• Identidade e curriculo escolar
    contribuição sócio-antropológica ao currículo se dá na medida em que a escola reconhece as relações sociais e os instrumentos culturais aos quais os alunos e alunas têm acesso, buscando, como propõe Freire (1972), na prática social, a fonte e o fim dos conhecimentos que serão trabalhados. A...
    2535 Palavras 11 Páginas
  • as leis
    sóciopolíticos. A sociologia na sociedade atual. DIDÁTICA Ementa: Analisa as relações entre sociedade/educação/escola. Enfoca a prática pedagógica escolar enquanto prática social específica. Discute os fundamentos sócio-políticosepistemológicos da Didática na formação do(a) educador(a) e na...
    1625 Palavras 7 Páginas
  • Didatica
    conhecer os problemas da pratica educativa dos professores . Por isso é importante  que o educador colabore para a formação princípios  e saberes necessário para a prática educativa. Os saberes pedagógicos  os conhecimentos que o educador desenvolve no processo de ensino para ação docente . Para o...
    2437 Palavras 10 Páginas
  • A formação da identidade do educador e a diversidade cultural no contexto escolar
    aprimoramento do conhecimento do docente, sendo refletido na sua prática, ou seja, no aluno. Quanto à identidade do educador o entrevistado em questão afirma que esse processo está em crise e que há uma “falta de coerência entre o ensino-aprendizagem, isto é, entre a teoria e a prática”. Dessa...
    3728 Palavras 15 Páginas
  • O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola
    O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA (Fundamentos Psicológicos da Educação, Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, Pesquisa e Prática Profissional – relação escola/comunidade, Fundamentos Filosóficos da Educação...
    2336 Palavras 10 Páginas
  • Multiculturalismo
    escola As perspectivas e histórico – cultural na educação escolar Fundamentos filosóficos da educação Fundamentos psicológicos da educação Fundamentos sócio – antropológicos Pesquisa e pratica profissional – relação escola/comunidade Atividades Acadêmicas...
    3946 Palavras 16 Páginas
  • Paper
    ações dos docentes a cerca do planejamento de ensino Os dados foram coletados em nove instituições de Porto Alegre das redes privada, estadual e municipal de ensino em 2002. O trabalho foi desenvolvido numa abordagem sócio-antropológica, etnográfica e qualitativa, utilizando-se, como instrumentos de...
    2161 Palavras 9 Páginas
  • Texto
    por meio das práticas simbólicas organizadoras do real. Esta abordagem antropológica sustenta-se em dois pilares teóricos; A Antropologia do Imaginário de Gilbert Durand e a Antropologia da Complexidade de Edgar Morin, e são responsáveis pela sutura epistemológica entre Natureza/Cultura. A...
    3776 Palavras 16 Páginas
  • Diversos
    otimizem a sua prática educativa social em espaços não-escolares. A pesquisa está vinculada ao GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM LINGUAGENS, FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE E INCLUSÃO SOCIAL (GELFOPIS) vinculado ao IFRN, no campus Macau-RN, grupo certificado pelo CNPQ, bem como a linha de pesquisa...
    6924 Palavras 28 Páginas
  • Fichamento boniteza de um sonho
    democrática dos futuros cidadãos” . Isso implica novos saberes9 , entre eles, saber planejar, saber organizar o currículo, saber pesquisa, estabelecer estratégias para formar grupos, para resolver problemas, relacionar-se com a comunidade, exercer atividades sócio-antropológicas, etc.” (p. 25). “No...
    2238 Palavras 9 Páginas
  • Racismo
    formação do educador na desconstrução do racismo, preconceito e discriminação na Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Castelo Branco, já que atualmente o grande desafio dos profissionais da Educação, perpassa pela aquisição de práticas educacionais que possibilitem um conhecimento com...
    6059 Palavras 25 Páginas
  • Libras
    RA:   381606 CONSTRUÇÃO DE UM RELATÓRIO SOCIAL SOBRE A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO DE 2012. Introdução Neste trabalho iremos apresentar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua Brasileira de Sinais na pratica docente...
    1735 Palavras 7 Páginas
  • DA FORMAÇÃO À PRÁTICA DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
    desenvolve. Nessa perspectiva dialética é que vale a pena apostar. Uma das formas de fazê-lo é analisar como se constroem as práticas alternativas e os saberes docentes. Em contribuições recentes (2001, 2002), Tardif e sua equipe ampliaram através de suas pesquisas o estudo dos saberes dos...
    8110 Palavras 33 Páginas
  • Questao
    que utilizam, suas atitudes para com as minorias ou culturas, as relações sociais entre alunos, os estereótipos transmitidos através dos livros didáticos, as formas de avaliação etc. Essa análise deverá ser iniciada pelo/a educador/a que deseja rever sua prática docente, assim como as metodologias...
    6467 Palavras 26 Páginas
  • Antropologia
    paradigma vigente nas pesquisas avaliativas, sugerindo como alternativa a abordagem iluminativa, que se fundamenta na abordagem sócio-antropológica. Na proposta desses autores deve ser dada atenção especial ao contexto particular em que se desenvolvem as práticas escolares, devem ser levadas em conta as...
    4270 Palavras 18 Páginas
  • Educação
    articular conteúdos da matemática com práticas que relacionassem saberes matemáticos com o cotidiano dos alunos, a etnomatemática enquanto postura metodológica, possibilita a aproximação da ação pedagógica á realidade sócio-cultural dos alunos. Por vezes o docente pode ter dificuldade em trabalhar...
    1365 Palavras 6 Páginas
  • Docência superior: necessidades, competências e atualidade sobre a prática pedagógica
    ) Assim, este dado parece fundamental para quem se envolve com a educação de professores, pois identifica o ciclo da reprodução que se realiza nas relações acadêmicas. Outra constatação importante foi perceber o valor que os professores dão à prática docente enquanto a sua grande...
    7150 Palavras 29 Páginas
  • Ética
    modalidades de divulgação e socialização das pesquisas realizadas. Uma delas, institucional inclusive, é a docência, principalmente no Ensino Superior. Quais considerações sobre a ética caberiam na situação de um docente do Ensino Superior que se propõe a ser um socializador de pesquisas e novos...
    2576 Palavras 11 Páginas
  • Pa - o estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola
    Fundamentos Filosóficos, Psicológicos e Sócio-Antropológicos da Educação, assim como considerações pertinentes às aulas de Pesquisa e Prática Profissional e sua Relação Escola/Comunidade. O objetivo deste estudo é promover a reflexão dos conteúdos apresentados na UTA - Fundamentos da Educação, com o...
    3378 Palavras 14 Páginas
  • resumo do fatasma de canter ville
    & desenvolver capacidades; 5= A autonomia dos professores; 6= um tesouro a descobrir;7= Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente; 8=Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática.;9= O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança; 10= Avaliar para promover: as...
    5162 Palavras 21 Páginas