vivências lúdicas com crianças da educação...

    6133  Palavras | 25  Páginas

  • Planos de aula

    feira – 1 aula - Início às 19h00min até às 19h40min. 6ª feira – 2 aulas - Início às 19h40min até às 21h00min. Planos de Aula para Estágio Supervisionado II Objetivos Gerais das Aulas: Reconhecer a diversidade de gêneros textuais presentes no cotidiano ampliando as habilidades de linguagem oral e escrita; Desenvolver o raciocínio no sentido da interpretação textual bem como o reconhecimento dos pontos relevantes dentro de cada gênero textual. 11. PLANOS DE AULA Aula nº 1 Data:09/05/...

    2352  Palavras | 10  Páginas

  • Diferenças entre os Tipos e Gêneros Textuais

    Diferenças entre os Tipos e Gêneros Textuais língua portuguesa é muito complexa ampla. Não é nada fácil de aprender! Há muitas técnicas e regras a serem observadas e estudadas. Por isso, você não deve deixar para estudar na última hora. Falar e escrever corretamente pode ajudá-lo e muito na sua carreira profissional. Sendo assim, não perca tempo! Vamos observar e entender mais sobre a diferença entre tipos textuais e gêneros textuais. Podemos entender que texto é a decodificação de signos linguísticos...

    6602  Palavras | 27  Páginas

  • TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRAArtigo Idel

    TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Erislene dos Reis Monteiro Erisreis_@hotmail.com Idelfonso dos Santos idelfonso_id@hotmail.com Maria da cruz da Silva Menezes ISEAF-Instituto de Educação Antonino Freire O presente artigo objetiva analisar como são trabalhados os gêneros textuais no livro didático Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no campo – Unidade Formativa II - do Programa Projovem Campo - Sabres da Terra - edição 2009, trabalhado...

    2760  Palavras | 12  Páginas

  • GÊNERO TEXTUAL

    vivenciamos diversos gêneros textuais: narrativos, descritivos e dissertativos, também existem diferentes tipos: receitas culinárias, e-mail, Orkut, relatórios, cartas entre outros e todos estão vinculados ao letramento. O homem precisa estar preparado para exercer a cidadania e enfrentar o mercado de trabalho, a competitividade, segundo suas necessidades. Nas instituições escolares, todas as áreas deveriam trabalhar as competências leitora e escritora nos diferentes gêneros, pois, todos são um meio...

    1413  Palavras | 6  Páginas

  • Gêneros Textuais e a Linguagem Corporal

    OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA APLICAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Hoje, em nosso cotidiano escolar, nos deparamos com um grande leque de gêneros textuais que podem e devem ser trabalhados em sala de aula, sempre com intuito de fazer que, através deste recurso, as atividades escolares possam se tornar mais prazerosas, fazendo que nossos alunos tenham maior prazer em torno da atividade proposta a eles. Mas, o que vem a ser os gêneros textuais? Em poucas palavras, os gêneros são usados de acordo com aquilo...

    941  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de aula língua portuguesa

     Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Ensino Médio Escola: Geraldo Campos Moreira Professor: Martiniano Santos Silva Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica...

    1657  Palavras | 7  Páginas

  • Artigo Dissertacao Rosilda Genero Textual Backtim E Vigotski

    E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA LINGUAGEM ROSILDA MARIA...

    30133  Palavras | 121  Páginas

  • A importância dos gêneros textuais para a educacão

    A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise...

    3878  Palavras | 16  Páginas

  • plano de aula

     FARJ-FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA “Só ensina bem quem sabe para onde quer levar os alunos e como prepara para chegar la” Nova Fátima Maio de 2013 Silvana da Silva F. Lopes Andréa dos Santos Silva PLANO DE AULA Plano de aula solicitado pela professora Luciete dos Santos Oliveira, da disciplina de Fundamentos da Didática I, pela Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe-Ba. Realizado pelas graduandas Silvana da...

    1118  Palavras | 5  Páginas

  • plano de aula

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – Anos Iniciais PLANO DE INTERVENÇÃO (PLANO DE AULA) 1-Nome da Instituição: Escola Municipal “José Horácio Pereira Sobrinho” 2-Turma: 5º ano 3 – Idade das crianças: 10 a 12 anos 4- Nome do professor orientador do estágio na escola: Silvana de Oliveira Rodrigues 5-Data prevista para a intervenção30/10/2014 6- Tempo previsto para duração da intervenção: 7:00 horas ás 9:30 horas 7-Tema da intervenção: Gêneros textuais e Interpretação de texto em Quadrinhos 8-Objetivos...

    969  Palavras | 4  Páginas

  • PLANO DE CURSO DE INGLES

    PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM OBJETIVOS GERAIS DA LÍNGUA INGLESA 1-Cultivar a linguagem para um melhor relacionamento com o semelhante, como expressão do mundo interior e exterior do educando; 2-Levar o educando a considerar o estudo da Língua Inglesa como meio de penetração no pensamento e na cultura dos países que falam inglês; 3-Levar o educando a integrar-se no mundo atual e independente, caracterizado pelo intercâmbio entre os povos; 4-Perceber a importância da Língua Inglesa, considerada...

    1125  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de ensino

    Plano de Ensino EMENTA Estudo da organização do texto e sua relação com as condições de produção. Plurissemiose e hipertexto na textualização e produção de sentidos. Avaliação do papel do texto nas aulas de Língua Portuguesa. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. OBJETIVO Aprimorar o conhecimento sobre o processo de leitura e escrita a partir de uma visão de texto como prática discursiva. UNIDADES DE CONTEÚDO UNIDADE I: TEXTO, GÊNERO E DISCURSO ...

    939  Palavras | 4  Páginas

  • Plano De aula TG

    POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II FABIOLA PENIDO SOUZA ALVARENGA RA 1322356 JONATHAN GARCIA RAMOS RA 1319773 POLO POUSO ALEGRE 2014 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula:gênero textual Disciplina:Língua Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6º ano (6º ano ou quinta série) 1. Conteúdos Linguagem, Conhecimentos da Língua Portuguesa, Gênero textual, Interpretação de texto...

    1134  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula inglês

    ALMEIDA SÉRIE: 1º ano TURMA: A, B, C, D, E e F TURNO: Matutino/Noturno Professora: Gisele Fernandes Santos Disciplina: Inglês PLANO ANUAL OBJETIVO GERAL | * Desenvolver habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) de maneira integrada para que o discente faça uso do idioma em situações diversas, principalmente na compreensão e interpretação textual. | COMPETÊNCIAS | * Conscientizar os alunos sobre a importância e valorização da língua inglesa; * Incentivar o pensamento...

    1131  Palavras | 5  Páginas

  • Planos anuais

    PLANO DE CURSO – ENSINO FUNDAMENTAL II COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ DA SILVA MARQUES ÁREA DE CONHECIMENTO_________________________ DOCENTE____________________________ DISCIPLINA:_________________SÉRIE______TURNO(S)______ ANO LETIVO 2011 UNIDADES Lembrar dos conteúdos críticos e a contribuição de cada DISCIPLINA para consolidar a LEITURA E ESCRITA REFERÊNCIAS 1 OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E MATERIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DO ALUNO NO PROCESSO ...

    698  Palavras | 3  Páginas

  • plano de aula de portugues

    Planejamento e Ensino de Língua Portuguesa Plano de Aula – 2º ano (1ª serie) Nome: Aline Gonçalves Nome: Mariana Oliveira 7º PNA TEMA: Gêneros Textuais JUSTIFICATIVA • Ajudar na alfabetização das crianças, na qual eles entendam de maneira prazerosa e lúdica a construção da linguagem oral e escrita. OBJETIVO • Ler por si mesmo textos conhecidos, tais como propagandas, contos de fadas, poemas, canções, trava-línguas, alem de placas de identificação, listas, manchetes de jornal...

    971  Palavras | 4  Páginas

  • Plano de aula - verbos

    PLANO DE AULA Dados de Identificação: Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Franciele Paula Ten Caten Escola: Colégio La Salle Medianeira Local: Cerro Largo, RS Série: 8ª do Ensino Fundamental Carga horária: 5 hrs aula Tema: - Leitura e produção de um artigo de opinião e estudo dos verbos nesse gênero textual. Objetivos: - Refletir criticamente sobre os fatos do cotidiano - Compreender a abordagem dos verbos num dado contexto, analisando as funções assumidas por eles. - Realizar...

    883  Palavras | 4  Páginas

  • Tipos textuais

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SULUNIDADE DE DOURADOSLETRAS – ESPANHOL SEMINÁRIO: TIPOLOGIA TEXTUAL EXPOSITIVO - EXPLICATIVO DOURADOS – 2012 Alunas Dayana Duarte Lima, Dilma Nunes da Silva, Nayara Paredes dos Santos, Sara Vieira Schneider e Rosângela B.A. Matoso da Silva. Acadêmicas do primeiro ano de graduação do curso de Letras/Espanhol. Texto...

    8686  Palavras | 35  Páginas

  • planejamento de aula

    PLANO DE AULA: ÁNALISE E DESENVOLVIMENTO DO GÊNERO JORNALÍSTICO 8 ª série do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Barra do Garças- MT –Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . BARRA DO GARÇAS-MT 2013 PLANO DE AULA: Analise e desenvolvimento do gênero jornalístico 8ª série do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 7 aulas Analise...

    715  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de curso

    Ano: 2014   PLANO DE CURSO   Plano de curso baseado no livro didático Viver Juntos de Cibele Costa\Greta Marchetti\Jairo Soares e nas orientações da Coordenação de Supervisão/Divisão de avaliação da Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SEMEC.     1- APRESENTAÇÃO O ensino formal da Língua portuguesa visa desenvolver no educando as habilidades de leitura e escrita de modo a facilitar sua inserção na sociedade globalizada favorecendo a compreensão dos diversos gêneros textuais abordados...

    584  Palavras | 3  Páginas

  • Interpretação e produção textual

    DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL ALAELSON DOS SANTOS FREITAS PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. No decorrer dos últimos anos temos notado uma profunda dificuldade quanto à produção e interpretação textual por partes dos alunos que saem do ensino fundamental e ingressa no ensino médio, isto por que não há uma grande preocupação...

    903  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão pedagógica e organização do currículo de língua portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática

    e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz Pereira Elizete Fernandes dos Santos Luciana Cedrola Pires Silvana Maria Caixêta 07 de janeiro de 2013 2 Gestão Pedagógica 1 Amábilis de...

    7321  Palavras | 30  Páginas

  • Plano de aula

    PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Escola:___________________________________________________________________________________________________________________________ Professor:________________________________________________________________________________________________________________________ Nível:______________________Ano:_________________ Duração provável:___________ data:____/_____/______ 2. ÁREA: Língua Portuguesa CONTEÚDO: Conceituais: gênero (poesia) e tipologia textual (letra de música...

    988  Palavras | 4  Páginas

  • Generos textuais

    necessário um conjunto de conhecimentos que possa ser parcialmente partilhado entre leitor e autor. GÊNERO TEXTUAL Definição: Chamamos de gêneros textuais a diversidade de texto que ocorrem nos ambientes discursivos da nossa sociedade,os quais são materializações lingüísticas de discursos textualizados com suas estruturas relativamente estáveis em outras palavras,os gêneros textuais unidades triódicas relativamente estáveis,possíveis de serem divididos para fim de análise,em unidades composicional...

    1469  Palavras | 6  Páginas

  • Ppp a aula

    forma com que os professores da escola de Ensino Fundamental em que foi realizada a pesquisa, conduzem os planejamentos e planos de aula, a metodologia por eles usada e a importância dos mesmos na vida escolar das crianças ali matriculadas. Percebemos com as entrevistas e comentários da pedagoga e professoras a grande importância de ter a mãos um bom planejamento e plano de aula, que deve ser relacionado com a cultura de cada educando, com as dificuldades e especificidades de cada um, sempre tendo...

    2215  Palavras | 9  Páginas

  • Plano de aula

    Plano de aula sobre a cultura Afro-brasileira-africana II outubro 31, 2012 · by Simone Faria PLANO DE AULA DE SITES DA INTERNET Escola: ……………………………. Professor: …………………………………. Série: ………………………………. Disciplinas: Língua Portuguesa Número de Alunos: 25 alunos Conteúdo: Gêneros textuais (lenda-mito) abordando a temática da pluralidade cultural africana e afro-brasileira. Número de aulas: 05 h/a Objetivo Geral: Reconhecer a estrutura básica dos gêneros textuais (lenda-mito) abordando a temática...

    797  Palavras | 4  Páginas

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