Pilares Que Sustentam A Educação Bilingue De Acordo Com E artigos e trabalhos de pesquisa

  • quatros pilares

    Paredero Turma: Unidade: Ciclo 1 QUESTÃO 1 - Quais os pilares que sustentam a educação bilíngüe de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas. A educação bilíngue é uma proposta afinada com os princípios da educação inclusiva, uma vez que ela pode propiciar algumas das condições necessárias à aprendizagem do surdo e, assim, garantir o acesso a uma educação de qualidade. Especialmente em relação aos alunos surdos, a reestruturação...

    703  Palavras | 3  Páginas

  • Pilares educação inclusiva

    disciplina de Língua Brasileira de Sinais. 2013 1) Quais os pilares que sustentam a educação bilíngue de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas. • O princípio da comunalidade: O principal para uma educação inclusiva, ou seja, a educação conjunta de todas as crianças, tendo elas necessidades especiais ou não, ressaltando que a educação inclusiva não é especifico para crianças portadoras de deficiência. O objetivo...

    753  Palavras | 4  Páginas

  • O que os pilares da educação bilíngüe (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Mo¬dalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta

    requisito parcial para obtenção da nota parcial semestral do curso R2 – Computação, turma DGRC1401TGTR. BRASÍLIA 2014 1) O que os pilares da educação bilíngüe (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Mo¬dalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta. Os pilares da educação bilíngue para surdos defendem o di¬reito e a necessidade desses indivíduos adquirirem a língua de si¬nais como primeira língua e como segunda, a língua majoritária...

    642  Palavras | 3  Páginas

  • educação e diversidade

    • O• EDUC AÇ ÃO PARA T Educação na Diversidade: experiências e desafios na Educação Intercultural Bilíngüe Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate espera-se...

    103746  Palavras | 415  Páginas

  • Os quatro pilares da educação

    OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO (João Márcio, 2011) Um dos quatro pilares que sustentam o aluno para uma boa educação é o aprender a fazer. De acordo com João Márcio (2011) hoje dentro do contexto escolar, os aprendizes não são educados para colocar em prática o que são passados a eles em quatro paredes. O mundo externo é vasto e vai muito além do que é visto na sala de aula, mas os professores têm limitado assim como relata o autor, a fome insaciável de vida que o aluno chega à escola. O aprender...

    765  Palavras | 4  Páginas

  • A EDUCAÇÃO ESCOLAR APINAYÉ BILÍNGUE E INTERCULTURAL: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO DAS ALDEIAS SÃO JOSÉ E MARIAZINHA

    Anais do SILEL. Volume 3, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2013. A EDUCAÇÃO ESCOLAR APINAYÉ BILÍNGUE E INTERCULTURAL: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO DAS ALDEIAS SÃO JOSÉ E MARIAZINHA 1 ALMEIDA, Severina Alves de (SISSI) Universidade de Brasília UnB Universidade Federal do Tocantins UFT sissi@uft.edu.br Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa sobre a educação escolar Apinayé na perspectiva bilíngue e intercultural e a situação sociolinguística dos indígenas habitantes da região...

    7265  Palavras | 30  Páginas

  • EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

    LUCIANE NATALIA ORUÃ TAÍS EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Seminário Temático do Curso de Administração da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Bonito. Professor: André BONITO – MS Novembro de 2009 SUMÁRIO 1 PROBLEMA DE PESQUISA 02 2 OBJETIVOS 04 3 JUSTIFICATIVA 05 4 METODOLOGIA 07 5 REFERENCIAL TEÓRICO 08 5.1 A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: AVANÇOS E PERSPECTIVAS...

    5325  Palavras | 22  Páginas

  • Educação para surdos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS A EDUCAÇÃO PARA SURDOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Lingua Brasileira de Sinais”. Sorocaba 2013   “A Educação para Surdos não pode se resumir a uma escolarização repassada por um intérprete, os novos embates e debates, agora, à luz de uma Escola Inclusiva que pressupõe uma Sociedade Inclusiva, não poderão mais ficar em dualismos maniqueístas:...

    7045  Palavras | 29  Páginas

  • A língua brasileira de sinais na educação do aluno surdo: inclusão,adaptação e legislação

    JACAREPAGUÁ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD APARECIDA SÔNIA DE OLIVEIRA A língua de sinais na educação do aluno surdo: Inclusão, adaptação e legislação JACAREPAGUÁ – RJ 2010 APARECIDA SÔNIA DE OLIVEIRA A língua de sinais na educação do aluno surdo: Inclusão, adaptação e legislação Monografia apresentada ao curso de Pós graduação em Libras, das Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para obtenção do título de Especialista em Educação de Surdos. JACAREPAGUÁ...

    7524  Palavras | 31  Páginas

  • historia da educação

    Atividade 1 Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A educação dos povos primitivos era organizada de forma simples e rudimentar, voltada para uma educação prática. PRIMEIRO ESTÁGIO: As crianças adquiriam o conhecimento através da imitação por meio da brincadeira, fazendo uso dos instrumentos do adulto. SEGUNDO ESTÁGIO: As crianças adquiriam o conhecimento...

    2133  Palavras | 9  Páginas

  • Anais da educação bilingue para surdos

    Ministério da Educação e do Desporto Secretaria de Educação Especial Instituto Nacional de Educação de Surdos Departamento de Desevolvimento Humano, Científico e Tecnológico SEMINÁRIO DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS 21 a 23 de julho de 1997 Rio de Janeiro CIP - Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional de Livros, RJ. S474s Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilíngue para Surdos (1997 Rio de Janeiro, RJ) . Seminário Desafios e Possibilidades...

    31609  Palavras | 127  Páginas

  • Educaçao Infantil

    1. Educação Infantil A educação infantil, pré-primaria, consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de uma criança. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas através de atividades lúdicas e jogos a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. 2. Educação infantil no Brasil No Brasil, por volta da década de...

    1230  Palavras | 5  Páginas

  • Educação de surdos

    APRESENTAÇÃO Na disciplina Fundamentos da Educação de Surdos buscamos os conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação e com isto procuramos refletir a realidade da educação de surdos no Brasil. O que nos trouxe ao encontro de vocês foi a necessidade de dialogarmos sobre os fundamentos da educação de surdos. E estamos sentindo que não é suficiente aquilo que é próprio da educação. Nem as aberturas buscadas pelas atuais posições culturais dos...

    10220  Palavras | 41  Páginas

  • educação infantil

    Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de...

    11194  Palavras | 45  Páginas

  • Os seis pilares da empregabilidade

    Os Seis Pilares da Empregabilidade "O mundo é produto da vontade. Então, o Homem será, antes de mais nada, o resultado do seu próprio projeto." Jean-Paul Satre Primeiro recorde os ensinamentos de seus mestres na escola e de seus primeiros chefes: uma carreira bem-sucedida requer dedicação, lealdade e paciência para galgar degrau a degrau a hierarquia da empresa. Em troca, o empregador lhe dará um emprego vitalício e ao mesmo tempo cuidará de sua carreira...

    1829  Palavras | 8  Páginas

  • educação, psicopedagogia

    Veneza, Itália. Nesta época, só os surdos que conseguiam falar tinham direito à herança. Saboureaux de Fontenay, aluno surdo em 1579 inventou a 'Dactilologia' a partir daí o alfabeto manual foi introduzido em vários países com modificações, de acordo com a ortografia linguística e cultura de cada país. Pedro Ponce de Léon Monge beneditino da Onã, na Espanha em 1584, criou a primeira escola para surdos em um monastério de Valladolid, ensinava latim, grego e italiano, conceitos de física e astronomia...

    12964  Palavras | 52  Páginas

  • Documento Subsidiario EducaCao Especial

    ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 Sumário 1. Introdução 2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil 3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva 4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino 5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva 5.1. Notas Técnicas 2012 Nº 02 - Grupo Gestor Interministerial...

    33564  Palavras | 135  Páginas

  • Educação física no ensino médio

    1. O Esporte no Ensino Médio Nesta fase da Educação Básica, não é possível pensar o esporte, deixando de lado as capacidades físicas de rendimento, que são: força, velocidade, resistência e flexibilidade. Claro que essas capacidades devem ser trabalhadas e desenvolvidas a qualquer momento, no entanto, se faz necessário pensar o quanto vamos exigir dos educandos nesse sentido, mas nessa fase (ensino médio), isso tornasse obrigatório, considerando o estágio de desenvolvimento físico e, as possibilidades...

    849  Palavras | 4  Páginas

  • TCC O Ensino De LE Na Educacao Infantil Publica Pdf

    "porque não implantar e trabalhar a LE na Educação Pública Infantil? Meu objetivo é defender a implantação de LE na Educação Infantil, portanto, com alunos em fase pré alfabetizável, através das habilidades falar/ouvir - de forma lúdica – no intuito de familiarizá-los para que, mais tarde, estimulados pela memória afetiva (Wallon), sintam-se mais auto-confiantes perante a continuidade do aprendizado. 12 Por outro lado temos escolas particulares bilíngües oferecendo Inglês a partir dos três meses...

    7258  Palavras | 30  Páginas

  • educação bilingue

    fronteira linguística e inclui o desenvolvimento da pessoa surda dentro da escola e fora dela dentro de uma perspectiva sócio- antropológica. Este modelo de educação contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal viso gestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. Os pilares educação bilíngue para os surdos defendem o direito e a necessidade desses indivíduos adquirirem a língua de sinais como primeira língua no contato com surdos adultos usuários...

    749  Palavras | 3  Páginas

  • O Caso do Colégio Estadual Coronel Pilar

    HÜBNER MENDES 1 O Caso do Colégio Estadual Coronel Pilar Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil A escola é um lugar de diferenças. E diferença não é sinônimo de deficiência. Eliana Pereira de Menezes Estamos construindo uma cultura da aceitação das diferenças, da aceitação real e concreta, onde se ensina e se aprende com as diferenças. José Clóvis de Azevedo Introdução O Colégio Estadual Coronel Pilar tornou-se referência em educação inclusiva no município de Santa Maria, Rio Grande...

    4391  Palavras | 18  Páginas

  • taasasa

    comunicação bilíngue, ou seja, português e Libras. Temos o propósito de evidenciar as principais dificuldades em lecionar matemática para surdos, a importância da Libras neste contexto e estudar possibilidades de didática e avaliação adequadas para tal processo. Pretendemos elencar formas de comunicação e didáticas eficazes para o ensino matemático, fazendo-se necessário refletir a cerca do perfil dos docentes atuais, posteriormente, traçar um novo perfil, por sua vez apto para educação de alunos...

    2504  Palavras | 11  Páginas

  • Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Fundação Renato Azeredo

    A Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Fundação Renato Azeredo surgiu em 1996 com a missão de apoiar as ações da Universidade do Estado de Minas Gerais. É uma instituição jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, de duração indeterminada, com sede estabelecida em Belo Horizonte, Minas Gerais. Em seus mais de dez anos de atuação, a Fundação Renato Azeredo vem ampliando seus horizontes. É uma instituição de direito privado, sem fins lucrativos...

    3458  Palavras | 14  Páginas

  • Educacao Ambiental E Agenda 21 Grupo Elio

    Introdução O presente trabalho surge no âmbito da cadeira de Educação Ambiental leccionada na Universidade Pedagógica Delegação Massinga Faculdade de ciências da terra e ambiente. O qual tem como tema: Educação Ambiental, Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. Como seu propósito geral, visa compreender a Educação Ambiental na perspectiva de Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global...

    2849  Palavras | 12  Páginas

  • O ensino da Arte na Educação Especial

    1 CÁSSIA DUARTE ROMÃO O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Presidente Epitácio 2013 2 CÁSSIA DUARTE ROMÃO O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Presidente Epitácio, para a obtenção do grau de Licenciatura em Artes Visuais. Orientadora: Prof. Mariluci Campos El Hage Presidente Epitácio 2013 3 FOLHA DE APROVAÇÃO 4 Dedico este trabalho...

    10890  Palavras | 44  Páginas

  • Educação bilingue

    EDUCAÇÃO BILÍNGÜE: O INÍCIO DE UMA NOVA LUTA             Vilmar Silva               O bilingüismo parte do princípio de que o surdo deve dominar, enquanto língua materna, a língua de sinais, que é a sua língua natural, e como segunda língua a língua oficial de seu país. Nesse sentido, é de fundamental importância o convívio da criança surda com outros surdos mais velhos, que dominem a língua de sinais. Além disso, se os pais forem ouvintes, há a necessidade de que eles aprendam a língua de sinais...

    3871  Palavras | 16  Páginas

  • Educação bilíngue

    EVGENIA TRESHCHUN Educação Bilíngue RECIFE 2012 EVGENIA TRESHCHUN Educação bilíngue e suas implificações para estudo, relação entre criatividade e inteligencia em alunos bilingues e monolingues Projeto apresentado a Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para avaliação da disciplina de Trabalho Acadêmicos em Licenciatura Plena em Português Inglês/ Espanhol, orientado pela Profª Maria Cristina. RECIFE 2012 RESUMO Este trabalho teve como objetivo estudar...

    1684  Palavras | 7  Páginas

  • Educação Bilingue

    texto “Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5626/05”. À partir dos conceitos de educação para surdos, existem dois documentos oficiais que defendem os seus direitos: Decreto Federal nº 5626/05 e a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Com isso, se torna necessária a questão de que se é realmente possível a inclusão de surdos conforme previsto na política. A Política Nacional de Educação Especial...

    1040  Palavras | 5  Páginas

  • Programa Mais Educação

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA Mais Educação São Paulo {Subsídios para a Implantação} São Paulo - 2014 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria Técnica de Gabinete ...

    34210  Palavras | 137  Páginas

  • ACORDO ORTOGRAFICO

    Juzwiak Leonardo Mello Natali Supervisor: Maria Abadia Alves Estado: Amapá Sumário O Estado do Amapá................................................................................................................................ 3 Os pilares da Educação Familiar Agrícola................................................................................................. 3 Histórico das EFAs no Amapá e sua Estrutura Organizacional ..................................................................

    5807  Palavras | 24  Páginas

  • Mais Educação

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA Mais Educação São Paulo {Subsídios para a Implantação} São Paulo - 2014 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria Técnica de Gabinete ...

    39425  Palavras | 158  Páginas

  • Relatório política educacional bilingue 2014

    nº91/2013, contendo subsídios para a Política Linguística de Educação Bilíngue – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa 2014 1     SUMÁRIO 1 Introdução 3 1.1 Marcos legais relativos ao direito à educação 3 1.2 Educação bilíngue e seus objetivos 6 1.3 Educação Bilíngue Libras – Português e seu reposicionamento nas ações do MEC 6 2 Concepção de Política Linguística para a Educação Bilíngue de surdos 7 3 Os estatutos das línguas: Libras e Língua...

    11045  Palavras | 45  Páginas

  • Intercultura e educação

    Reinaldo Matias Fleuri Intercultura e educação* Reinaldo Matias Fleuri Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação Introdução Desde o lançamento dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que elegeram a pluralidade cultural como um dos temas transversais (Brasil, Ministério da Educação, 1997), o reconhecimento da multiculturalidade e a perspectiva intercultural ganharam grande relevância social e educacional com o desenvolvimento do Referencial Curricular Nacional...

    13238  Palavras | 53  Páginas

  • A educação ambiental e o desenvolvimento de valores na relação humana com o meio ambiente. comportamento e valores do homo erectus.

    CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO DE VALORES NA RELAÇÃO HUMANA COM O MEIO AMBIENTE. COMPORTAMENTO E VALORES DO HOMO ERECTUS.   A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO DE VALORES NA RELAÇÃO HUMANA COM O MEIO AMBIENTE. COMPORTAMENTO E VALORES DO HOMO ERECTUS. Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Educação Ambiental, como parte da nota semestral. . ...

    3705  Palavras | 15  Páginas

  • Educação para todos , qualidade ou quantidade

    Educação Para Todos: Qualidade ou quantidade. Karla Helena Bastos dos Santos UFMS Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar a relação entre a educação e sua intima ligação ao processo histórico social, ressaltar que a educação com o passar dos anos foi se adaptando e se moldando de acordo com as demandas sociais do século, ou seja, as idéias pedagógicas do e no Brasil não se modificam e não ocorrem por acaso, tratam-se de um processo extremamente necessário para se responder...

    3378  Palavras | 14  Páginas

  • Estudos sobre educação bilíngue e escolarização em contextos de minorias linguísticas no brasil.

    Leia o texto sobre “Estudos Sobre Educação Bilíngüe e Escolarização em Contextos de Minorias Lingüísticas no Brasil” e responda as questões. 1) Explique o que compromete dizer que o Brasil é um país que acredita no mito do monolinguismo? No Brasil existe o mito do monolinguismo, esse mito é eficaz para apagar as minorias, isto é, as nações indígenas, as comunidades imigrantes e, por extensão, as maiorias tratadas como minorias, ou seja, as comunidades falantes de variedades desprestigiadas...

    886  Palavras | 4  Páginas

  • Capital Humano e os 4 pilares da Educação

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS (UFSCar) CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS (CECH) DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Ariane Berne Rebelatto A Teoria do Capital Humano e os Quatro Pilares da Educação: continuidades e rupturas SÃO CARLOS OUTUBRO/2008 ARIANE BERNE REBELATTO A Teoria do Capital Humano e os Quatro Pilares da Educação: continuidades e rupturas Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, entregue à Universidade Federal de São Carlos, sob a orientação da Professora...

    18293  Palavras | 74  Páginas

  • Bilinguismo: um debate na educação inclusiva

    Bilingüismo: um debate na educação inclusiva. O Bilinguismo no caso dos surdos é um dos casos específicos de bilinguismo, gerido por conceitos específicos, relativos à deficiência auditiva, à língua e à cultura dos Surdos. Em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos surgiu a "Proposta Bilíngue de Educação do Surdo". Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com...

    1664  Palavras | 7  Páginas

  • ESCOLA BILÍNGUE NÃO É EXCLUSÃO, É PREPARO!!

    ESCOLA BILÍNGUE NÃO É EXCLUSÃO, É PREPARO!! Surdos não precisam almejar ser iguais aos ouvintes (não surdos), podendo aceitar e assumir a surdez, ensina LIBRAS como primeira linguá é respeitar o fato de que as crianças surdas são interlocutoras naturais de uma língua adaptada à sua capacidade de expressão. Inclusão social na visão dos Bilinguistas é o preparo do Surdo da melhor forma possível, dando a eles uma base solida do mundo para enfrentar suas dificuldades, pois já estão dentro de...

    1440  Palavras | 6  Páginas

  • inserção da libras na educação basica

    como parte integrante da Grade Curricular da Educação Básica, considerando a viabilidade de transformar a escola inclusiva em escola bilíngue, Língua Portuguesa e Libras, e consequentemente os possíveis caminhos para a efetivação dessa disciplina com o intuito de favorecer o desenvolvimento, aprendizado e socialização do aluno surdo. Com a inclusão do aluno surdo nas escolas de ensino regular, questiona-se a possibilidade de realizar a formação bilíngue dentro das escolas inclusivas, pois acredita-se...

    10408  Palavras | 42  Páginas

  • Política Educacionais: Diretrizes e Bases da Educação Nacional

    Introdução Diversas são as questões que permeiam às discussões em relação à educação e o seu entorno, sendo muitas também as leis que regulamentarizam a situação da educação no Brasil. O presente trabalho busca concentrar-se na questão da inclusão social para portadores de deficiência física inseridos em escolas públicas regulares. A partir de estudos sobre as políticas educacionais e história da educação brasileira, emergiu uma atenção maior no tocante à uma minoria que vem ocupando cada vez...

    14787  Palavras | 60  Páginas

  • O uso da tecnologia na educação

    FACULDADE ANHANGUERA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PR PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROF. EAD: ME. DJALMA SILVEIRA RIBEIRÃO PRETO –SP - 15/04/13 ESTRUTURA DE SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL A educação depende atualmente, primeiro dos pais. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os seis anos de modo familiar. Podemos ver no artigo 2º das Leis de Diretrizes e Bases: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos...

    3179  Palavras | 13  Páginas

  • A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ

    SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ São Domingos do Capim – PA 2012 SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Artigo apresentado, à Faculdade Rio...

    4058  Palavras | 17  Páginas

  • educação indigena

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE DE ITABERAÍ MÁRCIA DA SILVA SOUSA VIVIANE MARCELO DA SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES BILÍNGUES ITABERAÍ NOV/2013 UEG FORMAÇÃO DE PROFESSORES BILÍNGUES Monografia apresentada como requisito parcial de aprovação para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia...

    9057  Palavras | 37  Páginas

  • METODOLOGIA DE CONSTRUCAO DE UM GLOSSARIO BILINGUE

    CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO ESTELA MARIA FAUSTINO DE CARVALHO METODOLOGIA DE CONSTRUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO BILÍNGÜE COM BASE EM UM CORPUS DE DOMÍNIO TÉCNICO Florianópolis (2007) 2 ESTELA MARIA FAUSTINO DE CARVALHO METODOLOGIA DE CONSTRUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO BILÍNGÜE COM BASE EM UM CORPUS DE DOMÍNIO TÉCNICO Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, da Universidade Federal de Santa Catarina...

    15122  Palavras | 61  Páginas

  • Alfabetizaçao de individuos bilingues

    Alfabetização de indivíduos bilíngues Antonieta Heyden Megale (FMU) Resumo: O presente estudo tem como objetivo refletir sobre o processo de alfabetização de estudantes bilíngues. Entre outros aspectos, com o suporte teórico de Brisk e Harrington (2000) e Cloud et al. (2000), analisamos a influência do conhecimento de uma outra língua e da experiência bicultural no processo de alfabetização. Os resultados apontam para evidências de que o conhecimento diferenciado que alunos bilíngues trazem para a escola...

    6264  Palavras | 26  Páginas

  • POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do...

    4788  Palavras | 20  Páginas

  • pedagogia surda e inclusão bilíngue

     Pedagogia surda E Educação Inclusiva Bilíngue dos Surdos Faculdades São José Introdução: Vemos muitos sujeitos surdos concluírem o Ensino Médio sem saber escrever sequer um bilhete. Para a inclusão dos surdos nas escolas de ouvintes, é necessário que as mesmas se preparem para oferecer a esses alunos os conteúdos pela língua de sinais, através de recursos visuais, tais como figuras, língua portuguesa escrita e leitura, a fim de desenvolver nos alunos...

    1747  Palavras | 7  Páginas

  • Bilinguismo - Faces de uma Educação em Imersão

    BIANCA DUARTE NUNES – RA 1003535 VERA LÚCIA PIMENTEL DE AMORIM – RA 1000334 DANIELLE FRANCO DE MAGALHÃES GARCIA – RA 1003054 Bilinguismo - Faces de uma Educação em Imersão Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Polo Aquários - SP – Curso de Letras (Português/Inglês), como Trabalho de Conclusão de Curso. São José dos Campos 2012 Dedicamos esse trabalho...

    6454  Palavras | 26  Páginas

  • Estudos sobre educação bilíngue e escolarização em contextos de minorias linguísticas no brasil

    Estudos sobre Educação Bilíngue e Escolarização em Contextos de Minorias Linguísticas no Brasil 1. Explique o que compromete dizer que o Brasil é um país que acredita no mito do monolinguismo? No cenário sociolinguístico brasileiro, vemos que no Brasil Colônia era proibido se falar outra língua que não fosse o português, se queria nesta época que a única língua a ser falada fosse o português, principalmente para se apagar as minorias, como diz o texto, os indígenas, os imigrantes, enfim os pobres...

    516  Palavras | 3  Páginas

  • O bilinguismo na educação de surdos

    ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS SALVADOR 2010 NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob...

    34607  Palavras | 139  Páginas

  • 2013 Daniela Reno A ESCOLA BILINGUE COMO MECANISMO DE VIABILIZACAO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AO ALUNO SURDO

    FACULDADE INTEGRADA ESPÍRITA - UNIBEM ATUALIZE PROMOTORA DE CURSOS E EVENTOS DANIELA GONÇALVES RIBEIRO RENÓ A ESCOLA BILÍNGUE COMO MECANISMO DE VIABILIZAÇÃO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AO ALUNO SURDO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 DE VIABILIZAÇÃO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AO ALUNO SURDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada...

    4307  Palavras | 18  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2012 RENATA FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez ORIENTADOR: PROF. DRA...

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  • A importancia das novas tecnologias na educação

    TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MONTIVIDIU 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS VANÚBIA FERREIRA A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Tecnologia na Educação. MONTIVIDIU 2012 A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Vanúbia Ferreira[1] ...

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  • Libras: o ensino bilíngue na educação dos surdos

    [pic] LIBRAS: O ENSINO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Introdução O Brasil luta pela inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de sua raça, cor, classe social, diferenças, inclusive as lingüísticas. Para tanto...

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  • educação infantil

    exemplo.o ensino de português como segunda língua para o surdo. Neiva Aquino Albres é especializada em Psicopedagogia e concluiu o Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, na linha de pesquisa: Educação, cultura e disciplinas escolares. Participa da comunidade surda paulistana na Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos como Diretora Administrativa. Atua como professora de surdos nos primeiros anos do Ensino Fundamental em Escola de Surdos...

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    Área de Educação Especial e Inclusiva . Belo Horizonte – MG 2014 RESUMO A educação Especial vem suscitando frequentes reflexões...

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  • Educação Inclusiva no Ensino Superior

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR1 Valmir Lopes de Amorim2 Tânia Maria Filiu de Souza3 RESUMO Este trabalho teve por objetivo analisar a Educação Inclusiva no Ensino Superior. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e quantitativa de cunho bibliográfico para identificar as dificuldades por que passam as pessoas com deficiências; isto em nível de família, escola, comunidade e sociedade. Para tanto, foram analisados documentos que abordam o assunto, tais como a Declaração de Salamanca...

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  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um problema ou solução para os alunos surdos?

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CED PESQUISA EDUCACIONAL MÔNICA FAÇANHA NATÁLIA PRAXEDES DE SOUZA BARROS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um problema ou solução para os alunos surdos? Fortaleza - Ceará 2012 INTRODUÇÃO Portadores de necessidades especiais passaram por uma grande trajetória até alcançar o atual movimento de educação inclusiva, tendo uma história marcada por sacrifícios, abandonos, superstições, sentimentos de caridade...

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  • A empregabilidade e educação geral e profissional do administrador

    [pic] INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHANA DE BARREIRAS-IESUB PROJETO DE PESQUISA A EMPREGABILIDADE E EDUCAÇÃO GERAL E PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR Elisangela Rodrigues Lustosa Jaíres Gomes Gabe Jade Martins Mota Karla Mabel Luiza da Silva Maria...

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