• letramento e alfabetização
    RIBEIRO DE BARROS – RA: 385692 DISCIPLINA/ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR: ROSE MEIRE FARIAS TEMA: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA BELÉM 17/11/2013 INTRODUÇÃO Visando a compreensão do que é letramento e alfabetização, estudos apontam discussões históricas que...
    7187 Palavras 29 Páginas
  • Analise de livro didatico da eja
    didático de Português, a saber Livro Didático da EJA - Educação de Jovens e Adultos - primeiro segmento- alfabetização, Coleção É Bom Aprender, mais especificamente o capítulo 3 intitulado “De volta a Infância”. Mostraremos que o livro analisado não se encontra nos padrões atuais de alfabetização, onde aprendizagem...
    1811 Palavras 8 Páginas
  • Bruna
    sociolingüisticamente orientado, a ser conduzido no primeiro ciclo do Ensino Fundamental, mais propriamente na fase imediatamente posterior à alfabetização, onde se deve processar a consolidação do aprendizado da leitura e da escrita (fase cuja denominação, em série ou ciclo, varia nos diversos sistemas...
    11703 Palavras 47 Páginas
  • atps pedagocia
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer...
    2002 Palavras 9 Páginas
  • Alfabetização de crianças surdas
    FACULDADE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Francilene Sena da Silva PORTO VELHO - RO 2010/ 1 FRANCILENE SENA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL ...
    2684 Palavras 11 Páginas
  • A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA CIDADE DE PETROLINA-PE: UMA ANÁLISE
    LATO SENSU GESTÃO ESCOLAR LADJANE ALENCAR A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA CIDADE DE PETROLINA-PE: UMA ANÁLISE PETROLINA 2011 LADJANE ALENCAR A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA CIDADE DE PETROLINA-PE: UMA ANÁLISE ...
    8632 Palavras 35 Páginas
  • Trabalho
     Universidade Anhanguera - Uniderp Curso: Letras     Disciplina: Língua Brasileira de Sinais   Ana Claudia Oliveira Carvalho                      RA: 427259 Carlos André Nicolau                                    RA: 423640 Ana Paula Silva Junqueira Pereira           ...
    4734 Palavras 19 Páginas
  • Relatorio de Eja
    horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas para elaboração de projetos e micro aulas, 60 horas para docência na escola campo, 10 horas para elaboração de relatórios e portfólios, 15 horas para feira pedagógica e seminário de estágio...
    9441 Palavras 38 Páginas
  • Linguagem e escrita
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:...
    1885 Palavras 8 Páginas
  • Aquisição da linguagem e concepção de ensino
    INTRODUÇÃO Segundo Hortmann e Santarosa (pág. 24/ 2011) analisando a dinâmica da sala de aula e considerando a abrangência das medições pedagógicas podemos encontrar e ver os percursos decentes como em um mosaico composta por fragmento da prática de ensino. “É a linguagem que torna possível a humanização...
    2373 Palavras 10 Páginas
  • Diversividade cutulral
    de nossa região para saber quais eram as brincadeiras e histórias que lhes eram comuns e através de análise do projeto pedagógico dessa escola e planos de aula das séries iniciais, observamos como essa escola valoriza em seus programas a diversidade cultural. Essas atividades têm por finalidade aumentar...
    1812 Palavras 8 Páginas
  • Alfabetização
    Especialização em Letras). Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR – Três Corações – MG* Este trabalho apresenta uma comparação entre cartilhas de alfabetização, anteriores aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN'S) e os livros didáticos atuais. Vimos que, nas cartilhas, os textos eram vazios e sem coerência...
    11644 Palavras 47 Páginas
  • estágio corporiedade e inclusão uninter
    .......6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISONADO (a)................................................7 2.3 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (b)........................8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................10 4. REFERÊNCIAS...
    2143 Palavras 9 Páginas
  • trabalho
    uma atenção especial voltada para a formação escolar da criança, também nos auxilia nos fornecendo um modelo de plano de aula das series iniciais do ensino fundamental na disciplina de português com a finalidade de abrir nossos horizontes com recursos e metodologias para aprimorarmos ainda mais nossos argumentos...
    3033 Palavras 13 Páginas
  • Relatorio alfabetização
    FACULDADE ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO CIDADE DATA FACULDADE ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – alfabetização, no Curso de ...
    2875 Palavras 12 Páginas
  • Projeto de pesquisa
    Idéias para ensinar português para alunos surdos Ronice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de Quadros Magali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. Schmiedt Dados Internacionais...
    12441 Palavras 50 Páginas
  • Códigos Linguisticos
    CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO MÔNICA TONOLI RIBET CÓDIGOS LINGUÍSTICOS: PROCESSOS COGNITIVOS NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DOMINGOS MARTINS –...
    2487 Palavras 10 Páginas
  • bio grande
    desenvolver determinado tema, integrar conceitos correlacionados. Obrigatoriamente as aulas não precisam ser de História e Português, por exemplo. O professor pode desenvolver linguagem oral e escrita (tema de Português) enquanto trabalha conceitos de História. Em outra situação, desenvolve habilidades...
    883 Palavras 4 Páginas
  • identidade
    LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA./ MIRANDA/ MS. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE - MS 2010 2 MARIA DE LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO...
    41185 Palavras 165 Páginas
  • A alfabetização/letramento de crianças surdas: a importância do professor bilíngue
    NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Grasielly Rabelo Rocha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 5 GRASIELLY RABELO ROCHA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE...
    6777 Palavras 28 Páginas