Plano De Aula De Matemática Ed Infantil 4 A 5 Anos artigos e trabalhos de pesquisa

  • Tcc literatura infantil

    LITERATURA INFANTIL (na matemática)   O primeiro aspecto a ser considerado quando vamos pensar na conexão entre a matemática e a literatura infantil diz respeito à seleção dos livros que pretendemos utilizar. Neste trabalho, levaremos em conta os mesmos critérios normalmente presentes no trabalho com a literatura infantil relacionado à língua materna. Assim, ao observar um livro que pretenda apresentar aos alunos, o professor deve refletir se os assuntos que ele aborda têm relação com...

    2512  Palavras | 11  Páginas

  • Metodologia e didática no ensino da matemática

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CIRCUITO 13 DISCENTE: Helio Soares Metodologia e Didática do Ensino de Matemática (ATIVIDADE INTEGRADORA) SALVADOR – BA 2012 Metodologia e Didática do Ensino de Matemática Trabalho apresentado como requisito para a disciplina Metodologia e Didática no curso de Licenciatura de Matemática ministrado pela Tutora Uyleide. SALVADOR – BA 2012 Plano da disciplina...

    887  Palavras | 4  Páginas

  • Sala de Aula: investigando a aprendizagem

    PROJETO INTERDISCIPLINAR SALA DE AULA: investigando a aprendizagem Barra do Garças-MT, fevereiro de 2011. COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR SALA DE AULA: investigando a aprendizagem Projeto Interdisciplinar a ser desenvolvido com os acadêmicos do Quinto Semestre, turma PD 5 “A” do Curso de Pedagogia – Licenciatura - Docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para...

    1727  Palavras | 7  Páginas

  • Plano De Aula De Matematica Formas Geometricas

    Turma: Pré- escola (4 á 5 anos) Disciplina: Matemática Nº de aulas: 4 h/aulas CONTEÚDO: FIGURAS GEOMÉTRICAS EMBASAMENTO TEÓRICO O período da infância é um momento de curiosidades, de exploração de descoberta de percepção, nesse momento o educador deve criar oportunidades meio, ações e recursos que possibilitem investigar, observar, estabelecer relações, perceber semelhanças e diferenças, explorar, reconhecer, descrever e envolver-se, assim a criança terá mais oportunidades de se desenvolver...

    987  Palavras | 4  Páginas

  • A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental

     CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO ...

    7079  Palavras | 29  Páginas

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL

    SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL FEIRA DE SANTANA, BA 2011 JAMILE DE LIMA ALVES QUERIROZ RA 282999 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL FEIRA DE SANTANA, BA 2011 Sumário Cronograma do Estágio Supervisionado Ficha de Identificação do Aluno Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 01 - Introdução -...

    5901  Palavras | 24  Páginas

  • Plano de Ação

    Plano de Ação 2011 Iniciamos as atividades escolares de 2013, e para nortear nosso trabalho no apoio e na supervisão, apresentamos nosso Plano de Ação, que será desenvolvido durante este ano letivo. ** 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Trabalhar em conjunto com a Direção Escolar e com o corpo docente (Ed. Infantil e Ens. Fundamental do 1º ao 9º ano) da Escola Municipal Domingos Gonçalves Gomes, a fim de garantir a execução de todas as metas previstas neste plano de ação e melhorar...

    938  Palavras | 4  Páginas

  • PLANOS DE AULA 2015

    FERNANDES DOS SANTOS ZILMA FERNANDES DOS SANTOS SOARES PLANOS DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL – ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS GOIOERÊ - PR 2015 FACULDADE DOM BOSCO DE GOIOERÊ CINTIA LÚCIA ROQUE DE LIMA FÁTIMA FERNANDES DOS SANTOS EVANGELISTA LEONILDA FERNANDES DOS SANTOS VALDIRENE APARECIDA ALVES SEABRA ZILDA FERNANDES DOS SANTOS ZILMA FERNANDES DOS SANTOS SOARES PLANOS DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL – ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho...

    957  Palavras | 4  Páginas

  • Estagio supervisionado ed. infantil

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO. O presente estágio de Regência na Educação Infantil seguiu, os aportes indicados conforme a atual legislação brasileira á LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, que rege a educação infantil como primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. E também...

    3610  Palavras | 15  Páginas

  • Relatorio de estagio supervisionado em educação infantil

    Educação Infantil | | | | PEDRO II - PI 2012 Estágio CURRICULAR Supervisionado Em Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento da Disciplina Estágio na Educação Infantil do Curso...

    4752  Palavras | 20  Páginas

  • A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática

    Instituto de Educação Superior do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho de conclusão...

    3566  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto de aula

    Federal de Mato Grosso do Sul Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Graduação: Pedagogia Estágio Supervisionado na Educação Infantil Projeto de Trabalho |Dados de identificação | |Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Do CAIC. | |Turma: Jardim I ...

    4069  Palavras | 17  Páginas

  • PLANO DE AULA 1 Semestre 2015

     UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA - POLO IPIRANGA ANDRÉIA BRANDÃO MUNHOZ RA: 1126286 CARMEN DE JESUS AUGUSTO DA SILVA RA: 1413046 PLANO DE AULA CONHECENDO E BRINCANDO COM OS NÚMEROS SÃO PAULO 2015 PLANO DE AULA Tema da aula: CONHECENDO E BRINCANDO COM OS NÚMEROS Justificativa A melhor maneira de ensinar é privilegiar a atuação das crianças como sujeitos da aprendizagem, e a sala como espaço de investigação. Desde pequenas, elas participam de situações sociais de uso dos números. Por isso...

    761  Palavras | 4  Páginas

  • Aprendizagem Infantil

    SEMESTRE – 2012/1 Projeto de Intervenção Pedagógica dos acadêmicos do 8º Semestre, do curso de Pedagogia da UNEMAT - Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara, com o objetivo de apresentar o plano de trabalho do Estagio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental IV – EJA a ser desenvolvido na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras do Estágio: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da...

    5309  Palavras | 22  Páginas

  • Ensino Fundamental de nove anos

    Março/2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL Sumário Introdução...................................................................................................................... 4 Etapa 1- Texto .............................................................................................................. 5 Etapa 1- Questões ......................................................................................................... 6 Etapa 2- Texto interdisciplinaridade......................

    2556  Palavras | 11  Páginas

  • RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL

    UNIDADE PEDAGÓGICA DE VALENTE CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valente – Bahia 2012 2 ERIONIS GUIMARÃES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distancia para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados na Educação Infantil, do curso de: Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Profª. Ludenilda Oliveira Valente – Bahia 2012 ...

    10624  Palavras | 43  Páginas

  • Relatorio de estagio II Ed. Infantil

    RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CIDADE ANO NOME ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:...

    4211  Palavras | 17  Páginas

  • relatorio de educação infantil

    TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Maracanaú - CE 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para a aprovação...

    3158  Palavras | 13  Páginas

  • Estagio em educação infantil

    AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA KELLY ROCHA DE MATOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS 2010 KELLY ROCHA DE MATOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Final do Estágio Curricular Supervisionado I em Educação Infantil, solicitado pela professora orientadora Arlene Nogueira da Universidade Federal do Amazonas, como requisito para obtenção de nota final...

    5565  Palavras | 23  Páginas

  • Relatórios de Estágios Educação Infantil e Séries Iniciais

    MÁRCIA FABIANE SCHNEIDER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso e relato da docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia Magistério da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho, como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora: Naime Pigatto...

    26798  Palavras | 108  Páginas

  • Princípios e Práticas do Ensino de Matemática na Educação Infantil

    1 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Damm Zogaib1 RESUMO Texto que objetiva apresentar princípios e práticas educativas para o ensino de matemática na educação infantil. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para atender ao objetivo proposto. Discute os obstáculos a serem vencidos para um trabalho efetivo de ensino da matemática para crianças, as possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e ...

    6038  Palavras | 25  Páginas

  • relatorio estagio educação infantil

    MODELO RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil xxxxxxxxxxxxxx. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos.   2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II...

    1826  Palavras | 8  Páginas

  • PCN DE MATEMATICA

    MARIA DE ALMEIDA CORRÊA A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SERRA 2011 FABIANA SANTOS DE ABREU HELENA MARIA DE ALMEIDA CORRÊA A MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Graduação em Pedagogia da Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. SERRA 2011 FABIANA SANTOS DE ABREU HELENA MARIA DE ALMEIDA CORRÊA A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao...

    10657  Palavras | 43  Páginas

  • Observaçao e docencia nos anos da series iniciais

    PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RELATORIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira Cacequi-RS 5° semestre-2011 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCENCIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ...

    2439  Palavras | 10  Páginas

  • Reflexões sobre o desinteresse e/ou apatia à aprendizagem de matemática

    EDUCAÇÃO CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico...

    2841  Palavras | 12  Páginas

  • relatório da educação infantil

    Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil. Ana Lúcia Fernandez Vaqueiro São Gonçalo - 2014 Universidade Estácio de Sá Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil ...

    1963  Palavras | 8  Páginas

  • Relatório expandido analítico- descritivo da regência nos anos iniciais do ensino fundamental ou 1º segmento da eja.

    FUNDAÇAO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO V ESTÁGIO SUPERVISIONADO V - RELATÓRIO EXPANDIDO ANALÍTICO- DESCRITIVO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OU 1º SEGMENTO DA EJA. CARLIANA ELIAS DA SILVA GOIANÉSIA 2009/6º PERIODO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÀGIO SUPERVISIONADO V ...

    3059  Palavras | 13  Páginas

  • uta educação infantil

    Ciência da Computação Ciências Biológicas Ciências Econômicas Direito Educação Enfermagem Eng. Agronômica Eng. Civil Eng. de Produção Eng. Elétrica Eng. Mecânica Eng. Mecatrônica Eng. Química Farmácia Fisioterapia Física Letras Matemática Psicopedagogia Química ver tudo Arquivos em destaque Enviar arquivo Comunidade Acadêmica Cursos Química Medicina Enfermagem mais Cursos Instituições de Ensino UFRJ UFBA ...

    12311  Palavras | 50  Páginas

  • plano

     UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ THAYS BALBINO FERNANDEZ A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EM EVIDÊNCIA A LINGUAGEM CORPORAL DAS CRIANÇAS Itajaí 2014/I THAYS BALBINO FERNANDEZ A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 5o período do Curso de Pedagogia. Universidade do Vale do Itajaí. Campus de Itajaí. Orientadora:...

    4992  Palavras | 20  Páginas

  • Estagio educaçao infantil

    ALVES DA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ...

    3196  Palavras | 13  Páginas

  • Conograma de uma Escola de ED Infantil

    1 ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLÉGIO MARISTA – LONDRINA – PR Cristina Nogueira de Mendonça Maria Aparecida Trevisan Zanberlan Programa de Mestrado em Educação Palavras-chave: pedagogia, educação. 1. ASPECTOS EMBASADORES DA PROPOSTA EDUCACIONAL O Projeto Educativo Marista assume um compromisso de superar uma tradição de ensino enciclopedista e academicista, do conhecimento fragmentado, em favor de habilidades básicas para operar na sociedade moderna, ensinar a...

    2191  Palavras | 9  Páginas

  • Que matemática ensinar no primeiro dos nove anos do ensino fundamental?

    Que Matemática ensinar no primeiro dos nove anos do Ensino Fundamental? Sergio Lorenzato - FE/Unicamp 1- Opções Algumas escolas oferecem Ensino Fundamental de oito anos e outras, de nove anos. Essa diferença na duração é devida à incorporação de um ano da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Portanto, no regime de nove anos, temos crianças com seis anos de idade, no primeiro ano, que não frequentaram a Educação Infantil. Com referência a essas crianças, surge uma questão inevitável...

    3498  Palavras | 14  Páginas

  • A contribuição dos jogos e das brincadeiras no processo ensino/aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

    crianças grandes que examinam em seus laboratórios os maravilhosos brinquedos que o mundo natural oferece à sua curiosidade. Furungando, furungando, passam do mundo das coisas ao mundo dos esquemas da arte, que estuda sua beleza e seu traçado: “A Matemática”. P. Puig Adam DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu esposo Samuel Schner que sempre me incentivou com seu apoio, com a sua dedicação, e principalmente com seu...

    14398  Palavras | 58  Páginas

  • Relatório em Educação Infantil

    PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado Em Educação Infantil CAMPO MAIOR – PI 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado na educação infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento total da Disciplina Prática Pedagógica em Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Bloco VII - UESPI – Campus Heróis do Jenipapo – Campo...

    3732  Palavras | 15  Páginas

  • Plano de aula

    PLANO DE AULA 1 - PÚBLICO-ALVO: Crianças de 05 ou 06 anos 2 - PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA: A turma do Pré – II, vespertino, instruída pela professora Silma e monitora Tatianne, é composta por 22 crianças (10 meninas e 12 meninos com idade de 05 e 06 anos), sendo que todas já participaram do convívio escolar. Os pais as levam, até a porta da sala de aula. No início desse trabalho foi feita uma avaliação diagnóstica com objetivo de averiguar os conhecimentos dos educando, para...

    816  Palavras | 4  Páginas

  • eduçao infantil

    ..09 3.3 – A Educação Infantil.....................................................................................11 3.4 – Ensino Fundamental..................................................................................13 4-DESENVOLVIMENTO 4.1 - Relatórios das Observações......................................................................15 4.2- Relatórios das Regências............................................................................18 4.3- Planos Operatórios..............

    8772  Palavras | 36  Páginas

  • PEDAGOGIA DE PROJETOS NA EDUCACAO INFANTIL

    educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. O universo da pesquisa abrangeu uma classe do Maternal II e outra do Pré da Educação Infantil, sendo sujeitos da pesquisa todos os alunos de ambas as salas. A importância do brincar para o desenvolvimento sócio-cognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando...

    1670  Palavras | 7  Páginas

  • contos infantil

     Contos infantil Valença Bahia 2014 ELISANGELA MARIA, FERNANDA OLIVEIRA, Conto infantil Valença Bahia 2014 Apresentação O Projeto vai ser desenvolvido na escola –municipal...

    1572  Palavras | 7  Páginas

  • estagio supervisionado educação infantil

    INTRODUÇÃO 4 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DO ESTÁGIO 5 2.1 LOCALIZAÇÃO E ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 5 2.2 HISTÓRICO DA ESCOLA 6 2.3 ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA 9 2.4 EQUIPE ESCOLAR 10 2.5 RECURSOS MATERIAIS 11 2.6 ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 12 2.7 ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR E TENDÊNCIA PEDAGÓGICA 15 2.8 GESTÃO ESCOLAR 16 2.9 PRINCIPAIS DESAFIOS/DIFICULDADES ENCONTRADOS PELA ESCOLA 17 3. COTIDIANO DA SALA ONDE FOI REALIZADA A OBSERVAÇÃO 18 4.ATIVIDADE PROPOSTA (MATEMÁTICA).......

    4000  Palavras | 16  Páginas

  • Plano De Componente Curricular

     PLANO DE COMPONENTE CURRICULAR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Base curricular nº 05: Publicada no D.O.U. nº 150 de 06 /08 /2004. Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional...

    2113  Palavras | 9  Páginas

  • Plano de Aula

    PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDOS E OBJETIVOS: D13 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10 e princípio do valor posicional. D14 Reconhecer a escrita, por extenso, dos numerais. D16 Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição. D17 Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da subtração...

    3515  Palavras | 15  Páginas

  • Matematica 29 03 06

    MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL Cadernos CECEMCA, n.8 v.1 Bauru - Faculdade de Ciências 2005 MEC - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Presidente da República Ministro da Educação Secretário Executivo Secretaria de Educação Básica Diretora do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação Geral de Políticas de Formação Luiz Inácio Lula da Silva Fernando Haddad Jairo Jorge Francisco das Chagas Fernandes Jeanete Beauchamp Lydia Bechara GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador...

    39616  Palavras | 159  Páginas

  • Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental

    RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Santana Matinais Marilúcia de Oliveira Costa Moreira Patrícia Soares Rodrigues Duque de Caxias /2010/2º FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ...

    1912  Palavras | 8  Páginas

  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil

    Supervisionado em Docência de Educação Infantil SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio sob a orientação da Professora ADELAIDE...

    4309  Palavras | 18  Páginas

  • ESTAGIO EM SALA DE AULA

    crianças e pré-adolescentes. O ponto de partida para esse trabalho considera o enfoque teórico metodológico do projeto da escola como eixo principal da organização das práticas pedagógicas que serão adotadas pelo educador. No ensino da Educação Infantil, igualmente às demais modalidades de ensino, as instituições se orientam por meio da legislação educacional. No âmbito do currículo, há a significação de como se dará a organização do trabalho pedagógico como explicitação do fazer da escola e do...

    7502  Palavras | 31  Páginas

  • A matemática na educação infantil e pedagogia freinet

    INTRODUÇÃO A necessidade de aprofundamento da didática e conteúdos na Matemática surgiu pela dificuldade de encontrar materiais significativos que enriquecessem meu trabalho dentro da sala de aula. Em minha formação tive a oportunidade de refletir sobre como a criança aprende. Participei de estudos relacionados à construção do conhecimento na escrita e leitura, estudos estes de interesse atual na educação nacional que tratam de concepções de aprendizagem e do objeto do conhecimento...

    10352  Palavras | 42  Páginas

  • Plano de curso educaçao física 1º ao 5 º ano do ensino fundamental

    Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática...

    102374  Palavras | 410  Páginas

  • Fundamentos teoricos e metodológicos da matemática

    DE LAVRAS FUND. TEÓRICOS E METODOL. DA MATEMÁTICA CURSO: PEDAGOGIA – 3º. PERÍODO 1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA A consciência de que educar é preparar as novas gerações para um mundo que exigirá cada vez mais destreza, agilidade e eficácia no desempenho de tarefas e na solução de problemas tem levado as escolas e professores a repensar suas concepções e práticas pedagógicas. Nesse contexto de mudança, também o ensino da Matemática tem sido revisto. Não há dúvida de que o...

    9386  Palavras | 38  Páginas

  • O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil

     PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina...

    1519  Palavras | 7  Páginas

  • A importância do lúdico na disciplina de matemática

    RESUMO O processo de ensino aprendizagem através do lúdico na disciplina de matemática é um assunto bastante abrangente, que ganha cada vez mais espaços nas escolas por tentar salvar a criatividades e a espontaneidade. O trabalho tem como objetivo inserir na matemática o lúdico nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como metodologia, primeiramente...

    9600  Palavras | 39  Páginas

  • Estágio supervisionado educação infantil

    FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC DAIANE DA SILVA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 DAIANE DA SILVA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana de ...

    10030  Palavras | 41  Páginas

  • RELATÓRIO FINAL PARA CONCLUSÃO DE CURSO-MATEMÁTICA

    Bahia, como trabalho de conclusão do Curso de Formação Especial Docente, com habilitação em Matemática. Orientação: Professor disciplina MTCC 1 Poço Verde – SE 2014 Henrique Manhãs da TERMO DE APROVAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado a FACIBA – Faculdade de Ciências da Bahia, como trabalho final do Curso de Formação Especial Docente, com habilitação em Matemática, como requisito obrigatório de conclusão. NOTA: _______________ ( ) APROVADO ( )...

    5919  Palavras | 24  Páginas

  • A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos alunos nos anos iniciais

    LÚDICO A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos alunos nos anos iniciais Aluna: Juliane Sabino dos Santos Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia (PED0442) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 17/07/2013 RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele possibilita...

    2805  Palavras | 12  Páginas

  • Relatório de estágio de observação e regência na educação infantil

    TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Maracanaú - Ce 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para a aprovação...

    2952  Palavras | 12  Páginas

  • Relatório Estagio Supervisionado em Educação Infantil

    e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Contagem, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática d sob a orientação da Professora ADELAIDE REZENDE DE...

    3405  Palavras | 14  Páginas

  • Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do

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  • Matematica

        FUNDAMENTOS E  DIDÁTICA DA  MATEMÁTICA II   FUNDAMENTOS E  DIDÁTICA DA  MATEMÁTICA II   Joseane de Almeida Topázio  Shirley Conceição Costa                            COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES  EDITORA NUPRE  2010    REDE DE ENSINO FTC    William Oliveira   PRESIDENTE    Reinaldo Borba  VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO    Fernando Castro  VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO    João Jacomel   COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO    Cristiane de Magalhães Porto  EDITORA CHEFE    Francisco França Souza Júnior  ...

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