• Plano de negócios
    Professor: Paulo César Rodrigues Borges PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Componentes: Alexandre de Oliveira Damascena Lili Lee Uyara Correa Tatiane Andrade de Juvêncio Brasília, Junho de 2012 IDENTIDADE VISUAL SOLUÇÕES INTELIGENTES S.A. Rua dos doces, 07 Belos...
    2190 Palavras 9 Páginas
  • Construção da identidade autonoma
    1 CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AUTÔNOMA: O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Fabiana Cóssia Ribeiro Cappa RA 2012100112 Resumo: O objetivo para elaboração desse artigo foi a necessidade de compreender a importância de um bom planejamento pedagógico na educação infantil afim de contribuir...
    3646 Palavras 15 Páginas
  • A importancia do planejamento na prática do professor
    TEMA: A importância do planejamento na prática do professor. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Didática Geral de Pedagogia, . SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................
    776 Palavras 4 Páginas
  • Fichamento das diretrizes curriculares
    11/11/2009 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças.. (p. 1) Essa vinculação institucional diferenciada...
    4991 Palavras 20 Páginas
  • Trabalho do pedagogo
    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 (*) Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais...
    1886 Palavras 8 Páginas
  • pedagogia
    Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal". Nesse sentido, é incorreto...
    558 Palavras 3 Páginas
  • ADMINISTRAÇÃO
    Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil Luciana Melo Pode-se dizer que nos últimos anos a Educação Básica e, dentro desse nível de ensino, a Educação Infantil, passou por mudanças significativas em nosso país, inclusive no que concerne à legislação. Nesse contexto, em 2009, o Conselho...
    1323 Palavras 6 Páginas
  • Diretrizes curriculares
    .....................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.............................................................................
    1521 Palavras 7 Páginas
  • Relatório de estagio
    Apresentação e discussão sobre dinâmica do estágio. Orientação sobre a dinâmica do estágio I. | | 3h00min. | 02 | 28/02 | Apresentação de como acontecerá o relatório final de estágio I. | | 3h00min. | 03 | 06/03 | Análise Textual – Resumo Texto – I: : Estagio e construção da identidade profissional docente...
    4319 Palavras 18 Páginas
  • Parto anônimo
    PARTO ANÔNIMO E O DIREITO DA CRIANÇA À DETERMINAÇÃO DO SEU ESTADO DE FILIAÇÃO 1 SUMÁRIO |1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO........................................................................... |04 | |2 OBJETO DA PESQUISA....................................
    1736 Palavras 7 Páginas
  • Rcnei analise
    I – RELATÓRIO 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças. Enquanto para as mais pobres essa história...
    11906 Palavras 48 Páginas
  • Avaliação
    IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 DIAGNÓSTICO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 3 introdução 5 4 justificativa 5 O trabalho justifica-se pela importância de se trabalhar com os alunos do Ensino Médio do curso de Formação de Docentes, Magistério, principalmente os do 2º ano. 5 5 Objetivos 6 5.1 GERAL 6 5.2...
    2062 Palavras 9 Páginas
  • Esporte e ludicidade
    parte de seu dia a dia, no seu planejamento, nas suas intervenções pedagógicas, nas avaliações, e mesmo nas conversas informais que ocorrem em seu lugar de trabalho (creche, escola ou qualquer outro ambiente educacional). Além disso, é o momento, também, de refletir sobre os conhecimentos e experiências...
    22195 Palavras 89 Páginas
  • Praticas pedagogicas na educação infantil
    alunos, independente da quantidade ou faixa etária, pois, cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade, ou seja, cada indivíduo aprende de uma maneira, e o docente deve estar preparado e atento, sempre buscando refletir sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala...
    3578 Palavras 15 Páginas
  • projeto o magico de óz
    cinematográfico em 1939, o Mágico Florence Ryerson e Edgar Allan Woolf e direção de Victor Fleming sob o original de L. Frank Baum e, desde então encanta crianças e adultos de várias gerações. Ao propormos este tema para o projeto do grupo GVI em 2009, estamos convidando a todos a embarcar nesta...
    7431 Palavras 30 Páginas
  • Planejamento Escolar
    importante para que se conheçam os vários tipos de contextos escolares reais, comparando-os e refletindo sobre suas características e diferenças. Por isso, essa disciplina pretende provocar reflexões sobre questões mais práticas que serão observadas e vivenciadas nas escolas de Educação Infantil. O estágio...
    3208 Palavras 13 Páginas
  • AV 2 - LICENCIATURA - SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I
    Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal". Nesse sentido, é incorreto...
    610 Palavras 3 Páginas
  • Relações socioprofissionais como elemento de influência na construção das identidades docentes
    socioprofissionais como elemento de influência na construção das identidades docentes Resumo: Este texto apresenta o relatório final de uma dissertação de mestrado. Busca compreender como uma professora de Educação Física constrói suas identidades docentes, considerando as experiências relacionais vivenciadas...
    5724 Palavras 23 Páginas
  • Regencia ed.infantil
    em sala de aula, desta forma utilizar o ensinamento acadêmico com a realidade vivida pelo professor no dia a dia de uma escola. ”A reflexão critica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria / pratica sem a qual a teoria pode ir virando blablabla e a prática, ativismo. (freire, 1996, p.12)...
    3843 Palavras 16 Páginas
  • PROVA N2 POLITICAS EDUCACIONAIS
    Resposta Selecionada: c. inicia-se aos 6 (seis) anos de idade, tem duração de 9 (nove) anos, é gratuito na escola pública e tem por objetivo a formação básica do cidadão;  Resposta Correta: c. inicia-se aos 6 (seis) anos de idade, tem duração de 9 (nove) anos, é gratuito na escola pública e tem por objetivo...
    8453 Palavras 34 Páginas