Planejamento Anual Língua Inglesa artigos e trabalhos de pesquisa

  • plano anual 7 ano

    State School Caldas Novas Subject : Língua Estrangeira Moderna- Inglês Teacher: Rívia Maria Garcia Cabral Class: 7º: A, B, C,E PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS/2014 METODOLOGIA O melhor método é aquele que educa, estabelece um diálogo aberto entre professor e aluno, que permite o enriquecimento de ambas as partes no processo de aprendizagem, sendo, assim, instrumento de crescimento tanto para o aluno como...

    1723  Palavras | 7  Páginas

  • PLANO DE AULA LÍNGUA INGLESA

    Escola Estadual Presidente Antonio Carlos Planejamento Anual - 2012 Disciplina : Língua Estrangeira Moderna - Inglês Professor (a) : Wanderson da Costa Ano : 2012 Eixo Subtópico do conteúdo Habilidades Metodologia Recursos Materiais Avaliação Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema 3: Compreensão oral + Tema 4: Produção oral + Tema 5: Conhecimento léxico-sistêmico (Introdutório). ...

    565  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula lingua inglesa

    Planejamento Anual 2013 (Ensino Fundamental II) Língua Inglesa - 6º ano Conteúdos gerais: 1º Bimestre: * Cap. 1: Empregar cumprimentos; apresentar-se e perguntar sobre informações pessoais; utilizar os números de 0~9; reconhecer bandeiras e associá-las aos países e nacionalidades correspondentes. * Cap. 2: Reconhecer e utilizar estrangeirismos; nomear objetos pessoais; nomear as letras do alfabeto; descrever um quarto; escrever uma paródia; pronunciar e identificar o som th. * Cap...

    2925  Palavras | 12  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL DE INGL S 2014 CEJSP

    DISCIPLINA DE INGLÊS DO 6º AO 9º ANO. PLANEJAMENTO ANUALLÍNGUA INGLESA EMENTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II OBJETIVOS GERAIS: 5ª Série/6º ANO. Identificar a língua inglesa como um sistema de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngüe e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico; OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA O 6º ANO - Conscientizar-se dos conhecimentos de língua estrangeira que já possui como participante...

    1213  Palavras | 5  Páginas

  • Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Renato Antonio de Souza Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial MESTRADO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM SÃO PAULO 2009 inglesa em contexto profissional: área editorial MESTRADO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação ...

    31227  Palavras | 125  Páginas

  • Relatório de regência língua inglesa

    Comini da Silva CUIABÁ-MT 2014 TATYANNE DARC CORREA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DE LÍNGUA INGLESA Relatório apresentado ao Curso de Letras das Faculdades Integradas Mato-grossenses de Ciências Sociais e Humanas como requisito à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado II de Língua Inglesa sob a orientação da Profª. Maria de Fátima Comini da Silva. CUIABÁ-MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................

    4991  Palavras | 20  Páginas

  • Crenças do professor de ingles como lingua estrangeira na utilização da música como recurso didático.

    CRENÇAS DO PROFESSOR DE INGLES COMO LINGUA ESTRANGEIRA NA UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO. O caminho do ouvido é o mais directo para o coração, e o mais fácil de percorrer. Friedrich Schille Ianne Cristine Souza Orona RESUMO: Este trabalho tem por objetivo geral investigar a crença dos professores de cursos de idiomas na utilização de canções como um recurso viável ou não em sala de aula. A primeira parte do trabalho trata da questão cognitiva...

    4025  Palavras | 17  Páginas

  • PLANEJAMENTO DE MARKETING CNA IDIOMAS

    ELIZAMA MENDES MARINA MORETTO PLANEJAMENTO DE MARKETING CURITIBA 2013 O CENTRO UNIVERSITÁRIO CURITIBA FACULDADE DE MARKETING DE CURITIBA ELIZAMA MENDES MARINA MORETTO PLANEJAMENTO DE MARKETING CNA ESCOLA DE IDIOMAS Projeto Integrador apresentado as disciplinas de Gestão da marca, Comportamento do Consumidor, Marketing de Serviços, Inteligência de mercado e Desenvolvimento interpessoal do Módulo C do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. CURITIBA 2013 2 ...

    4417  Palavras | 18  Páginas

  • Planejamento tatico 1 a 2 anos

    Planejamento Estratégico Integrado para Copa 2014 é apresentado pelo Governador Antonio Anastasia e Prefeitura de BH O governador de Minas Gerais,  e o prefeito de Belo Horizonte, Marcio Lacerda, apresentaram, no auditório do BDMG, o Planejamento Estratégico Integrado para a Copa 2014. O documento irá orientar o trabalho das equipes do Governo de Minas e da Prefeitura de Belo Horizonte responsáveis pela implantação de 54 projetos nas áreas de infraestrutura esportiva, mobilidade, turismo, comunicação...

    1594  Palavras | 7  Páginas

  • Importância do aprendizado de línguas estrangeiras para a criança

    2.1. DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA NO BRASIL A situação de crise ocasionada por vários movimentos armados na década de 20 levou à derrubada do Presidente Washington Luiz e a implantação do Governo Provisório de Getúlio Vargas. Com a Revolução de 1930, o contexto político e econômico colocou em pauta a estrutura do ensino vigente no país e iniciaram-se as discussões para fazer prevalecer alguns dos princípios básicos em que se fundamentava o novo regime...

    8378  Palavras | 34  Páginas

  • Planejamento

    Série: 6º ano Ano: 2011 Disciplina: Língua Estrangeira ( Inglês) Professor: Giorgione Souza Rodeiro PLANO ANUAL DA 6º ANO - 2011 Bibliografia: Eduardo Amos, Elizabeth Prescher, Ernesto Pasqualin: Our way. – 1. ed.—São Paulo: Moderna, 2008 Objetivo: Desenvolver e enriquecer o educando motivando-o para o aprendizado da Línga Inglesa através das habilidades: Listenig(ouvir), Speaking(falar), Reading(ler) and Writing(escrever)...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • Estágio supervisionado de língua inglesa i

    DE LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO NOVEMBRO/2012 ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I Portfólio proposto pela professora Maria Márcia de Oliveira Coutinho na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, como avaliação parcial do 4º Bimestre apresentado no Curso de Letras da UEG – Unidade Universitária de...

    1970  Palavras | 8  Páginas

  • A importância da língua inglesa no mercado de Trabalho

    da Língua Inglesa para o Mercado de Trabalho Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa...

    1855  Palavras | 8  Páginas

  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM LINGUA INGLESA

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL -- UAB LETRAS- LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS PÓLO SITIO DO QUINTO – BAHIA PROFESSORA – MARGARETE VIRGÍNIA DAS V. BARBOSA ‘ GABRIELA MARIA DE MATOS LEAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO...

    3644  Palavras | 15  Páginas

  • Estágio em lingua inglesa

    LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA CAMPO GRANDE/MS 2011 SHIRLEY LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA Relatório de Estágio, elaborado para fins de avaliação do Módulo: Língua Inglesa e Linguística do Estágio Supervisiona I: Língua Inglesa, do curso de Letras do Centro de Ensino a Distância...

    4433  Palavras | 18  Páginas

  • A trajetória da língua inglesa no brasil

    saturado pela forte concorrência, tornou-se obrigatório o domínio de uma língua estrangeira e pelos muitos motivos aqui citados, o idioma com maior abrangência em todos os setores é o inglês. 2. OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL • Mostrar a trajetória da língua inglesa no Brasil e a sua importância no mundo globalizado em que nos inserimos; • Mostrar a influência do idioma inglês em nossa língua. 2.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Os objetivos específicos do presente...

    1642  Palavras | 7  Páginas

  • Uma postura interdisciplinar no ensino de língua inglesa

    1 FACULDADE DELTA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA GOIÂNIA 2011 2 LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós-Graduação em Docência Universitária, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência Universitária. Área de concentração: Curso de Design de Interiores...

    10411  Palavras | 42  Páginas

  • Informática e aprendizagem da língua: uma relação produtiva para alunos do 3º ano do ensino fundamental na escola pública.

    SIOMARA CASTRO INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. São Paulo 2012 PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco...

    11408  Palavras | 46  Páginas

  • Relatório de estágio de língua inglesa

    SILVA JÉSSYKA CRISTINA BORGES CARVALHO CONSTRUÇÕES FRASAIS GOIÁS 2012 BRUNA CRISTINA BONFIM DA SILVA JÉSSYKA CRISTINA BORGES CARVALHO CONSTRUÇÕES FRASAIS Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, sob a orientação do Prof. Guido, do curso de Letras, da Unidade Universitária da Cidade de Goiás, da Universidade Estadual de Goiás, como um dos requisitos para a avaliação. GOIÁS 2012 SUMÁRIO 1 Apresentação .................

    707  Palavras | 3  Páginas

  • O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

    ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI GENECY FONTENELE DA SILVA O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO TAVARES SILVA EM BRASILEIRA-PI PIRIPIRI - PI 2012 2 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS GENECY FONTENELE DA SILVA O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO TAVARES SILVA EM BRASILEIRA-PI Trabalho de Conclusão...

    12090  Palavras | 49  Páginas

  • A NECESSIDADE DA LINGUA INGLESA NO MUNDO GLOBALIZADO

    NECESSIDADE DA LINGUA INGLESA NO MUNDO GLOBALIZADO RESUMO Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa são benefícios...

    2896  Palavras | 12  Páginas

  • Reflexão sobre a prática de ensino de língua inglesa no nível médio nas escolas da rede pública de teresina

    ESTADUAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CURSO: LETRAS/INGLÊS DISCIPLINA: LINGÜÍSTICA APLICADA À LÍNGUA INGLESA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO NÍVEL MÉDIO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE TERESINA Vilta Santos Teresina – PI INTRODUÇÃO Com o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, o aluno passa a ter contato com os bens culturais que ela engloba. Tais bens lhe permitem acesso à informação...

    1512  Palavras | 7  Páginas

  • Economia inglesa

    sudoeste, na Cornualha, Devon e Somerset). História A Inglaterra possui uma população variada. Durante séculos, imigrantes vieram do exterior e de outras ilhas britânicas, trazendo com eles suas culturas, suas crenças religiosas, seus costumes e suas línguas. Essa diversidade resultou em um grande enriquecimento de muitos aspectos do modo de vida inglês. As diversas histórias de vida e tradições dos grupos étnicos que fizeram da Inglaterra a sua casa, influenciaram na qualidade e na pluralidade das artes...

    4959  Palavras | 20  Páginas

  • AS RELEVÂNCIAS DA LINGUA INGLESA NA PROFISSÃO DE SECRETARIADO EXECUTIVO.

    AS RELEVÂNCIAS DA LINGUA INGLESA NA PROFISSÃO DE SECRETARIADO EXECUTIVO. Orientador: Profº Sillivan Pouza RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir e analisar as relevâncias da língua inglesa na profissão de secretariado executivo, para atingir o objetivo geral precisa-se refletir sobre o domínio da língua inglesa, como uma das fundamentais ferramentas na conquista do mercado de trabalho e crescimento profissional. Partiu-se do pressuposto que obtendo-se a habilidade linguística...

    2862  Palavras | 12  Páginas

  • ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS

    ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS: A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO RICO EM RECURSOS VISUAIS Andréa Jesus Pires andreajesusp@hotmail.com http://estudoingles.blogspot.com INTRODUÇÃO  As considerações aqui apresentadas partem de leituras realizadas sobre o tema e, principalmente, de minha experiência durante o estágio de observação de aulas de inglês em uma escola inclusiva com alunos surdos da rede municipal de ensino em Belo Horizonte/MG. DA...

    1072  Palavras | 5  Páginas

  • Monografia: O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

    CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA Monografia apresentada a Universidade estadual de Goiás como requisito parcial, para a obtenção do título de Licenciatura em Letras, sob...

    11929  Palavras | 48  Páginas

  • O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO LETRAS LINGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Petrolina PE 2014 ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ...

    1063  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho Lingua Inglesa 1

    O Ensino de Língua Inglesa, ao longo da história, tem sido determinante pelos interesses sociais, políticos, econômicos e ideológicos passando por momentos de ascensão e declínio. Com isso, o Inglês no mundo não passava de mera expansão da língua, mas também um conjunto de discursos que fazem circular ideias de desenvolvimento, democracia, capitalismo, neoliberalismo e modernização. Resultando em um poder político emergido sob a forma do colonialismo, que o levou pelo mundo a língua a uma era, de...

    2781  Palavras | 12  Páginas

  • a importancia da Lingua Inglesa

    escrita em língua inglesa Resumo Este trabalho tem como objetivo revisitar, alguns pontos relevantes, discutidos na disciplina semestral, escrita e ensino em língua inglesa. Isso posto, discorreremos não só acerca dos tipos de linguagem, mas também, do que está em jogo quando o que vem à baila é o ensino de língua estrangeira no decorrer do ensino, fundamental e médio. Na primeira parte, deter-nos-emos sobre os conceitos de linguagem. O que se compreende sobre o ensino de língua estrangeira/...

    1629  Palavras | 7  Páginas

  • linguas inglesas

    PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Monte Alegre - Pará Outubro/2012 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” ROMULO DA SILVA OLIVEIRA Artigo científico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no Ensino da Língua Inglesa. Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM Monte Alegre - Pará Outubro/2012 2 “O...

    3411  Palavras | 14  Páginas

  • Projeto de interveção em lingua inglesa

    UNEB – Departamento de Ciencias Humanas e Tecnologias Cristiane dos Anjos de Oliveira A Interferência do Contexto Social para a Aquisição de Língua Inglesa Seabra 2012 INTRODUÇÃO O aprendizado de Língua Inglesa no mundo atual é muito importante tanto no contexto social quanto no contexto econômico. O inglês tornou-se uma espécie de “língua do mundo” e quem não conhece os princípios gramaticais e vocabulares básicos pode se sentir excluído num mundo globalizado e focado cada vez mais...

    2994  Palavras | 12  Páginas

  • PERCEPÇÕES E CRENÇAS SOBRE OS DIFERENTES SOTAQUES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

    NATURAIS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS ANA CARLA LIMA MARINATO ANA PAULA SPALENZA INGRID JACKSON BARBOSA JOSÉ LUIZ SEDANO KAROLINE LOPEZ NATIELE PERCEPÇÕES E CRENÇAS SOBRE OS DIFERENTES SOTAQUES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA VITÓRIA 2011 ANA CARLA LIMA MARINATO ANA PAULA SPALENZA INGRID JACKSON BARBOSA JOSÉ LUIZ SEDANO KAROLINE LOPEZ NATIELE PERCEPÇÕES E CRENÇAS SOBRE OS DIFERENTES SOTAQUES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Projeto acadêmico...

    1807  Palavras | 8  Páginas

  • A tecnologia aplicada ao processo ensino/aprendizagem de língua inglesa

    educacionais oferecidas pelas tecnologias de informação e pela rede mundial de computadores, conhecida como internet, e relacioná-las ao processo educativo, mais precisamente ao processo ensino/aprendizagem da língua inglesa. Palavras chave: processo educativo – tecnologias – língua inglesa INTRODUÇÃO A crescente complexidade de nossa sociedade impõe exigências semelhantes aos indivíduos. Estes precisam de uma melhor e constante formação para sobreviver economicamente e prosperar socialmente...

    2337  Palavras | 10  Páginas

  • PRÁTICAS METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

    elíseos ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA E PRÁTICAS EDUCAtivas JOSÉ CÍCERO LIMA DA SILVA práticas METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA São Paulo 2014 Faculdade campos elíseos josé cícero lima da silva práticas METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologia e Práticas...

    6934  Palavras | 28  Páginas

  • Estágio Supervisionado – Língua Inglesa IV

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA INGLESA IV Campo Grande/MS 2011 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso de Letras Marcos Fábio Almeida dos Santos – RA 229501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA INGLESA IV Relatório de Estágio elaborado para os devidos fins de avaliação do módulo de Língua Inglesa, referente à Unidade Didática: Estágio Supervisionado – Língua Inglesa IV do Sistema Educacional do Curso de Letras...

    2652  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento anual

    PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ANO / 2012 EIXO: ORALIDADE METAS DO 1º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras METAS DO 2º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO METAS DO 3º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras Recitar...

    3903  Palavras | 16  Páginas

  • planejamento ingles 7º ano

    Plano de Curso AnualLíngua Inglesa Ensino Fundamental – 7º ano Língua Inglesa Bimestre Tema 1: Compreensão Escrita (Leitura) Tópicos Detalhamento das Habilidades Sugestão de Gêneros Contextualização, Aspectos discursivos e léxico-gramaticais (0 que e como ensinar) 1. Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes 1.1 Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence...

    532  Palavras | 3  Páginas

  • ATPS A2 2015 2 LTR6 Literatura Lingua Inglesa I

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos...

    1551  Palavras | 7  Páginas

  • ATPS A2 2015 2 LTR6 Literatura Lingua Inglesa I

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos...

    1615  Palavras | 7  Páginas

  • Lingua inglesa

    /FINOM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA CAMETÁ-PARÁ 2012 Fernanda Nathalia Ferreira Gomes A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA Artigo Científico de pós-graduação apresentado a Faculdade do Noroeste de Minas–FINOM, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialização em Língua Inglesa, sob a orientação da Profª. Especialista Geanice...

    6450  Palavras | 26  Páginas

  • Projeto de estágio em língua inglesa

    HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE LEITURA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA Jequié – Bahia 2012 ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A Importância das atividades de leitura no aprendizado da Língua Inglesa ...

    2982  Palavras | 12  Páginas

  • O ensino da comunicação oral de língua inglesa no 9ª ano do ensino fundamental na escola pública

    O ensino da comunicação oral de língua inglesa no 9ª ano do ensino fundamental na escola pública Jéssica Carvalho Kívia Sampaio Verônica Ferreira Resumo A comunicação é uma das principais habilidades necessárias a todo ser humano, principalmente no mundo em que vivemos, com constantes mudanças e evoluções, que exige de nós uma interação e ligação a esse mundo globalizado. A oralidade facilita expor nossas ideias e expressar tudo aquilo que pensamos ou sentimos, fazendo também com que...

    3880  Palavras | 16  Páginas

  • Seria possível um mundo em que todos independente de sua cultura, falassem a mesma língua?

    ASSISTIVA EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA ATIVIDADE I  Seria possível um mundo em que todos independente de sua cultura, falassem a mesma língua?  Faça uma pesquisa sobre os regionalismos nas línguas de sinais, e escreva um texto de 10 a 20 linhas em que justifique sua resposta. Não se esqueça de utilizar exemplos para ilustrar sua narrativa. Existe uma língua de sinais mundial? Em qualquer cidade ou estado os sinais são os mesmos? Existe alguma diferença entre os países ou até mesmo os estados...

    518  Palavras | 3  Páginas

  • FICHAMENTO: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

    LIMA, Diógenes Cândido (org.). Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa Ensino/aprendizagem das quatro habilidades linguísticas na escola pública: uma meta alcançável? Rute Moreira de Brito relembra que as orientações apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) quanto às habilidades e competências que se objetiva alcançar no ensino de línguas estrangeiras priorizam a comunicação como instrumento...

    10586  Palavras | 43  Páginas

  • Planejamento Estratégico em uma Escola de Idiomas

    importância do planejamento estratégico e das estratégias de mercado para a competitividade dos negócios. O Planejamento Estratégico é uma técnica utilizada para nortear as empresas quanto ao desempenho de sua missão, atuando através da interação entre a organização, o ambiente e seus clientes, que possibilita o desenvolvimento de produtos e serviços que atendam às necessidades dos clientes, contribuindo assim para a prosperidade da organização. Para elaboração do Planejamento Estratégico, faz-se...

    6799  Palavras | 28  Páginas

  • A dificil arte de ensinar uma lingua estrangeira

    HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO CRATO-CE 2008 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA PRÓ – REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” Projeto...

    1811  Palavras | 8  Páginas

  • A realidade do ensino da língua inglesa nas escolas de ensino médio com base nos novos pcns: uma visão crítica comparativa

    ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS Trabalho de Graduação de Curso apresentado no Curso de Letras do Centro de Ciências Educação da Humanas e Universidade da ...

    6334  Palavras | 26  Páginas

  • A importância da língua inglesa para o profissional de logística

    A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O PROFISSIONAL DE LOGÍSTICA INTERNACIONAL Este artigo teve como objetivo geral identificar os envolvidos no processo de logística internacional e qual a real importância da língua inglesa para os profissionais desta área. Através da fundamentação teórica, verificou-se a importância do idioma inglês em um âmbito geral, o que é a logística internacional, as atividades dos profissionais desta área e, por fim, as competências necessárias para se desenvolver suas...

    5153  Palavras | 21  Páginas

  • Metodologia do ensino da língua inglesa no 6º a ano- modelo pronto

    METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO 6º A ANO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BENEDITO OLIVEIRA Otacílio do Carmo Dantas Curso de Letras RESUMO O presente artigo tem como objetivo geral analisar a metodologia de ensino da língua inglesa do 6º ano A da Escola Estadual Professor Benedito Oliveira. Para isso, na tentativa de verificar as principais dificuldades encontradas pelos alunos, observar o método de ensino utilizado pelo professor e descobrir as alternativas adotadas pelo docente que...

    5457  Palavras | 22  Páginas

  • O analfabetismo funcional nas séries iniciais do ensino fundamental em língua inglesa

    ESCRITA NO TOCANTE AO ENSINO DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Laura Uchôa Nattrodt Marilaine Ribeiro de Souza Pedretti Elis Melissa Pessoa da Silva Sabrina Aliaga Vicente Curso: Licenciatura em Letras – Português /inglês Polo: Faculdade Estácio Atual – Boa Vista Orientadora: Sarah Lucia Alem Barbieri Rodrigues Vieira RESUMO O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre a metodologia de ensino de Língua Estrangeira nas séries iniciais...

    3791  Palavras | 16  Páginas

  • O ensino e aprendizagem da língua inglesa no ensino médio

    1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO APARECIDA DE GOIÂNIA 2011 2 ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação do prof. Me. Newton Paulo Monteiro como parte dos requisitos para a conclusão do curso...

    7929  Palavras | 32  Páginas

  • A Importância dos PCNs e LDBs no Ensino de Língua Inglesa para o Ensino Médio nas Escolas Públicas de João Pessoa –PB

    A Importância dos PCNs e LDBs no Ensino de Língua Inglesa para o Ensino Médio nas Escolas Públicas de João Pessoa –PB. Autor: Evelyn Bione de Farias Universidade Federal da Paraíba Resumo Esta pesquisa visa analisar o grau de conhecimento que os professores de Língua Inglesa da rede pública da cidade de João Pessoa tem quanto aos estatutos das Leis de Diretrizes e Bases e Parâmetros Nacionais Curriculares adotados pelo governo em 1996 após uma série de estudos. Com o objetivo de mensurar o...

    3358  Palavras | 14  Páginas

  • planejamento

    ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: O CASO DA EMPRESA MCT DE MATERIAIS ELETRICOS, EM RECIFE - PE Alex Pereira de Araujo SÃO LOURENÇO DA MATA 2013 Alex Pereira de Araujo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: O CASO DA EMPRESA MCT DE MATERIAIS ELETRICOS, EM RECIFE - PE Relatório...

    6409  Palavras | 26  Páginas

  • A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

    UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Roquison Andrade de Oliveira FEIRA DE SANTANA, BAHIA. SETEMBRO 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Roquison Andrade de Oliveira Monografia solicitada...

    9493  Palavras | 38  Páginas

  • O ensino-aprendizagem de língua inglesa no curso de graduação de letras da unifan

    O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras da União das Faculdades Alfredo Nasser de Educação como requisito...

    8991  Palavras | 36  Páginas

  • Planejamento estrategico

    didático inovador. Conta com recursos de alta tecnologia bem como profissionais altamente qualificados. Oferece aos seus alunos um estudo que abrange tanto o aprendizado do idioma, quanto o estudo e adaptações à uma nova cultura. Através deste planejamento estratégico, a escola definirá seus objetivos e metas afim de aprimorar os serviços vigentes e encontrar oportunidades no mercado doméstico e internacional para ampliar seu negócio. Resumo A Star Language Center surgiu com o intuito de inovar...

    7748  Palavras | 31  Páginas

  • Ecologia

    Planejamento anual de Língua Inglesa – Ensino Fundamental Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio Coordenadora: Cecília Kunimatsu Direção: Fabio Zanata e Madalena de Castro Professor: Augusto Francisco Teixeira Ano Letivo: 2011 6º ano A Objetivo deste planejamento: Desenvolver competências na comunicação usando a Língua Inglesa no âmbito do writing, reading, speaking and listening |6º ANO – A | ...

    1149  Palavras | 5  Páginas

  • RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA – PEILE – I:

     1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio de Observação na disciplina Prática de Ensino de Inglês Língua Estrangeira – PEILE – I. As atividades compreenderam observação em turmas do Ensino Fundamental, aplicação dos Questionários de Análises de Expectativas e Necessidades – QAEN - dos alunos, o qual dará subsídios à elaboração do Projeto de Regência na disciplina PELIE II no semestre seguinte. Utilizou-se como referencial...

    3745  Palavras | 15  Páginas

  • Compreensão e produção escrita na língua inglesa moderna

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – DCE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS SANDRA MARLUCY DE SOUZA FAUSTINO Compreensão e produção escrita na língua Inglesa moderna PETROLINA-PE 2011 SANDRA MARLUCY DE SOUZA FAUSTINO Compreensão e produção escrita na língua Inglesa moderna, NA TURMA DO 2º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO-BAHIA. ...

    10864  Palavras | 44  Páginas

  • A língua inglesa na escola pública: crenças de dois alunos do ensino médio

    A LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: CRENÇAS DE DOIS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Marcos nonato de Oliveira¹ RESUMO: O presente artigo tem como foco principal apresentar e questionar as crenças de dois alunos do Ensino Médio. Este estudo teve como objetivos fazer um...

    5024  Palavras | 21  Páginas

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