Planejamento Bimestral De História artigos e trabalhos de pesquisa

  • PLANEJAMENTO BIMESTRAL

    SUL Planejamento Bimestral Disciplina: Matemática UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Disciplina Matemática: Trabalho de Matemática: Planejamento Bimestral: Planejamento Bimestral: 2ª Ano do Ensino...

    611  Palavras | 3  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL

    INDÍCE PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 1° ANO 3 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL MATEMÁTICA – 1° ANO 8 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRALHISTÓRIA – 1° ANO 12 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 1° ANO 17 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 1° ANO 20 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2° ANO 22 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2° ANO 29 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRALHISTÓRIA – 2° ANO 35 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 2° ANO 39 PLANEJAMENTO...

    25291  Palavras | 102  Páginas

  • Planejamento bimestral interdisciplinar

    TECNOLOGIA E CIÊNCIA-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SANTA CRUZ DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – DOM ALBERTO Planejamento Bimestral Interdisciplinar Gabriela Kretzmann Ferreira Santa Cruz do Sul, novembro de 2011. Planejamento Bimestral Interdisciplinar | Componentes da equipe: | Gabriela Kretzmann Ferreira | Série: | 4ª série | Carga horária: | Bimestral | Disciplina: | Artes | História | Geografia | Matemática | Língua Portuguesa | Conteúdos Conceituais | - Cores complemen-tares- Disco...

    1483  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento 1º bim

    PLANEJAMNTO BIMESTRAL DISCIPLINA: ARTES  Série: 5ª série Objetivos Específicos Proporcionar Caminhos para a reflexão na produção do aluno, buscar ampliar a capacidade criativa e possibilitar que os alunos conheçam as linguagens artísticas, criando um olhar sensível para o mundo. Conteúdo Começar o conteúdo questionando os alunos sobre o que é arte, mostrando que arte é uma forma de criação de várias linguagens artísticas. Seguindo com o estudo da pré-história com arte rupestre, as pinturas...

    514  Palavras | 3  Páginas

  • historia

    OBJETIVO: - Refletir sobre os fundamentos da ação docente do profissional de história relacionando com a realidade escolar. ORIENTAÇÕES: Esta produção textual interdisciplinar será um momento de reflexão a partir dos conteúdos teóricos trabalhados nas disciplinas e a prática, ou seja, o conhecimento da realidade escolar a partir de entrevistas a serem realizadas com professores em atuação. Existem muitos desafios educacionais a serem superados no Brasil, o que reforça a necessidade de discutirmos...

    1128  Palavras | 5  Páginas

  • Planejamento escolar

    Período: Março, abril, Maio e Junho. PLANEJAMENTO BIMESTRAL PARNAÍBA-PI 2014 ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSIMO DE MORAES TAVARES Área de conhecimento: Língua Portuguesa Professor: Lucas Nogueira Neves Séries: 3º, 4º e 5º ano Turno: Tarde Ano Letivo: 2014 Objetivos: Reconhecer as letras maiúsculas e minúsculas; Aprender sobre o uso de consoante mais a letra L; Utilizar cartas como meio de comunicação; Ler histórias em quadrinho; Aprender palavras com Que e Qui; Estudar...

    626  Palavras | 3  Páginas

  • Planejamento aula 1 ano ensino medio

    Escola Estadual “Deputado Carlos Peixoto Filho” Planejamento bimestral disciplinar Professor:Cilésia Lemos SÉRIE: 1º Ano Médio Turno: Noite DISCIPLINA: HISTÓRIA |BIM. |Eixo Temático |Tópicos |Habilidades |PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO | |II |Eixo Temático I ...

    1406  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento do 3º bimestre do 3º ano ens.médio

    ANO LETIVO ______ ENSINO MÉDIO PROFESSOR ____________ SUPERVISORA: _______________________ PLANEJAMENTO BIMESTRAL-3ºBIMESTRE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - GENEROS TÓPICOS Gêneros literários Carta do leitor Texto argumentativo Texto dissertativo-argumentativo Estratégias de contra-argumentos Provas de vestibulares...

    2453  Palavras | 10  Páginas

  • Planejamento anual de historia

     Planejamento Curricular Anual. SME - Secretaria Municipal de Educação / Januária/MG. E.M. de Grotinha/Cabeceirinha. Modalidade: Ensino Fundamental – 6º ao 9º Ano. Disciplina: História. Professor: Loreci Gonçalves Farias. Habilitação: Licenciatura Plena em História. “Não desfaça do que o outro fez talvez você nem consiga fazer igual” (Loreci G. Farias). ...

    3049  Palavras | 13  Páginas

  • Planejamento diário- ensino fundamental

    PLANEJAMENTO DIÁRIO- ENSINO FUNDAMENTAL Os planos de aulas são baseados em um plano anual que se desenvolve o plano bimestral, em seguida semanalmente e mais detalhados diariamente. Sempre observo as necessidades da turma, procuro qual a melhor maneira para transmitir os conteúdos propostos, de maneira mais clara e lúdica possível. Seguindo um plano diário de uma turma do Ensino Fundamental (3° ano) PRIMEIRO MOMENTO Durante esse momento temos conversas informais (experiências vivenciadas por...

    1205  Palavras | 5  Páginas

  • Planejamento anual do 4 ano de escolaridade

     Turma: 4C 4º Ano de Escolaridade PLANEJAMENTO ANUAL “ O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” Cora Coralina Planejamento Anual - 4º ano do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL Oportunizar ao aluno um ambiente escolar que valorize o ser humano como sujeito histórico e cultural observando e respeitando as diferenças e promovendo o desenvolvimento de habilidades humanas reflexivas...

    2876  Palavras | 12  Páginas

  • Planejamento urbano

    ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTAO AMBIENTAL nome do(s) autor(es) em ordem alfabética PLANEJAMENTO URBANO PLANEJAMENTO URBANO Vilhena 2012 Cidade Ano Vilhena 2012 Cidade Ano Vilhena 2012 Vilhena 2012 PLANEJAMENTO URBANO DO MUNICÍPIO DE PLANEJAMENTO URBANO DO MUNICÍPIO DE Trabalho de Gestão ambiental apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual. Orientador: Profª Cristina Célia ...

    1351  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento BImestral

    A meta da disciplina é permitir que os estudantes leiam e produzam textos de qualidade, além de desenvolver a oralidade. Planejamento Objetivo: Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Esses são os objetivos das aulas de Língua Portuguesa do 6 º ao 8 º ano (7ª serie) Expectativas de aprendizagem ■ Ler individualmente e em grupo, identificar recursos linguísticos. ■ Discutir sobre...

    603  Palavras | 3  Páginas

  • A importância do planejamento na vida do professor

    Sistema de Ensino Presencial Conectado LETRAS ELISÂNGELA MARIA PEREIRA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA VIDA DO PROFESSOR Montes Claros 2012 ELISÂNGELA MARIA PEREIRA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA VIDA DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Psicologia da educação, Políticas educacionais, Fundamentos do ensino de língua Portuguesa e Literatura, Seminário lll e Estágio curricular...

    1041  Palavras | 5  Páginas

  • planejamento

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ROSALVO F. DOS SANTOS Planejamento Anual – 2014 Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Professora: Telma Pereira da Silva PROPOSTA DA DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS SUBDIVISÃO DOS CONTEÚDOS EM PERÍODOS BIMESTRAIS CONTEÚDOS CONCEITUAIS - I BIMESTRE Textos Sopa de macarrão, Domingos Pellegrini; Cartum de Quino; Povo, Luís Fernando...

    1874  Palavras | 8  Páginas

  • Planejamento lportuguesa - educação de jovens e adultos

    EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DISCIPLINA: Língua Portuguesa. TURMAS: 5ª a 1º ano. PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVO GERAL: - Desenvolver habilidades e competências para o domínio da língua oral, da língua escrita e da leitura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ler antes de saber ler convencionalmente. - Ler e escrever alfabeticamente. - Conhecer e representar letras do alfabeto de imprensa maiúscula (para ler e escrever). - Compreender a natureza da relação oral/escrito. ...

    523  Palavras | 3  Páginas

  • A gestão escolar e o planejamento: uma parceria necessária para o avanço educacional

    INSTITUTO MENDES DE ENSINO SUPERIOR - IMES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO INTEGRADORA: ADMINISTRAÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA MARIA AUDELÚCIA DE LIMA SILVA A GESTÃO ESCOLAR E O PLANEJAMENTO: UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL Natal/RN 2012 MARIA AUDELÚCIA DE LIMA SILVA A GESTÃO ESCOLAR E O PLANEJAMENTO: UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Mendes de Ensino Superior IMES, como parte de requisitos para obtenção...

    9837  Palavras | 40  Páginas

  • Planejamento matemática

    ESCOLA ESTADUAL MANOEL CORRE DE ALMEIDA PLANEJAMENTO ANUAL 2012 Disciplina: Matemática Turma: 7º, 8º e 9º ano Período: Matutino Professor Raphael Antonio Soares Mendonça INTRODUÇÃO A Matemática é conceitualmente vista como uma ciência exata, pura, porém é necessário olhar para ela como uma ciência viva, que evolui de forma linear e logicamente organizada. A importância do acesso ao ensino da matemática esta inteiramente ligada à inserção das pessoas ao mundo de trabalho, ao mundo das...

    2525  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento 4º ano

    Planejamento Anual 4º ano PORTUGUÊS: Objetivo geral: • Conhecer, produzir e interpretar os vários gêneros textuais. Valorizar a leitura como fonte de informação e conhecimento. Objetivos específicos: • Utilizar a linguagem oral e escrita para expressar sentimentos, idéias e experiências; • Produzir textos coesos e coerentes trabalhando os gêneros textuais apresentados; • Utilizar de forma correta as palavras observando as regras ortográficas e gramaticais. Conteúdos: 1º bimestre: ...

    2089  Palavras | 9  Páginas

  • planejamento

    Planejamento Didático Disciplina: História Professor: Neide Maria de Lima Série: 1ª série do Ensino Médio Turmas: A / B / C Período: UNIDADE I (FEVEREIRO, MARÇO e ABRIL) Carga horária semanal: 2 aulas semanais Justificativa da Unidade Até hoje, o ensino de história desencadeia a formação de identidades, sejam elas com instituições políticas, organizações...

    900  Palavras | 4  Páginas

  • planejamento

    ESCOLA MUNICIPAL “NINA LIMA DOS SANTOS” PLANEJAMENTO BIMESTRAL: CONTEÚDOS /2014 Professora:__________________________ Supervisora Ester Maria. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA CONTEÚDOS 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4ºBIMESTRE Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), desenho livre, labirinto, pintura, recorte, colagem, pontilhado, atividade gráficas e no caderno etc. Estudo do Alfabeto: identificar visual e auditivamente as letras do alfabeto, cobrir e...

    751  Palavras | 4  Páginas

  • O ensino de história e a construção da cidadania

    O ensino de história e a construção da cidadania Ao longo do tempo, o ensino de História tem passado por muitas transformações, entretanto, pode-se perceber que ainda há muito conservadorismo quando se trata da forma de ensinar História na Educação Básica. Para muitos, História não passa de uma matéria decorativa; para outros, ela pode ser muito importante. A História, como uma área de conhecimento, sempre existiu. Por isso, existe uma busca incessante sobre o passado dos povos os quais descobrem...

    989  Palavras | 4  Páginas

  • relatorio de estagio de História I

     UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Estágio Supervisionado em História Cristiane da Silva Rio de Janeiro Abril 2013 Cristiane da Silva Estágio Supervisionado em História Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Licenciatura História da Universidade Estácio de Sá, sob a orientação da Professora xxxxxxxxxxx ...

    1692  Palavras | 7  Páginas

  • Processo de planejamento na construção das politicas sociais

    SERVIÇO SOCIAL CLEONICE CAETANO BRASÍLIA- DF 2014 CLEONICE CAETANO OS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DAS POLITICAS SOCIAIS NO BRASIL Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Planejamento Social. Orientador: Prof. Roseane Aparecida Balieiro Malvezzi Maria Lucimar Pereira ...

    1305  Palavras | 6  Páginas

  • planejamento anual para berçario 2

    Planejamento Anual Creche: João Mauricio Sala: Berçário 2 –A Professora: Andréia Cristina Ano: 2013 Justificativa: Proporcionar as crianças um ambiente lúdico que venha promover os seus desenvolvimentos psíquicos, físicos e emocionais , respeitando sua maturidade,para que gradualmente a criança possa dirigir suas próprias ações estabelecendo uma relação de interação e confiança com o outro mais próximo,aprendendo desta forma a lidar com a realidade. É através das brincadeiras que as...

    6487  Palavras | 26  Páginas

  • Observação e análise do planejamento docente em todas as etapas da educação básica e modalidade de educação de jovens e adultos

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO DO OESTE MAIO/2012 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado...

    11893  Palavras | 48  Páginas

  • Planejamento de Arte Fund II e EM

    GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo...

    4143  Palavras | 17  Páginas

  • • ASPECTOS DO PLANEJAMENTO SOCIAL: DISCUSSÃO

    Presencial Conectado serviço social Marineamo ASPECTOS DO PLANEJAMENTO SOCIAL: DISCUSSÃO Pedra Azul novembro de 2014 marineamo ASPECTOS DO PLANEJAMENTO SOCIAL: DISCUSSÃO Trabalho do curso de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Fundamento históricos, teóricos e metodológicos do serviço...

    1896  Palavras | 8  Páginas

  • meu trabalho individuaReflexão sobre a importância do planejamento e avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental.l 6 semestre

    é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época. Atualmente isto não acontece, o planejamento é utilizado para organizar a ação educativa uma vez que permite que se levante...

    1120  Palavras | 5  Páginas

  • HISTÓRIAS DE SUCESSO: EXPERIÊNCIAS EMPREENDEDORAS

    PRESENCIAL CONECTADO RECURSOS HUMANOS BRENDA ANIELE ARAÚJO DE SOUZA HISTÓRIAS DE SUCESSO: EXPERIÊNCIAS EMPREENDEDORAS CRUZEIRO DO SUL-AC 2013 BRENDA ANIELE DE ARAÚJO DE SOUZA HISTÓRIAS DE SUCESSO: EXPERIÊNCIAS EMPREENDEDORAS Trabalho de Recursos Humanos apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia Organizacional e do Trabalho e Gestão de Pessoas;...

    1212  Palavras | 5  Páginas

  • estágio 4º semestre história

    PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Água Boa-MT 2013 JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade...

    7471  Palavras | 30  Páginas

  • Historia antiga

    Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Pág. 1 HISTÓRIA ANTIGA Caracterização Curso: Ano/Semestre letivo: Licenciatura Plena em História 2010/02 Período/Série: Turno: 1° ( ) Matutino Carga horária semanal: 4 Carga horária total: 72 ( X ) Vespertino ( ) Noturno aulas (3 h) aulas (54 h) Carga horária de aulas teóricas: 72 aulas (54 h) Pré-requisitos ...

    1039  Palavras | 5  Páginas

  • Importância do planejamento

    Dependência do 5º Semestre fundamentos e metodologias do ensino de história, fundamentos e metodologia do ensino de língua , ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL, AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, fundamentos e metodologias do ensino de geografia Taubaté 2012 fundamentos e metodologias do ensino de história, fundamentos e metodologia do ensino de língua , ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE...

    2584  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento Anual de Língua Portuguesa

    PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA NOME DA ESCOLA: E.E Miguel Jorge NOME DO PROFESSOR: Viviane Maira Secco Delfin TURNO: Matutino ANO: 7° CIDADE: Ribeirão Preto ENSINO: Fundamental OBJETIVO GERAL: A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área d e c o n h e c i m e n t o d a l í n g u a p o r t u g u e s a a b r a n g e t r ê s a s p e c t o s d a l í n g u a : o l i n g ü í s t i c o ( c o n h e c i m e n t o s gramaticais da língua);...

    861  Palavras | 4  Páginas

  • A historia da contabilidade no brasil

    DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS TONY JEAN DE LIRA A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: Uma resenha crítica ______________________________________________________________________ Pesqueira-PE 2009 TONY JEAN DE LIRA A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: Uma resenha crítica ...

    1282  Palavras | 6  Páginas

  • Estágio Curricular Obrigatório de Licenciatura em História

    PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andradas 2013 ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade...

    6414  Palavras | 26  Páginas

  • Planejamento anual primeiro ano ed inf.

     PLANEJAMENTO ANUAL LINGUAGEM ORAL E ESCRITA MATEMÁTICA NATUREZA E SOCIEDADE NÍVEL IV Professora: Rosana da silva staidel 2014 1º BIMESTRE Linguagem oral e escrita Leo e os livros de história- Reconhecimento dos personagens Pessoinhas. Eu e Meus amigos- Identificação e expressão. O mingau- Verbalização e compreensão de histórias. O passeio do caracol- Acompanhamento da leitura oral. A canoa virou- Identificação dos elementos representativos da letra da cantiga...

    1189  Palavras | 5  Páginas

  • historia

    PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Boa Vista 2013 ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade...

    7044  Palavras | 29  Páginas

  • Planejamento escolar

    ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE CURRÍCULO E DE ENSINO ...

    5279  Palavras | 22  Páginas

  • Planejamento

    ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE CURRÍCULO E DE ENSINO ...

    5317  Palavras | 22  Páginas

  • A história da contabilidade no brasil

    Oliveira A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: Uma resenha crítica Suzano 2009 1 Jairo Rodolfo Honda de Oliveira A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: Uma resenha crítica Trabalho de produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Contabilidade Básica do Curso de Graduação em Ciências Contábeis. Orientador: Prof. José Manoel da Costa Suzano 2009 2 OBRA A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE...

    1082  Palavras | 5  Páginas

  • A história da contabilidade no brasil:

    A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: UMA RESENHA CRÍTICA Vitória da Conquista - Ba 2009 DAYANE DIAS SANTOS A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL: UMA RESENHA CRÍTICA Trabalho de produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Contabilidade...

    1115  Palavras | 5  Páginas

  • Disciplina: psicologia organizacional e do trabalho e gestão pessoas analise do texto: ‘’ historia de sucesso experiências empreendedoras rochas ornamentais: um momento de decisão”

    9 INTRODUÇÃO SEBRAE ao adotar junto ao grupo, um planejamento estratégico. Ferramentas como a Psicologia organizacional, Gestão de pessoas, Comunicação, clima e cultura e Ética e responsabilidade social aplicadas de forma objetiva, identifica habilidades, talentos em potencial e transforma os problemas em oportunidades com visão coletiva, fortalecendo suas bases sendo inovadora na rotina de alcançar e superar metas. A história dos empresários se divide em dois momentos notórios, antes...

    1385  Palavras | 6  Páginas

  • planejamento do fundamental

    livros/revistas. -- Profissionais: Numero de diretores: um diretor, e outro adjunto Tempo de atuação do diretor: 4 anos Atribuições do diretor: o diretor tem as atribuições de coordenar o trabalho geral da escola, documentação dos educando, planejamentos, solucionar problemas do cotidiano objetivando sempre o melhor para o desenvolvimento da função pedagógica da escola Número de Pedagogos: 08 Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Orientação pedagógica, aulas, secretaria...

    3542  Palavras | 15  Páginas

  • AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE HISTÓRIA

    TEORIAS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE HISTÓRIA RESUMO: O presente trabalho visa compreender as concepções e abordagens dos conceitos de desenvolvimento e aprendizagem aplicados pelos docentes em sala de aula. Procurando perceber suas concepções sobre o que é aprendizagem; quais os fatores responsáveis pelo desenvolvimento da aprendizagem nos alunos; o papel da escola nesse processo e a aplicabilidade dos discursos acadêmicos na prática docente do ensino de História. PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO – ENSINO...

    1790  Palavras | 8  Páginas

  • atuação ética na construção das politicas sociais de planejamento

    Politícas Sociais, Administração e Planejamento em Serviço Social, Seminário Interdisciplinar lV Pesqueira mayara xavier da silva Trabalho apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para o obtenção de média bimestral. Disciplinas: Fundamentos Históricos, , Teóricos e Metodológicos do Serviço social lll, Ética Profissional em Serviço Social, Fundamentos das Políticas Sociais, Administração e Planejamento em Serviço Social, Seminário Interdisciplinar...

    1818  Palavras | 8  Páginas

  • Plano e planejamento

    INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES PLANO E PLANEJAMENTO ANDRESSA DE OLIVEIRA FREITAS RA: 0912967 - 10 CRISTIANE PEREIRA ANTUNES RA: 0913382 – 9,5 FERNANDA DE SOUZA L. OLIVEIRA RA: 0913455 - 10 LUA LINDA TEODORO RA: 0912452 – 8,5 JANAÍNA CRISTINA RA: 0913504 – 8,5 MIENNY TEMOTEO DA SILVA RA: 0912813 - 10 VALERIA AP DOS S. BASSETO RA: 0912916 - 9 VANIA DA SILVA RA: 0912573 – 8,5 GESTÃO ESCOLAR Prof.ª ANAIDE TREVISAN SÃO PAULO OUTUBRO/2010 ...

    4556  Palavras | 19  Páginas

  • planejamento financeiro

    TECNOLOGIA ESTÁCIO UNIRADIAL UNIDADE SANTO ANDRÉ Planejamento e Controle Financeiro SANTO ANDRÉ 2012 INTRODUÇÃO Seguem neste trabalho as respostas as questões elaboradas da atividade de pesquisa e análise de conceitos relativos ao Planejamento e Controle Financeiro Este Trabalho destina-se Á composição de nota bimestral Da disciplina Planejamento e Controle Financeiro Sob a orientação do professor ...

    2540  Palavras | 11  Páginas

  • Teoria e planejamento pedagógico

    (ou não aparecem) nesse currículo. Caso você já tenha (ou esteja) realizando estágio nesse segmento, você pode aproveitar o currículo dessa instituição de estágio para a elaboração do TCD. TCD – FUNDAMENTOS DAS CLASSES INICIAIS TEMA: Teoria e Planejamento Pedagógico OBJETIVO- Relatar com clareza e de forma simples o tema sugerido, ressaltar e indicar sua importância, citando as propostas de trabalho que tem como objetivo principal o estudo do currículo de uma escola e as propostas para...

    2146  Palavras | 9  Páginas

  • Pratica de Ensino e Estágio Supervisionado em História I

    Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História I LUIZ TAMIETTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO Belo Horizonte / MG 2013 Relatório apresentado à Disciplina de Pratica de Ensino e Estágio Supervisionado em História I (CEL0532/1431113) como requisito para obtenção de nota parcial e aprovação no Semestre...

    1980  Palavras | 8  Páginas

  • Planejamento de matematica do 6ºao 9º ano

    | | |Planejamento Bimestral de Língua Portuguesa | |Eixo I = Compreensão e Produção Textual. ...

    2655  Palavras | 11  Páginas

  • Analise pedagogica de colegios na pratica de ensino em história

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA AMILCAR ARAUJO PEREIRA Análise didático-curricular da Escola Particular Colégio e Curso Intellectus, do Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (CEAPJr) e do pré-vestibular comunitário Projeto de Cultura...

    7268  Palavras | 30  Páginas

  • 1 ETAPA BIMESTRAL MANH

    9º ano – Bimestral (Manhã) 01. “ A queda da burguesia e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis ... Os proletários nada têm a perder com ela, a não ser as próprias cadeias e têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os países, uni-vos!” Assinale, nas alternativas abaixo, o nome do grande personagem da história a que devemos este pensamento, fundamental para a constituição da Revolução Russa: a)  Napoleão Bonaparte; b)  Karl Marx. c)  Thomas Malthus; d)  David Ricardo; e) Nenhuma...

    1415  Palavras | 6  Páginas

  • portifólio de história

    UNIVERSIDADE DE UBERABA HISTÓRIA MODALIDADE EAD LICENCIATURA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM UBERABA MG 2013 HISTÓRIA MODALIDADE EAD LICENCIATURA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM UBERABA MG 2013 ATIVIDADE 1 a) Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios...

    3021  Palavras | 13  Páginas

  • Planejamento Anual Da Disciplina De Lingua Portuguesa

    explorar  outros  mundos  reais  ou  imaginários,  que  os  aproxime  de  outras  pessoas  e  de  outras ideias e assim posso interagir na sociedade em que está inserido.   Durante  todo  o  estudo  de  literatura  busca­se estabelecer relações entre a história da literatura e  a  cultura  de  que  fazemos  parte,  nos  campos  artísticos,  culturais  e sociais. Para tanto será fundamental  comparar  os  textos  literários  às  produções  artísticas  contemporâneas  como,  por   exemplo:  músicas,  cinema...

    1805  Palavras | 8  Páginas

  • As possibilidades de articulação do planejamento escolar em educação física através da construção coletiva

    DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA ÁREA: EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ CARLOS WINKLER As possibilidades de articulação do planejamento escolar em educação física através da construção coletiva PONTA GROSSA 2013 JOSÉ CARLOS WINKLER As possibilidades de articulação do planejamento escolar em educação física através da construção coletiva Projeto de Intervenção Pedagógica a ser implementado no Colégio Estadual Dom Alberto Gonçalves em Palmeira...

    4103  Palavras | 17  Páginas

  • historia da educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Pedagogia História da Educação e da Pedagogia Tutora à distância: Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Beatriz Oliveira dos Santos -RA:413452 Ana Lucia Pereira da Pena -RA:445111 Claudimar Ferreira dos Santos - RA: 414176 Felipe Santos dos Anjos - RA: 407404 Tinaisa Pinto Silva - RA: 419433 ...

    2436  Palavras | 10  Páginas

  • Apostila de Planejamento Grafico

    APOSTILA DE PLANEJAMENTO EDITORIAL JORNALÍSTICO Profa. Dra. Fabia Angélica Dejavite Ano letivo - 2014 O CONCEITO DE PLANEJAMENTO E SUA IMPORTÂNCIA 1.0 – CONCEITO O planejamento é a previsão para uma empresa ou veículo jornalístico, produto ou atividade, SEMPRE OBJETIVANDO O CONSUMIDOR. Planejar não é adivinhar. O planejamento é um processo de reflexão que leva o COMUNICADOR a tomar decisões hoje sobre as coisas...

    6370  Palavras | 26  Páginas

  • planejamento

    Escola Estadual São João Batista – Ensino Médio Planejamento Bimestral 2012 / APLICAÇÃO DO CBC/ 1º BIMESTRE LETIVO DISCIPLINA : Matemática PROFESSOR: Lúcia Neves, Glender TURMAS: 101,102,103,104,105 CONTEÚDO/ TÓPICOS (DE ACORDO COM O CBC) HABILIDADES PERÍODO DE EXECUÇÃO ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS RECURSOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INSTRUMENTO VALOR 1. Números racionais e dízimas periódicas 2. Conjunto dos números...

    2253  Palavras | 10  Páginas

  • práticas avaliativas em ciências, geografia e história

    PGM 4 - PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA Avaliando a avaliação no ensino de ciências, história e geografia Jussara Hoffmann * Avaliação e aprendizagem são termos que assumem múltiplas dimensões porque estão atrelados a diferentes concepções. Em primeiro lugar, avaliar é, por essência, o ato de valorar, de atribuir valor a algo, de perceber as várias dimensões de qualidade acerca de uma pessoa, de um objeto, de um fenômeno ou situação. Estas percepções da "qualidade" do...

    4624  Palavras | 19  Páginas

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