Plano Anual De Geografia Ensino Medio artigos e trabalhos de pesquisa

  • plano de aula para berçario 1

     E. E.E. F. e MÉDIO AMÉRICO B. de ALMEIDA e MELO. PLANO DE CURSO ANUAL ciências PROFESSORA : REGINALVA E. DOS SANTOS . SÉRIE : 5ª, 6ºano ANO : 2009 OBJETIVO GERAL: Mostrar a ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ___Reconhecer...

    736  Palavras | 3  Páginas

  • Prática de Ensino de Geográfia

     PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Geografia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Geografia FASE: 7ª. DISCIPLINA: Prática de Ensino de Geografia I TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 135h/a CRÉDITOS: 09 PROFESSORAS: Ana Maria Hoepers Preve e Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins 1 EMENTA O ensino de geografia: estudo teórico-prático que possibilite desenvolver atividades que habilitem à prática pedagógica em sala de aula - observação e planejamento. Escolha dos conteúdos dentro...

    1434  Palavras | 6  Páginas

  • Ensino Médio EJA

    PEREIRA WEBERTY SOUZA LIMA ENSINO MÉDIO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) COLÍDER, MT 2014/01 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO AUTORES: Jônata da Silva Rodrigues Jonatasilva35@hotmail.com Unemat Silvano de Oliveira Pereira Unemat Weberty Souza Lima Weberty1994@hotmail.com Unemat EJA Ensino Médio Trabalho de final de semestre sobre a EJA no Ensino Média (Educação de Jovens e Adultos). DOCENTE: Mirian Salette ...

    13095  Palavras | 53  Páginas

  • 1 ANO GEOGRAFIA

    APOSTILA 2015 GEOGRAFIA GERAL ELABORADA E DESENVOLVIDA PELO PROFESSOR EDSON DE ALMEIDA GEOGRAFIA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO - 2015 1 ÍNDICE: 1. PLANETA TERRA------------------------------------------------------------------------------------------- 04 1.1. Movimentos da Terra------------------------------------------------------------------------------------- 04 1.2. Estações do Ano------------------------------------------------------------------------------------------ 05 1.3. Exer...

    11192  Palavras | 45  Páginas

  • Plano Nacional de Educação

    o final da vigência deste PNE. 2 - Ensino FundamentalAté o último ano de vigência do PNE, t oda a população de 6 a 14 anos deve ser matriculada no Ensino Fundamental de 9 anos, e pelo menos 95% dos alunos devem concluir essa etapa na idade recomendada. 3 - Ensino MédioAté 2016, o atendimento escolar deve ser universalizado para toda a população de 15 a 17 anos. A meta é também elevar, até o final da vigência do PNE, a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para 85%. 4 - Educação Especial/InclusivaToda...

    987  Palavras | 4  Páginas

  • Geografia Petar

    Jacupiranga Área da unidade territorial 704,089 km² Estabelecimentos de Saúde SUS 4 estabelecimentos Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - 2010 (IDHM 2010) 0,717   Matrícula - Ensino fundamental - 2012 2.420 matrículas Matrícula - Ensino médio - 2012 835 matrículas Número de unidades locais 567 unidades Pessoal ocupado total 3.245 pessoas PIB per capita a preços correntes - 2011 13.641,12 reais População residente 17.208 pessoas População residente - Homens 8...

    1709  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de aula

    APOSTILA PLANO DE AULA: CONCEITOS E METODOLOGIAS. O que deve conter: Componente Curricular/Disciplina: Compõe a matriz curricular de um determinado curso em uma determinada etapa de ensino. É obrigatória sua inclusão com a carga horária determinada na matriz, a fim de que o curso tenha eficiência e validade. Ano: Ensino Fundamental (6º ano ao 9º ano), Ensino Médio e Eja (Fundamental e Médio) Tempo de Duração: Tempo necessário para execução do plano de aula ( diário, semanal...

    1438  Palavras | 6  Páginas

  • plano aula

    E.M.E.F. Jacoub Koukdjian PLANEJAMENTO ANUAL - 2013 9º ANO - GEOGRAFIA Professor(a):Karina Lima Série/Ano:9º PLANO DE ENSINO - 2013 9º ANO- 8º série DISCIPLINA: GEOGRAFIA CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS 1.º volume 1. A África – um continente de grandes diferenças Localização Características naturais Apropriação da natureza e divisão territorial O Deserto do Saara As paisagens desérticas e as grandes reservas de petróleo Tipos climáticos A vegetação O relevo A hidrografia ...

    586  Palavras | 3  Páginas

  • O profissional licenciado em geografia

    ANÁPOLIS ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROFISSIONAL LICENCIADO EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS DE TRABALHO EM ANÁPOLIS Anápolis - GO 2010 FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROFISSIONAL LICENCIADO EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS DE TRABALHO EM ANÁPOLIS ...

    9118  Palavras | 37  Páginas

  • Estágio pedagogia - ensino médio

    1 INTRODUÇÃO O Estágio II – Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio foi realizado em uma instituição de Educação com Ensino Médio denominada Colégio São Judas Tadeu, localizada no seguinte endereço: Rua Edmir Leão, 25, Bairro Centro, Contagem, MG, Cep 32.041.280. O Colégio é uma instituição particular, católica, administrada por freiras, Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário, com base no pensamento construtivista, sendo assim, está voltado para a formação de valores morais, sociais...

    2964  Palavras | 12  Páginas

  • PNE - plANO nACIONAL DE eNSINO

    Economia Esporte Saúde Filmes Grátis Fala Fil Vejo Ao Vivo Insight Inteligência Mixme Conheça as 20 metas do Plano Nacional de Educação Projeto em análise no Congresso traça objetivos para o ensino no Brasil até 2020 iG São Paulo | 03/06/2013 12:24:58 Em análise no Congresso desde 2011, o Plano Nacional da Educação (PNE) traça objetivos e metas para o ensino no País em todos os níveis (infantil, básico e superior) para serem cumpridos até 2020. A meta mais polêmica é a 20...

    1167  Palavras | 5  Páginas

  • Ensino medio normal

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas NATHANAEL DOS SANTOS VILA VELHA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professora (o) José Veiga de Carvalho Filho ...

    2885  Palavras | 12  Páginas

  • PLANO GESTOR

    PLANO GESTOR COMPLETO I- IDENTIFICAÇÃO 1- Nome: Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Santa Ana 2- Endereço: Rua Eça de Queiróz 4681 Bairro: Centro Telefone: (69) 3412-2842 CEP: 76930-000 3 – Atos Legais de 3.1- Criações: Decreto nº 3459 de13/10/1987 3.2- Denominações: Decreto nº 9555 de 21/07/2000 3.3 -Atos de Autorização portaria nº 1006/2009/GAB/SEDUC/RO de 20/07/2009 II- DA IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE MANTEDORA Governo Do Estado de Rondônia III- DOS CURSOS: 1...

    10095  Palavras | 41  Páginas

  • prática de ensino

    UNIVERSI8DADE DE UBERABA PRÁTICA DE ENSINO Amarildo José de Sousa R.A: 1031000 PÓLO DE TIMÓTEO INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes...

    13016  Palavras | 53  Páginas

  • Geografia modelo de Plano de Ação

    Escola Estadual de Ensino Medio (PROEMI) Professor Pedro Augusto Porto Caminha - EEPAC Professor: Fernando Liberato dos Santos. Matrícula: 179.498-1 Plano de Trabalho Anual - 2013 Área do Saber: Ciências Humanas e Suas Tecnologias. Disciplina: Geografia “Ensinar é promover espantos”. Rubem Alves. 1. Uma apresentação possível. Todo saber cientifico, ou não, escolar ou informal, é uma produção humana que indica as peculiaridades do modo de vida, adotado ou imposto, pela sociedade...

    2303  Palavras | 10  Páginas

  • Estrutura do sistema de ensino

    de 0 a 6 anos—, o ensino fundamental —obrigatório, com oito anos— e o ensino médio, de três anos. A educação superior é constituída de cursos seqüenciais, cursos de graduação e de pós-graduação. A educação profissional é definida como complementar à educação básica, portanto a ela articulada, mas podendo ser desenvolvida em diferentes níveis, para jovens e adultos com escolaridade diversa. A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a qualificação...

    2634  Palavras | 11  Páginas

  • Docência no ensino médio

    UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Grasiela dos Santos Felix Camaquã, 2009 Grasiela dos Santos Felix Relatório de Estágio Curricular “Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio” Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Agosto/2009 Sumário Introdução ....................................................... 4 Caracterização...

    3195  Palavras | 13  Páginas

  • Ensino Médio Rural

     ENSINO MÉDIO RURAL Informações enviadas a Secretaria Estadual de Educação e Ministério da Educação. Dados coletados do Site: escolatecnicaitaquiense.com.br A Escola Técnica Itaquiense desenvolve em parceria com a Prefeitura Municipal de Itaqui o Programa de Ensino Médio Rural na Escola Municipal Luiz Sanchotene, na localidade de Tuparaí, desde março de 2005. Na Escola Municipal Osório Braga, na localidade de Itaó, apartir de março de 2007 e na Escola Municipal João Matas Soles, na localidade...

    1619  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de negócios

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Esse Plano de Negócios foi elaborado em junho de 2010 por: BELÉM – PA 2010 SUMÁRIO 1. SUMÁRIO EXECUTIVO Receita 2009 – R$-2.225.664,00 Lucro Líquido 2009: R$-417.382,18 Receita Estimada 2010 – R$-2.270.032,00 Lucro Líquido Estimado 2010: R$-478.972,00 VALOR TOTAL DO EMPRÉSTIMO: R$-179.276,22 2. DIREÇÃO Marilene da Conceição Santos de Oliveira Sócio-fundadora, Diretora Geral e professora de Geografia e Ciências Sociais da Escola CEM. Licenciada...

    5099  Palavras | 21  Páginas

  • SEMINÁRIO SOBRE AS METAS E ESTRATÉGIAS DO PROJETO DE LEI Nº 8035/2010 – PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/PNE META: 17 E ESTRATÉGICAS: 17.1, 17.2 e 17.3

    SEMINÁRIO SOBRE AS METAS E ESTRATÉGIAS DO PROJETO DE LEI Nº 8035/2010 – PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/PNE META: 17 E ESTRATÉGICAS: 17.1, 17.2 e 17.3 PROFESSORA: MARIA CRISTINA DOS SANTOS LOUZADA ACADÊMICOS: ALINE COSTA FERNANDES CAROLINE FERREIRA PINHEIRO CLAUDIO ROBERTO PINHO PINTO MAGDA TATIARA DA SILVA BANDEIRA SAMANTHA FERREIRA DE FERREIRA Plano Nacional de Educação – PNE – 2011/2020 Art. 3º As metas previstas no Anexo desta Lei deverão ser...

    2560  Palavras | 11  Páginas

  • PLANO DE ENSINO TRIMESTRAL DE L NGUA PORTUGUESA DESIRRE 1 ano 1

    PLANO DE ENSINO SEMESTRA/ANUAL 2015 ESCOLA: CEI ÁTTILA DE ALMEIDA MIRANDA SÉRIE: 1º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (1 º M3, 1º V 4; 1º Integrado) ANO: 2015 ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: DESIRRE MARQUES BRANDÃO; ALEXSANDRA LOPES NOVAES GODOY; (SE PUDER ACRESCENTAR O NOME DOS DEMAIS PROFESSORES... NÃO SEI QUAIS/QUEM SÃO!) CARGA HORÁRIA TRIMESTRAL/ANUAL: 200H CONTEÚDOS 1 º TRIMESTRE 1. Linguagem (Estilística) Elementos da comunicação e funções da linguagem. ...

    1294  Palavras | 6  Páginas

  • Plano de aula educação fisica

    SÉRIE: 1º CURSO: Técnico em Agroecologia MODALIDADE DE ENSINO: Educação Profissional de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio PLANO ANUAL DE TRABALHO ANO LETIVO 2011 |COMPETÊNCIAS (Objetivos Gerais) |HABILIDADES (Objetivos Específicos) |CONTEÚDOS |INTERFACES |PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS |RECURSOS |PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ALUNO | | ...

    1134  Palavras | 5  Páginas

  • O Plano Nacional De Educação

    Introdução O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados em consonância com as diretrizes que são as indicações para se estabelecer um plano, e as metas que são estabelecidas para o cumprimento delas até um certo prazo. O primeiro plano Nacional...

    3944  Palavras | 16  Páginas

  • Conhecendo o Plano Nacional de Educação

    Conhecendo o PNE – Plano nacional de educação Fragmentos – do documento oficial – com foco nas vinte metas proposta no Plano Nacional de Educação – organizado por Aparecida Marlene Cruz, para trabalhar com grupo de estudos da E. E. Dona Pilar Garcia Vidal – Diretoria de Ensino – Leste 4 Planejar é uma tarefa complexa e desafiadora que implica assumir compromissos com o esforço contínuo de eliminação de desigualdades históricas no país. Desse modo é preciso adotar uma nova postura, construir formas...

    1850  Palavras | 8  Páginas

  • Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 2, DE 30 DE JANEIRO 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, em conformidade com o disposto no artigo 9º, § 1º, alínea "c" da Lei nº 4.024/61, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 22, 23, 24, 25, 26, 26-A, 27, 35, 36,36-A, 36-B e 36-C da...

    3917  Palavras | 16  Páginas

  • TRABALHO E EDUCAÇÃO: ENSINO POLITÉCNICO

    CAXIAS DO SUL LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Prof. Diego Chapinotto TRABALHO E EDUCAÇÃO: ENSINO POLITÉCNICO¹ Edolésia Fontoura da Rosa Andreazza² Palavras-chave: Politecnia. Trabalho. Escola INTRODUÇÃO Nesse artigo, será abordado a politecnia: objetivos, finalidade, leis, funções, interações e implicações na sociedade. Ele é baseado no artigo Demerval Saviani sobre ensino Politécnico (Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos). O objetivo desse artigo é entender...

    2190  Palavras | 9  Páginas

  • As Reformas Educacionais do Estado de São Paulo, 2008: Repercussões na Formação do Aluno e do Professor de Geografia

    FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA HUMANA EDJAILSON BEZERRA DA SILVA edjbsilva@hotmail.com As Reformas Educacionais do Estado de São Paulo, 2008: Repercussões na formação do Aluno e do Professor de Geografia São Paulo 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE BEZERRA DA SILVA As Reformas...

    48550  Palavras | 195  Páginas

  • A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO PASSADO E NO PRESENTE: UM ESTUDO NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES

    A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO PASSADO E NO PRESENTE: UM ESTUDO NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES ¹ SELBACH, Joslaine² Resumo: O estudo de caso foi realizado com duas professoras de geografia, tendo como objetivo principal identificar a visão das mesmas sobre as principais mudanças que ocorreram no ensino de geografia no passado em comparação com o presente. Para tanto, foram realizadas leituras com base no tema da pesquisa e elaborado um questionário o qual foi aplicado...

    5025  Palavras | 21  Páginas

  • Estrutura e funcionamento do ensino fundamental

    funcionamento do ensino fundamental Apresentação O ensino brasileiro é eficiente? Este livro pretende discutir as leis e avaliar até que ponto estão sendo cumpridas, pois nenhuma lei ,por si mesma, torna o ensino eficiente. Ele quer também passar um conhecimento que transforme a escola, a sociedade e o seu modo de pensar , em um espaço crítico e um agente de mudanças dessas condições.Também aceitando críticas e sugestões que agradeço. Organização do ensino brasileiro Estrutura e funcionamento do ensino fundamental...

    2847  Palavras | 12  Páginas

  • Relatorio geral de estagio curricular supervisionado - ensino fundamental anos iniciais

    CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENTRE FOLHAS – MG JANEIRO DE 2011 UNIVERSIDADE DE UBERADA – UNIUBE INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES REGIANE FONSECA CAMPOS RELATÓRIO GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental ENTRE FOLHAS – MG JANEIRO...

    2709  Palavras | 11  Páginas

  • INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MEDIO

    Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.209-239, 2008 INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS (Educational Interdisciplinarity in the High School through working with Pedagogical Projects) Irinéa de Lourdes Batista [irinea@uel.br] Departamento de Física – UEL Vanderlei Lavaqui [vlavaqui@yahoo.com.br] Professor de Educação Básica na Rede Pública do Paraná Rosana Figueiredo Salvi [salvi@uel.br] Departamento de Geociências – UEL Resumo Neste...

    16502  Palavras | 67  Páginas

  • Isomorfismo organizacional: o mapa da expansão do ensino superior público do nordeste – governo lula

    Isomorfismo organizacional: O mapa da expansão do Ensino Superior público do nordeste – Governo Lula 1. Introdução Faz-se importante o entendimento do mapa da expansão do ensino superior público no nordeste brasileiro na gestão do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, devido às obras realizadas por este governo no setor educacional. Olhando atentamente para a distribuição das Instituições Federais de Ensino Superior veremos que estão localizadas em sua maioria nas capitais...

    3740  Palavras | 15  Páginas

  • plano pronto de ingles altir Copia

     ESTA DO DE SANTA CATARINA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CURITIBANOS – SC – 11ª GEREI E. E. B. DEPUTADO ALTIR WEBBER DE MELLO PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO - 2015 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) – ENSINO FUNDAMENTAL II (6º ANO, 7o ANO, 8º ANO e 9º ANO) PROFESSOR: MARCOS RIBEIRO CHAVES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) EMENTA Língua inglesa como instrumento e valorização da língua materna. Uso da língua inglesa em diferentes...

    1478  Palavras | 6  Páginas

  • Ensino de turismo nas séries iniciais

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE - CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU JORGINA DE FATIMA ALMEIDA ENSINO DE TURISMO NAS SÉRIES INICIAIS DE FOZ DO IGUAÇU FOZ DO IGUAÇU 2010 JORGINA DE FATIMA ALMEIDA ENSINO DE TURISMO NAS SÉRIES INICIAIS DE FOZ DO IGUAÇU Trabalho apresentado a disciplina métodos de pesquisa em turismo...

    7051  Palavras | 29  Páginas

  • Trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio

    sociologia no ensino médio FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA – PB 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA...

    6373  Palavras | 26  Páginas

  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental

    AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................

    10256  Palavras | 42  Páginas

  • Resumo da matéria de geografia 10ºano

    Secundária Severim de Faria – Évora RESUMOS GEOGRAFIA-A NO 10º ANO RESUMOS ESSENCIAIS DE CADA UNIDADE DIDÁCTICA RESUMOS DAS MATÉRIAS DE GEOGRAFIA-A DE 10ºANO PROGRAMA E ESQUEMAS-SÍNTESE ÍNDICE DOS ASSUNTOS: - Programa oficial da disciplina - Esquema geral do 10º ano - Esquema-síntese de cada tema e conteúdo programático 3 luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora RESUMOS GEOGRAFIA-A NO 10º ANO RESUMOS ESSENCIAIS DE CADA UNIDADE...

    3558  Palavras | 15  Páginas

  • Metodologia Ensino de Geografia

    acerca do continente latino-americano pressupõe o desenvolvimento de múltiplas estratégias de ensino, neste sentido o livro didático tem contribuído a este processo de produção de saberes acerca de recortes continentais. A trajetória de pesquisa envolveu a construção de referencial teórico sobre temáticas a fins, bem como a construção de instrumentos de pesquisa a serem aplicados a professores de Geografia e alunos da educação básica. Também foram analisadas obras didáticas, em suas abordagens acerca...

    5059  Palavras | 21  Páginas

  • Relatório do plano gestor

    1. Plano Gestor e Administrativo Acredito que quando falamos em plano gestor e administrativo, falamos de maneira geral, na Escola como um todo, vemos e analisamos o currículo da escola e repensamos, toda esta pratica que ocorre todo término de anona reunião diagnóstica em que são apontados os resultados, os pontos positivos e negativos, o que precisamos atingir no próximo ano e que não conseguimos atingir e outras prioridades, enfim fazer os reajustes necessários, deixando claro o...

    6903  Palavras | 28  Páginas

  • Impactos do plano real

    combate à inflação não restam dúvidas que o Plano Real teve êxito. Os índices inflacionários que o Brasil apresenta nos dias de hoje não eram observados desde a década de 1950. O patamar inflacionário referente a todo ano de 1996, por exemplo, corresponde, ao que já foi, índice de inflação de apenas uma semana. Esses dados evidenciam a consolidação do Plano Real no que diz respeito a estabilização. Entretanto, além de proporcionar estabilidade da moeda, o Plano Real teve por objetivo promover distribuição...

    2818  Palavras | 12  Páginas

  • Pratica ensino

    e sua qualificação para o trabalho. b) b1: Ensino Superior: - É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável em sua totalidade. Cabe a União autorizar e fiscalizar as instituições privadas de ensino superior. b2) Ensino Médio – O antigo 2º grau (do 1º ao 3º ano). É de responsabilidade dos Estados. Pode ser técnico profissionalizante, ou não. b3) Ensino Fundamental – anos iniciais (do 1º ao 5º ano)...

    3346  Palavras | 14  Páginas

  • Resenha sobre as Diretrizes Curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Salvo Automaticamente

    DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS. Bibliografia: Biografia: Francisco Aparecido Cordão Licenciado (Graduação) em Filosofia, Teologia e Pedagogia. (especialização em Supervisão de Ensino e Administração Escolar). Professor de Filosofia na Rede Estadual de Ensino (2º Grau – Ensino Médio) na EESG “Prof. Gualter da Silva”- São Paulo/SP. Professor Universitário de Filosofia da Educação e de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus (Faculdades Associadas...

    2933  Palavras | 12  Páginas

  • Plano de negocio

    SUMÁRIO EXECUTIVO O propósito desse plano é, após a leitura por investidores, conseguir um financiamento inicial para o andamento da ideia e para que se possa colocar em prática tudo o que está descrito. Serão apresentadas a seguir as propostas iniciais, bem como uma visão futurista da empresa e seções fundamentais de um futuro empreendimento. A empresa possuirá o nome de Plus - Size Multimarcas e Moda Jovem Masculina, com CPF/CNPJ: 357.128.439-00, voltado para a moda Plus – Size...

    3773  Palavras | 16  Páginas

  • PLANO DE EDUCAÇÃO E.E.B. ASSIS HERCULANO

    Infantil e Ensino Fundamental, de acordo com o disposto na LDB 9.394/96, Deliberação CEE 01/99 e Indicação CEE 04/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO NOME DA ESCOLA. foi autorizado a funcionar pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, através de publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo, Portaria de 10 de dezembro de 2000 (Processo 3000/0015/2000 - 00) e está jurisdicionada à Diretoria de Ensino 00 da Coordenadoria de Ensino da Região...

    3358  Palavras | 14  Páginas

  • Geografia Piauí

    COLÉGIO PRO CAMPUS - “A PAZ ESTÁ NA BOA EDUCAÇÃO” - GEOGRAFIA DO PIAUÍ GEOGRAFIA DO PIAUÍ PIAUÍ - HIDROGRAFIA Bacia Hidrográfica do Rio Parnaíba O Estado do Piauí abrange que totalmente a bacia do Parnaíba, cuja área de ocupação superficial é 380.000 km2, ficando uma pequena faixa para o Maranhão e Ceará. Possui o Piauí 72,7% da bacia do grande rio, compreendendo todos os rios (afluentes) da margem direita, que correm do sul, sudeste e leste para o norte piauiense, limitando-se com faixa...

    15909  Palavras | 64  Páginas

  • Plano escolar

    Infantil e Ensino Fundamental, de acordo com o disposto na LDB 9.394/96, Deliberação CEE 01/99 e Indicação CEE 04/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE foi autorizado a funcionar pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, através de publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo, Portaria de 10 de dezembro de 2000 (Processo 3000/0015/2000 - 00) e está jurisdicionada à Diretoria de Ensino 00 da Coordenadoria...

    3463  Palavras | 14  Páginas

  • Ensino de eja na atualidade

    Municipal nº 160/2007. UTILIDADE PÚBLICA ESTADUAL: Lei estadual nº 139636/2007. UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Lei Federal nº 1.475/2007. CNPJ: 04.862.598/0001 – 89 DATA DE FUNCIONAMENTO: Fevereiro de 2002. Nível de Ensino: NÍVÉL DE ENSINO: Educação Profissionalizante integrada ao Ensino Médio: 1º ao 3º ano Regime de internato – Atividade em todos os turnos (de 07 h as 21 h). CARACTERIZAÇÃO: Atualmente a Escola da Família agrícola “Dom Fragoso”, funciona durante os três horários, ou seja, das 06:00...

    8932  Palavras | 36  Páginas

  • Plano de negocios

    ELISANGELA AMEICHOEIRO BARROS Faculdade de Tecnologia e Ciências Plano de negócio apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências de Jequié como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadores: Joel Nascimento Andrade Junior Liana Rita Oliveira Ferreira Eliana...

    7588  Palavras | 31  Páginas

  • ENSINO MEDIO INTEGRADO

    ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES, ANSEIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ubiratan Augusto Domingues Batista1 -UFPR Agência Financiadora: CAPES Resumo: O presente trabalho trata-se do recorte de uma dissertação de mestrado, o qual teve como objetivo central identificar os reflexos do documento base da Secretaria da Educação do Estado do Paraná SEED/PR no contexto educacional, apontando seus avanços e limites diante do cenário dual vivenciado pela educação. Para obter tal compreensão...

    5818  Palavras | 24  Páginas

  • geografia

    091440000091440000091440000 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado GEOGRAFIA 00Sistema de Ensino Presencial Conectado GEOGRAFIA 10801352784475fabio rosa soares givanildo silva pereira 00fabio rosa soares givanildo silva pereira 10801355364480OFICINA DE CARTOGRAFIA 00OFICINA DE CARTOGRAFIA 10801359494520Taguatinga 2014 00Taguatinga 2014 ...

    3046  Palavras | 13  Páginas

  • Práticas de Ensino: princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica

    e Modalidades de Educação e Ensino A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos...

    3313  Palavras | 14  Páginas

  • A EVAS O ESCOLAR NO ENSINO M DIO UM ESTUDO DE CASO 1

    Universidade de Uberaba ISSN:1519-0919 www.uniube.br/propep/mestrado/revista/ A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO THE SCHOOL DROPOUT IN HIGH SCHOOL: A CASE STUDY BATISTA, Santos Dias Licenciado em Geografia, Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais, Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC - Ilhéus-Bahia. adejansdb@hotmail.com SOUZA, Alexsandra Matos Licenciado em Geografia, Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais, Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC - Ilhéus-Bahia...

    6723  Palavras | 27  Páginas

  • Resenha do plano de manejo da estação ecologica de assis

     Resenha do Plano de Manejo da Estação Ecológica de Assis Discente: Jean Carlos almeida 5° Termo Noturno Ourinhos – 06/12/2013 – SP Primeiramente, cabe aqui ressaltar a localidade da estação ecológica, situada no município de Assis região Sudoeste do Estado de São Paulo dentro da unidade de Gerenciamento de Recursos Hídricos do médio Paranapanema, inserida no Planalto Ocidental, zona de áreas indivisas, a região de estudo faz parte da Bacia...

    1637  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de trabalho anual de disciplina

    PLANO DE TRABALHO ANUAL DE DISCIPLINA CURSO: CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - NORMAL DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSORA: Rosângela Menta Mello TURNO: Manhã CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SÉRIE: 1ª - INTEGRADO TURMA: A e B ANO: 2010 EMENTA 1. Organização do Sistema Escolar Brasileiro 2. Aspectos Legais: níveis e modalidades de ensino; 3. Elementos...

    36659  Palavras | 147  Páginas

  • INFORMATICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLANDIA

    INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES...

    10980  Palavras | 44  Páginas

  • Geografia, Escola e Comunidade: Estudo do processo de ocupação do Bairro Parque Marabá, Taboão da Serra/SP

    FFLCH DEPARTAMENTO DE GEOGAFIA Trabalho de Graduação Individual II Geografia, Escola e Comunidade: Estudo do processo de ocupação do Bairro Parque Marabá, Taboão da Serra/SP Yves de Carvalho Souzedo Orientadora: Prof. Dra. Glória da Anunciação Alves 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS – FFLCH DEPARTAMENTO DE GEOGAFIA Yves de Carvalho Souzedo Geografia, Escola e Comunidade: Estudo do processo de ocupação do Bairro Parque Marabá...

    15172  Palavras | 61  Páginas

  • práticas avaliativas em ciências, geografia e história

    PGM 4 - PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA Avaliando a avaliação no ensino de ciências, história e geografia Jussara Hoffmann * Avaliação e aprendizagem são termos que assumem múltiplas dimensões porque estão atrelados a diferentes concepções. Em primeiro lugar, avaliar é, por essência, o ato de valorar, de atribuir valor a algo, de perceber as várias dimensões de qualidade acerca de uma pessoa, de um objeto, de um fenômeno ou situação. Estas percepções da "qualidade" do...

    4624  Palavras | 19  Páginas

  • Os Saberes Locais no Ensino de Geografia

    Mahumane O Papel do Saber Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Geografia: Caso do Iº Ciclo na Escola Secundaria de Xai-Xai Licenciatura em Ensino de Geografia Universidade Pedagógica de Moçambique Xai-Xai 2012 Américo António Xai-Xai Monografia Científica a ser apresentada ao Departamento de Geografia, Faculdade de Ciências Sociais, Delegação de...

    19767  Palavras | 80  Páginas

  • Plano nacional de educação

    PDE Plano Decenal de Educação Mariana, 17 de julho de 2014. Introdução O presente trabalho aborda o tema PDE- Plano Decenal de Educação. Nele explicita-se o que é o PDE, bem como a metodologia de elaboração do plano, seus objetivos; a construção do PDE, PNE- Plano Nacional de Educação, as principais metas do PNE, PNE- 2011 – 2020 e conclusão. O objetivo deste trabalho, é discutir o tema com o intuito de facilitar a compreensão, explanando os aspectos referentes ao plano de forma...

    3347  Palavras | 14  Páginas

  • Plano de trabalho

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2010-2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COORDENAÇÃO GERAL DE PLANEJAMENTO Plano de Desenvolvimento Institucional 2010-2014 São Cristóvão – SE 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE IDENTIFICAÇÃO Nome: Universidade Federal de Sergipe Sigla: UFS Código no INEP: 0003 Nome e cargo do dirigente: Prof. Dr. Josué Modesto dos Passos Subrinho – Reitor Endereço: Cidade Universitária “Prof. José Aloísio...

    27034  Palavras | 109  Páginas

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