• Plano de Aula Teoria e Prática
    Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II Professor (a): Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo...
    1403 Palavras 6 Páginas
  • Plano de Aula - Figuras Geométricas
    TÍTULO: FIGURAS GEOMÉTRICAS DATA: 16/4/2013 PROFESSORA: LUZIA PLANO DE AULA Objetivos: No final dessa aula o aluno deverá ser capaz de... Saber Identificar diferentes formas de figuras geométricas e diferenciar figuras planas de figuras não planas; Sentir e construir figuras geométricas com palitos...
    485 Palavras 2 Páginas
  • PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
    Plano De Aula PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprender se divertindo Duração da aula 03 aulas de 50 min. Público alvo Crianças de pré-escola ( 04 à 05 Anos ) Estratégias 1º momento - O professor explica que as formas  geométricas são representações planas...
    435 Palavras 2 Páginas
  • Aula tecnológica
    ensino Plano de aula Planejamento da aula tecnológica baseada no software “Tangram Chinês completo” Duração Uma aula de 50 minutos. Público-alvo Alunos do Ensino Fundamental. Tema O jogo eletrônico como instrumento de ensino e análise entre as formas geométricas representadas...
    969 Palavras 4 Páginas
  • graduação
    NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho: Interpretação Geométrica de Sistemas lineares e não lineares Disciplina: TAAGEM Aluna: Fátima Ap. Afonso Aguilar Polo: Itabira Grupo: 10 Resolução e Interpretação Geométrica de Sistemas de Equações Lineares com duas incógnitas (2x2) Nessa...
    2558 Palavras 11 Páginas
  • Descobrindo o Universo das Formas Geométricas aos Olhos da Educação Infantil
    DAS FORMAS GEOMÉTRICAS AOS OLHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos...
    4884 Palavras 20 Páginas
  • Praticas de Ensino e Integração ao ambiente escolar
    questionário 3 5.3.2. Propostas de Planos de Aula 3 6. Resultados 3 7. Conclusão 3 8. Referências Bibliográficas 3 Introdução Uma grande barreira para a aprendizagem atual é a não intersecção dos temas aprendidos em sala de aula com a realidade cotidiana dos alunos...
    2470 Palavras 10 Páginas
  • Planos de aula
    trabalho consiste em planificar uma aula da área da Matemática, cujo objetivo principal é abordar conceitos do novo Programa de Matemática do Ensino Básico. A nossa planificação está centrada no ensino e na aprendizagem da Geometria, importa referir que esta aula é direcionada para as crianças do 1ºciclo...
    1348 Palavras 6 Páginas
  • plano de aula
    PLANO DE AULA CENTRO EDUCACIONAL FONTE DO SABER DICIPLINA: Informática Educativa NOME: Kétilyn Batista Ribeiro Ana Paula Quirino Simões PLANO DE AULA FIGURAS GEOMÉTRICAS Disciplina: MatemáticaConteúdo: Identifique e diferencie as figuras geométricas.Ano de ensino: 1º anoTema: ...
    1832 Palavras 8 Páginas
  • Estagio
    saber diferenciar educação de crianças com educação de adultos. REVISÃO DE LITERATURA Com esse trabalho falaremos a importância das Formas Geométricas na Educação Infantil, e lembrando que a educação infantil começou de forma apoiadora, com casas que ficavam com os filhos dos pais que iriam trabalhar...
    1994 Palavras 8 Páginas
  • O PENSAMENTO MATEMÁTICO: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS
    CONCEITOS Barra do Bugres - MT 2009 SILMARIA LEITE LAGES PLANO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Plano apresentado ao Curso Pedagogia para Educação Infantil, como Avaliação de Meio II da disciplina de “O Pensamento Matemático: Formação...
    3580 Palavras 15 Páginas
  • Psicologia
    Plano de aula Serie: 1ª série do ensino fundamental. Turma: 26 alunos,12 meninos e 14 meninas com idades entre 6 e 7 anos. Área: Matemática. Tema da Aula: Formas geométricas Sala com espaço proporcional para uma interação adequada de aluno/professor e aluno/aluno. Com disponibilidade de giz...
    469 Palavras 2 Páginas
  • plano de aula de matemática 1ano ensino fundamental
    PLANO DE AULA Público-alvo Alunos de 7 anos Etapa: Ensino Fundamental 1 1º ano do ensino fundamental Identificação da turma A turma é um pouco barulhenta, mais não perde o foco da aula, é participativa e colabora muito com a aula e com professor. Nº de alunos ...
    456 Palavras 2 Páginas
  • Fatores primos
    Os gregos que amavam o saber fizeram muitas descobertas a respeito de figuras geométricas. Com eles nasceu, também, a geometria dedutiva. PONTO, RETA E PLANO A geometria é construída a partir de três ideias: ponto, reta e plano. Os matemáticos aceitam essas ideias sem tentar explicá-las. Um furo de...
    534 Palavras 3 Páginas
  • Matemática
    Unidade 1 A Habilidade da Visualização Frente à Sala de Aula de Geometria e os Parâmetros Curriculares Nacionais METAS Esta unidade apresenta a importância da habilidade mental da visualização e da sua relação com os traçados de desenhos na sala de aula de Geometria. OBJETIVOS Ao final desta unidade você...
    8320 Palavras 34 Páginas
  • Plano de Aula Formas Geométricass
    de Ensino Fundamental Plano de aula Aluna: NÁDIA AZEVEDO DE OLIVEIRA Outubro 2013 Título da Lição FORMAS GEOMÉTRICAS Data: 15/10/2013 Nome do Professor: Nádia Azevedo de Oliveira Amaral – Aula para: 1 período Aula para o Ensino Fundamental...
    250 Palavras 1 Páginas
  • História da Lógica
    Frisos Padrões 5 3.2 – Um pouco da história das transformações geométricas 5 3.3 – Transformação Geométria 6 3.4 – Grupos de Simetria 6 3.5 – Isometrias 9 3.6 – O que é um friso 9 3.7 – Onde os frisos aparecem 10 4 – Descrição das aulas e atividades 11 4.1 – Unidade didática para o Ensino Fundamental...
    2951 Palavras 12 Páginas
  • Plano de aula
    Desafio de Didática Plano de aula ETAPA -1 Publico alvo- Educação infantil- Pré I Tempo estimado 5 aulas Perfil da sala: A sala comporta 15 alunos, com faixa etária de 4 anos. A sala esta organizada da seguinte forma: As carteiras estão agrupadas lado á lado, em formato de “U”, de forma que...
    929 Palavras 4 Páginas
  • “Percepções dos professores do ensino básico a respeito da avaliação do processo de ensino-aprendizagem.”
    prévios dos alunos, necessita criar um ambiente de sala de aula no qual aluno e instrutor aprendam, troquem experiências, sugiram, testem e, juntos, encontrem caminhos para a aprendizagem. A permanência do instrutor surdo em sala de aula contribui para que os alunos construam sua própria identidade...
    1427 Palavras 6 Páginas
  • Dindrome de asperger e aprendizado da matemática
    habilidades de localização e os sentidos de lateralidade e deslocamento. Além de permitir ainda que os alunos reflitam sobre as características geométricas de figuras planas, possibilitando que eles resolvam problemas envolvendo as relações espaciais entre objetos por meio da expressão verbal, interação e...
    1327 Palavras 6 Páginas