• As tranças de bintou
    funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Pré, Anos 1° ao 9°, modalidades Ensino Fundamental. Número de alunos: 167 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 7 Secretaria ( x ) Pátio interno...
    1724 Palavras 7 Páginas
  • Trabalho D3
    realizar um vídeo promocional sobre um curso da escola e como trabalho facultativo e complementar, realizar outro vídeo sobre um tema ao agrado do aluno. O curso que me foi destinado para realizar o vídeo foi o curso de Comércio da Escola Profissional de Valença. O “ segundo “ vídeo irá ser um time-lapse...
    2195 Palavras 9 Páginas
  • Trabalho de intinerância
    Recursos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Sala de Recursos, Educação Especial, Inclusão Sábado, Março 15, 2008 Resolução SE 11, de 31 de janeiro de 2.008 - SP Resolução SE 11, de 31-1-2008 com alteração da Resolução SE 31, de 24-3-2008 Dispõe sobre a educação escolar de alunos com necessidades...
    3444 Palavras 14 Páginas
  • Projeto de estagio
    deste contexto. Consideramos a inclusão em educação de uma forma distinta: como processos que aumentam a participação e reduzam a exclusão de alunos das culturas, do currículo e de comunidades em centros de aprendizagem. Esta perspectiva implica em compreender a inclusão como um processo permanente...
    2108 Palavras 9 Páginas
  • Relatorio da regencia nos anos iniciais do ensino fundamental
    Relatório anático - descritivo expandido como exigência legal do curso de LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – ESTAGIO SUPERVISIONADO DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO...
    1963 Palavras 8 Páginas
  • A fenomenologia da religião
    Brasil o estudo antropológico e linguístico é muito solicitado nos currículos dos missionários enquanto que a fenomenologia não é muito exigida. PARECER CRITICO SOBRE O TEXTO O Texto acima explica sobre a Fenomenologia da Religião que é um jeito de como o missionário ou teólogo deve portar-se para...
    3345 Palavras 14 Páginas
  • AVALIAR NUMA PERSPECTIVA FORMATIVA: o que pensam e o que fazem os professores do ano II do Ensino Fundamental?
    seus alunos. Afinal, de acordo com Arroyo apud Silva (2004) “não nascemos humanos, nos fazemos e aprendemos a ser a partir dos processos de aprendizagem ao longo da vida”. (p.31). Na perspectiva de Bloom e de seus colaboradores, a avaliação formativa tem o sentido de indicar “como os alunos estão...
    1831 Palavras 8 Páginas
  • Curriculo integrado
    econômicos, intelectuais, morais. A reflexão sobre esta realidade leva a escola a ampliar e diversificar as suas funções educativas, preparando os alunos a compreender e participar na complexidade e dinamismo do mundo em que lhes é dado, dando um sentido às aprendizagens e desenvolvendo competências...
    2369 Palavras 10 Páginas
  • Atendimento educacional especializado na rede regular de ensino
    serviço, desenvolvido nos espaços denominados Salas de Recursos Multifuncionais, dotadas de materiais, equipamentos e recursos adequados, voltados aos alunos com necessidades especiais de ensino com apoios complementar e suplementar. Essa modalidade favorece a inclusão para que todos possam ter acesso ao...
    3205 Palavras 13 Páginas
  • Dislexia
    prazer de aprender, um alquimista em fazer o aluno enxergar o “contexto“ e o “sentido” e, um especialista em despertar a auto-estima. Para que isto ocorra, deve transformar a sala de aula em uma “oficina”, preparada para exercitar o raciocínio, isto é, onde os alunos possam aprender a ser objetivos, a mostrar...
    4220 Palavras 17 Páginas
  • Resumo congresso unifil 2012
    com suas pesquisas sobre aprendizagem, em especial com o procedimento de modelagem, Skinner nota que o professor não partia da compreensão atual dos alunos para avançar gradualmente para temas mais complexos (aproximações sucessivas) e nem disponibilizava o gabarito dos problemas assim que eram realizados...
    2014 Palavras 9 Páginas
  • Manual da abnt
    Albuquerque Soares (Organização) MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Maceió/AL 2012 APRESENTAÇÃO Neste manual, apresentamos, aos alunos e professores do Curso de Direito do Centro Universitário Cesmac, as principais regras para elaboração de trabalhos acadêmicos, levando em conta que...
    5550 Palavras 23 Páginas
  • Politica social
    é o aluno. A gestão do estabelecimento de ensino tem como base a promoção de ações democráticas que estabelecem uma convivência participativa escolar entre comunidade docente, discente e funcionários, o que viabiliza o processo ensino-aprendizagem resultando no desenvolvimento integral do aluno como...
    1834 Palavras 8 Páginas
  • Organização do espaço educativo na educação infantil
    desenvolvimento das habilidades de leitura, é necessário fornecer ao professor, métodos e ambiente de alfabetização adequados, que possibilitem levar os alunos a descobrirem a habilidade e o hábito da leitura. O trabalho do educador exige diálogo criativo e motivador entre criança-criança e criança-adulto...
    1846 Palavras 8 Páginas
  • Uma nova visão de educar e brincar na educação infantil.
    sobre que cidadão quer formar e prever, criar oportunidades para favorecer a participação ativa do aluno na aquisição de novos conhecimentos e agir de modo a garantir a permanência com sucesso do aluno no contexto escolar, é um processo ativo cheio de vida que contribui tanto com o trabalho docente como...
    1919 Palavras 8 Páginas
  • casamento consanguineo
    desta molécula reguladora de todos os eventos biológicos que subsidiam a existência dos seres vivos. Seguindo esta linha, o educador transmitirá aos alunos o controle metabólico desempenhado por todas as atividades celulares. Para isso o professor iniciará sua explicação informando que a molécula de DNA...
    2045 Palavras 9 Páginas
  • Avaliaçação na educação infantil
    da criança nem pelas produções e registros escritos, mas devemos avaliar continuamente, em um processo de avaliação formativa, ou seja, avaliando o aluno como um todo e não fragmentado em partes. O professor tem uma grande importância nessa fase, pois tem que se adequar para acompanhar vários aspectos...
    1949 Palavras 8 Páginas
  • A Epopéia de Gilgamesh
     UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ TRABALHO FINAL DE LIBRAS ALUNOS: EVERSON DE SOUZA DA LUZ (Turma B) REGIANE APARECIDA DE OLIVERA (Turma A) MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA...
    2038 Palavras 9 Páginas
  • Relatório de Estágio
    comportamento. O cotidiano das aulas dessas crianças é seguido por etapas: a entrada na sala, organização dos alunos, oração, músicas infantis, café da manhã, após o café da manhã os alunos são convidados a sala para o desenvolvimento das atividades pedagógicas a professora dispõe então das carteiras...
    2046 Palavras 9 Páginas
  • Relatório de estagio
    Sumário 1. INTRODUÇÃO 08 e 09 2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 10 a 12 3. SÍNTESE DA CARGA HORÁRIA SEMANAL 13 4. RELATÓRIO DESCRITIVO 14 e 15 5. CONCLUSÃO 16 e 17 REFERÊNCIAS 18 Introdução O estágio é um processo de aprendizagem...
    2111 Palavras 9 Páginas