• Gestão por Resultados em Minas Gerais: Uma Avaliação da Factibilidade e da Ousadia das Metas de Proficiência Pactuadas para a Educação
    Portuguesa e Matemática). Observa-se que número de escolas participantes tem aumentado a cada ano com destaque para aquelas que oferecem o ensino médio. Tabela 1: Total de escolas estaduais que participaram do PROEB por ano/série – Minas Gerais, 2002, 2003, 2006 e 2007 Ano Série/Ano Língua...
    5539 Palavras 23 Páginas
  • Análise criticas dos cbcs
    Pedagógica. (PIP) [pic] Analise critica do plano de curso de língua Estrangeira Ao observar o planejamento anual de Língua Inglesa do 8°e 9° ano do ensino fundamental, constatamos que o mesmo, assim como Língua Portuguesa, segue as orientações do CBC e também do PIP e está focado no estudo dos gêneros...
    2516 Palavras 11 Páginas
  • Letramento no terceiro ano do ensino médio da rede pública estadual da zona urbana da cidade de janaúba-mg
    Ensino Médio é fazer enunciação das Diretrizes Curriculares que regulamentam este seguimento; para tanto descreve-se a seguir na íntegra o embasamento teórico que se encontra no link que se segue: . 47 1. Componente Curricular: Língua Portuguesa ENSINO MÉDIO ANO 3º UNIDADE I: ORIENTAÇÕES...
    22787 Palavras 92 Páginas
  • Planeamiento estratégico y nuevos desafios em la educación
    | Meta | Indicadores de impacto (corto plazo) | Medios de verificación | Supuestos | Diminuir a porcentagem do número de alunos reprovados das 7ª séries do Ensino Fundamental nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática na Escola Polivalente de Linhares I. | Taxa de reprovação escolar...
    2029 Palavras 9 Páginas
  • Programa nacional do livro didático
    anos finais do ensino fundamental, que estudam do 6º ao 9º ano, recebem coleções de ciências, matemática, língua portuguesa, história, geografia e língua estrangeira moderna (inglês e espanhol). No ensino médio, os alunos recebem livros didáticos de língua portuguesa, matemática, geografia...
    1118 Palavras 5 Páginas
  • Projeto transdisciplinar: física e matemática fácil
    iniciais do Ensino Médio/Fundamental Brasília – DF ANO DE 2010 1. JUSTIFICATIVA A prática transdisciplinar procura conceber e implementar situações em que os educadores eeducandos possam trocar experiências, surgindo assim um melhor aprendizado com um espírito mútuo de cooperação e solidariedade. O...
    1427 Palavras 6 Páginas
  • Decreto 5626
    , como disciplinas curriculares, nos anos finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior. Art. 16. A modalidade oral da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da...
    3682 Palavras 15 Páginas
  • sei la
    Planejamento anual 1 ano EJA - Ensino Médio Escola Estadual “Alysson Roberto Bruno” Planejamento de Ensino de Língua Portuguesa para o ano Letivo de 2012 Justificativa Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Portuguesa deve preparar o aluno para a...
    702 Palavras 3 Páginas
  • Decreto 5626
    finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Parágrafo único. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de...
    4745 Palavras 19 Páginas
  • Relatório Estágio 5º Período UNOPAR PEDAGOGIA
    compreende os componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Matemática, Ciências, História, Geografia, Educação Física e Educação Religiosa. Parte Diversificada: Língua Inglesa (a partir do 6º ano) e Estudos Regionais. O Currículo Escolar do Ensino Médio está organizado em área de conhecimento...
    7081 Palavras 29 Páginas
  • politica
    proeficiência em língua portuguesa e aumento no percentual de alunos do 3º ano do ensino médio que tenham proeficiência em lingua portuguesa e matemática. Estas ações, através de programas de grande potencial, serviriam sistematicamente para melhorar o nível educacional de nosso estado...
    892 Palavras 4 Páginas
  • Avaliação da eficiência e eficácia escolares, segundo os resultados do sistema permanente de avaliação da educação básica do ceará (spaece): um estudo em sete escolas públicas
    , do País, nos 5° e 9º anos do ensino fundamental e na 3ª série do ensino médio. É preciso salientar, ainda, que o Saeb, em nenhum desses dois processos, avalia as disciplinas de outras áreas que não sejam as de Língua Portuguesa e de Matemática, destacando que o foco em Língua...
    6011 Palavras 25 Páginas
  • orçamento
    . Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : planejamento escolar : alfabetização e ensino da língua portuguesa : ano 1 : unidade 2 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC...
    16036 Palavras 65 Páginas
  • responsabil
    . Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : planejamento escolar : alfabetização e ensino da língua portuguesa : ano 1 : unidade 2 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC...
    16036 Palavras 65 Páginas
  • rsrsrs
    . Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : planejamento escolar : alfabetização e ensino da língua portuguesa : ano 1 : unidade 2 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC...
    16036 Palavras 65 Páginas
  • Simave
    avaliações: planejamento e ação educacionais, definição de políticas públicas para a educação em Minas Gerais. avaliações anuais / redes estadual e municipal de ensino / Língua Portuguesa e Matemática Três diferentes programas compõem o Simave: PROALFA PROEB PAAE...
    511 Palavras 3 Páginas
  • Daft
    Nascimento: Idade: Estado Civil: Filiação: Mãe: Pai: 2. DOCUMENTAÇÃO CPF: RG: Órgão Expedidor/UF: 3. ENSINO MÉDIO COMPROVADO Nome do Curso: Instituição: Ano de Conclusão: 4. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL COMPROVADO 4.1 CURSO NA ÁREA OBJETO 1.Instituição: Curso: Período/Carga Horária: 2...
    4730 Palavras 19 Páginas
  • resumo quem mexeu no meu queijo
    Sugestões de leitura45 Sugestões de atividades para os encontros em grupo47 PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA UNIDADE 2 | ANO 1 Autoras dos textos da seção Aprofundando o tema Andrea Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Luciane Manera...
    15916 Palavras 64 Páginas
  • Diversoss
    acordo com as diretrizes do PNLD as escolas do ensino médio serão beneficiadas somente com livros didáticos, seriados e reutilizáveis, para 1º ao 3º ano, abrangendo os componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Biologia, Química e Física. d. ( ) De acordo com as...
    3822 Palavras 16 Páginas
  • Comunicação empresarial
    curricular nos cursos de formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, de nível médio e superior, bem como nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa. Parágrafo único. O tema sobre a modalidade escrita da língua...
    11416 Palavras 46 Páginas