• Projeto de estagio
    deste contexto. Consideramos a inclusão em educação de uma forma distinta: como processos que aumentam a participação e reduzam a exclusão de alunos das culturas, do currículo e de comunidades em centros de aprendizagem. Esta perspectiva implica em compreender a inclusão como um processo permanente...
    2108 Palavras 9 Páginas
  • DIDATICA
    13:20 = iniciação das atividades com canções;  14:00 = observação de gravuras de frutas , verduras e momentos de perguntas e respostas entre os alunos. 15:00 = recreio  15:20 = leitura de livros de histórias : O que Ana sabe das frutas  16:00 = momento do contato com a fruta: textura, cor, firmes...
    2092 Palavras 9 Páginas
  • A fenomenologia da religião
    Brasil o estudo antropológico e linguístico é muito solicitado nos currículos dos missionários enquanto que a fenomenologia não é muito exigida. PARECER CRITICO SOBRE O TEXTO O Texto acima explica sobre a Fenomenologia da Religião que é um jeito de como o missionário ou teólogo deve portar-se para...
    3345 Palavras 14 Páginas
  • atps
    delimita as possibilidades de construção de novos significados. A leitura na escola Um dos objetivos mais importantes da escola é fazer com que os alunos aprendam a ler corretamente. Essa aquisição de leitura é indispensável para agir com autonomia nas sociedades letradas. Pesquisas realizadas apontam...
    4638 Palavras 19 Páginas
  • Artigo sobre avaliação educacional
    anos inicias A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem é indiscutível, ela vem corroborar para uma melhor forma de ajudar os alunos nas dificuldades e os professores na reflexão de seu trabalho. O trabalho com as séries iniciais, principalmente no primeiro ciclo, exige do professor...
    2160 Palavras 9 Páginas
  • Atendimento educacional especializado na rede regular de ensino
    serviço, desenvolvido nos espaços denominados Salas de Recursos Multifuncionais, dotadas de materiais, equipamentos e recursos adequados, voltados aos alunos com necessidades especiais de ensino com apoios complementar e suplementar. Essa modalidade favorece a inclusão para que todos possam ter acesso ao...
    3205 Palavras 13 Páginas
  • Relatório Estágio Psicopedagogia Clínica
    DESENVOLVIMENTO 2.1 – IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO 2.2 – DADOS DO AVALIANDO 2.3 - REGISTROS DA QUEIXA 2.4 - REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS 3 - DEVOLUTIVA AOS PAIS E AO ALUNO 4 – PARECER PSICOPEDAGÓGICO 5 – INFORME PSICOPEDAGÓGICO 6 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ...
    5718 Palavras 23 Páginas
  • paper estágio I Uniasselvi
    relatado os métodos de planejamento escolar, a importância do professor no processo de aprendizagem, a relação de mediação entre o professor e seus alunos e a importância de se pesquisar e planejar uma avaliação correta para verificar os êxitos na aprendizagem. O estágio foi desenvolvido na...
    2185 Palavras 9 Páginas
  • Dislexia
    prazer de aprender, um alquimista em fazer o aluno enxergar o “contexto“ e o “sentido” e, um especialista em despertar a auto-estima. Para que isto ocorra, deve transformar a sala de aula em uma “oficina”, preparada para exercitar o raciocínio, isto é, onde os alunos possam aprender a ser objetivos, a mostrar...
    4220 Palavras 17 Páginas
  • ENSINO APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS NA PRÉ-ESCOLA
    acompanhando as aulas dos alunos durante uma semana em sala de aula junto à equipe pedagógica da mesma. Tal analise se justifica nos seguintes tópicos: como é realizado o ensino aprendizagem no EJA dessa escola; quais são os métodos utilizados para uma boa aprendizagem; quantos alunos há em sala de aula...
    1979 Palavras 8 Páginas
  • atps de organização de metodologia lingua portuguesa
    parceiros e da comunidade, das forças locais, de sugestões alternativas reais para poder de certa forma amenizar as necessidades vivenciadas pelos alunos de cada escola. De acordo com o artigo 82, são considerados parceiros da educação, grupos de empresários, empresas, departamento de responsabilidade...
    7152 Palavras 29 Páginas
  • Publicidade
    livro proposto, Cidades invisíveis, tivemos a ideia de elaborar um exercício para que todos os alunos participem. Iremos ler um Conto que descreva as características de uma Cidade usando o recurso descritivo detalhista e pediremos que adivinhem de qual cidade estamos falando. Esse exercício vai de encontro...
    1150 Palavras 5 Páginas
  • Relatório de Estágio
    comportamento. O cotidiano das aulas dessas crianças é seguido por etapas: a entrada na sala, organização dos alunos, oração, músicas infantis, café da manhã, após o café da manhã os alunos são convidados a sala para o desenvolvimento das atividades pedagógicas a professora dispõe então das carteiras...
    2046 Palavras 9 Páginas
  • Projeto O pequeno Princípe
    de incentivo à leitura, proporcionando a formação de pequenos leitores para a turma do 1º ano de 2013. Através do livro “O pequeno Príncipe”, os alunos do 1º ano poderão vivenciar novas descobertas e enriquecer seu imaginário de uma maneira lúdica, prazerosa e divertida. A história relatada pelo...
    2165 Palavras 9 Páginas
  • Relatorio de estagio jovens e adultos
    6) PARECER DO ESTÁGIO 10 7) REFERÊNCIAS 12 1) INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva...
    3099 Palavras 13 Páginas
  • Organização do espaço educativo na educação infantil
    desenvolvimento das habilidades de leitura, é necessário fornecer ao professor, métodos e ambiente de alfabetização adequados, que possibilitem levar os alunos a descobrirem a habilidade e o hábito da leitura. O trabalho do educador exige diálogo criativo e motivador entre criança-criança e criança-adulto...
    1846 Palavras 8 Páginas
  • Curriculo integrado
    econômicos, intelectuais, morais. A reflexão sobre esta realidade leva a escola a ampliar e diversificar as suas funções educativas, preparando os alunos a compreender e participar na complexidade e dinamismo do mundo em que lhes é dado, dando um sentido às aprendizagens e desenvolvendo competências...
    2369 Palavras 10 Páginas
  • Desenvolvimento humano
    8 e 9 anos de uma escola particular de Curitiba no ambiente de sala de aula e também a aplicação de uma atividade chamada “Quem sou Eu?”, em que os alunos escreveram de maneira livre uma redação que respondesse a essa pergunta. Os resultados desta atividade também forneceram exemplos para articulação...
    4582 Palavras 19 Páginas
  • Trabalho D3
    realizar um vídeo promocional sobre um curso da escola e como trabalho facultativo e complementar, realizar outro vídeo sobre um tema ao agrado do aluno. O curso que me foi destinado para realizar o vídeo foi o curso de Comércio da Escola Profissional de Valença. O “ segundo “ vídeo irá ser um time-lapse...
    2195 Palavras 9 Páginas
  • As tranças de bintou
    funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Pré, Anos 1° ao 9°, modalidades Ensino Fundamental. Número de alunos: 167 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 7 Secretaria ( x ) Pátio interno...
    1724 Palavras 7 Páginas