Planejamento Anual De Lingua Inglesa Cbc artigos e trabalhos de pesquisa

  • Análise criticas dos cbcs

    [pic] Análise critica do CBC de Língua Portuguesa Em 1997 e 1998, os gestores da administração pública de MG deram início ao processo de elaboração dos Conteúdos Básicos Curriculares (CBCS) cuja principal proposta é o estabelecimento de um programa curricular unificado e obrigatório para todas as escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas escolas estaduais...

    2516  Palavras | 11  Páginas

  • Alinhamento da Matriz Referência do ENEM com o CBC

    com o CBC A Secretaria de Estado da Educação tem como meta o estabelecimento de políticas educacionais que garantam o direito de aprender do aluno, com ações que o permitam interagir, refletir e tomar decisões. Essas políticas visam garantir a permanência dos estudantes na Educação Básica e dar condições aos mesmos de prosseguirem nos estudos, bem como se situarem no mundo do trabalho. Diante das inúmeras possibilidades ofertadas aos jovens para a construção de conhecimento e planejamento de vida...

    13868  Palavras | 56  Páginas

  • A NECESSIDADE DA LINGUA INGLESA NO MUNDO GLOBALIZADO

    NECESSIDADE DA LINGUA INGLESA NO MUNDO GLOBALIZADO RESUMO Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa são benefícios...

    2896  Palavras | 12  Páginas

  • Plano anual lingua inglesa

    Planejamento Anual – Primeiro Ano do Ensino Médio Bloco 1 – Primeiro bimestre letivo - Organização do trabalho em torno do tema transversal “identidade”. Tema 1: Leitura Habilidades Gêneros (Escolher um ou dois de acordo com o seu contexto de ensino) Aspectos discursivos e léxico gramaticais Número de aulas Tópico 1 Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes Tópico 2 Informação específica e objetivos do leitor. Tópico 6 Elos coesivos em gêneros textuais...

    5726  Palavras | 23  Páginas

  • Curso capacitação professores de arte (pip/ cbc) - introdução

    PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim...

    7171  Palavras | 29  Páginas

  • Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação

    em series, semestres, ciclos, grupos não seriados. Será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: Carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídos por no mínimo em 200 dias letivos. Os currículos devem ter uma base nacional comum respeitando as características regionais locais da sociedade. Eles devem abranger obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa, matemática dentre outras. O Ensino Médio dever ter três anos com a consolidação dos conhecimentos adquiridos no Ensino...

    1452  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento anual de historia

     Planejamento Curricular Anual. SME - Secretaria Municipal de Educação / Januária/MG. E.M. de Grotinha/Cabeceirinha. Modalidade: Ensino Fundamental – 6º ao 9º Ano. Disciplina: História. Professor: Loreci Gonçalves Farias. Habilitação: Licenciatura Plena em História. “Não desfaça do que o outro fez talvez você nem consiga fazer igual” (Loreci G. Farias). ...

    3049  Palavras | 13  Páginas

  • plano anual 7 ano

    State School Caldas Novas Subject : Língua Estrangeira Moderna- Inglês Teacher: Rívia Maria Garcia Cabral Class: 7º: A, B, C,E PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS/2014 METODOLOGIA O melhor método é aquele que educa, estabelece um diálogo aberto entre professor e aluno, que permite o enriquecimento de ambas as partes no processo de aprendizagem, sendo, assim, instrumento de crescimento tanto para o aluno como...

    1723  Palavras | 7  Páginas

  • PLANO DE AULA LÍNGUA INGLESA

    Escola Estadual Presidente Antonio Carlos Planejamento Anual - 2012 Disciplina : Língua Estrangeira Moderna - Inglês Professor (a) : Wanderson da Costa Ano : 2012 Eixo Subtópico do conteúdo Habilidades Metodologia Recursos Materiais Avaliação Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema 3: Compreensão oral + Tema 4: Produção oral + Tema 5: Conhecimento léxico-sistêmico (Introdutório). ...

    565  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula lingua inglesa

    Planejamento Anual 2013 (Ensino Fundamental II) Língua Inglesa - 6º ano Conteúdos gerais: 1º Bimestre: * Cap. 1: Empregar cumprimentos; apresentar-se e perguntar sobre informações pessoais; utilizar os números de 0~9; reconhecer bandeiras e associá-las aos países e nacionalidades correspondentes. * Cap. 2: Reconhecer e utilizar estrangeirismos; nomear objetos pessoais; nomear as letras do alfabeto; descrever um quarto; escrever uma paródia; pronunciar e identificar o som th. * Cap...

    2925  Palavras | 12  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL DE INGL S 2014 CEJSP

    DISCIPLINA DE INGLÊS DO 6º AO 9º ANO. PLANEJAMENTO ANUALLÍNGUA INGLESA EMENTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II OBJETIVOS GERAIS: 5ª Série/6º ANO. Identificar a língua inglesa como um sistema de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngüe e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico; OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA O 6º ANO - Conscientizar-se dos conhecimentos de língua estrangeira que já possui como participante...

    1213  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de curso lingua inglesa

    OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Língua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. | III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS | EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema | Tópico/Habilidade | Objetivos Específicos | N° de aulas | 1. Compreensão escrita...

    1587  Palavras | 7  Páginas

  • Caso cbc

    DE CASO CBC PROJETO INTEGRADOR – PARTE I CAMPO GRANDE - MS 17 DE SETEMBRO DE 2010. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................................3 2. O SISTEMA ORGANIZACIONAL DA CBC ......................................................................4 3. O SISTEMA DE DIREÇÃO DA CBC.................................................................................. 5 4. O SISTEMA DE CONTROLE DA CBC ...........

    1915  Palavras | 8  Páginas

  • Caso cbc

    ........................................................................................................3 2. O SISTEMA ORGANIZACIONAL DA CBC ......................................................................4 3. O SISTEMA DE DIREÇÃO DA CBC.................................................................................. 5 4. O SISTEMA DE CONTROLE DA CBC ..............................................................................6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................

    575  Palavras | 3  Páginas

  • Caso cbc

    ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR Caso da Companhia Brasileira de Confecção – CBC RECOMENDAÇÕES GERAIS - Um Estudo de Caso não é uma mera repetição dos fatos que já estão narrados no texto. Por isso, não repita trechos do Caso CBC que não forem necessários para explicar sua argumentação. - Não altere a formatação do trabalho disponibilizado na Biblioteca. - Não envie trabalho em PDF ou outros, o trabalho é feito em WORD. Use a matriz disponibilizada na Biblioteca e faça o trabalho...

    2066  Palavras | 9  Páginas

  • Planejamento

    DISCIPLINA: PROFESSOR (A): LÍNGUA INGLESA ANO: TURMA: 6º ANO N° DE AULAS SEMANAIS: II. OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Líng ua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade...

    1675  Palavras | 7  Páginas

  • Análise da cbc

    ...................................................................................................... 3 2. O SISTEMA ORGANIZACIONAL DA CBC...................................................................... 4 3. O SISTEMA DE DIREÇÃO DA CBC ................................................................................. 5 4. O SISTEMA DE CONTROLE DA CBC ..............................................................................6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................

    1525  Palavras | 7  Páginas

  • Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Renato Antonio de Souza Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial MESTRADO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM SÃO PAULO 2009 inglesa em contexto profissional: área editorial MESTRADO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação ...

    31227  Palavras | 125  Páginas

  • Pi cbc

    INTRODUÇÃO A CBC (Companhia Brasileira de Confecções) foi fundada em 1974 por Claudio Barros, gerente de uma das mais conceituadas lojas de moda da capital e Marcel, imigrante francês, que possuía grande experiência na indústria parisiense de confecções, profundo conhecedor das fases técnicas desta indústria, desde a modelagem, corte, costura, até a passadoria. A empresa começou como uma pequena oficina de confecções e se tornou uma das maiores indústrias de confecções do país, com quase 500 funcionários...

    1486  Palavras | 6  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEM TICA 6 ANO

     PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEMÁTICA ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6º ANO DOCENTES: DARIULA RODRIGUES MELO Escola Estadual “Deputado Cândido Ulhoa” Praça Senador José Ermírio de Morais s/n - Bairro Centro – Vazante – MG Fone: (034) 3813-1081 E-mail: Ano Letivo 2015 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos...

    1156  Palavras | 5  Páginas

  • Estudo de caso - companhia brasileira de confecções – cbc

    1. INTRODUÇÃO A Companhia Brasileira de Confecções – CBC é uma empresa que atua no ramo de confecções desde 1974, quando foi fundada por Cláudio Barros e Marcel e, devido a seu rápido crescimento, transformou-se em uma Sociedade Anônima a partir de 1978, quando foi dada a oportunidade de participar como sócios minoritários da empresa aos cinco funcionários que mais se destacavam. A CBC produz e comercializa roupas, com modelagem e padronagem exclusivas, atendendo uma clientela de...

    1149  Palavras | 5  Páginas

  • Relatório de regência língua inglesa

    Comini da Silva CUIABÁ-MT 2014 TATYANNE DARC CORREA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DE LÍNGUA INGLESA Relatório apresentado ao Curso de Letras das Faculdades Integradas Mato-grossenses de Ciências Sociais e Humanas como requisito à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado II de Língua Inglesa sob a orientação da Profª. Maria de Fátima Comini da Silva. CUIABÁ-MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................

    4991  Palavras | 20  Páginas

  • Caso cbc

    clientela cada dia aumentava, sua produção a cada dia ficava mais difícil o domínio da empresa nas mãos só de dois donos, em 1978 a pequena empresa transformou-se em sociedade anônima, denominada de CBC - Companhia Brasileira de Confecção, a qual vou apresentar a seguir; 2. O SISTEMA ORGANIZACIONAL DA CBC O sistema organizacional era composto por dois sócios, Sr Marcel que atuava nas áreas de produção e operação e Sr Claudio responsável pela área comercial e administrativa. Sr Claudio era uma...

    1103  Palavras | 5  Páginas

  • Crenças do professor de ingles como lingua estrangeira na utilização da música como recurso didático.

    CRENÇAS DO PROFESSOR DE INGLES COMO LINGUA ESTRANGEIRA NA UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO. O caminho do ouvido é o mais directo para o coração, e o mais fácil de percorrer. Friedrich Schille Ianne Cristine Souza Orona RESUMO: Este trabalho tem por objetivo geral investigar a crença dos professores de cursos de idiomas na utilização de canções como um recurso viável ou não em sala de aula. A primeira parte do trabalho trata da questão cognitiva...

    4025  Palavras | 17  Páginas

  • Caso cbc

    ........................................................................................................3 2. O SISTEMA ORGANIZACIONAL DA CBC ......................................................................4 3. O SISTEMA DE DIREÇÃO DA CBC.................................................................................. 5 4. O SISTEMA DE CONTROLE DA CBC ..............................................................................6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................

    1475  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento de ingles

    PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de aulas 1. Compreensã escrita (leitura) 1. Condições de produção do texto escrito ode gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função sociocomunicativa...

    2266  Palavras | 10  Páginas

  • PLANEJAMENTO DE MARKETING CNA IDIOMAS

    ELIZAMA MENDES MARINA MORETTO PLANEJAMENTO DE MARKETING CURITIBA 2013 O CENTRO UNIVERSITÁRIO CURITIBA FACULDADE DE MARKETING DE CURITIBA ELIZAMA MENDES MARINA MORETTO PLANEJAMENTO DE MARKETING CNA ESCOLA DE IDIOMAS Projeto Integrador apresentado as disciplinas de Gestão da marca, Comportamento do Consumidor, Marketing de Serviços, Inteligência de mercado e Desenvolvimento interpessoal do Módulo C do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. CURITIBA 2013 2 ...

    4417  Palavras | 18  Páginas

  • PLANEJAMENTO ANUAL DE ED FISICA 2014

    Planejamento Anual de Educação Física - 9º ano - De acordo com o CBC - MG PLANO DE CURSO – ANO 2014 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM DELGADO DE PAIVA CONTEÚDO: Educação Física TURMA: 9º ano N°DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): II- OBJETIVOS GERAIS • Desenvolver a percepção do corpo em sua totalidade; • Enfatizar a qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena; • Explorar as práticas corporais como linguagem; • Proporcionar a prática dos...

    921  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento Anual de Artes - 9º ANO

     PLANEJAMENTO ANUAL DE CURSO Turmas: 9º A e 9º B Turno: Matutino Período de 06/02/2012 a 20/12/2012 1- Justificativa (síntese das diretrizes para o ensino da disciplina) A área de arte é ampla e engloba para fins de estudo, no ensino fundamental, diferentes modalidades da arte. Os conteúdos visam a construção de conhecimentos que devem fazer parte da vida de todo ser humano. Possuem unidade conceitual, que não é seriada e que permite iniciar o entendimento...

    2257  Palavras | 10  Páginas

  • at av

    PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 2014 Professor Área de conhecimento: História Turmas: Ano Letivo: 2014. Aulas semanais: 02 Aulas anuais: 80 Eixo Temático – O Processo Histórico. Tema Tópico Habilidade Conteúdo Cronograma A História Conceitos sobre a História Analisar os significados sociais da História. Compreender o ofício do historiador e as múltiplas possibilidades da produção do conhecimento histórico. Explicar o estudo da História como...

    1160  Palavras | 5  Páginas

  • Planejamento tatico 1 a 2 anos

    Planejamento Estratégico Integrado para Copa 2014 é apresentado pelo Governador Antonio Anastasia e Prefeitura de BH O governador de Minas Gerais,  e o prefeito de Belo Horizonte, Marcio Lacerda, apresentaram, no auditório do BDMG, o Planejamento Estratégico Integrado para a Copa 2014. O documento irá orientar o trabalho das equipes do Governo de Minas e da Prefeitura de Belo Horizonte responsáveis pela implantação de 54 projetos nas áreas de infraestrutura esportiva, mobilidade, turismo, comunicação...

    1594  Palavras | 7  Páginas

  • Plano Anual de Matemática 9º

    ESCOLA ESTADUAL AFONSINO ALTIVO DINIZ PLANEJAMENTO ANUAL- 2014 Disciplina: Matemática – 9º Ano/9 Professora: Camila Fabiana da Silva Ano: 9º Ano/9 do Ensino Fundamental Anos Finais Turmas: 901, 903, 904 e 905 Objetivos Gerais: Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações ...

    1959  Palavras | 8  Páginas

  • PLANEJAMENTO

    por sua relevância, passaram a ser denominados Conteúdos Básicos Comuns – CBC. Além destes, foram apontados, também, conteúdos complementares, característicos de cada região do estado, a serem estudados em cada nível de ensino. Desta forma nasceu a Proposta Curricular de Ciências1, assentada num currículo flexível, ajustável à realidade de cada região do estado e de cada escola mineira, tendo uma base estadual comum. O CBC constitui-se hoje numa matriz de competências básicas para a avaliação...

    6773  Palavras | 28  Páginas

  • Importância do aprendizado de línguas estrangeiras para a criança

    2.1. DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA NO BRASIL A situação de crise ocasionada por vários movimentos armados na década de 20 levou à derrubada do Presidente Washington Luiz e a implantação do Governo Provisório de Getúlio Vargas. Com a Revolução de 1930, o contexto político e econômico colocou em pauta a estrutura do ensino vigente no país e iniciaram-se as discussões para fazer prevalecer alguns dos princípios básicos em que se fundamentava o novo regime...

    8378  Palavras | 34  Páginas

  • Planejamento

    parâmetros estabelecidos no CBC de Geografia. As habilidades e os objetivos específicos acima são conteúdos obrigatórios. Cartografia – Será desenvolvida utilizando fundos de mapa em todas as habilidades e conteúdos, resguardando a capacidade do estudante de localizar e entender o que está localizando. Para a complementação das 120 aulas anuais (para professores com 3 aulas semanais), cada professor poderá escolher os conteúdos dos tópicos complementares estipulados pelo CBC, visto que os tópicos...

    1304  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento Anual

    Escola Planejamento Anual Disciplina: Educação Física 1º ao 5º Ano. Diretora: Maria de Lourdes Maia Mamede Especialistas em Educação Básica: Arlete Luiza Martins Professora: Ano: 2014 Escola: Professora: Shirley Rogaciano de Farias Turmas: 7 Turno: Matutino Anos de escolarização: 1º Ano A, 1º Ano B, 2º Ano A, 2º Ano B, 3º Ano, 4º Ano, 5º Ano. Disciplina: Educação Física Período de vigência do Planejamento: Fevereiro a Dezembro de 2014 ...

    758  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento do 8º Ano

    PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1. Contextualização...

    1380  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento

    Série: 6º ano Ano: 2011 Disciplina: Língua Estrangeira ( Inglês) Professor: Giorgione Souza Rodeiro PLANO ANUAL DA 6º ANO - 2011 Bibliografia: Eduardo Amos, Elizabeth Prescher, Ernesto Pasqualin: Our way. – 1. ed.—São Paulo: Moderna, 2008 Objetivo: Desenvolver e enriquecer o educando motivando-o para o aprendizado da Línga Inglesa através das habilidades: Listenig(ouvir), Speaking(falar), Reading(ler) and Writing(escrever)...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • Estágio supervisionado de língua inglesa i

    DE LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO NOVEMBRO/2012 ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I Portfólio proposto pela professora Maria Márcia de Oliveira Coutinho na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, como avaliação parcial do 4º Bimestre apresentado no Curso de Letras da UEG – Unidade Universitária de...

    1970  Palavras | 8  Páginas

  • Tirinhas

    Tirinhas em Inglês CBC Língua Inglesa Ordenado. Eixo: 1. Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em língua estrangeira. Tema: 1.Compreensão escrita (leitura) + 5. Conhecimento léxico-sistêmico. Tópico/Habilidade: 1. Compreensão das condições de produção do texto escrito e de gêneros textuais diferentes; 2. Localização de informação específica no texto escrito de gêneros textuais diferentes; 24. Funções sócio-comunicativas dos marcadores do discurso em textos...

    4503  Palavras | 19  Páginas

  • Estagio Supervisionado I

    Art. 82- Na organização curricular dos anos finais do Ensino fundamental serão observadas as diretrizes contidas nos Conteúdos Básicos Comuns – CBCs. Art. 83- As disciplinas relativas à partes comum são as fixadas pelo Conselho Nacional de Educação, com seus respectivos objetivos e amplitudes. Art. 84- Na parte Diversificada será incluída uma língua Estrangeira moderna, sendo obrigatória no Ensino Fundamental, a partir do 6º ano, (Inglês) conforme escolha feita pelo colegiado escolar. Art. 85-...

    8086  Palavras | 33  Páginas

  • Planejamento 6

    Matemática Planejamento anual Professor: Gilvanny Mendes de Azevedo 6º ano Objetivo Geral Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes. Conteúdo Programático 1º Bimestre Capitulo 1 – Os números Naturais. Objetivo principal: Ampliar...

    791  Palavras | 4  Páginas

  • A importância da língua inglesa no mercado de Trabalho

    da Língua Inglesa para o Mercado de Trabalho Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa...

    1855  Palavras | 8  Páginas

  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM LINGUA INGLESA

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL -- UAB LETRAS- LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS PÓLO SITIO DO QUINTO – BAHIA PROFESSORA – MARGARETE VIRGÍNIA DAS V. BARBOSA ‘ GABRIELA MARIA DE MATOS LEAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO...

    3644  Palavras | 15  Páginas

  • Estágio em lingua inglesa

    LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA CAMPO GRANDE/MS 2011 SHIRLEY LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA Relatório de Estágio, elaborado para fins de avaliação do Módulo: Língua Inglesa e Linguística do Estágio Supervisiona I: Língua Inglesa, do curso de Letras do Centro de Ensino a Distância...

    4433  Palavras | 18  Páginas

  • A trajetória da língua inglesa no brasil

    saturado pela forte concorrência, tornou-se obrigatório o domínio de uma língua estrangeira e pelos muitos motivos aqui citados, o idioma com maior abrangência em todos os setores é o inglês. 2. OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL • Mostrar a trajetória da língua inglesa no Brasil e a sua importância no mundo globalizado em que nos inserimos; • Mostrar a influência do idioma inglês em nossa língua. 2.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Os objetivos específicos do presente...

    1642  Palavras | 7  Páginas

  • Uma postura interdisciplinar no ensino de língua inglesa

    1 FACULDADE DELTA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA GOIÂNIA 2011 2 LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós-Graduação em Docência Universitária, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência Universitária. Área de concentração: Curso de Design de Interiores...

    10411  Palavras | 42  Páginas

  • Informática e aprendizagem da língua: uma relação produtiva para alunos do 3º ano do ensino fundamental na escola pública.

    SIOMARA CASTRO INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. São Paulo 2012 PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco...

    11408  Palavras | 46  Páginas

  • Relatório de estágio de língua inglesa

    SILVA JÉSSYKA CRISTINA BORGES CARVALHO CONSTRUÇÕES FRASAIS GOIÁS 2012 BRUNA CRISTINA BONFIM DA SILVA JÉSSYKA CRISTINA BORGES CARVALHO CONSTRUÇÕES FRASAIS Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, sob a orientação do Prof. Guido, do curso de Letras, da Unidade Universitária da Cidade de Goiás, da Universidade Estadual de Goiás, como um dos requisitos para a avaliação. GOIÁS 2012 SUMÁRIO 1 Apresentação .................

    707  Palavras | 3  Páginas

  • O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

    ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI GENECY FONTENELE DA SILVA O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO TAVARES SILVA EM BRASILEIRA-PI PIRIPIRI - PI 2012 2 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS GENECY FONTENELE DA SILVA O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO TAVARES SILVA EM BRASILEIRA-PI Trabalho de Conclusão...

    12090  Palavras | 49  Páginas

  • Reflexão sobre a prática de ensino de língua inglesa no nível médio nas escolas da rede pública de teresina

    ESTADUAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CURSO: LETRAS/INGLÊS DISCIPLINA: LINGÜÍSTICA APLICADA À LÍNGUA INGLESA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO NÍVEL MÉDIO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE TERESINA Vilta Santos Teresina – PI INTRODUÇÃO Com o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, o aluno passa a ter contato com os bens culturais que ela engloba. Tais bens lhe permitem acesso à informação...

    1512  Palavras | 7  Páginas

  • Economia inglesa

    sudoeste, na Cornualha, Devon e Somerset). História A Inglaterra possui uma população variada. Durante séculos, imigrantes vieram do exterior e de outras ilhas britânicas, trazendo com eles suas culturas, suas crenças religiosas, seus costumes e suas línguas. Essa diversidade resultou em um grande enriquecimento de muitos aspectos do modo de vida inglês. As diversas histórias de vida e tradições dos grupos étnicos que fizeram da Inglaterra a sua casa, influenciaram na qualidade e na pluralidade das artes...

    4959  Palavras | 20  Páginas

  • AS RELEVÂNCIAS DA LINGUA INGLESA NA PROFISSÃO DE SECRETARIADO EXECUTIVO.

    AS RELEVÂNCIAS DA LINGUA INGLESA NA PROFISSÃO DE SECRETARIADO EXECUTIVO. Orientador: Profº Sillivan Pouza RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir e analisar as relevâncias da língua inglesa na profissão de secretariado executivo, para atingir o objetivo geral precisa-se refletir sobre o domínio da língua inglesa, como uma das fundamentais ferramentas na conquista do mercado de trabalho e crescimento profissional. Partiu-se do pressuposto que obtendo-se a habilidade linguística...

    2862  Palavras | 12  Páginas

  • ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS

    ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS: A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO RICO EM RECURSOS VISUAIS Andréa Jesus Pires andreajesusp@hotmail.com http://estudoingles.blogspot.com INTRODUÇÃO  As considerações aqui apresentadas partem de leituras realizadas sobre o tema e, principalmente, de minha experiência durante o estágio de observação de aulas de inglês em uma escola inclusiva com alunos surdos da rede municipal de ensino em Belo Horizonte/MG. DA...

    1072  Palavras | 5  Páginas

  • Monografia: O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

    CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA Monografia apresentada a Universidade estadual de Goiás como requisito parcial, para a obtenção do título de Licenciatura em Letras, sob...

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  • O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO LETRAS LINGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Petrolina PE 2014 ALEX AURÉLIO FÁBIO MENEZES LOURENÇO GILVANIA SANTOS O USO DAS HABILIDADES SPEAKING E LISTENING NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NO 8°E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ...

    1063  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho Lingua Inglesa 1

    O Ensino de Língua Inglesa, ao longo da história, tem sido determinante pelos interesses sociais, políticos, econômicos e ideológicos passando por momentos de ascensão e declínio. Com isso, o Inglês no mundo não passava de mera expansão da língua, mas também um conjunto de discursos que fazem circular ideias de desenvolvimento, democracia, capitalismo, neoliberalismo e modernização. Resultando em um poder político emergido sob a forma do colonialismo, que o levou pelo mundo a língua a uma era, de...

    2781  Palavras | 12  Páginas

  • a importancia da Lingua Inglesa

    escrita em língua inglesa Resumo Este trabalho tem como objetivo revisitar, alguns pontos relevantes, discutidos na disciplina semestral, escrita e ensino em língua inglesa. Isso posto, discorreremos não só acerca dos tipos de linguagem, mas também, do que está em jogo quando o que vem à baila é o ensino de língua estrangeira no decorrer do ensino, fundamental e médio. Na primeira parte, deter-nos-emos sobre os conceitos de linguagem. O que se compreende sobre o ensino de língua estrangeira/...

    1629  Palavras | 7  Páginas

  • linguas inglesas

    PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Monte Alegre - Pará Outubro/2012 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” ROMULO DA SILVA OLIVEIRA Artigo científico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no Ensino da Língua Inglesa. Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM Monte Alegre - Pará Outubro/2012 2 “O...

    3411  Palavras | 14  Páginas

  • Projeto de interveção em lingua inglesa

    UNEB – Departamento de Ciencias Humanas e Tecnologias Cristiane dos Anjos de Oliveira A Interferência do Contexto Social para a Aquisição de Língua Inglesa Seabra 2012 INTRODUÇÃO O aprendizado de Língua Inglesa no mundo atual é muito importante tanto no contexto social quanto no contexto econômico. O inglês tornou-se uma espécie de “língua do mundo” e quem não conhece os princípios gramaticais e vocabulares básicos pode se sentir excluído num mundo globalizado e focado cada vez mais...

    2994  Palavras | 12  Páginas

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