• Pedagogia
    do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental (DPE), buscando fortalecer um processo de debate com professores e gestores sobre a infância na educação básica, elaborou este documento, cujos focos são o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças de seis anos de idade ingressantes...
    63474 Palavras 254 Páginas
  • Gêneros narrativos
    Tragicomédia: modalidade em que se misturam elementos trágicos e cômicos. Originalmente, significava a mistura do real com o imaginário. • Farsa: pequena peça teatral, de caráter ridículo e canricatural, que critica a sociedade e seus costumes; baseia-se no lema latino Ridendo castigat mores (Rindo, castigam-se...
    821 Palavras 4 Páginas
  • Professora
    formação de professores e gestores da rede de ensino. Além disso, firma seu dever com a busca por uma educação paulista de qualidade ao promover estudos sobre os impactos gerados pelo uso do material do São Paulo Faz Escola nos resultados da rede, por meio do Saresp e do Ideb. Enfim, o Caderno do Professor...
    25139 Palavras 101 Páginas
  • didatica
    Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado para o professor. • Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever. Conteúdo: • Produção de Texto oral com base na linguagem escrita de contos. Tempo estimado: Oito aulas ...
    2208 Palavras 9 Páginas
  • Projeto Leitura
    Reescrita de Fábulas Mudando Elementos da Narrativa Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto...
    722 Palavras 3 Páginas
  • teatro
    FERNANDA VIEIRA FERNANDES UM ESTUDO DE ROBERTO ZUCCO, PEÇA TEATRAL DE BERNARD-MARIE KOLTÈS Porto Alegre Julho 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA: ESTUDOS DE LITERATURA ESPECIALIDADE: LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS ...
    69385 Palavras 278 Páginas
  • História
    estenderam de outubro a novembro, depois de terminadas as aulas, constando de exposições sôbre o problema geral da ficção pelo Professor Anatol Rosenfeld; sôbre a personagem de teatro, pelo Professor Décio de Almeida Prado; sôbre a personagem de cinema, pelo Professor Paulo Emílio Sales Gomes. A seguir, vieram...
    29433 Palavras 118 Páginas
  • Currículo Referencial Linguagens e suas tecnologias
    a uma literatura clássica, à linguagem fílmica, musical, às artes visuais, enfim a toda uma produção estética que remete a 4 uma consciência sobre o ser humano e suas possibilidades de superar velhas práticas sociais. A teoria do professor Gilberto Luiz Alves estava a exigir a sua tradução em ...
    100214 Palavras 401 Páginas
  • Proposta curricular
    pedagógico aos professores desta escola, visando adequar o trabalho docente à Proposta Curricular da Escola. OBJETIVOS GERAIS  Orientar os professores sobre como identificar e trabalhar os níveis de aprendizagem em que os alunos se encontram;  Elaborar e executar planejamento docente bimestral e semanal...
    34094 Palavras 137 Páginas
  • sequencia discursiva
    3°ano “B” Sequência Discursiva Valparaíso de Goías/GO, Agosto de 2014 Introdução Neste trabalho irei abordar sobre a sequência discursiva (discursive sequence) que pode ser narrativa (narrative), expositiva (descriptive), argumentativa (expository), conversacional...
    331 Palavras 2 Páginas
  • Quem conta um conto Aprende
    leituras não têm como referencial a prática social e interativa entre alfabetizador e o alfabetizando, a fim de que o ensino aprendizagem da leitura e da escrita se aproxime do processo de desenvolvimento da criança. Além de ajudar na formação do individuo os contos infantis são essenciais instrumentos essenciais...
    10506 Palavras 43 Páginas
  • Reescrita de fábulas
    Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Objetivos  - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem.  - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão.  Conteúdos - Leitura.  - Produção de...
    663 Palavras 3 Páginas
  • relato pedagogico
    intervenção foi a riqueza de atividades que a história da dona baratinha proporciona em um processo interdiciplinar. Salientando que os contos e as fábulas são essênciais no cotidiano infantil, pois a imaginação e a fantasia ainda são muito prezente em relação com o mundo. Aproveitando a capacidade das...
    5396 Palavras 22 Páginas
  • Billy elliot
    Curriculares Nacionais do Ministério da Educação. No caso deste filme, consideramos os seguintes objetivos relevantes e pertinentes: linguagem Oral e Escrita • Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas...
    4721 Palavras 19 Páginas
  • Melodrama, sua genealogia e as telenovelas
    verdadeiro quebra-cabeça onde os espectadores deveriam juntar as peças de um jogo complexo e eleger sua personagem favorita, aquela que, realmente, estaria falando a verdade sobre sua inocência. Assim foram os dois primeiros meses da trama, escrita por João Emanuel Carneiro, sem, declaradamente, as figuras...
    37154 Palavras 149 Páginas
  • Brasil
    A DISTÂNCIA ANA MARIA DA SILVA AS FÁBULAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMOEIRO 2013 ANA MARIA DA SILVA AS FÁBULAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado...
    6650 Palavras 27 Páginas
  • A Psicologia
    do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental (DPE), buscando fortalecer um processo de debate com professores e gestores sobre a infância na educação básica, elaborou este documento, cujos focos são o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças de seis anos de idade ingressantes...
    69603 Palavras 279 Páginas
  • produção textual individual as tranças de Bintou
    características diferentes,o que fez com que surgissem divisões de outros gêneros literários dentro do estilo narrativo: o romance,a novela,o conto,a crônica,a fábula,porém ,praticamente todas as obras narrativas possuem elementos estruturais e estilísticos em comum.Para a linguistica,os gêneros textuais englobam...
    2273 Palavras 10 Páginas
  • projeto de pesquisa
    de outubro a novembro, depois de terminadas as aulas, constando de exposições sôbre o problema geral da ficção pelo Professor Anatol Rosenfeld; sôbre a personagem de teatro, pelo Professor Décio de Almeida Prado; sôbre a personagem de cinema, pelo Professor Paulo Emílio Sales Gomes. A seguir, vieram...
    32495 Palavras 130 Páginas
  • O som ouvido, visto e sentido
    OUVIDO, VISTO E SENTIDO O repertório sonoro da cena teatral e a dramaturgia sonora dos espetáculos do Circo Teatro Udi Grudi FLORIANÓPOLIS 2011 MORGANA FERNANDES MARTINS O SOM OUVIDO, VISTO E SENTIDO O repertório sonoro da cena teatral e a dramaturgia sonora dos espetáculos do Circo Teatro...
    45831 Palavras 184 Páginas