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  • Metodologia de ensino da língua`portuguesa

    a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em...

    1115 Palavras | 5 Páginas

  • Atps

    Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em...

    1634 Palavras | 7 Páginas

  • Modelo Da ATPS 2 Fundamentos De Fundamento De Portugu S

    escrita Fala 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3 Escrita Lista das palavras cuja fonética é...

    521 Palavras | 3 Páginas

  • Quadro Resumo Da ATPS Lingua Portuguesa

    1- Ler no livro-texto: Aquisição da linguagem 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3-Elaborar uma...

    1270 Palavras | 6 Páginas

  • Fundamentos E Metodologias Da Lingua Portuguesa 1

    línguas no mundo que não dispuseram e nem dispõem de registros com caracteres impressos e significativos. A necessidade da escrita parece...

    3684 Palavras | 15 Páginas

  • Fundamentos E Metodologia De L Ngua Portuguesa

    afetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de...

    1680 Palavras | 7 Páginas

  • Trabalho 1

    lento e pouco eficiente; o ensino da língua com foco na gramática favorece este modelo. . Modelo descendente (Top-Down) – Traz o seu conhecimento de...

    1530 Palavras | 7 Páginas

  • ATPS Fundamentos Da L Ngua Portuguesa

    textos.  A língua é um sistema de signos histórico e social que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. A comunicação com as...

    2077 Palavras | 9 Páginas

  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE L NGUA PORTUGUESA Correto

    FALADA •Deve ser bem específica para criar um contexto próprio. •Acontece sempre em determinado contexto, as diferenças são claras (isto aqui, aquela...

    1389 Palavras | 6 Páginas

  • Fundamentos E Metodologia De L Ngua Portuguesa

    ELEVAR O NOSSO NÍVEL DE CONHECIMENTO COM OS CONTEÚDOS EXPOSTOS NA TELE-AULAS COM BEM NO LIVROS PLTS EL NOS LEVA A UM MOMENTO TAMBÉM DE INTERAÇÃO DO...

    1727 Palavras | 7 Páginas

  • ATPS LINGUA PORTUGUESA

    são necessárias para nossas vidas, e todo ser humano precisa de uma interação adequada para a base do seu desenvolvimento e crescimento....

    3080 Palavras | 13 Páginas

  • resumo

    ocorrendo por anos é que os professores em sua formação não são incentivados a pensar, pesquisar e elaborar. Durante a formação eles só...

    7232 Palavras | 29 Páginas

  • Metodologia para quem quer aprender

    ocorrendo por anos é que os professores em sua formação não são incentivados a pensar, pesquisar e elaborar. Durante a formação eles só...

    3990 Palavras | 16 Páginas

  • Pesquisa Em Educa O Pedro Demo

    como trunfo autoritário. PESQUISA E AUTORIA A importância da pesquisa está em ser uma das melhores maneiras de aprender bem. Uma das...

    2100 Palavras | 9 Páginas

  • Enviar Este De Portugu S

    Na história da humanidade a fala nos possibilita a interações face a face com o individuo. Já a escrita interage a distancia com a fala, podemos...

    2203 Palavras | 9 Páginas

  • geografia

    DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA FALA ESCRITA 1- Como acontece sempre em um determinado contexto, as referências são claras, ( Isto aqui, aquela...

    2039 Palavras | 9 Páginas

  • ATPS de portugues

    Metodologia do Ensino Língua Portuguesa - MEU RESUMO Enviado por MARCIAMARIA09 06/04/2014 860 Palavras PÁGINA 1 DE 4 ETAPA 2 Passo 1 (Aluno) 1...

    4636 Palavras | 19 Páginas

  • Artigo sobre pesquisa qualitativa - Entrando no Campo da Pesquisa Qualitativa - em português

    A sociologia do trabalho (Escola de Chicago), nas décadas de 1920 e 1930, estabeleceu a importância da pesquisa qualitativa para o estudo da dos...

    14840 Palavras | 60 Páginas

  • dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita

    qual passa a educação. De acordo com as propostas apresentadas indaga-se: Por que os alunos das escolas públicas apresentam dificuldades para...

    6321 Palavras | 26 Páginas

  • ATPS FUNDAMENTOS MET DA LINGUA PORTUGUESA

    para transmissão do significado: pontuação, letras maiúsculas, aspas, tipo de letras, emoticons. Transitória (se o interlocutor não entende alguma...

    1648 Palavras | 7 Páginas

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