Planejamento De Aula Sobre Hino Nacional artigos e trabalhos de pesquisa

  • plano de aula

     PLANEJAMENTO DE AULA Segunda-Feira 02.09.13 MATUTINO E VESPERTINO MATERNAL II PROFESSORA: LINDALVA OBJETIVO GERAL: Despertar o sentimento de patriotismo. CONTEÚDOS: - MATEMÁTICA: Noção de quantidade; - ESTUDOS SOCIAIS: Data comemorativa – Independência; - ARTES: Trabalhar com a coordenação motora grossa - PSICOMOTRICIDADE: Formas e cores; - HISTÓRIA: História da independência do brasil; - MÚSICA: Hino nacional; OBJETIVO:  Valorizar a pátria;  Estimular o amor á...

    1655  Palavras | 7  Páginas

  • Planejamento anual de historia

     Planejamento Curricular Anual. SME - Secretaria Municipal de Educação / Januária/MG. E.M. de Grotinha/Cabeceirinha. Modalidade: Ensino Fundamental – 6º ao 9º Ano. Disciplina: História. Professor: Loreci Gonçalves Farias. Habilitação: Licenciatura Plena em História. “Não desfaça do que o outro fez talvez você nem consiga fazer igual” (Loreci G. Farias). ...

    3049  Palavras | 13  Páginas

  • Planejamento do 8º Ano

    PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1. Contextualização...

    1380  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento 3 fase I ciclo

    escrita.  Atividades de observação e controle do uso dos materiais escolares de escrita.  Atividades de observação dos instrumentos e das tecnologias utilizados para o registro escrito: lápis, caneta, caderno, computador, giz, quadro.  Pensando sobre a escrita:  A sequenciação do texto nas páginas (frente e verso, da esquerda para a direita). • A disposição da escrita (margens, parágrafos, espaçamento, títulos). • A relação escrita / ilustração/ autor/ publicação/ editora. ...

    8687  Palavras | 35  Páginas

  • Projeto minha aula vaga, não é vaga.

    fevereiro de 2012. INTRODUÇÃO O Projeto “Minha aula vaga, não é vaga” traz uma oportunidade ao colégio, aos professores e aos alunos de trabalhar temas pertinentes à educação, mas que nem sempre conseguem ser desenvolvidos na grade de ensino curricular. Questões como os Temas Transversais e, muitas vezes, especificidades de cada disciplina deveriam ser abordados juntos ao conteúdo de sala de aula, assim como indicam os PCNs. Entretanto, por diversos motivos, essas...

    1119  Palavras | 5  Páginas

  • a importaria da tecnologia em sala de aula

    que a escola funciona em um prédio próprio, com 490 alunos matriculados, possui área externa de bom tamanho, onde as crianças brincam durante o recreio, tem vários pés de árvores. Possuem instalação relativamente adequada ao ensino, com16 salas de aula 04 banheiros privativos, 01 quadra esportiva, 01 cozinha ligada ao refeitório, bebedouros grandes, 01sala da diretoria, 01 sala dos professores, 01 sala de vídeo. Observação que a sala do professores é pequena e funciona também como almoxarifado e...

    1999  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto anual de aulas

    Projeto anual de aulas Ensino fundamental: 1º Ano Objetivo - Trabalhar Percepção de variações sonoras; - Desenvolvimento de coordenação motora; - História da Música; - Apresentação de Instrumentos Musicais (origem, sons); - Hino Nacional. (Básico) Procedimento - Aulas expositivas (foco Flauta Doce); - Aulas Audiovisuais ( Filmes, Músicas); - Livros; - Computador; Avaliação Os alunos serão avaliados Qualitativamente; - Comportamento; - Participação; - Colaboração; - Respeito...

    838  Palavras | 4  Páginas

  • aulas

    desenvolvidas em sala de aula, os procedimentos e planejamentos,foram registradas dia-a-dia com os alunos e todo a parte de gestão da escola, pude acompanhar bem de perto planejamentos, reuniões, rotinas, projetos, comemorações, provas, contato com todos os professores e até dar a minha visão sobre os alunos e suas dificuldades, por isso fui até convidada para ser uma (amiga da escola ), o aproveitamento foi bem sucessedido, com reflexões , observações , execuções e intervenções de como as aulas eram conduzidas...

    5688  Palavras | 23  Páginas

  • Levantamento sobre bases didáticas

    LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES NA ESCOLA SOBRE BASES DIDÁTICAS * INTRODUÇÃO: O objetivo deste trabalho é conhecer na prática a vida escolar e o Planejamento Pedagógico da instituição verificando se a mesma segue os devidos padrões e se são executados de acordo com os conformes, também relembrando e acrescentando tudo aquilo que pudemos aprender na matéria estudada sobre as Bases Didáticas. * CONHECENDO A PRÁTICA ESCOLAR DE UMA FORMA CONCRETA A instituição visitada é a APAS (Associação...

    1748  Palavras | 7  Páginas

  • Hino nacional

    finalidade de elaborar um pequeno trabalho sobre “O Híno Nacional”. O trabalho conterá um breve texto sobre o Híno Nacional e a letra do mesmo. Este tema é devido ao facto de nas aulas andarmos a falar sobre o nosso Híno. O Hino Nacional Se a Bandeira Nacional é um símbolo visível, o Hino Nacional constitui a exteriorização musical que proclama e simboliza a Nação. Só a partir do século XIX os povos da Europa criaram o uso de cantar os hinos, quando um movimento de opinião levou a que...

    1082  Palavras | 5  Páginas

  • Hino nacional

    Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de 1961, 1968, 1971 e 1996. Esta pesquisa foi realizada para um trabalho, ano passado, na Universidade Federal Fluminense. Nossos “bosques” têm mais vida? Ao contrário do que diz nosso Hino Nacional, a Educação no Brasil desde o seu descobrimento não teve o mesmo incentivo que nas demais colônias européias na América, como as espanholas. Enquanto que na América Hispânica fundaram-se diversas universidades desde 1538 (Universidade de Santo...

    3213  Palavras | 13  Páginas

  • Plano de aula

    PLANO DE AULA GÊNERO ENTREVISTA Objetivos  - Planejar, produzir e revisar perguntas.  - Realizar entrevistas adequando a linguagem oral a situação comunicativa.  Conteúdos  - Planejamento de textos orais.  - Produção, revisão e realização de entrevistas. Público alvo Alunos de 7º anos.  Tempo estimado  Sete aulas.  Material necessário  Entrevistas publicadas em jornais, revistas ou sites, filmadora ou gravador (se possível).  Desenvolvimento  ...

    2753  Palavras | 12  Páginas

  • plano de aula

    ESCOLA MUNICIPAL JAHIR RIBEIRO GUIMARÃES. GESTORA: VILMA PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos pelos alunos...

    9725  Palavras | 39  Páginas

  • Planejamento EI

    Relatório de planejamento de aula 1 Turma: EI-11 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1º COC Data da aula: 08/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula ACOLHIMENTO / CARNAVAL ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Hora do leite; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Acolher o aluno de forma alegre e aconchegante; * Familiarizar-se...

    26124  Palavras | 105  Páginas

  • Planejamento EI 21 2013

    Relatório de planejamento de aula 1 Turma: EI-21 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1º COC Data da aula: 05/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula 1° DIA DE ADAPTAÇÃO ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Almoço; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Acolher o aluno de forma alegre e aconchegante; * Familiarizar-se com os colegas...

    26068  Palavras | 105  Páginas

  • simbolos nacionais

    Símbolo Nacional Símbolos nacionais são símbolos de qualquer entidade que se considere e se manifeste para o mundo como uma comunidade nacional – nomeadamente estados soberanos e países, mas também nações e países num estado de dependência colonial ou de outro tipo, integração confederativa ou mesmo uma comunidade etnocultural considerada como nacionalidade a despeito da ausência de autonomia política. Símbolos nacionais pretendem unir pessoas criando representações visuais, verbais ou icônicas...

    2218  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho aula

    dos eventos/ Jogos Olímpicos/Eventos no Brasil/Tipologia dos eventos.  Introdução a administração: Conceito/Funções administrativas/Organização/Avaliação/Eficiência X eficácia/Tipos de líderes/Estratégias de trabalho em equipe.  Política Nacional do Esporte: desenvolvimento do esporte. CONTEÚDOS  Marketing esportivo e pessoal.  Organização de eventos esportivos: Ideia/Projeto/Pré- evento/Evento/Pós-evento/Aspectos básico para o sucesso do evento/Fatores afetam negativamente o...

    4052  Palavras | 17  Páginas

  • Planejamento datas comemorativas

    *EVENTO* *SUGESTÕES DE ATIVIDADES* Fevereiro 06 Volta às Aulas • Decorar a escola para receber os alunos • Mostrar as dependências aos alunos • Promover atividades cívicas e de integração dos grupos 22 Carnaval • Baile de Carnaval • Trabalhos de arte popular: música, dança, cartazes, máscaras, fantasias • Aspectos da cultura carnavalesca *Março* 08 Dia Internacional da Mulher • Texto reflexivo/Mural • Reflexão sobre o papel da mulher 14 Dia da Poesia Nascimento de...

    1089  Palavras | 5  Páginas

  • Atps Didática 2º Serie Produzir um Plano de aula

     Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888 ...

    4154  Palavras | 17  Páginas

  • Símbolos Nacionais

    Slide – Símbolos Nacionais ( Trabalho de AEE ) Slide 2 – Introdução (Ana). Os Símbolos Nacionais do Brasil foram instituídos através da Lei 5.700 de 1º de setembro de 1971. Esta lei além de estabelecer quais são os símbolos nacionais, também determina sobre como estes símbolos  devem ser usados, padrões e formatos, significados, entre outros. Estes símbolos são de extrema importância para nossa nação, pois representam o Brasil dentro e fora do território nacional. Em 18 de setembro comemora-se...

    2613  Palavras | 11  Páginas

  • Pratica docente sobre identidade nacional

    PRATICA DOCENTE SOBRE IDENTIDADE NACIONAL A atividade pedagógica realizada no ................, em São Miguel do Iguaçu, no período de vinte e três de agosto a sete de setembro, que contribuiu para idéia de identidade nacional foi confecção de um cartaz da bandeira brasileira e posteriormente um teatro dramatizado pelos alunos, sobre a independência do Brasil, organizado por mim com ajuda das educadoras Aparecida Albertina...

    1253  Palavras | 6  Páginas

  • Simbolos nacionais lei n 12.472/11

    CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CME OS SIMBOLOS NACIONAIS E OS PODERES NACIONAIS 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho é uma proposta curricular nova e dinâmica para o estudo dos símbolos nacionais: Bandeira Nacional; O Hino Nacional, As Armas Nacionais e o Selo Nacional. A Lei nº 12.472, de 2011, alterou o artigo 32, da lei nº 9.394/96, que trata do ensino fundamental, incluindo um parágrafo 6º, com a seguinte redação “O estudo sobe os símbolos nacionais será incluído como temas transversais nos currículos...

    9175  Palavras | 37  Páginas

  • Planejamento de evento empresarial

    Escola Técnica Prof. D. José Dagnoni Adriana Moreira Andressa Castellão Daniele Novais Francieli Gomes Mirela Talita Planejamento de Evento Empresarial Santa Bárbara d’Oeste - 07 de dezembro de 2011- Planejamento de Evento Empresarial Trabalho apresentado ao componente curricular: “Cerimonial e Protocolo Oficial”, da Etec. Prof. Dr. José Dagnoni, sob orientação da Profª Carolina Smania. Trabalho apresentado ao componente curricular: “Cerimonial e Protocolo Oficial”, da...

    2365  Palavras | 10  Páginas

  • Plano de aula

    Compreender que os espaços são reconstruídos pela dinâmica da sociedade. 2. Eixo: • Produzindo e organizando os diferentes espaços 3. Conteúdos: • Dia das comunicações • Materiais diferentes • Moradias diferentes 4. Atividades: • Texto informativo sobre o dia das comunicações – sala de leitura • Confecção de um mural com diversos tipos de comunicações • Atividade xerocada do livro didático – pág. 32 5. Recursos: • Livro didático de geografia • Papel madeira • Figuras de meios de comunicações ...

    1071  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de aula do bandeira do brasil

    Seqüência Didática: Bandeira do Brasil Tema escolhido O surgimento da bandeira · Motivo do seu surgimento · Significados · Formação Apresentação A Bandeira Nacional do Brasil, instituída em 19 de novembro de 1889, pelo decreto número 4, após a Proclamação da República. Os Estados da Federação são representados por estrelas. Foi projetada por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos, com desenho de Décio Vilares. Inspirada na antiga Bandeira do Império...

    2549  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento de artes ensino fundamental

    quem vai aprender. Segundo Piaget, as crianças entre 06 e 10 anos de idade estão saindo do estágio pré-operacional e entrando no estágio representacional, começando a se interessar mais pelo mundo a seu redor do que por si mesma. Temos parâmetros sobre o que os alunos são capazes de fazer: - dominar alguns instrumentos de arte - criar símbolos e representações - compreender o processo de expressão e criação. Tenho em vista as possibilidades do aluno, no decorrer do trabalho propõe-se a apresentação...

    2941  Palavras | 12  Páginas

  • Planejamentos

    1º ANO – PLANEJAMENTO – ENSINO FUNDAMENTAL/ 1º CICLO- 2º trimestre LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Ler textos não-verbais, em diferentes suportes; Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos; Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças; Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor ou pelas crianças; Localizar informações explícitas em textos...

    5617  Palavras | 23  Páginas

  • Planejamento anual 1º ano

    PLANEJAMENTO ANUAL – 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA |OBJETIVOS | | ...

    2678  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento anual3º anoª

    PLANEJAMENTO ANUAL – 3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA |OBJETIVOS | | ...

    2888  Palavras | 12  Páginas

  • Fichamento sobre texto o ensino de cso no 1º e 2º graus

    Octávio Ianni em 1985 em São Paulo. O autor aborda assuntos sobre todas as áreas do conhecimento das Ciências Sociais, mencionando o papel do professor enquanto liceu em abordar temas e conceitos que de certa forma estão já carregados de significados em si mesmos. Menciona que “Uma palavra é, na verdade, um fato social, econômico, cultural e histórico (p. 329). Neste sentido, o professor teria de trabalhar e enfrentar diuturnamente em sala de aula, com o senso comum, fazendo com que esse mesmo senso fosse...

    740  Palavras | 3  Páginas

  • Aulas de dpp

    reside fora do estado, é recomendar aos filhos que omitam o fato de serem Pernambucanos para não humilhar os colegas. É se arrepiar com o nosso hino como se fosse o hino nacional, é usar nossa bandeira com todo orgulho, é saber a riqueza de nossa história... Usar camiseta, boné, botton com a bandeira do estado (que aliás, é a mais linda do país); Saber cantar o Hino de Pernambuco em todos os ritmos: forró, frevo, maracatu. Enfim... é amar a nossa terra e defendê-la acima de qualquer coisa! Poder dançar...

    1529  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de aula anual

    NO BLOG http://jardimdatiadani.blogspot.com/search?updated-max=2011-01-16T08:43:00-08:00&max-results=20. O PLANO FOI FEITO POR DUAS PROFESSORAS ( Andreia Dedeana) E ESTÁ MUITO BOM E ELAS UTILIZARAM OS CONHECIMENTOS DO RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) MUITO BEM. ENTÃO, APROVEITEM. PLANO DE ENSINO - JARDIM II - INTEGRAL Áreas de conhecimento - Conhecimento Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal ...

    2373  Palavras | 10  Páginas

  • Planejamento Educação Infantil

    PREFEITURA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL FICHA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II B PROFESSORA: Luciana PERÍODO: 18 à 22 de FEVEREIRO DISCIPLINA: Atividades TURMA: PRÉ II B - TURNO: VESPERTINO ANO:2013 COORDENADORA: SEMANA DE 18 À 22 DE FEVEREIRO 1- Aula Mobilizadora ( ) 11- Roda de Conversa (X) 2- Aula Expositiva ( ) 12- Contação de História (X) 3- Trabalho em Grupo ( ) 13 - Vídeos ...

    1349  Palavras | 6  Páginas

  • Importância das fontes históricas em sala de aula

    REGIONAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. Trabalho apresentado ao Curso de História da Universidade Norte do Paraná comoAtividade Interdisciplinar. SANTA LUZ 2012 Importância das fontes históricas em sala de aula Sempre nos perguntamos como um historiador pode saber de coisas que aconteceram em um passado muito, muito distante. Para saber do passado, o historiador conta com a ajuda das fontes históricas. Fontes históricas são os documentos que permitem ao...

    1618  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de gestão escolar

    APRESENTAÇÃO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia a dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre, as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos...

    5120  Palavras | 21  Páginas

  • Conhecimentos sobre o corpo e sua aplicabilidade nas aulas de educação física

    Fundação Helena Antipoff Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira Curso de Educação Física Daniele Nunes Pereira CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO E SUA APLICABILIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ibirité 2011 DANIELE NUNES PEREIRA CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO E SUA APLICABILIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso apresentado à disciplina de trabalho final de curso, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada...

    9794  Palavras | 40  Páginas

  • Bandeira nacional do brasi

    l 1 BANDEIRA NACIONAL Uma bandeira nacional é uma representação das cores e dos símbolos nacionais. A maior parte das bandeiras nacionais têm formato retangular, embora também existam bandeiras quadrangulares, triangulares ou outras formas mais complexas. 1. BANDEIRA NACIONAL BRASILEIRA 1.1.1 História A bandeira do Brasil foi projetada em 1889 por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos, com desenho de Décio Vilares. Foi instituída em 19 de novembro de 1889, 4 dias depois da...

    2097  Palavras | 9  Páginas

  • PLANO DE AULA Ci ncias 2 ano

    PLANO DE AULA 16.1 Público-alvo. 16.1.1 Etapa: Anos iniciais do Ensino Fundamental. 16.1.2 Identificação da turma: 2º ano 16.1.3 Nº. de alunos: 25 alunos. 16.2 Perfil da classe. São crianças de 6 a 7 anos de idade, de classe média baixa. São curiosos, gostam de novidades, e aprendem com facilidade. 16.3 Tempo previsto para o desenvolvimento da aula. Cinco horas. 16.4 Tema da aula. Animais domésticos e animais selvagens 16.5 Justificativa. Este plano tem a finalidade de proporcionar a compreensão...

    979  Palavras | 4  Páginas

  • Tudo sobre as manifestações de 2013

    brasileira começar. Surgiu da ideia em reunir em um site informações sobre as diversas Manifestações agendadas no Brasil em um site, ideia essa compartilhada no grupo de desenvolvedores logo amadurecida com a ajuda dos membros do grupo em desenvolver um portal completo que vai além das manifestações. Propósito Nosso propósito é através da informação instigar o povo Brasileiro a ir pra rua em busca de um país melhor. http://vemprarua.org/sobre O Movimento Vem Pra Rua mostrou que a Dilma está nua ...

    17492  Palavras | 70  Páginas

  • Planejamento 6 2 Bimestre

    2014 PLANO DE AULA Tema: Hino nacional brasileiro e músicas da copa/ Recorte e colagem do melhor mascote. Atividade: Coletivamente e individual OBJETIVO: Levar a criança a: Desenvolver a oralidade musical; Criar um mascote para eleição. ESTRATÉGIAS: Trabalhar a letra do hino de outras musicas da copa através da oralidade; Oferecer sugestões para o aluno na escolha do mascote e através disso desenvolver habilidades de motora fina. CONTEÚDO: Leitura de partitura; Hino nacional brasileiro e músicas...

    847  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento de aula

    Planejamento de aula Objetivos- Desenvolver habilidades nas figuras de linguagem.- Compreender seus efeitos na interpretação do texto. - Compreender as distinções das figuras de linguagem entre: sonora, de criação, de pensamento e alterações semânticas. Conteúdo Figuras de linguagem. Tempo Estimado  Conforme demais apresentações. Materiais necessários- Lousa - Material didático Introdução Figuras de linguagem são ferramentas que o escritor aplica no texto para conseguir um efeito determinado...

    1925  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de aula para educaçao infantil

    sem renunciar a nada. Se não levar em conta os limites da educação e a variedade de expectativas em relação ao sistema educacional, o hino à cidadania mediante a escolarização é uma dupla hipocrisia, um discurso oco, uma forma ilusória de se livrar do problema real do vínculo social e do respeito às regras da vida em comunidade. II JUSTIFICATIVA Falar sobre o esporte como fenômeno social e fazer uma análise social crítica do esporte parece, num primeiro momento, é um tema mais adequado para...

    1752  Palavras | 8  Páginas

  • PLANO DE AULA Hist ria 2 ano 1

    PLANO DE AULA 16.1 Público-alvo. 16.1.1 Etapa: Anos iniciais do Ensino Fundamental. 16.1.2 Identificação da turma: 2º ano 16.1.3 Nº. de alunos: 18 alunos. 16.2 Perfil da classe. São crianças de 6 a 7 anos de idade, de classe média baixa. São curiosos, gostam de novidades, e aprendem com facilidade. 16.3 Tempo previsto para o desenvolvimento da aula. Cinco horas. 16.4 Tema da aula. Respeitando as diferenças 16.5 Justificativa. Este plano tem a finalidade de proporcionar a compreensão sobre o respeito...

    1487  Palavras | 6  Páginas

  • PLANO DE AULA DE ENSINO RELIGIOSO TRABALHO

    COLÉGIO SÃO JOSÉ Professor (a ): Série: 3º ANO Turmas: “A, B e C” Turno: Matutino Ensino Fundamental - I Planejamento Anual de Ensino Religioso – 1º trimestre/2015 Conteúdos Competência/Habilidades Procedimentos Avaliação Unidade 1 – Tudo tem um Nome. 1.a – Quantos nomes diferentes. Unidade 2 – Campanha da fraternidade 2015 – “Eu vim para servir”. 2.a - Eu também posso servir? 2.b - O que cada pessoa pode fazer para servir a Deus? 2.c – Anunciando a Esperança: - A palavra de Deus (Mt 13...

    2522  Palavras | 11  Páginas

  • RESENHA DA VIDEO-AULA “AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA E OS PRIMEIROS AUTORES

    UVA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - BACHAREL DISCIPLINA: SOCIOLOGIA I RESENHA DA VIDEO-AULA “AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA E OS PRIMEIROS AUTORES” SOBRAL-CEARÁ 02 DE ABRIL DE 2014 RESENHA DA VIDEO-AULA “AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA E OS PRIMEIROS AUTORES” A vídeo-aula “As origens da Sociologia e os primeiros autores” ministrada pelo o professor Ângelo Silva tem o objetivo mostrar os fatores que levaram...

    1401  Palavras | 6  Páginas

  • Qualquer um

    colaboraram com as diversas discussões com a orientação sobre a disciplina. Enfim, sou grata a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. Sumário Introdução..................................................................................................................05 O espaço da sala de aula............................................................................................06 A vivência da sala de aula perspectiva dos alunos e professores...........

    1681  Palavras | 7  Páginas

  • atividades colaborativas

    ser trabalhado com o público-alvo? A importância dos Hinos Brasileiros. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a tecnologia escolhida para promover o processo de ensino-aprendizagem? Um computador, projetor ou data Show 4) Qual a justificativa para a escolha desta tecnologia? Para ter um acompanhamento da tecnologia fora da sala de aula de informática. E para ser desenvolvida com todas as disciplinas...

    993  Palavras | 4  Páginas

  • Jornal sobre realismo

     Um artista das artes plásticas mais famoso foi Gustave Courbet tudo sobre ele na página 6. O jornal RNP trata de mostrar aos leitores informações sobre a época do Realismo, Parnasianismo e Naturalismo e mostra alguns dos autores e percussores desses fatos históricos. Rhuan G. REALISMO Realismo foi um movimento artístico e literário surgido nas últimas...

    4378  Palavras | 18  Páginas

  • AULA: ARTE E HISTÓRIA

    PLANO DE AULA 1-IDENTIFICAÇÃO Aluna: Selma da Silva França Plano de Aula Interdisciplinar 5° Ano Fundamental Disciplinas: História e Arte: música 2 – CONTEÚDO Apreciação musical. Estudo da obra da compositora e maestrina, carioca Francisca Edwiges Neves Gonzaga, mais conhecida como Chiquinha Gonzaga. 3 - OBJETIVOS Unir arte e história, levando os alunos a reconhecerem através da música que ela não serve apenas para ser apreciada, mas que trás consigo também a possibilidade de...

    5163  Palavras | 21  Páginas

  • Identidade Nacional na Primeira República

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA IDENTIDADE NACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA Política e Cultura no Nascimento da Nação Fábio Crispim Nobre da Silva RIO DE JANEIRO 2009 FABIO CRISPIM NOBRE DA SILVA Aluno do Curso de Licenciatura em História IDENTIDADE NACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA Política e Cultura no Nascimento da Nação Rio de Janeiro 2009 IDENTIDADE NACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA Política e Cultura no Nascimento...

    13361  Palavras | 54  Páginas

  • Como apresentar a música erudita para a turma com o filme "O Segredo de Beethoven"

    transformar em música. "Os alunos precisam aprender a escutar os variados sons que passam despercebidos ao seu redor", diz a professora Valéria Caram, do Colégio Pueri Domus, em São Paulo. Objetivo Discriminar sons da natureza, da cidade e da sala de aula. Conteúdo Sons do ambiente. Trechos selecionados Cena que mostra o garoto fugindo do orfanato em direção à cidade (21m07s a 22m07s). Trecho em que ele entra na cidade e começa a prestar atenção nos sons (22m55s a 31m05s). Cena em que o...

    6391  Palavras | 26  Páginas

  • colaborativa

    escolhido, para o público-alvo definido. 2) Leia e responda às seguintes questões que servem para orientar a elaboração do relatório final. 1) Qual o tema, da área educacional, escolhido para ser trabalhado com o público-alvo? A importância do Hino Brasileiro. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a tecnologia escolhida para promover o processo de ensino-aprendizagem? Um computador, projetor...

    1078  Palavras | 5  Páginas

  • pasta de estagio

    GERAL DE OBSERVAÇÃO................................................................... 24 ATIVIDADE DE DOCENCIA.......................................................................................... 24 A PRÁTICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA.................................................. 25 OBSERVAÇÃO ESTAGIARIO X PROFESSOR.......................................................... 25 A CRIATIVIDADE DO PROFESSOR...................................................................

    10948  Palavras | 44  Páginas

  • ENTENDA O CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA - CNJ

    Módulo I - Introdução: Prezados cursistas, Sejam bem-vindos ao curso sobre o Poder Judiciário e o Conselho Nacional de Justiça. Antes de iniciarmos o curso propriamente dito, gostaríamos de informar que este curso é uma das iniciativas do Conselho Nacional de Justiça, como parte de sua missão de promoção da cidadania. Neste curso, procuraremos num primeiro momento trazer noções gerais sobre o Estado Democrático de Direito, o Poder Judiciário enquanto organização pertencente à Administração ...

    1650  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto de aula

    por ostras    17:20 — Arquivado em: TAGS — Tags:PLANEJAMENTO ANUAL —     Planejamento Anual Objetivos Gerais • Desenvolver a atenção; • Adquirir o hábito de ouvir, falar e organizar o pensamento lógico; • Posicionar – se de maneira critica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o dialogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • Desenvolver o interesse pelas descobertas feitas por meio de situações concretas na sala; • Enfrentar...

    28738  Palavras | 115  Páginas

  • aula de contrato social

    de posse. C) conjunção que liga orações independentes, encerrando idéia de temporalidade. D) conjunção que liga orações dependentes, exprimindo idéia de alternância. E) conjunção que liga orações independentes, exprimindo idéia conclusiva. 08. Sobre CLASSES GRAMATICAIS, analise os itens abaixo. I. II. III. IV. “Vivemos em uma sociedade ansiosa e consumista.” – os termos sublinhados se classificam como adjetivos e concordam em gênero e número com o nome a que se referem, “sociedade”. “E...

    6347  Palavras | 26  Páginas

  • A music ano ensino de historia: o rock nacional da década de 80.

    RESUMO Objetivamos com este trabalho descobrir aspectos relevantes que possibilitem aos educandos da 8ª série do ensino fundamental da Escola Dr. Mário chermont trabalhar a música popular (rock nacional) e sua utilização pedagógica na aquisição do conhecimento por intermédio das oficinas pedagógicas de música. Investigamos as práticas desenvolvidas pelos docentes juntos aos educandos e suas contribuições para tornar esta ação mais prazerosa. Acreditamos que os alunos são apreciadores da música...

    11349  Palavras | 46  Páginas

  • Cerimonial

    aprende.” Guimarães Rosa – Grande Sertão Veredas Este espaço tem como objetivo orientar os professores quanto à realização do processo de ensino aprendizagem proposto para esse curso. Dessa forma, são oferecidas orientações gerais sobre as atividades previstas e sobre o modo como as estratégias de aprendizagem são trabalhadas. Jogos e Vivências Exposição Dialogada com uso do slides/transparências Uma exposição para ser dialogada deve contar com a participação ativa do grupo. Deve-se estabelecer...

    2369  Palavras | 10  Páginas

  • pegagogia

    fala sobre ela num modo geral, mas o que os Profissionais da Educação percebem a respeito da prática inclusiva? A inclusão pode ser definida tanto como um conjunto de mudanças físicas quanto mentais, nas propostas pedagógicas para a inserção de alunos com Habilidades Educacionais Especiais. Essa prática é atravessada por inúmeros desafios e demanda um grande esforço por parte do profissional que irá trabalhar com esse público, pois o estudo nos mostra que além de dar conta de uma sala de aula repleta...

    1581  Palavras | 7  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL

    INDÍCE PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 1° ANO 3 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 1° ANO 8 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 1° ANO 12 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 1° ANO 17 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 1° ANO 20 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2° ANO 22 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2° ANO 29 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 2° ANO 35 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 2° ANO 39 PLANEJAMENTO...

    25291  Palavras | 102  Páginas

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