Os Dois Grandes Representantes Desta Tradição Mitologica Foram Homero E Hesíodo Quais Foram As Duas Grandes Obras De Homero E De Hesíodo Que Foram Deixadas Para A História Da Humanidade Assinale artigos e trabalhos de pesquisa

  • DE HESÍODO A ÉSQUILO: REPRESENTAÇÕES DE PROMETEU

    DE HESÍODO A ÉSQUILO: REPRESENTAÇÕES DE PROMETEU VIEIRA, Ana Cláudia – Universidade Estadual do Oeste do Paraná1 ZANCHET, Maria Beatriz2 RESUMO: O estudo discute como o tragediógrafo Ésquilo (525-456 a.C) - em Prometeu acorrentado - reelabora um episódio que se faz presente em dois textos de Hesíodo, de meados do século VIII: Teogonia e Os trabalhos e os dias. Ponderando a inserção temporal correspondente a cada autor, o trabalho analisa as características típicas do mito prometeico, tendo...

    4491  Palavras | 18  Páginas

  • Cultura e história greco-romana

    cultura, pois vários deuses da mitologia grega tinham seu nome e versão romana. A mitologia grega teve suas obras poéticas atribuídas a Hesíodo e Homero, escritas entre os séculos 8 e 7 a. C., constituíram a sua base escrita. Elas definiram as características dos deuses do Olimpo e deram cores às aventuras dos heróis gregos até então narradas oralmente de geração em geração. Apesar de vistas como obras ficcionais, verdadeiras alegorias, por pensadores como Platão (o primeiro a usar o termo mitologia) e...

    5599  Palavras | 23  Páginas

  • Av1 - filosofia

    a origem de tudo? De acordo com o texto e a web aula 1, assinale a alternativa correta. Resposta: Teogonias e Cosmogonias 2 - Os dois grandes representantes desta tradição mitologica foram Homero e Hesíodo. Quais foram as duas grandes obras, de Homero e de Hesíodo, que foram deixadas para a história da humanidade ? Assinale a alternativa correta. Resposta: Odisseia e Os trabalhos e os dias. 3 - Por que a tradição mitológica perde a força na Grécia e não nos demais povos? No Egito e...

    562  Palavras | 3  Páginas

  • Mitologia

    os principais são Platão e Xenofonte. Platão é o grande divulgador do mestre, colocando-o como o principal interlocutor de seus diálogos e enaltecendo sua sabedoria. Na crítica, o principal desafeto socrático era Aristófanes, um comediante. Valoroso, virtuoso e destemido, Sócrates foi levado a julgamento, acusado de "não reconhecer os deuses do Estado, introduzir novas divindades e corromper a juventude"De acordo com o texto e a web aula 1, assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - Mitologia...

    723  Palavras | 3  Páginas

  • Historia da educação he

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. Assim, os gregos pensavam em proteger o menino que viria a ser homem, direcionar o filho que viria a ser pai; parece que tinham em mente o homem como um todo, não necessariamente o homem cidadão. ...

    8560  Palavras | 35  Páginas

  • Refletir sobre historia

    A filosofia como conhecemos hoje surgiu da própria necessidade humana que se baseia na curiosidade e na capacidade de ir além. Este ir além passa necessariamente por questionamentos acerca da vida e do mundo. Desde os primórdios da humanidade, a sociedade tem procurado encontrar respostas para as mais diversas situações vivenciadas pelo ser humano. Porém, estas explicações no princípio, nem sempre eram providas de fundamentação e comprovação científica, antes, preferia-se recorrer à...

    1720  Palavras | 7  Páginas

  • História da educação

    EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA CORDEIRO DE MEDEIROS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS GOIÂNIA-GO 2012 JULIANA CORDEIRO DE MEDEIROS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS Trabalho apresentado para fins de avaliação parcial da disciplina de História da Educação I, do curso de Pedagogia, turma B da Faculdade de Educação da Universidade...

    2791  Palavras | 12  Páginas

  • estrutura do setor supermercadista do rio grande do sul

    competitividade grega – a agonística – ao longo da obra de Nietzsche, não apenas em seus escritos helenísticos, mas também nas suas obras de maturidade. Pretende-se analisar a importância que o filósofo alemão concede para esta disposição, cuja máxima expressão teria sido alcançada através das obras de Homero, Hesíodo e Heráclito. A agonística preconiza a constante superação de forças entre os homens, tendo como meta o desenvolvimento de obras que possibilitassem a afirmação da excelência humana...

    8754  Palavras | 36  Páginas

  • Hesíodo e homero

    Homero Biografia de Homero: nasceu em torno de 850 a.C. em algum lugar da Jônia, antigo distrito grego da costa ocidental da Anatólia, que hoje constitui a parte asiática da Turquia, mas as cidades de Esmirna e Quio também reivindicavam a honra de terem sido seu berço. Até mesmo as fontes antigas sobre o poeta contêm numerosas contradições, e a única coisa que se sabe com certeza é que os gregos atribuíam a ele a autoria dos dois poemas. Influencia de Homero: A tradição lhe atribuiu também a...

    1257  Palavras | 6  Páginas

  • Dossi Historia Da Educa O Fev2015

     FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto...

    6982  Palavras | 28  Páginas

  • Historia - Grécia

    politicamente uns dos outros. EM_1S_HIS_004 Podzwato. É comum dividir o estudo do período antigo em duas partes: Antiguidade Oriental e Antiguidade Clássica. Vamos entender essa divisão? O que chamamos de Antiguidade Oriental diz respeito aos povos antigos do Oriente Próximo (da região do Crescente Fértil e arredores) como, por exemplo, os sumérios, acadianos, egípcios etc. A grande contribuição dessas primeiras civilizações, como vimos, é o surgimento do Estado. Já a ideia de Antiguidade...

    16209  Palavras | 65  Páginas

  • Apostila historia da educação

    ÍNDICE | | |1- A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ................................................................................ | | | |2- A EDUCAÇÃO ORIENTAL ........................................

    17136  Palavras | 69  Páginas

  • Av filosofia

    origem de tudo?De acordo com o texto e a web aula 1, assinale a alternativa correta. Alternativas1 - Filosofia e Teologia 2 - Mitologia e Teologia 3 - Teogonias e Cosmogonias 4 - Teogonias e mitologias 5 - Astronomia e teologia Questão 2: Os dois grandes representantes desta tradição mitologica foram Homero e Hesíodo. Quais foram as  duas grandes obras, de Homero e de Hesíodo, que foram deixadas para a história da humanidade ? Assinale a alternativa correta. Alternativas1 - A guerra dos...

    2710  Palavras | 11  Páginas

  • História un 1

    HISTÓRIA ANTIGA I CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD História Antiga I – Profª. Ms. Semíramis Corsi Silva Olá! Meu nome é Semíramis Corsi Silva. Tenho Graduação e Mestrado em História pela Unesp/Franca. Desde a Graduação, desenvolvo pesquisas sobre a antiguidade clássica. Durante a Graduação, pesquisei as representações de mulheres feiticeiras na obra do poeta latino Horácio e, no Mestrado, estudei as relações políticas em um processo de magia contra Apuleio, filósofo romano do 2º século d.C...

    14952  Palavras | 60  Páginas

  • Historia

    antigos, compreendendo a problemática e as tendências atuais da abordagem da história da Grécia Antiga. O estudo da Grécia Antiga divide-se em períodos para uma melhor compreensão didática do contexto. Assim, na Unidade 1, estudaremos a formação do povo grego e a colonização da Grécia. Como as origens da civilização grega estão profundamente relacionadas à história da Ilha de Creta, veremos um pouco do desenvolvimento da história cretense e da civilização creto-micênica. Na Unidade 2, estudaremos a importância...

    14134  Palavras | 57  Páginas

  • Historia da Literatura

    SECRETARIA DO ESTADO DO AMAZONAS GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA ESTADUAL DR. ISAAC SVERNER HISTÓRIA DA LITERATURA Manaus- AM 2014 ESCOLA ESTADUAL DR. ISAAC SVERNER HISTÓRIA DA LITERATURA Manaus – AM 2014-11-13 INTRODUÇÃO A história da literatura procura entender todas as modificações que a produção literária passou ao longo da evolução da sociedade. Para este estudo, a análise...

    2424  Palavras | 10  Páginas

  • Homero e Hesíodo

     Homero e Hesíodo “ A passagem do mito à razão significa precisamente que já havia, de um lado, uma lógica do mito e que, de outro lado, na realidade filosófica ainda está incluído o poder do lendário.” François Châtelet Espanto, admiração, dúvida, temor, especialmente diante dos fenômenos da natureza. Essa foi provavelmente a situação em que se...

    1097  Palavras | 5  Páginas

  • A Grécia Arcaica de Homero a Esquilo - primeiros capítulos

    A Grécia Arcaica de Homero à Esquilo Séculos VIII - VI a.C. Capítulo I Homero e a História Que uso pode dar o historiador à obra de Homero? Há quem não veja aí mais que um falso problema, pois uma obra de arte basta-se a si mesma, não tendo que refletir nenhuma realidade em concreto. Mas, por outro lado, é inegável que os heróis parecem sempre mover-se num mundo real e que o poeta se baseou em uma realidade determinada. Desde logo, torna-se permissível questionarmo-nos sobre essa parcela de real...

    2837  Palavras | 12  Páginas

  • historias mitologicas

    Histórias Mitológicas sexta-feira, 13 de julho de 2012 A importância dos mitos na Grécia Antiga A mitologia grega possui um número enorme de lendas sobre divindades e figuras míticas. Os deuses olímpicos são os seres mais famosos das antigas histórias da Grécia, mas, além deles, os gregos também acreditavam na existência de criaturas fantásticas cujos corpos eram monstruosos e possuíam características fora da realidade (os ciclopes, por exemplos, eram gigantes com apenas um olho...

    4150  Palavras | 17  Páginas

  • historia da educação a paideia

    alimentação. Em Aristófanes e Tucídides, a ênfase se desloca para os aspectos práticos da instrução e da especialização. (cf. RITTER; GRÜNDER, s.d. col. 35-39). Werner Jaeger, autor do clássico Paidéia, referindo-se à educação grega nos tempos de Homero, fala de um código de nobreza cavalheiresca, regendo a vida do “homem nobre que, na vida privada como na guerra, rege-se por normas certas de conduta, alheias aos comuns dos homens” (JAEGER, 1986, p. 20); e lembra ainda que: O sentido do dever é...

    3165  Palavras | 13  Páginas

  • História direito grego

    Civita romana, conforme as peculiaridades políticas das culturas helênica e romana. Devemos dizer que o Direito Público Ocidental é filho da polis, na qual se viveu uma experiência intelectual, política e jurídica que alterou completamente, na história, os modelos de relação entre o poder constituído do Estado e a população por este governada. 2 – Origem e Formação do Povo Grego No século VIII a.C.,as comunidades da Jônia, na costa ocidental da Ásia Menor, estimuladas pela localização geográfica...

    2334  Palavras | 10  Páginas

  • Exercício de historia

    1. A invasão da Grécia pelos dórios, no século XII a.C. , causou grande devastação, forçou parte dos habitantes a fugir (Primeira Diáspora Grega) e mergulhou o país em uma fase de obscuridade. Nesse período — que se estenderia até o século IX a.C.—a população helênica estruturou-se em genos; estes, entre outros aspectos, carac terizaram-se a) pelo surgimento da pólis e da noção de Estado. b) pela supremacia dos eupátridas e pelo início do escravismo. c) pela sociedade estamental e pelo desenvolvimento...

    6141  Palavras | 25  Páginas

  • História da arte

    evidenciada. Do Antigo Egipto recebem também influência relacionada com o culto dos mortos, nomeadamente no que diz respeito à construção de câmaras funerárias em pedra. Deste período são de referir o primoroso trabalho em metal e a joalharia que recebem grande herança minóica no tratamento formal e na técnica, se é que não terão mesmo sido produzidos por artesãos vindos de Creta. Os mais relevantes achados arqueológicos originam das câmaras funerárias descobertas em 1876 em Micenas por Heinrich Schliemann...

    2426  Palavras | 10  Páginas

  • FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA

    EXERCÍCIOS RESOLVIDOS FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA Módulo 1 – Das diásporas gregas a Esparta 1. A invasão da Grécia pelos dórios, no século XII a.C. , causou grande devastação, forçou parte dos habitantes a fugir (Primeira Diáspora Grega) e mergulhou o país em uma fase de obscuridade. Nesse período — que se estenderia até o século IX a.C.—a população helênica estruturou-se em genos; estes, entre outros aspectos, carac terizaram-se a) pelo surgimento da pólis e da noção de Estado. b)...

    6117  Palavras | 25  Páginas

  • Homero

    INTRODUÇÃO O texto que se segue é uma tentativa de trabalhar a relação entre história e literatura, pensando em como obras literárias como a de Tucídides ou as atribuídas a Homero, podem auxiliar o historiador no trabalho com a história antiga, podendo ser um instrumento de trabalho tanto nas práticas de pesquisa, como fonte auxiliar, como dentro das salas de aula como fomentador de discussões. Como veremos adiante tais obras abrangem um universo cultural vasto, e se mostram com uma importância significativa...

    3220  Palavras | 13  Páginas

  • Hesíodo

    Introdução A teogonia de Hesíodo Uma das canções de Hesíodo conta-nos como o mundo surgiu a partir dos primeiros deuses, dos amores e das lutas entre os deuses. Os mestres-escolas da Grécia clássica chamaram essa canção de Hesíodo Teogonia, que significa em grego “nascimento de deus” ou “dos deuses”. Esse nome teve tanto sucesso que até hoje essa canção é chamada assim. Os mestres-escolas gregos utilizavam-na para ensinar a ler e escrever: eles faziam leves marcas de letras em uma tabuinha de cera...

    1545  Palavras | 7  Páginas

  • História de Helade

     A HISTÓRIA DA HELADE 1. A Grécia política, econômica, militar e cultural1 Os gregos não foram um povo unitário, étnica e culturalmente, mas uma mescla de etnias e culturas que foram se espalhando em ondas sucessivas na Hélade, a península acidentada e pedregosa que, abaixo da Macedônia, se projeta no Mar Egeu, contornada por ilhas e arquipélagos. Sobre esse terreno bastante estéril, mas...

    3428  Palavras | 14  Páginas

  • historia do direito

    aspectos relevantes para um breve entendimento sobre o Direito de Hamurabi e o Direito Grego, sobre esses temas englobam-se as origens, aspectos históricos, as fontes do direito e as leis para esses dois diferentes povos, mas com características marcantes e significantes. Foram escolhidos esses dois temas pelo fato de que o Código de Hamurabi foi um dos primeiros códigos escritos e por ter me relacionado e me despertado bastante atenção resolvi escrevê-lo. Sobre o Direito Grego despertou-me a curiosidade...

    2903  Palavras | 12  Páginas

  • História Geral

    História Civilização Grega A Grécia era uma região de clima ameno, propício ao assentamento humano, porém havia poucas áreas férteis, gerando disputas pelo domínio dessas áreas. Os primeiros habitantes da Grécia foi um povo denominado de péslagos ou pelágios, e se encontravam em um estágio de desenvolvimento igual ao de nossos índios, com cultura de subsistência, com caça e pesca. A partir de cerca de 2000 a.C., ocorreram as invasões de povos indo-europeus, sendo o primeiro deles os aqueus...

    9702  Palavras | 39  Páginas

  • Filosofia

    web aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico. Qual era a preocupação do mito? Assinale a alternativa correta. | | A - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas.B - A preocupação do mito está na explicação e não em sua comprovação.C - O mito se preocupava na busca da compreensão do real de forma...

    535  Palavras | 3  Páginas

  • Arte da grécia

    Wikipédia, a enciclopédia livre. O Discóbolo de Míron, uma das mais conhecidas obras da arte grega Por arte da Grécia Antiga compreende-se as manifestações das artes visuais, artes cênicas, literatura, música e arquitetura daquele país desde o início do período geométrico, quando, emergindo da Idade das Trevas, iniciou-se a formação de uma cultura original, até o fim do período helenístico, quando a tradição grega se dissemina por uma larga área entre a Europa, África e Ásia, abrangendo o intervalo...

    26709  Palavras | 107  Páginas

  • Historia da educação

    Educação restringia-se aos membros das classes social permitia, por um lado, o ócio intelectual e os recursos necessários quem por outro lado, exigia uma formação diferenciada e adequada a cada período ao exercício das funções de mando. Em grande parte, o ritmo extraordinariamente lento, se comparado com o atual, das transformações culturais e sociais e passando por períodos para ajustar as épocas do progresso do homem que transformavam rapidamente sociais e semelhantes com saberes educáveis...

    6899  Palavras | 28  Páginas

  • filosofia

    Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 De Homero e Hesíodo ou das origens da filosofia e da educação Pedro Goergen* Resumo: O presente trabalho busca recuperar a importância do trabalho de Homero e de Hesíodo para a leitura das origens do pensamento pedagógico que os manuais geralmente iniciam por Sócrates e Platão. Os impulsos teóricos que partem de Homero e de Hesíodo, relacionados dialeticamente entre si, projetam dois modelos de virtude que se tornam paradigmáticos para a...

    8759  Palavras | 36  Páginas

  • Historia da Grécia Antiga

    2000 AC. Formou-se após a migração de tribos nômades de origem indo-europeia, como, por exemplo, aqueus, jônios, eólios e dórios. As pólis (cidades-estado), forma que caracteriza a vida política dos gregos, surgiram por volta do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas. Período Homérico O Período Homérico representa uma nova fase na estruturação da sociedade grega em decorrência da invasão dos dórios no período anterior. O novo povo encerrou a cultura...

    11664  Palavras | 47  Páginas

  • Avaliação virtual 1 filosofia

    na web aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico.Qual era a preocupação do mito?Assinale a alternativa correta. | Alternativas | 1 - A preocupação do mito não está na veracidade, no provar a realidade, mas apenas em explicá-la.2 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas.3 - O mito se preocupava...

    615  Palavras | 3  Páginas

  • Av 1 filosofia

    aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico. Qual era a preocupação do mito? Assinale a alternativa correta. 1 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas. 2 - A preocupação do mito está na explicação e não em sua comprovação. 3 - O mito se preocupava na busca da compreensão do real de forma concreta...

    557  Palavras | 3  Páginas

  • Av 1-filosofia

    indivíduos são liberados da obrigação de pensar e podem simplesmente fazer o que os cientistas mandam. (ALVES, Rubem. Filosofia da ciência. p. 11) De acordo com o texto apresentado acima e os conhecimentos da web aula, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA: 1 - O mito é uma forma ingênua de conhecimento e expressa a capacidade inicial do homem de compreender o mundo. 2 - A consciência mítica e filosófica são iguais pois ambas interpretam o mundo de forma ingênua e sem reflexão...

    881  Palavras | 4  Páginas

  • Avaliação 1 de filosofia

    A web aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico.Qual era a preocupação do mito?Assinale a alternativa correta. | Alternativas | 1 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas.2 - A preocupação do mito está na explicação e não em sua comprovação.3 - O mito se preocupava na busca da compreensão do...

    552  Palavras | 3  Páginas

  • Historia

    O Mundo Grego A história da Grécia, como de outras civilizações, foi fortemente condicionada pelo ambiente geográfico. A península Balcânica e muito recortada e cercada por centenas de ilhas - tanto no mar Egeu, no mar Jônio e no mar Mediterrâneo. O seu relevo é muito montanhoso e com um solo árido. Em decorrência disto, os gregos irão atribuir uma enorme importância às atividades mercantis. O solo e o clima auxiliam o desenvolvimento da cultura de oliveira, de vinho e ao pastoreio ( cabra e ovelha)...

    2897  Palavras | 12  Páginas

  • Administração

    fundamental entendermos primeiro como se dá e o que representa um tipo de pensamento tão antigo quanto o próprio homem: o mito. Compreender a questão do mito não implica em estabelecer um olhar negativo, condenatório, mas na realidade, buscar as bases desta forma quase natural, ou imediata, do homem dar respostas aos problemas que o afligem. Na Filosofia, não entenderemos o mito de forma pejorativa ou completamente negativa. Para nós, o mito é a primeira forma de explicação que o homem encontra para aquilo...

    5229  Palavras | 21  Páginas

  • Questão 1 nota excelente a web aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a filosofia: o mito, ou,

    aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico. Qual era a preocupação do mito? Assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas. 2 - A preocupação do mito está na explicação e não em sua comprovação. 3 - O mito se preocupava na busca da compreensão...

    782  Palavras | 4  Páginas

  • Mitologia

    numa cultura e atuantes nas suas instituições são marcos do grande caminho da humanidade das trevas para a luz, do inconsciente para o consciente. Estes símbolos são as crenças, os costumes, as leis, as obras de arte, o conhecimento científico, os esportes, as festas, todas as atividades, enfim, que formam a identidade cultural. Dentre estes símbolos, os mitos têm lugar de destaque devido à profundidade e abrangência com que funcionam no grande e difícil processo de formação da Consciência Coletiva....

    6278  Palavras | 26  Páginas

  • Filosofia

    na web aula discorre sobre uma forma de conhecimento utilizado para resolver todos os problemas e responder à todas perguntas que eram feitas no período que antecedeu a Filosofia: o mito, ou, conhecimento mitológico.Qual era a preocupação do mito?Assinale a alternativa correta. | Alternativas | 1 - A preocupação do mito não está na veracidade, no provar a realidade, mas apenas em explicá-la.2 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas.3 - O mito se preocupava...

    784  Palavras | 4  Páginas

  • Historia Geral

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. R: A Grécia se destaca pela sua importância cultural, pois é da cultura grega que se origina em grande parte nossa pedagogia e nossa educação. Resumindo em um esquema geral, essas seriam as principais características...

    4727  Palavras | 19  Páginas

  • O pensamento mitológico na teogonia de hesíodo

    O PENSAMENTO MITOLÓGICO NA TEOGONIA DE HESÍODO Não há uma acepção satisfatória de ‘mito’, porém há observações que podem ser feitas para ajudar a compreender seu significado. O mito é uma forma de pensamento por imagens e existe para tentar explicar algo (e.g. o nascimento dos Deuses e do mundo). O mito é honesto sem ser verdadeiro. Não é, ao contrário do que alguns afirmam, uma história verdadeira mesclada com mentiras. O mito é um princípio filosófico que é inteiramente verdade, na condição...

    1307  Palavras | 6  Páginas

  • Teogonia de hesíodo

    Hesíodo, junto a Homero, é o mais antigo poeta grego cujas obras chegaram a nós. Este livro se compõe da tradução integral da Teogonia de Hesíodo, e do ensaio em que este poema é estudado como um documento do pensamento religioso grego, sob quatro aspectos interligados, a saber: 1)A noção mítica da linguagem como manifestação divina. As Deusas Musas, filhas de Zeus e de Mnemosýne ("Memória"), manifestam-se no canto e na dança e em forma de canto e de dança. Elas constituem o fundamento transcendente...

    43955  Palavras | 176  Páginas

  • O homem nas diferentes epocas da historia

    Referências______________________________________________________8 INTRODUÇÃO Antiguidade, Idade Média e Modernidade, três etapas da história que em seu apogeu e em seu declínio presenciaram na sociedade uma mudança direta no homem de seu tempo. O homem da Grécia antiga vê seu apogeu na Grécia filosófica, seu declínio a partir do momento que Igreja começa a ganhar forças e após...

    2582  Palavras | 11  Páginas

  • historia

    Contribuição da cultura grega Introdução  A Grécia Antiga é considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, as artes, a tecnologia, os esportes e muito mais. Tamanha era a importância desta cultura, que os romanos, ao invadir a Península Balcânica, não resistiram e beberam nesta esplendida fonte cultural. Vejamos os principais elementos da cultura grega. Artes Plásticas: Os gregos eram excelentes escultores, pois buscavam...

    1275  Palavras | 6  Páginas

  • 836268 - Av 3 - filosofia

    Não foram apenas os gregos que recorriam aos mitos para responder às suas perguntas, mas muitos povos o fizeram. Assim, existem os mitos romanos, egípcios, chineses, ingleses dentre outros. Então responda: qual era a preocupação do mito? Assinale a alternativa CORRETA. Alternativas 1 - A preocupação do mito era apresentar uma verdade com fundamentação e provas. 2 - O mito se preocupava na busca da compreensão do real de forma concreta e científica. 3 - A preocupação...

    579  Palavras | 3  Páginas

  • História da Educação

     História da Educação Respostas- Unifacs-Pedagogia Aluna: Débora da Silva Gramoza - 1) A educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia, da Grécia vêm os sofistas, o diálogo socrático, a utopia de Platão e a pedagogia aristotélica, que, embora apresentasse algumas semelhanças com a grega, ao contrário desta, era mais literária do que filosófica. Era centrada...

    2530  Palavras | 11  Páginas

  • Resenha cartledge, paul (org.). história ilustrada grécia antiga. 2. ed. são paulo: ediouro, 2009. – (coleção história ilustrada).

    CARTLEDGE, Paul (org.). História Ilustrada Grécia Antiga. 2. ed. São Paulo: Ediouro, 2009. – (Coleção História Ilustrada). Paul Cartledge é consultor de História Grega da Faculdade de Estudos Clássicos na Universidade de Cambridge, e Adjunto e Diretor de Estudos Clássicos no Clare College, em Cambridge. Estudou na Universidade de Oxford e é membro do conselho editorial de Diálogos (Hellenic Centre, King’s College, Londres), International History Review e History of Political Thought. Suas publicações...

    1985  Palavras | 8  Páginas

  • Relação entre História e cinema

    1. Faça uma pesquisa sobre as relações entre História e Cinema para ter uma ideia das diferenças existentes entre o discurso histórico e a forma com que o cinema representa o passado através da ficção cinematográfica. Relações entre História e Cinema Depois que os irmãos Lumière inventaram o cinema há um século, é possível que eles tenham pensado que este engenho viesse a se tornar objeto de especial atenção de historiadores e outros pesquisadores das ciências humanas. É até possível que tenham...

    3758  Palavras | 16  Páginas

  • A história da Loucura

    A HISTÓRIA DA LOUCURA Na antiguidade grega, antes do século V a.C., o homem ainda não conhece a si mesmo, a loucura definia-se como "sem razão" e insensatez então, essas distorções ou aberrações dessa "natureza" são atribuídas às forças e entidades conhecidas. Isso é retratado nos textos de Homero e Hesíodo. Tudo o que acontecia na vida do homem era definido pela vontade dos deuses, eram "capricho dos deuses". A loucura seria, então, um recurso da divindade para que seus projetos ou caprichos...

    3995  Palavras | 16  Páginas

  • direito

    tenha acontecido, que aquilo que acontece hoje não aconteça; é tão contraditório que aquilo que acontecer possa não chegar a acontecer.1 A partir do ano de 1600 a.C., a ͑Ελλάδα [Hélade: Grécia antiga] passou a ser ocupada por povos que o poeta Homero [séc. IX a.C.], mais tarde, denominou de Aqueus, provenientes de Acaia, ao Norte, em que foram erguidas fortificações em Micenas, Tirinto e Pilos [respectivamente: regiões da Grécia propriamente dita: Tessália, Peloponeso, Ática e Beócia; região litorânea...

    2293  Palavras | 10  Páginas

  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

     HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Da Antigüidade aos nossos dias Autor: Mario Alighiero Manacorda 6ª Edição São Paulo: Cortez, 1997. 1ª parte (9 até 110) CAPÍTULO Iv - A EDUCAÇÃO NA ALTA IDADE MÉDIA CAPÍTULO V - A EDUCAÇÃO NA BAIXA IDADE MÉDIA CAPÍTULO Vi - A EDUCAÇÃO NO TREZENTOS E NO QUATROCENTOS CAPÍTULO Vii - A EDUCAÇÃO NO QUINHENTOS E NOS SEISCENTOS CAPÍTULO Viii - A EDUCAÇÃO DOS SETECENTOS CAPÍTULO Ix - A EDUCAÇÃO NO OITOCENTOS CAPÍTULO X - O NOSSO SÉCULO...

    127903  Palavras | 512  Páginas

  • Metodologia cientifica

    Questão 1: Nota: Não gerada A racionalidade mitológica da Grécia Antiga foi construída a partir da autoridade dos poetas que eram as pessoas autorizadas a declamar, contar, cantar os versos mitológicos que ensinavam e organizavam a sociedade. Os dois grandes representantes dessa tradição foram: Homero e Hesíodo. Quais foram as obras, consideradas clássicas, de Homero? Assinale a alternativa correta Alternativas: 1 - A República e a Política 2 - As aves e as Rãs 3 - Ética a Nicômaco e...

    732  Palavras | 3  Páginas

  • historia da educação

     MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. A educação grega tinha como objetivo principal guiar os educandos, os jovens de modo que lês pudessem assumir o controle da sociedade vigente. Ela não se ocupava apenas de um conceito particular...

    6173  Palavras | 25  Páginas

  • Mitologia Grega

    práticas ritualísticas.3 Achados arqueológicos fornecem a principal fonte de detalhes sobre a mitologia grega, já que deuses e heróis têm grande destaque na decoração de muitos artefatos. Desenhos geométricos em cerâmica do século VIII a.C. retratam cenas do ciclo de Troia, bem como as aventuras de Hércules. Nos seguintes períodos Arcaico, Clássico e Helenístico, Homero e várias outras cenas mitológicas aparecem, completando a evidência literária existente.4 Os mitos também estão preservados nos Hinos homéricos, em fragmentos...

    15750  Palavras | 63  Páginas

  • História Geral Da Educação - Grécia (Períodos)

    ao comércio. 2. TEMPOS HOMÉRICOS Foi do séc. XII a VII a.C, época em que viveu um homem chamado Homero o autor de Odisséia que relata a volta de Ulisses à ilha de Ítaca após a guerra de Tróia e de Ilíada que relata a guerra de Tróia. Nesta época predominava a concepção mítica que as ações humanas eram influenciadas pelo sobrenatural, interferência divina. Os mitos gregos eram uma tradição transmitida pelos cantores de rua, aedos e rapsodos, que recitavam em praça pública. Segundo os mitos...

    938  Palavras | 4  Páginas

  • historia da educação

    FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio...

    1645  Palavras | 7  Páginas

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