• A educação física como fator de inclusão para o(a) aluno(a) surdo(a)
    aprendizagem, contribuindo de forma positiva e buscar através da expressão corporal, do conhecimento do corpo, uma forma de comunicação com o mundo e tudo que nele encontramos inseridos, promovendo a inclusão dos alunos surdos através desta interação que as aulas de Educação Física proporcionam. 1.1...
    14166 Palavras 57 Páginas
  • Libras
    objetivo do professor e do planejamento de aula, deve ser de sociabilidade entre ouvintes e surdos num mesmo conteúdo, com projetos e participações comuns. Com base nesses aspectos sugerimos um plano de aula onde trabalharemos a inicialização musical com alunos do 1ano do ensino fundamental, onde há...
    1837 Palavras 8 Páginas
  • Trabalho de didática
    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Nome: RACHEL DA SILVA XAVIER  Didática/Ao mestre com carinho  Libras/ A Inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais  Plano de aula/8º. ano Rio de Janeiro 2013 Introdução...
    1378 Palavras 6 Páginas
  • DIDATICA
    apresentando sugestões e possibilidades criativas para transformações adequadas e que levem à melhoria no ensino com inclusão. - socializar e obter conhecimento em diversas áreas da linguagem. CONTEUDO AULA I - Filme com o tema inclusão de alunos surdos. - discutir coletivamente o filme...
    687 Palavras 3 Páginas
  • Libras
    reconhecem a linguagem de sinais e se comunica através de gestos transcorridos em sua cultura familiar ou amigos. Na área educacional de desenvolvimento dos deficientes auditivos, o profissional deve buscar em seus planos de aula materiais visuais. Para uma classe mista entre ouvintes e surdos...
    3100 Palavras 13 Páginas
  • corporiedade e inclusão relatorio de livros
    , o processo de inclusão educacional exige planejamento e mudanças sistêmicas político administrativas na gestão educacional, que envolvem desde a alocação de recursos governamentais até a flexibilização curricular que ocorre em sala de aula (MATISKEI, 2004). Lembramos que a escola é um local para...
    11399 Palavras 46 Páginas
  • plano de aula
    concepções subjacentes à inclusão, tendo em vista a opinião de alunos surdos que estavam inseridos em salas de aula regulares. 4. Explique o termo integração. O termo integração era usado, basicamente, para representar o processo educacional dos alunos especiais em escolas comuns, juntos com os...
    1525 Palavras 7 Páginas
  • Política Educacionais: Diretrizes e Bases da Educação Nacional
    legalização que se apresenta e que propõe garantir a inclusão do surdo, bem como a todos as outras necessidades educacionais especiais, em salas de aulas regulares. Conforme é previsto no Capítulo III da Constituição Federal - Da Educação, da Cultura e do Desporto - Artigo 208, item III, que garante...
    14787 Palavras 60 Páginas
  • A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: deficiência auditiva
    falar em inclusão se não levar em consideração aspectos dessa natureza. Portanto, a presença do intérprete na sala de aula é importante na comunicação entre alunos ouvintes, professores e o surdo; no entanto, este não pode ser um substituto do professor. Para uma inclusão bem sucedida é...
    5809 Palavras 24 Páginas
  • ¨Surdos
    benefícios para escola e para a aprendizagem do surdo . A necessidade simbólica distintas ao trabalho educativo na escola e na sala de aula, tornando as atividades atrativas e acessíveis aos olhos do educando diante do encontro panorama visual das cores, imagens, linguagens e significações, visando...
    3352 Palavras 14 Páginas
  • As dificuldades no ensino de geografia a alunos surdos na cidade de jataí – go
    “AS DIFICULDADES NO ENSINO DE GEOGRAFIA A ALUNOS SURDOS NA CIDADE DE JATAÍ – GO”. INTRODUÇÃO Um dos temas mais discutidos no meio educacional e na sociedade de um modo geral nos últimos anos refere-se à inclusão de alunos portadores que possuam algum tipo de deficiência seja nos aspectos...
    1751 Palavras 8 Páginas
  • Inclusão de surdos
    A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR Alice Izabel da Veiga Angélica Alves dos Reis Morais Cristiane Augusta de Sousa Leila Cristina dos Reis Santos Marissol Azevedo dos Santos Rafael Silva Guilherme RESUMO: A partir da realização de uma atividade investigativa...
    3945 Palavras 16 Páginas
  • pesquisa sobre inclusao escolar
    e recurso para os mesmos, sendo ações efetivas dentro e fora da sala de aula. A quarta era qual a sua concepção sobre a inclusão escolar? Disseram-nos que toda criança tem direito a educação e freqüentar a escola regular, pois o conhecimento é direito de todos. Ao pensar educação como um...
    5241 Palavras 21 Páginas
  • libras
    . Entretanto, isto ainda está muito distante da nossa realidade, assim sendo, para suprir esta lacuna entendemos que a presença do intérprete em sala de aula é fundamental para a inclusão aluno surdo que não domina a Língua Portuguesa e utiliza a LIBRAS. Após pesquisas realizadas, constatamos que...
    2416 Palavras 10 Páginas
  • A EDUCAÇÃO DOS SURDOS, A FORMAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS E SUA INSERÇÃO NO MUNICÍPIO DE BAYEUX/PB
    bibliográfica, que faz uma reflexão sobre a formação dos Intérpretes em LIBRAS e sua atuação, responsabilidade e influencia em sala de aula. Palavras-chave: Formação profissional. Inclusão de surdos. Educação inclusiva. 1. INTRODUÇÃO Atualmente a inclusão de alunos com necessidades educativas...
    4537 Palavras 19 Páginas
  • Libras
    Funções Comunicativas e Funções Pedagógicas A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo”muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com os surdos. Nesse contexto inclusivo existem três...
    1724 Palavras 7 Páginas
  • Libras
    aluno surdo e outro com deficiência visual estão totalmente perdidos. O surdo, irritado, faz um gesto de quem quer torcer o pescoço do professor. Teoria X Prática A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem se tornado uma preocupação cada vez mais presente nas instituições de...
    2200 Palavras 9 Páginas
  • Universo
    ETAPA 1: Perspectivas Médicas, Educacionais e Culturais Abrangendo a Língua brasileira de Sinais e a Cultura Surda................................................................3 ETAPA 2: Plano de Aula.................................................................................... 5 ETAPA 3...
    2414 Palavras 10 Páginas
  • Relatorio
    do profissional atuante no CAS. DESENVOLVIMENTO 1° DIAGNÓSTICO DA REALIDADE 1.1° CONTEXTO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO O CAS- Mossoró é resultado de uma caminhada histórica de superação rumo à inclusão do surdo no Rio Grande do Norte. Em 2005 foi oficializado a criação do...
    1165 Palavras 5 Páginas
  • estagio 4 pedagogia
    do profissional atuante no CAS. DESENVOLVIMENTO 1° DIAGNÓSTICO DA REALIDADE 1.1° CONTEXTO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO             O CAS- Mossoró é resultado de uma caminhada histórica de superação rumo à inclusão do surdo no Rio Grande do Norte. Em 2005 foi oficializado a criação do Centro de...
    1402 Palavras 6 Páginas