• Trabalho de Conclusão de Curso
    dar a vida e por me proporcionar perserverança,entusiasmo diante dos obstaculos que surgiram no decorrer desse estudo, ao meu filho Davi falecido este ano, mas o tempo que ele esteve comigo, me ensinou milhares de coisas, principalmente ser sempre forte independente dos problemas, ir em frente com nossos...
    6040 Palavras 25 Páginas
  • estagio do eja
    três eixos: oralidade, leitura, escrita.Pretende-se portanto que o aluno compreenda a prática do ensino da linguagem na classe de alfabetização do ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Bom Jesus do Bagre. As experiências vivenciadas durante o período de estágio nesta classe, observando, participando...
    4439 Palavras 18 Páginas
  • gestão e orientação
    participação, contribuições coerentes, criatividade, leituras realizadas, frequência as atividades e outros aspectos de interesse do grupo). Elaboração do plano didático. Qualidade da apresentação oral e dos relatórios pelos alunos da graduação em relação ás atividades desenvolvidas no semestre e provas. c)...
    2558 Palavras 11 Páginas
  • Orientação vocacional
    participação, contribuições coerentes, criatividade, leituras realizadas, frequência as atividades e outros aspectos de interesse do grupo). Elaboração do plano didático. Qualidade da apresentação oral e dos relatórios pelos alunos da graduação em relação ás atividades desenvolvidas no semestre e provas. c)...
    2558 Palavras 11 Páginas
  • Educação Física Escolar
    FASIPE Sinop -MT 2013 DEDICATÓRIA - Dedico este trabalho a minha mãe, Joceli, com quem aprendi valores muito além dos ministrados em sala de aula e a todos que de uma forma ou de outra participaram do meu processo de formação. III AGRADECIMENTOS - Agradeço primeiramente e acima de...
    11755 Palavras 48 Páginas
  • P.a lingua portuguesa
    IVASKO RU 557659 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÔES DE ENSINO • Estágio – alfabetização • Metodologia da Alfabetização • Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa • Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto • Produção de aprendizagem – PA ...
    3964 Palavras 16 Páginas
  • Pedagogia
    INTRODUÇÃO O segundo estágio foi desenvolvido na Escola Estadual José Chediak, localizada na . Av. do Oratório, 2320 , Parque São Lucas. O plano de aula foi desenvolvido para trabalhar a questão Trabalho e Profissões, com objetivos de ampliar, identificar e motivar diversos tipos de trabalhos e profissões...
    1318 Palavras 6 Páginas
  • Orientação Vocacional
    participação, contribuições coerentes, criatividade, leituras realizadas, frequência as atividades e outros aspectos de interesse do grupo). Elaboração do plano didático. Qualidade da apresentação oral e dos relatórios pelos alunos da graduação em relação ás atividades desenvolvidas no semestre e provas. c)...
    2558 Palavras 11 Páginas
  • pedagogia
    coordenadora pedagógica Silvia Antônia Monchine, com o objetivo de proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, o que é de extrema importância para a formação docente, assim permitindo contato com situações reais no cotidiano escolar. O estagiário caracteriza...
    6300 Palavras 26 Páginas
  • Relatório do estágio supervisionado nas séries finais
    aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional...
    2669 Palavras 11 Páginas
  • Manutenção
    aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional...
    2742 Palavras 11 Páginas
  • Relatorio
    aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional...
    2749 Palavras 11 Páginas
  • Ppp portifolio
    Rede Municipal de Ensino de Curitiba e na Educação de Jovens e Adultos. O Ciclo I é composto de três anos e atende crianças a partir dos seis anos de idade. O Ciclo II é composto de dois anos e dá continuidade ao trabalho iniciado no Ciclo I, para garantir a unidade do trabalho desenvolvido, seguimos...
    3656 Palavras 15 Páginas
  • PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
    DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II EDC314- METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNIAS NATURA PROR. JOÃO RODRIGO SANTOS DA SILVA ALUNA: ANDÊSSA DE OLIVEIRA RAMOS DOS SANTOS PLANO DE CURSO EMENTA: Pretende-se com este curso proporcionar para os educandos...
    1067 Palavras 5 Páginas
  • estagio
    1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Cemei – Centro de Educação Infantil Jove da Mata, foi criada pela lei nº 11/09 no dia três de agosto no ano de 2009, situa-se á avenida aeroporto nº 250 bairro aeroporto, funciona em dois turnos, matutino e vespertino. Possui em suas dependências, uma diretoria...
    5964 Palavras 24 Páginas
  • Estagio eja
    estagiada 8 4.5 Descrição das aulas assistidas 9 4.6 Caracterização das aulas assistidas quanto ao conteúdo 9 4.7 Caracterização das aulas assistidas quanto a metodologia 9 4.8 Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada 10 4.9 Plano de estágio 11 5....
    2885 Palavras 12 Páginas
  • Estagio
    aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional...
    2317 Palavras 10 Páginas
  • ANÁLISE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTINUADA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA VISÃO DA UTILIZAÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO VISUAL (CARTAZ)
    noção de tempo: o aluno não tem tempo certo para aprender. Não existe data marcada para aprender. Ele aprende a toda hora e não apenas na sala de aula. - Na crença de que é o indivíduo que aprende. Então, é preciso ensinar a aprender, a estudar etc. ao indivíduo e não a um coletivo amorfo. Portanto...
    6496 Palavras 26 Páginas
  • Escola Nova
    outro lado, fácil, na medida em que o projeto educativo que precisa ser flexível para promover discussões e reelaborações quando realizado em sala de aula, pois é o professor que traduz os princípios elencados na prática tendo em vista a formação, que envolve conteúdos, valores, atitudes e experiências...
    2634 Palavras 11 Páginas
  • Estagio i
    ensino ofertadas: Ensino Infantil Número de alunos: 238 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( - ) Quadra coberta( - ) quadra aberta( - ) Refeitório...
    3948 Palavras 16 Páginas